【推薦】老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文1
尊敬的趙老師:
您在我心目中不是偉人卻勝似偉人,您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不是親人卻勝似親人,您就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流,我就像那冥頑不化的卵石,您用心田滋潤(rùn)這我這顆鵝卵石,洗滌著我幼稚的心靈。
趙老師,您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心,您就像一支蠟燭,用生命點(diǎn)燃了自己。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的親媽媽,對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加,當(dāng)班上的'同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),您總是嚴(yán)厲的批評(píng)他,可當(dāng)班上有人生病或摔倒時(shí),您又總是對(duì)她百般呵護(hù)。
趙老師,您雖然才教了我短短半年時(shí)間,可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲,這是您日夜操勞的見(jiàn)證,每次看見(jiàn)您那憔悴的身影,我的心里就有種說(shuō)不出的心酸。記得有一次,上學(xué)時(shí),我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您,我們看見(jiàn)您有好大的黑圓圈,就偷偷的議論起來(lái):還以為您是在家里看電視看久了,才有這么大一圈黑圓圈。可是,最后才從您口中得知,原來(lái)您當(dāng)天晚上是在為我們批改當(dāng)天上午考試的卷子。那時(shí),我心愣的一酸,真想沖上去對(duì)您說(shuō)一聲:趙老師,您不要太勞累了,要多休息,注意身子。
趙老師,我知道,您之所以這么嚴(yán)厲,其實(shí)是為了我們好,您就是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,您是陽(yáng)光,照亮了每一個(gè)角落,您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋!
最后祝您:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:張炎艷
湖北宜昌枝江市團(tuán)結(jié)路小學(xué)六(2)班五年級(jí):張炎艷
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文2
老師您接手我們班已經(jīng)快一年了,這一年來(lái)里工作認(rèn)真負(fù)責(zé),常為我們學(xué)習(xí)操醉了心,您辛苦啦!我們有什么問(wèn)題不懂,您非常耐心細(xì)心地給我們講解,一直到我們弄懂為止。
回想上課的情景,您是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)!語(yǔ)文課上寫(xiě)字的時(shí)候,我們把生字寫(xiě)錯(cuò)了,您就給我們講這個(gè)字該怎么寫(xiě),不該怎么寫(xiě)。在您正確引導(dǎo)下,我們做作業(yè)的正確率大大地提高了。讀書(shū)的時(shí)候發(fā)音錯(cuò)了,就教我們這個(gè)字該怎么讀,又使我們的口語(yǔ)越來(lái)越好了!老師一步步細(xì)心引導(dǎo),使我們班一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們打心里喜歡您,感激您!
但是,老師我又有個(gè)小意見(jiàn)想對(duì)您說(shuō),您不要總是拖堂。因?yàn)橛幸淮危险n時(shí)講得正帶勁,突然下課鈴就“鐺鐺鐺”地想起來(lái)了,正好我想上廁所了,可又見(jiàn)您講得正起勁呢,所以不好意思舉手。我心里想:“算了吧!”老師講得這么認(rèn)真我不好打斷,就在等5分鐘吧,等老師下課了再去吧。誰(shuí)知過(guò)了5分鐘還沒(méi)有下課,我只好再憋一會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒終于下課了,我立馬沖出教室直奔廁所。結(jié)果一進(jìn)廁所,上課鈴聲又“鐺擋鐺”地響了,我只好匆匆地完事趕緊又往教室里跑。老師,如果那次再不下課的話,我可能要拉褲子里了。
老師,您是我最喜愛(ài)、最敬佩的老師,希望我的`小意見(jiàn)能得到采納!下課時(shí),同學(xué)們的心早飛了,您拖堂上課其實(shí)效果并不好。再說(shuō)您站了那么久、講了那么久,您也累了。而對(duì)我們來(lái)說(shuō),下課休息放松一下,也是為了下一節(jié)課更好地學(xué)習(xí)呀!
老師,就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話,希望您不要生氣哦!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文3
在星期五最后一節(jié)課上您正給我們講笑話呢,班里蕩漾著你甜美的聲音和我們開(kāi)懷大笑的聲音......
