(優(yōu)秀)我們小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
你仿佛來(lái)到過(guò)這個(gè)地方：略�，F(xiàn)的黃色樓閣，門板漏風(fēng)的茶館，疲憊的人力車夫，烈日、蒲扇、麻雀，遠(yuǎn)方還有金色的油菜花地……
頭腦中存儲(chǔ)的那些黑白底色膜片，合成一段奇異的空間。如果那是上一個(gè)庚寅年，那那個(gè)干活時(shí)，偷偷玩泥巴的孩子，會(huì)不會(huì)是那邊垂釣的老者？是的，如果一晃是六十年，你一定未曾到達(dá)那曾經(jīng)的土地？
也許你習(xí)慣了高樓與摩登的建筑群，那喧嚷而柔弱的江南，現(xiàn)在漾在高檔小區(qū)精致的池子中……教學(xué)樓那么高，屋子那么寬敞。繁華絡(luò)繹，歌聲洋溢。我們都是歲月舉手投足間的一筆，左邊是過(guò)往，右邊是未來(lái)，前方又是這碩大的紙張上另一卷畫(huà)幅。我在這張碩大的紙之上，看到無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年，而左邊正是那個(gè)六十年前的江南��！
那黑白膜片中貧窮而落后的映像仿佛是根，它為歲月所深藏，它卻一直在呼吸，一直在舉步維艱地前行。你看，沙漠的沙礫滾滾襲來(lái)，貧窮與落后正在祖國(guó)那遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸地區(qū)呻吟，如果連接地球的是同一寸地皮，你瞧，那不正像這方土地過(guò)去單薄的身影：他還耕耘著維持生活的脈絡(luò)……
這樣的畫(huà)面呼之欲出，那不正像是無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年，廣布在世界這張畫(huà)幅上��！那些還未擺脫溫飽問(wèn)題的國(guó)家，無(wú)數(shù)雙渴望去學(xué)校的.孩子的眼睛�。∧窃谔锕∩瞎庵_走的瘦小的孩子，他的枕頭下，會(huì)不會(huì)偷偷藏著一本破了邊的書(shū)本……
時(shí)光的車轍輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，記憶重疊交替，漸漸麻木模糊我們?cè)咀叩哪且坏类l(xiāng)間小路。而當(dāng)他們?cè)谒麄冞�貧困的庚寅里生活，我們卻在我們的庚寅里已開(kāi)始鋪張浪費(fèi)。我看到，庚寅年，我們的世界，它是傾斜著的。
而我相信，莊稼的穗可以壘砌希望，富庶會(huì)像來(lái)到這片土地一樣帶給那片地區(qū)。待歲月再細(xì)數(shù)個(gè)六十年，我們會(huì)不會(huì)看到那邊那個(gè)曾瘦小的孩子，坐在老年活動(dòng)中心的圖書(shū)館里？他額上布了長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋，而當(dāng)他的指尖翻過(guò)嶄新的書(shū)頁(yè)，笑意，也成了長(zhǎng)長(zhǎng)的……是的，如果一晃是六十年，你看，你在他們?cè)?jīng)的庚寅中，深深埋下祝福的一筆。
黑暗的帷幕抖擻繁星的夜空，像時(shí)空清點(diǎn)著過(guò)往，只消星空淺淺地眨眨眼，黎明的光已綴上樹(shù)的枝頭……只是歲月屈指的兩個(gè)庚寅間，就一晃有六十年！
六十年前，這方土地現(xiàn)在在那里吧！
我們小學(xué)作文 篇2
在國(guó)慶節(jié)時(shí)，我去了杭州，親眼目睹了西湖之美，我才證實(shí)了她的高雅與美麗。
一來(lái)到西湖邊，你就會(huì)看到一面大“鏡子”，這“鏡子”是天藍(lán)色的，“鏡邊”鑲著黃黃綠綠的顏色，那是柳樹(shù)的顏色，這面“大鏡子”，就是我們所說(shuō)的西湖。
西湖上空，懸掛著一輪太陽(yáng)，把西湖照得像剛擦好的銅鏡，閃閃發(fā)亮，不時(shí)有幾陣小波紋，原來(lái)是調(diào)皮的小鯉魚(yú)兒們，嫌西湖太安靜了，想通過(guò)這樣的方式為西湖增添幾絲生氣。
當(dāng)秋風(fēng)掃過(guò)，就會(huì)有一小陣“蝴蝶風(fēng)波”，有的是真正的蝴蝶，有的卻是偽裝的.“枯葉蝶”，真蝴蝶飄飄然地飛到湖的另一邊，“枯葉蝶”卻零零落落地“飛”到湖面，把湖面染上秋天的顏色。
