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【薦】實用的寫小學(xué)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
生活是一個大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時也給予我們啟迪， 蠟燭。在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。大千世界，萬事萬物，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。只要我們留心觀察，一定會感受到其中的奧妙。
那是期末考試的前一天晚上，我正在書桌上苦苦思索一道難題時，忽然屋里一片漆黑，原來停電了。我摸索著從抽屜中摸出一根蠟燭點燃，放在書桌上，繼續(xù)我的思索之路但還是一點頭緒也沒有。這時，我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭，整體通紅，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒著一個小小的火苗。底部淺藍(lán)色襯著上面的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的，默默無聞，燃燒自己，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價，堅持發(fā)光發(fā)熱，他們不求贊揚，不求尊重，這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有著和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人，對自己不亂花一分錢。但在捐款捐物時，他總是毫不猶豫的奉獻(xiàn)自己的愛心；在戰(zhàn)友的父母生病時，是他向他們伸出援手；在擁擠的公交車上，是他起身給老人讓座，像他這樣的.人，難道不值得我們敬佩嗎？
沒錯，燭光是微弱的，個人的奉獻(xiàn)也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時那一定是一股勢不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無聞的勞動者；從小小的蠟燭身上，我學(xué)到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國的使命，長大后是祖國的棟梁。我們應(yīng)盡自己最大的努力，讓祖國因為有我們而驕傲，而自豪。
寫小學(xué)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是三道嶺。這里有一個公園叫煤城公園。公園里除了柳樹還有各種各樣的健身器材、打羽毛球的地方。
春天，柳樹長出了嫩綠的葉子，可愛的小草從地下探出頭來。公園湖里的冰融化了，有幾只小鳥在湖邊喝水。
夏天，樹葉長得密密的。地上的草非常茂密，就像一塊綠色的大地毯。因為這里經(jīng)常刮西北風(fēng)，所以公園里的樹向東南方倒，形成了一處獨特的風(fēng)景。各種各樣的`植物散發(fā)出了一股清新的味道，好聞極了！人們常常在柳樹下乘涼，還有許多小鳥在枝頭歌唱。
秋天，樹上的葉子變黃了，有些葉子慢慢的飄落下來。湖上結(jié)了一層薄冰，一群群大雁向南方飛去，小麻雀在搭房子，它在準(zhǔn)備過冬了。
冬天，樹上積滿了白雪，冰上還下了很多雪�？蓯鄣男◆~在冰下面歡快地游動。
煤城公園雖然不如杭州西湖，不如北京的香山公園，但它在我心中是最美的！
寫小學(xué)的作文 篇3
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，茫茫樹林尋朋友。”我嚴(yán)肅地盯著那“自畫像”，整個人都坐立不安，這場看似“自殺”卻是“謀殺”的案件，真相的“元兇“是個迷?
找人先找線索，捉人先捉大王。我們先看線索。性別，男。這讓我很高興，因為在我的名單中一半的人“消失”了。性格：平易近人。我看著有點難辦了，我又沒有讀心術(shù)這怎么辦呢?還是先看下面的'吧。這條線索可不得了，它可讓“真相”浮出了水面。外貌：眉毛較濃，我可以排除眉毛不濃的人，可我還是不能確認(rèn)。“識廬山真面目，我定將你找到也!”今天我錢之江要沒找出“兇手”我就將失敗二字規(guī)入字典，也不要這“福爾摩斯的稱號”了，我們再來看看線索：身材壯實我心中的大石已落下3/4了，那些苗條的人要從我的名單中“消失”了，他的愛好：打籃球，我一看這線索，心中如一晴天霹靂，晴朗的天空下起暴雨。我還有希望，我還有線索。加油!我不會輸!特長：寫毛筆字。哦，我的天啊，這有什么用呀。我心中大石下落得速度越來越慢。不要緊再看下一條吧：學(xué)習(xí)成績：中等。我真的暈倒了，我怎么會知道他們的成績，我快抓狂了。再看下一條線索，我已經(jīng)崩潰了，星座：白羊，我心中的石頭停止了下落。我之能一個個去猜了，皇天不負(fù)有心人，我終于找到了兇手，我終于找到我的朋友了。
我對他進(jìn)行了“錢氏采訪”，他身板結(jié)實大眼睛，兩只眼睛炯炯有神，眉毛又密又長，是正宗“雜草眉”。
當(dāng)我們可以坐下來喝茶的時候還有許多人沒找到，此刻我想對世界說：“我的朋友在這里!”
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