在開(kāi)學(xué)剛來(lái)的時(shí)候,班里的東西非常干凈,其間還站著一個(gè)瘦瘦的、披著頭發(fā)的.、帶著一個(gè)黑眼鏡的人,是啊,那就是您。 在我剛看到您第一面的時(shí)候,我就覺(jué)得您是一位和藹而生活簡(jiǎn)樸的人。再和您接觸一個(gè)星期后,我還覺(jué)得您還懷著一顆童心。
時(shí)間久了,我就把您當(dāng)成了我的好朋友...... 但是,有一天我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)班的一大堆人找您搶著要簽名。那時(shí)候我只是覺(jué)得他(她)們覺(jué)得您教書(shū)教的好吧!所以才要您的簽名。所以當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意。 但是在上個(gè)星期五的下午,我聽(tīng)另一個(gè)班的某某人說(shuō),您,要走了,不教我們了,要去交九年級(jí)了。 那時(shí)候我的心里很混亂:什么?這肯定不是真的。我又想:您既然是我們的班主任,就應(yīng)該不會(huì)走吧。于是我們上課就問(wèn)您是不是要走了,您卻笑著說(shuō):“什么呀,誰(shuí)說(shuō)我要走啦?別聽(tīng)他們瞎說(shuō),他們就愛(ài)和老師要簽名啊,送賀卡之類的!甭(tīng)完您的話我的心頓時(shí)又平靜起來(lái)了。 但是,在星期一剛來(lái)的時(shí)候,都到八點(diǎn)了,您還沒(méi)有來(lái)。到八點(diǎn)五分我們的語(yǔ)文老師來(lái)了,叫我們?nèi)ド。但是語(yǔ)文老師還說(shuō),您走了,不教我們了,您,去了九四班。 頓時(shí)我才明白您以前說(shuō)的那些話都是善意的謊言,您為了就是不讓我們傷心、難過(guò)啊!但是您知道嗎,我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這個(gè)消息心如刀絞一般痛!因?yàn)槲也幌胱屇x開(kāi)!因?yàn)槲乙呀?jīng)把您當(dāng)成我最好的朋友。 老師!您雖然不教我們了,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的! 老師,我愛(ài)你!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文4
老師,我一直想對(duì)您說(shuō)一件事,這件事像一塊巨石壓在我心頭上。
那是我二年級(jí)的時(shí)候。有一次,吃完飯正從食堂回教室的我,被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)攔住了。他問(wèn)我:“你是幾年級(jí)幾班的?”我不以為然地告訴他:“我是二年級(jí)5班的!彼盐宜诘陌嗉(jí)寫(xiě)在了一張紙條上,趁他寫(xiě)的時(shí)候,我趕緊溜之大吉。
回到教室,我問(wèn)了一下同學(xué),她的回答令我大吃一驚。原來(lái),那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)是紅領(lǐng)巾值勤崗的。我心想:完了完了!他一定會(huì)找來(lái)的!
不出我所料,那個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“報(bào)告老師,我剛才記到了你們班兩個(gè)人的名字。”我一聽(tīng),心里一震。
“被記到名字的站起來(lái)!”您生氣地說(shuō)?上攵,我犯了一個(gè)大錯(cuò)。
“再說(shuō)一遍,被記到名字的站起來(lái)!”你提高了音量。
我的心怦怦直跳,看見(jiàn)那個(gè)被記到名字的同學(xué)站起來(lái)了,心想:到底是站還是不站呢?
最終,我還是做出了錯(cuò)誤的`選擇。您以為那個(gè)紅領(lǐng)巾值勤崗的同學(xué)多記了一個(gè),就跟他說(shuō):“你是不是多記了一個(gè)?我喊了兩遍都只有一個(gè)人站起來(lái)。”
那個(gè)值勤的同學(xué)說(shuō):“?難道我多記了一個(gè)?”他便帶著一臉疑惑走出了教室。
以后的幾天里,我的心情格外沉重,看見(jiàn)紅領(lǐng)巾值勤崗的同學(xué)就臉紅。那一刻,我才覺(jué)得撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴您,老師,請(qǐng)您原諒我,好嗎?
