小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
又到夏天，又放暑假了！今天我又能去上游泳課了。感覺真爽��！
今年爸爸給我選擇了室內(nèi)的游泳池，省的我又被火辣辣的太陽曬成了黑妞。室內(nèi)的水比露天的要干凈的多，暖和的多，還有漂亮的換洗室。
今天終于可以上游泳課了，一開始我們還是要上熱身運(yùn)動(dòng)課，老師卻說：“做什么呢……？”我們小朋友就齊聲說“你不會教來當(dāng)什么老師��？！”話音剛落，一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師就來接課了，而且馬上就教了自由泳手勢，還讓我們做一百個(gè)。做了十多分鐘終于可以下水了，水里就好玩多了，先完成老師規(guī)定的課程就可以自由的玩了，小朋友們就像小魚一樣在水里游來游去，水里是夏天最好的去處！
很快2個(gè)小時(shí)的`課就結(jié)束了，上岸的時(shí)候發(fā)現(xiàn)身體好重，就象魚離開了水潭，有點(diǎn)難受！趕忙和小朋友一起沖到換洗間洗澡換衣服�；丶业穆飞虾桶职至闹鴦倓偟目鞓�，幸福死了！
明天快點(diǎn)來吧！我喜歡做夏天的小魚！
小學(xué)的作文 篇2
從一年級開始，我們就有了老師的陪伴，這些老師，有的是數(shù)學(xué)老師，有的是語文老師……在學(xué)習(xí)的過程中，我們都會受到老師的教育。但是，一些微不足道的提示，卻讓我們明白了其中的大道理。
以前，我不怎么喜歡上數(shù)學(xué)課。每一節(jié)課，即使鈴響了，我還是坐在位子上做自己的事，直到老師來了，我才收好自己的東西。雖然，當(dāng)時(shí)我上課也很認(rèn)真，但卻沒有發(fā)自內(nèi)心地喜歡過。
但是，有一次經(jīng)歷，那特殊的一眼卻改變了我。那是三年級開學(xué)的第一個(gè)星期。我仍然像以前上數(shù)學(xué)課一樣漫不經(jīng)心。數(shù)學(xué)老師——黃老師走了進(jìn)來，而我卻還在做自己的事情。突然，坐在第一組第一桌的我，感覺眼前光線一暗，抬頭一看，黃老師站在門口，惡狠狠地掃視著全班同學(xué)。大概是感覺到我在看她吧，黃老師也瞪了我一眼。我覺察到了，便馬上做端正了。黃老師竟然對我笑了笑，這時(shí)，我感到了一絲的溫暖。我覺得，就是這一眼，既有老師對我的嚴(yán)格要求，又是一種無聲的.信任，那是只屬于我和老師之間的秘密。突然之間，我覺得我不能再這么漫不經(jīng)心地上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲疑钌畹孛靼琢四且谎鬯囊饬x，便比平時(shí)更加認(rèn)真地上課了。在這一節(jié)課中，我感受到了數(shù)學(xué)課的樂趣，也愛上了數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)課真好，從此我喜歡上了數(shù)學(xué)課，更喜歡上了數(shù)學(xué)老師。
小學(xué)的作文 篇3
一朵小花,畢加索不但會畫出它清晰的脈絡(luò),更會仔細(xì)地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們,多過于追求事物表面的東西,或者說,他們畫得太完美。
偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書畫很有研究的人,我便問他中國畫與外國畫的區(qū)別。他說:“外國的畫家們畫得太過“逼真”,而中國的畫家們,喜歡在一卷長長的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨(dú)的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)�！�
聽了叔叔的話,我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。
人的.啟示
佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中�！�
“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫�！�
這是我在寺廟聽到的話了。
我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們在一片空白中獨(dú)舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啟示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!
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