去年秋天的花兒籽隨風(fēng)飄落在西湖邊，今年開(kāi)出花兒來(lái)了，菊花零零碎碎地開(kāi)在湖邊，隨風(fēng)起舞。仔細(xì)聞聞，能從湖邊聞到一陣香甜的味道，那是秋天桂花的芬芳與湖水甜潤(rùn)的氣息，沁入心脾，似乎能忘記一切憂愁。
當(dāng)你站在白堤或蘇堤上，望著夕陽(yáng)漸漸下沉，水天一秋色，令人感到一種凄涼的美、一種柔和的美！
我多么愛(ài)秋天的西湖！她雖沒(méi)有春的美麗、夏的活力和冬的高冷，卻是那么溫柔，那么慈愛(ài)，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！
我們小學(xué)作文 篇3
在北淤疃學(xué)校的校園，經(jīng)常會(huì)看到這樣感人的場(chǎng)景：一位年輕漂亮的女老師正拉著學(xué)生的手問(wèn)：“小朋友，你吃飯了嗎？沒(méi)有��！那快到我宿舍來(lái)喝碗熱面湯吧！”
她就是曾經(jīng)教過(guò)我們數(shù)學(xué)的郭麗曼老師。記得在上一年級(jí)時(shí)，一天中午，我們班的.聶志闊同學(xué)突然趴在桌子上哭了，只喊肚子疼。郭老師聽(tīng)說(shuō)了，趕緊跑進(jìn)教室，親切地問(wèn)：“怎么了志闊？是不是吃了不干凈的東西，吃壞了肚子？”志闊的同桌聶志坤擺擺手，連聲說(shuō)：“老師，他爸爸、媽媽一早就去田間勞動(dòng)了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回家呢。他根本就沒(méi)有吃飯，他姐姐也沒(méi)有吃飯�！惫蠋熀苄奶鄣孛鹃煹念^，說(shuō)聲：“不吃飯?jiān)趺葱�？去，把你姐姐叫�?lái)，到我的辦公室等著，我去給你們那吃的去。”
不一會(huì)兒，郭老師就拿來(lái)了火腿腸、面包、酸奶等食品。志闊起初還不好意思吃，在郭老師的一再勸說(shuō)下，終于狼吞虎咽地吃起來(lái)。他和姐姐吃飽了，說(shuō)了聲：“謝謝郭老師！”辦公室里的其他老師看到這感人的場(chǎng)面，都翹起了大拇指，說(shuō)聲：“郭老師，你真是我們學(xué)校的活雷鋒！”
我們小學(xué)作文 篇4
我們班的體育委員
我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jī)十分好，早晚訓(xùn)練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地上總是可以看見(jiàn)他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來(lái)的。
特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校擴(kuò)大了，班級(jí)數(shù)增加了，而且來(lái)的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害，表現(xiàn)突出，為班級(jí)拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的.學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見(jiàn)他接過(guò)棒后迅速跑了出去。只見(jiàn)他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過(guò)了終點(diǎn)，為我們班級(jí)再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。
我們班的搞笑大王
我們班的搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。
一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來(lái)的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。
我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲，以后，我會(huì)慢慢地講給你們聽(tīng)的。
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