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文5
金老師,我想說(shuō):在您教育我的六年里,您給予了我無(wú)數(shù)的精神財(cái)富,您是我最尊敬的老師。您那高高的個(gè)子,黑而卷的頭發(fā),明亮而又大的眼睛,時(shí)常保護(hù)、洞察著每一位同學(xué),給予丑惡嚴(yán)厲呵斥,給予幼苗無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫暖。在我們六年一班的同學(xué)心里,您不僅僅是班主任,更是我們這群幼苗的`陽(yáng)光、雨露。
您的關(guān)愛(ài)使我受益非淺。有一天,天空云霧迷蒙,不一會(huì)兒就下起了黃豆般大的雨。而我碰巧這一天沒(méi)帶傘,這可怎么辦。≌(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候,您恰巧路過(guò),好像看穿了我的心思似的,用您那和藹的聲音對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)傘嗎?我送你吧”,我羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
您的慈愛(ài)使我精神振奮。那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我只是一個(gè)十分羞澀的、上課不愛(ài)積極發(fā)言的小學(xué)生。一次,您給我們上語(yǔ)文課,到回答問(wèn)題時(shí),我自己明明會(huì)回答的,可是又不敢舉手回答。您好像看穿了我畏懼發(fā)言的心理,便點(diǎn)了我的名,我腳一軟,心想:真不知道老師要問(wèn)我什么,我不會(huì)怎么辦,或者是答錯(cuò)了同學(xué)們又會(huì)不會(huì)笑話我呢?您問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,我不敢回答。于是您走過(guò)來(lái),悄悄的對(duì)我說(shuō):“別害怕回答得不對(duì),只要有勇氣站起來(lái),老師相信你是最棒的!”您這一席話,給了我鼓勵(lì)。從那以后,我再也不是那個(gè)恐懼發(fā)言的我了,而是一個(gè)上課愛(ài)積極發(fā)言、精神振奮的小女孩。
金老師,您辛苦了!我想對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您!”
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文6
是誰(shuí)像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我們?是誰(shuí)不厭其煩地教導(dǎo)我們?是誰(shuí)為了我們,傾其所有?是您————老師。
您有時(shí)很嚴(yán)厲,甚至“兇惡”;有時(shí)卻很溫柔。上課時(shí),有同學(xué)回答問(wèn)題答錯(cuò)了,您不但不會(huì)批評(píng)他,反而會(huì)耐心的再講一遍,直到他聽(tīng)懂為止,并且鼓勵(lì)他能積極思考,能參與學(xué)習(xí)的氛圍中。所以回答問(wèn)題的我們都很享受那個(gè)時(shí)刻——雖敗猶榮!但如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,不按要求記筆記時(shí),您剛才還“晴空萬(wàn)里”的臉會(huì)立刻“烏云密布”,帶著那恨透不成鋼的表情過(guò)去嚴(yán)厲地批評(píng)他,那情景真是讓我們心驚膽戰(zhàn)。此時(shí),鴉雀無(wú)聲是真實(shí)的寫(xiě)照。但我們知道,您那樣都是為了我們好。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步您都會(huì)看在眼里,記在心里,哪怕是小小的進(jìn)步,您也會(huì)給我們最大的鼓勵(lì),讓我們樹(shù)立信心,學(xué)習(xí)更積極主動(dòng)。
課下,您會(huì)“搖身一變”,變成我們的好朋友。那年冬天下第一場(chǎng)雪的時(shí)候,您帶著我們出去打雪仗,還玩老鷹抓小雞的'游戲,那一操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)是我們對(duì)冬天的精靈最好的歡迎儀式。我們也因?yàn)檫@次的活動(dòng),真實(shí)的感受了冬天的魅力,更為我們的童年添加了一抹絢麗的色彩。
