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寫小學(xué)的作文7篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
我家養(yǎng)了四只小鳥，它們的名字叫“十姐妹”，就是我八歲生日那天，爸爸送我的。
“十姐妹”身上的羽毛就是棕色的，腹部的羽毛就是白色的.。它的頭上長著兩只像米粒大小的圓眼睛，十分有神�！笆忝谩弊斓念伾苡幸馑�，雌鳥的嘴就是粉色的，雄鳥就是黑棕色的。它那又細(xì)又長的舌頭藏在嘴里，可不容易看見啦！“十姐妹”的耳朵就是一個(gè)小窟窿，長在頭的兩側(cè)，四周都長滿了羽毛。這樣，雨水不會流進(jìn)去，空中的塵土也不會吹到它的耳朵里�！笆忝谩弊ψ由祥L著四只腳趾，每只都長出一個(gè)銳利的小鉤子，抓人一下，還真疼呢！
“十姐妹”還會洗澡，有一回，我拿來一個(gè)小碗，接滿了水放進(jìn)籠子里。沒想到那四只小鳥全都飛下來洗澡。它們把頭扎進(jìn)水里，然后用力向上一挑，再拍拍翅膀，這樣就濺起了朵朵水花，把羽毛濺濕，然后，它們就飛到樹枝上用力扇翅膀，使羽毛干得更快一些。
我真喜歡這四只小鳥，我要好好喂養(yǎng)它們。
寫小學(xué)的作文 篇2
黃子秦福州市湖濱小學(xué)四年級3班
步入我們的校園，一眼就可以看到一棵大榕樹屹立在噴水池邊。它好像是站崗的哨兵，長著強(qiáng)壯的樹干，翠綠的枝條在微風(fēng)中輕輕搖晃，像是對進(jìn)校的小朋友揮手歡迎。
榕樹長在噴水池旁邊，噴水池里一滴水有沒有，中間屹立著一座假山。假山上有亭子，亭子里有兩個(gè)人在下棋，還有一些假的天鵝站在亭子旁邊。榕樹守護(hù)著假山，讓它不會在夏天被太陽暴曬。它那濃綠的身影也為我們的學(xué)校帶來了綠色。我們常常在榕樹下跑來跑去，撒下一串串笑聲。
榕樹棕黑色的大樹干，我們?nèi)齻�(gè)小朋友才能圍起來，主干往上兩米的地方，開始分出八個(gè)枝干。每個(gè)枝干都有電線桿那么粗，分出枝干的地方垂下一掛掛樹須。走在榕樹下，一條條榕須往下垂，像胡須一樣，真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來，那些榕須在風(fēng)中隨意飛舞。大榕樹像一位慈祥的老人一邊摸著胡須，一邊看著來來往往的同學(xué)們。
高大的榕樹上有許多枝，大的枝都變成枝干了，小的枝都長著葉子。葉子跟大拇指差不多大小，是橢圓形的。雖然已經(jīng)秋天了，但榕樹還在茂盛的時(shí)期，好像把它的'全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！
平常下課，同學(xué)們都會在榕樹下在游戲，有的在玩跑跑抓，有的在跳繩，有的在踢毽子……榕樹那茂密的枝葉，為同學(xué)們?nèi)鱿乱黄忠黄臎鏊�，讓同學(xué)們玩得更開心。
校園的榕樹多茂盛��！它是同學(xué)們的好伙伴！
寫小學(xué)的作文 篇3
在我們學(xué)校后院有幾棵不粗的桂花樹，那天我們在上課，突然一股香氣撲鼻，瞬間吸引了我們這些在上課的小朋友們，都用鼻子使勁抽搐：“哇！好香啊，老師，這是哪里來的味道啊。”老師也放下了手中的課本：“好，今天就耽誤大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，給大家普及一下課外知識。有誰知道今天是幾月幾號嗎？”“九月14號！”有一個(gè)同學(xué)舉手回答道�！皩ΓF(xiàn)在是九月份，已經(jīng)是秋天了，那么在秋天開花的都有什么植物�。俊崩蠋熆次覀兌疾换卮�，又緊接著道：“是桂花樹。桂花樹每到這個(gè)季節(jié)，它的花朵就會開放，并散發(fā)出沁人心脾的香味，也就是大家剛剛聞到的這個(gè)味道。桂花的花瓣其實(shí)是很小的，就像兩個(gè)米粒那么大，但是它的威力卻和它的身材成反比，如果有很多的桂花聚集在一起，都可以把整個(gè)城市包圍起來。
其實(shí)桂花不僅可以散發(fā)出香味，更重要的`還可以泡茶，釀酒，也可以制作成點(diǎn)心，就是大家平時(shí)最喜歡吃的桂花糕，桂花糖，它的枝和籽還可以制作成藥材，抵抗癌癥，治愈感冒，牙痛，胃病等癥狀。“聽了老師的一番話，我有一種肅然起敬的感覺，小小的桂花竟然有這么多的用處，這一點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們作為高等動(dòng)物，更應(yīng)該做出一些成就去回報(bào)這個(gè)社會，讓它變得更美好。