您對(duì)我們照顧的好像媽媽一樣,有同學(xué)生病了,您會(huì)不時(shí)的詢問(wèn)他身體狀況,能堅(jiān)持時(shí),您會(huì)在那一節(jié)課都關(guān)注他,鼓勵(lì)他:如果堅(jiān)持不住時(shí),您會(huì)快速給他的家長(zhǎng)打電話,讓家長(zhǎng)來(lái)接,就怕耽誤了我們看醫(yī)生的最佳時(shí)機(jī)。但您生病后,為了讓我們不耽誤功課,您總是帶病為我們上課,沒(méi)有一絲一毫的抱怨。
老師,您就像園丁,辛勤照顧我們這些祖國(guó)的花朵;您就像太陽(yáng),讓我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng);您就像蠟燭,燃燒自己,照亮了我們……
謝謝您,老師!您辛苦了!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文7
趙老師,我想對(duì)您說(shuō) ,您伴隨著我們已經(jīng)四年了,您天天為我們操心,處處都為我們著想,您教語(yǔ)文教的很好,讓我們班年年考級(jí)部第一。為這個(gè)班您付出了很多,班里有哪個(gè)同學(xué)磕傷了不能來(lái)上學(xué),您都會(huì)告訴我們一定要去看望一下那個(gè)同學(xué),每次班里出什么事情,您都會(huì)第一時(shí)間趕到,問(wèn)我們事情的情況如何。您不只是光關(guān)注語(yǔ)文,其他的科目您都會(huì)關(guān)注,每個(gè)學(xué)年的第一節(jié)微機(jī)課您還不忘告訴我們要在教室上。您簡(jiǎn)直把我們當(dāng)成了您的親生子女一樣。
我們?cè)谶@四年里沒(méi)有少惹您生氣,可是您每次氣過(guò)之后都還是會(huì)像以前那樣對(duì)我們好,教室里如果很臟的.話,您都不會(huì)上課,先讓我們打掃干凈,這是為了讓我們以后要講衛(wèi)生,認(rèn)真干值日。您還會(huì)向我們推薦一些好書(shū),這是為了讓我們從小就讓我們養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。您在我們寫(xiě)字時(shí)還會(huì)為我們糾正坐姿,這是為了不讓我們長(zhǎng)大成為近視眼。
在課堂上,不會(huì)是枯燥的課堂,而是豐富有趣的課堂。學(xué)生字時(shí),您會(huì)為我們編一些有趣的記字口訣,還會(huì)讓我們小組討論一些有趣的問(wèn)題,還會(huì)時(shí)不時(shí)的開(kāi)展一些有趣的班級(jí)活動(dòng),招攬大家參加進(jìn)去。您每次在課堂上不會(huì)打電話,有電話來(lái)您就會(huì)馬上關(guān)掉,有人來(lái)找您時(shí),您都會(huì)給我們布置一些任務(wù),不讓我們說(shuō)話,您還會(huì)在課堂上稍微的幽默一些,讓我們清醒過(guò)來(lái)。
趙老師,您是一位好老師,您會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中存在的!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文8
敬愛(ài)的老師:
您好!
在這金色的秋天,再這收獲的季節(jié)。一個(gè)輝煌燦爛的日子——9月10日,新世紀(jì)第26個(gè)教師節(jié)向我們緩緩走來(lái)了!這是花園中辛勤耕耘的園丁的節(jié)日,這是茫茫沙漠上默默奉獻(xiàn)的工程師們的節(jié)日!這是用億元也買不到的節(jié)日啊!
首先,我要用我最真摯,最熱烈的情感向給我們奉獻(xiàn)了,和正在奉獻(xiàn)著的`老師們表示祝賀。
我還記得是您------楊老師把我們引進(jìn)了寬敞明亮的教室;是李老師傳授給了我們豐富的數(shù)學(xué)知識(shí);是賀老師把調(diào)皮的我們教育成一個(gè)懂事的好孩子。
老師啊,在我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中你們教會(huì)了我們判斷事物的能力;給了我們溫暖的愛(ài)和幫助,使我們把心思全放在了學(xué)習(xí)上,不再貪玩。
老師,一個(gè)多么平凡的字眼。把我們一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩子培養(yǎng)成有文化,有道德,有修養(yǎng)的人才,老師付出了多大代價(jià)!
下課了,我們都在玩兒,而你們,卻在含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我的備課。請(qǐng)問(wèn),這都是為了什么?為了祖國(guó)未來(lái)的一代能夠繁榮富強(qiáng),以巨人的強(qiáng)悍和偉大屹立于世界之林-----可是,你們卻付出了多少個(gè)不眠之夜,,多少苦心的勸導(dǎo),多少永遠(yuǎn)也不能再追回的青春啊!
是的,老師,您多像山中的石級(jí),默默無(wú)聞的把別人送向光輝的頂端;您多像一盞明燈,無(wú)聲無(wú)息地照亮了別人前進(jìn)的道路!
請(qǐng)讓我們好好想想吧!黑暗中,一支紅燭在我們心中點(diǎn)燃,照亮了一條條路,一條條通往光明的路,燃起了一片片希望,奔向未來(lái)的希望。然而,我們看到的,盡是您的笑臉。
楊老師,多么神圣的字眼;
李老師,多么無(wú)私的字眼;
賀老師,多么辛勤的字眼;
在這第26個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨之際,深情地對(duì)你們道一聲:老師,節(jié)日快樂(lè)!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文9
一轉(zhuǎn)眼五年時(shí)間就過(guò)去了,我已經(jīng)踏進(jìn)六年級(jí)的教室,從一個(gè)“愛(ài)玩愛(ài)瘋”的小女孩變成了現(xiàn)在懂事的大姑娘,這一切的一切,都離不開(kāi)老師們的辛勤教導(dǎo),有些話,我想悄悄地對(duì)您說(shuō)……
老師,您還記得嗎……
在三年級(jí)上學(xué)期,我因?yàn)轵湴,期末考語(yǔ)文只考了92。5分,這時(shí)的我,像是受到了晴天霹靂!因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有考過(guò)這么糟糕的成績(jī)呀!好強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就哭了,我想,這次我一定死定了!……
數(shù)學(xué)的考卷還沒(méi)有分發(fā),我心里祈禱著“阿彌陀佛”,保佑我吧!
可是天不遂人意,數(shù)學(xué)比語(yǔ)文成績(jī)更加糟糕!一個(gè)鮮紅的`”88”印在我面前,這一次我真的慘了!不僅老師、家長(zhǎng)會(huì)懲罰我,連我自己也忍不住想狠狠地揍自己一頓啊,這時(shí)候,同學(xué)又在一旁”煽風(fēng)點(diǎn)火”“哎呦!我們的大班長(zhǎng)考得可真好呀……”我傷心極了!放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,我想,衰了衰了,倒霉的事兒來(lái)了……
我心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到了老師的辦公室門前,用顫抖的手敲了敲門。低下頭準(zhǔn)備接受一頓狠狠地“惡罵”,沒(méi)想到,老師不但沒(méi)有罵我,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“失敗乃是成功之母,人生一定會(huì)有不如意,而這正恰好是對(duì)你的一種考驗(yàn)。唯有勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),才能取得成功!雨過(guò)天晴,風(fēng)定天清。還給你自己一個(gè)嶄新吧!”
“嗯……我明白了。”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的嘴角充滿著會(huì)心的笑。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽乙堰@句話送給您——我敬愛(ài)的老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文10
每一個(gè)人的記憶海洋中,都會(huì)有這精彩的故事與難以忘卻的人。而她則是我記憶的海洋中印象深刻的`人——三年級(jí)的班主任老師。
這位劉老師,脾氣很好,從來(lái)都不會(huì)在同學(xué)們面前批評(píng)任何一個(gè)人,雖然她從不發(fā)火,但是同學(xué)們都非常聽(tīng)她的話。她教育我們的方法呀,就是給我們講一些含有深刻含義的小故事。
那天,因?yàn)槲邑澩,而忘記了?xiě)老師布置的作業(yè),第二天上交作業(yè)時(shí),我心慌極了,害怕老師批評(píng)我,老師問(wèn)我:“為什么沒(méi)有作業(yè)呢?”我先是騙她說(shuō)作業(yè)忘記帶了,之后又說(shuō)昨天家里有點(diǎn)事情,所以沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)作業(yè)。劉老師什么都沒(méi)有說(shuō),只是用那柔和的目光望著我,上課的鈴聲響了,我們都回到自己的座位上,我還是有些忐忑不安,怕老師讓我在同學(xué)們面前出糗,結(jié)果老師沒(méi)有說(shuō)我什么,只是講了《狼來(lái)了》這個(gè)故事,我心想:“怎么辦啊?老師這明擺著就是在說(shuō)我啊!”故事講完后,老師用她的目光,輕輕地掃了我一下,那種滋味,真的比挨罵、挨打還難受。這正是劉老師的厲害之處。∠抡n后,我趕緊跑到辦公室承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,劉老師也原諒了我,微笑著,撫摸著我的頭說(shuō):“老師不怪你了,知錯(cuò)能改就是好孩子,以后不要再這樣就好了,不要自責(zé)了。”這件事情過(guò)去后,我就再也沒(méi)有說(shuō)謊騙人了。
劉老師,在這里我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,教會(huì)了我那么多的知識(shí)以及做人的道理,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的恩惠的!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文11