寫小學(xué)的作文 篇4
從鏡子中，我看到一個(gè)人：一張能說會道的嘴，只要讓他說，他就會滔滔不絕地說。一雙水汪汪的大眼睛不停地眨，好像永遠(yuǎn)都不會停。一雙心靈手巧的小手，會做出許多奇形怪狀的手工，好像什么都能做出來似的。
他很文靜。在課間，他不會像其他調(diào)皮的孩子，在教室門外亂跑。他只會在座位上安安靜靜地看著書，一看書，他就沉醉在那童話世界里了。連外面吵吵鬧鬧的聲音也沒聽見，同學(xué)叫他的聲音也沒聽見。
他喜歡溜冰，在溜冰場上，和小伙伴比賽的時(shí)候，他以“8”字形避開所有障礙物，再以“神龍擺尾”，超過小伙伴，然后用“S”形到達(dá)終點(diǎn)。小伙伴還想從他這取走“真經(jīng)”。
他很勤勞，總是和媽媽爭做家務(wù)。洗碗、拖地、洗鞋子……他都會，而且做得很好。碗洗得干干凈凈，拖地拖得干凈而發(fā)亮，鞋子洗后穿得更舒服。
不過他有一個(gè)缺點(diǎn)：粗心。記得有一次考試，老師通知全班要帶尺子。媽媽對他說：“尺子放在桌上，記得拿�！彼卮穑骸昂�。”結(jié)果，第二天考試，他忘了帶尺子，白白扣了3分。
他，你們也知道他是誰了吧?對，他就是我，一個(gè)粗心大意的`我，一個(gè)活潑可愛的我。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者文章情感真摯，敘述自然，語句通順流暢，段落層次分明，尤為獨(dú)特的是使用第三人稱的敘述方式，讓文章整體不受時(shí)間和空間的限制，有比較廣闊的描寫范圍，操作起來更加得心應(yīng)手，例如，先描述他的外貌特征，再到性格特色，三個(gè)不同的場景“溜冰場”和“家里”以及“教室”，來反映出“他”的各種不同點(diǎn)性格特色，能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容，更直白更真實(shí)，具有一定的說服力。其次，文章的敘述自然平實(shí)，用真切的語言向讀者娓娓道來，更顯得不做作，不矯情。
寫小學(xué)的作文 篇5
隨著馬兒“哼哼”的鼻息聲，呈現(xiàn)在我們面前的就是令我魂?duì)繅衾@的大草原了。
突然，一陣歡呼聲把我們的目光引到了聲音的發(fā)源地。只見，一個(gè)壯實(shí)的小伙子騎在馬上，他一會來一個(gè)倒立，一會兒又來了個(gè)后空翻。在他即將翻過來的時(shí)候，觀看的人一個(gè)個(gè)心驚膽顫，生怕那個(gè)小伙子摔到在地上似的。但我們的擔(dān)心肯定是多余的'，那個(gè)小伙子熟練的表演著，每次都是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓隈R上，正當(dāng)我們看的津津有味時(shí)，小伙子一個(gè)后空翻落到了地上，瀟灑的向大家鞠了個(gè)躬，原來是表演結(jié)束了。
我們再往前走，來到了賽馬場。一眼便能看到騎在馬上的小伙子們，他們一個(gè)個(gè)策馬奔騰，我和爸爸也走上了前往馬場的臺階。我們選好馬后，爸爸也想逞個(gè)能，想一下子翻上馬背，可萬萬沒想到不僅沒上去，還一個(gè)趔趄沒站穩(wěn)，一下子趴在了地上。我趕緊上前扶起了爸爸，在牧民的幫助和他一起跳上了馬背。
在馬主人的牽引下，我騎著騎著就覺得有點(diǎn)無聊了，于是我就讓馬慢跑起來。馬蹄踩在草地上，發(fā)出“嗒嗒”的響聲，像是一曲有節(jié)奏的音樂似的�？蓮臎]騎過馬的我們就沒那么享受了，屁股被顛的仿佛變成了八半，那感覺真是苦不堪言。我想古代的人出行都是騎馬，還那么快，也不害怕自己的屁股受不了嗎?一兩圈下來，我的頭已經(jīng)有些暈了，可馬兒仍在得意的高抬著頭，一步一步不緊不慢地向前走著。
夕陽悄悄消失在了最后一縷晚霞中，我們也戀戀不舍地離開了漂亮健碩的馬兒，可我的心找已留在了那一望無際的大草原上了。
寫小學(xué)的作文 篇6
住龍身處山區(qū)。這里既不是什么水鄉(xiāng)，也沒有什么悠久的歷史。住龍的咸鴨蛋我是不大喜歡吃的，主要是咸鴨蛋的蛋白我不喜歡。倒也不是像《端午的鴨蛋》里所描述的“發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰”那樣，而是因?yàn)榈鞍讓?shí)在是太咸了!可是不咸的話還叫什么咸鴨蛋呢?