老師,是天使,是大樹(shù),是海洋,是階梯,是園丁,是春蠶。哺育我們成長(zhǎng),是您,帶我們?cè)跁?shū)中的海洋遨游;是您,教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍皇悄,把我們帶到了?shū)的海洋……老師,我們即將畢業(yè),每次看到您的那一雙手,我們都非常的心痛,手上沾滿了我們?cè)谛5狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴;每次看到您那一縷白發(fā),我們都非常的心痛,是您為了我們?nèi)找共賱;每次看到您那臉上的皺紋,我們都非常的心痛,是您為了我們熬夜熬到很晚。
老師,我們還清楚的記得,三年前,您帶上我們,我們都感覺(jué)您很兇,我們都不敢靠近您,就是那一次,我改變了對(duì)您的態(tài)度。正好到了考試期間,我懷著對(duì)這次考試的自信,在考場(chǎng)上滿不在乎,可是卻疏忽了一道大題,老師您還提醒我一定要好好檢查,可是我卻不認(rèn)真對(duì)待。就在那一聲:“收卷”我感覺(jué)自己都可以考100分,可是我卻高估了我自己。
過(guò)了幾天,考試成績(jī)發(fā)下了,我看的自己的試卷,大大的73,我又看了看同桌的`100,我非常的慚愧,我又看了看自己的錯(cuò)誤都是一些不該錯(cuò)的給錯(cuò)了,我真的想一頭撞在墻上。
老師看到了我,我正在那里抽泣,老師安慰著說(shuō):“不要怕,沒(méi)什么的,這一次只是一次小小的測(cè)驗(yàn),下一次,一定會(huì)比這一次更好的,不要覺(jué)得這一次就一定會(huì)評(píng)判你的人生,我相信嗎你下一次一定會(huì)更好的,不要覺(jué)得這一次就會(huì)搞得你心神不定!
聽(tīng)完老師的話語(yǔ)之后,我感覺(jué)自己的心情好了許多,我感覺(jué)這一次老師對(duì)我的啟發(fā)很大,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
我愛(ài)你,我的老師!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文12
敬愛(ài)的凌老師:
您好!
老師,當(dāng)了您六年學(xué)生,我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。我們相處是這樣短暫,轉(zhuǎn)眼間,我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。但是您的負(fù)責(zé)和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記于我的心中,無(wú)法抹去、難以忘懷。
您每天很早來(lái)到學(xué)校,伴著晨曦和鳥(niǎo)鳴為我們批改作業(yè)。透過(guò)一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾,我仿佛看到了您欣慰的微笑;透過(guò)一個(gè)個(gè)醒目的叉號(hào),我仿佛看到了您皺著眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業(yè),講畢總要問(wèn)上一句:“聽(tīng)懂了嗎?”,直到我們點(diǎn)點(diǎn)頭,您才放心的讓我們回到教室。六年來(lái),不只聽(tīng)了多少句“聽(tīng)懂了嗎”,這簡(jiǎn)單的四個(gè)字中包含了您多少的負(fù)責(zé)啊!還記得的那次,我因?yàn)槎亲油戳粼诮淌依餂](méi)有去上體育課,您知道了,來(lái)到我身旁噓寒問(wèn)暖
。一會(huì)兒?jiǎn)栁摇斑難受嗎?”,一會(huì)兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的`白開(kāi)水了,而是一位老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)。∧(jiàn)我的情況仍沒(méi)有好轉(zhuǎn),便焦急的通知我的父母,扶著我來(lái)到了學(xué)校的大門口。我的父母來(lái)了,您又再三囑咐道:“到家了一定要通知我!”直到我坐車離開(kāi),您才轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓。春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。對(duì)于您的愛(ài),我們無(wú)以為報(bào),只能好好學(xué)習(xí),以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:凌璟曦
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文13
燈光昏暗了四壁,收拾一天的疲憊,獨(dú)坐窗前,隔簾聽(tīng)雨。內(nèi)心衷腸化作筆底明珠。老師,我想對(duì)你說(shuō):
老師,您辛苦了!您是否已感覺(jué)到,經(jīng)年的操勞灰白了您的雙鬢,滄桑的歲月皺縮了您的額頭。您擁有一個(gè)不屬于您的年齡,歲月無(wú)情人有情,我在心底深深祝福,祝您年輕健康!
簾外的雨聲變得蒼老,一如老去的歲月。錦官城的花兒打混了沉重的翅膀,杜宇聲里,斜飛的細(xì)雨,再也追不上您青春作伴的心情。深夜,斜風(fēng)細(xì)雨無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地,滋潤(rùn)著一顆顆無(wú)邪的'心靈。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。歲月!何必太匆匆,留給我們親愛(ài)的老師多一點(diǎn),奉獻(xiàn)的時(shí)間吧!