每次吃咸鴨蛋，我向例是只吃蛋黃的。蛋黃的滋味確實(shí)不錯(cuò)，入口柔嫩鮮美，微微地透出那么些許朱砂色——這肯定比汪曾祺老先生“在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺顏色的”要強(qiáng)得多。
住龍?jiān)诙宋绻?jié)并沒有什么特別的風(fēng)俗，和全國的其他地方差不多，實(shí)在是土得要命。如果真要說住龍?jiān)诙宋绻?jié)時(shí)有什么好吃的的話，那么也只有粽子了。
我家基本是不怎么做粽子的。有時(shí)候心血來潮，邀上左鄰右舍、親朋好友圍坐在一張大圓桌邊上。一邊說笑，一邊包粽。我一貫是坐在旁邊看他們做，因?yàn)槲壹炔恍撵`，也不手巧。每次想插手，都免不了被母親責(zé)罵。
更多時(shí)候，我家都是“坐享其成”吃姑姑和其他親朋送來的粽子。語文老師常說：“沒有高個(gè)子也要從矮個(gè)子里面挑出高個(gè)子�！蹦憧蓜e看住龍只有這小小的粽子，里面的學(xué)問可大這吶!
粽子的原料是糯米和箬葉。糯米是不可以加很多的，因?yàn)榕粥洁降暮懿缓每矗以谂胫髸r(shí)糯米會“泄漏”出來。適量的糯米做出來的粽子則像金字塔一樣美觀，特好看。
還要注意加入的灰堿(據(jù)說是一種草木灰)的適量。
有時(shí)候會吃到有一種膩膩的感覺的粽子。這種粽子不像其他粽子一樣吃起來清香爽口，那感覺就好像我喝了石灰水下去。我聽我母親說是什么灰堿放太多了——姑姑家做的粽子就不會這樣，我不唬你，絕對叫你一吃上癮——加入的灰堿的`量對粽子的口味影響很重要。
我們那兒的孩子不知道是什么感覺。好像特喜歡吃粽的。端午節(jié)的時(shí)候，我從沒瞧見過有誰家的孩子早中晚飯還吃白米飯的，幾乎都是手不釋粽的。那倒也不奇怪，你說誰還在這時(shí)候整天大嚼米飯啊?不過如果是滿口無牙的老人，那大概是不行的。
寫小學(xué)的作文 篇7
人們都說花兒美，但我卻偏愛松樹。
春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育萬物。松樹也在春雨的撫育下開花。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、樂著......只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨風(fēng)飄去。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。它的葉子就像一顆深綠色的.長針，皮好像也變成了一塊膠布似的交錯(cuò)在樹干上貼著。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)，好像在說：“我們不怕風(fēng)�！�
寒風(fēng)刺骨的冬季，寒風(fēng)霜凍和冰雹打擊著松樹，搖動(dòng)它，冰雹往松樹身上沖，它的枝杈上積滿了厚厚的冰塊。風(fēng)和冰雹都像征服松樹，但是，松樹卻以它頑強(qiáng)的毅力和不凡的抗寒能力一次又一次的戰(zhàn)勝了對手，努力生存。
我愛松樹，不僅因?yàn)樗母唢L(fēng)亮節(jié)品格，更愛它那種為人類無私貢獻(xiàn)的精神。松樹的葉子可以提煉發(fā)油;松樹的枝葉可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開一把大傘讓人們乘涼;夜晚，它的枝根可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路......松樹雖然沒有花兒那樣美麗和芬芳，但是為了人類，它既是粉身碎骨也毫無怨言。
我愛松樹!它們就是只知道奉獻(xiàn)，不知道索取的精神化身!每當(dāng)我看到松樹，我就會默默地想：我也要做一個(gè)和松樹一樣堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)毅不拔的人，做一個(gè)為祖國、為人民做貢獻(xiàn)的人。
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