留人醉的蠟淚,請(qǐng)不要太匆匆,簾外潺潺的雨聲,闌珊了莘莘學(xué)子的靈魂。愛(ài)無(wú)止境,我要說(shuō),師愛(ài)無(wú)邊!
老師,請(qǐng)給我們的獨(dú)立空間。昔日的無(wú)知稚子已成青春少年,而今已是磨煉翅膀的時(shí)節(jié),請(qǐng)不要給我們太多的庇護(hù)。歡樂(lè)的海燕向往更猛烈的暴風(fēng)雨,不屈的雄鷹期待更藍(lán)的天空,執(zhí)著的小草追尋的雨打風(fēng)吹。我們會(huì)自己長(zhǎng)大。
老師,感謝您!是您教會(huì)了我“人”的真正寫(xiě)法,寫(xiě)好這個(gè)字不容易,需要耗盡一生的筆墨。是您教會(huì)了我坦然面對(duì)生活。寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。那種淡然的心境值得用一生去珍藏。
是您,是您,就是您!我敬愛(ài)的老師,使我懂得了快樂(lè)的真諦。你快樂(lè)嗎?當(dāng)然啦!蘇格拉底是這樣詮釋快樂(lè)的:“當(dāng)你為了某一目標(biāo)忙碌而無(wú)暇顧及其他的時(shí)侯,快樂(lè)總會(huì)與你不期而遇。”我們每天不都在為自己的人生目標(biāo)奮斗嗎?那么,為什么還不快樂(lè)呢?
簾外雨依然,擱下筆,任憑思緒追隨紛飛的落紅,與春泥共生,滋養(yǎng)下一代。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文14
我把學(xué)校比花園,老師,您就是花園中那辛勤的園丁;我們是祖國(guó)的花朵,您用青春日日夜夜將我們灌溉,讓我們茁壯成長(zhǎng),不僅教我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理,您的恩情我畢生難忘!
還記得我走進(jìn)學(xué)校的第一天,您臉上露出親切的.笑容,俯下身來(lái)用和藹的眼神看著我,告訴我說(shuō):“你又長(zhǎng)大一歲了,從今天起你就是一名小學(xué)生,老師希望你以后能好好學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!”我朝您自信的點(diǎn)點(diǎn)頭,用堅(jiān)定的眼神回答您,我一定能做到!
記得那是一堂數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),整張?jiān)嚲砦一瞬坏?0分鐘的時(shí)間就全部寫(xiě)完了。因?yàn)榭釔?ài)畫(huà)畫(huà),考試還沒(méi)結(jié)束,我又開(kāi)始情不自禁地拿出筆在紙上畫(huà)個(gè)不停。您犀利的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的“小動(dòng)作”,于是,放學(xué)后您把我叫到辦公室,對(duì)我做出了深刻的批評(píng)和教育。當(dāng)時(shí)您批評(píng)了我,我很不開(kāi)心,但現(xiàn)在我懂了,原來(lái)您是在告訴我,做一件事情就得專心致志地做,不能三心二意,否則又怎么能做得出色呢?謝謝您孜孜不倦的教誨,我一定會(huì)銘記在心。
老師我想對(duì)您說(shuō):您那雙明亮的眼睛給了我很大的鼓勵(lì)。課堂上,我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您那雙會(huì)說(shuō)話上午眼睛,使我懂得了許多,您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,更用體貼的目光關(guān)注過(guò)我,您每一次無(wú)聲的提醒,時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,激勵(lì)我向前進(jìn)!
老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言;老師,謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì),我一直溫習(xí)著,因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師,您對(duì)我的微笑,我會(huì)一直思念,因?yàn)槲抑酪W(xué)習(xí)報(bào)答您的恩情。謝謝您,老師!
最后,將誠(chéng)摯的祝福送給最美麗的您,祝老師:身體健康,工作順利!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文15
天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛,海洋因?yàn)椴蹅,春天因(yàn)轷r花而多姿,冬天因?yàn)榘籽┒К摚业纳,因(yàn)槔蠋煻利悺?/p>
老師,我想對(duì)您說(shuō):您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈,滋潤(rùn)著我的靈魂;像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂,打著我的心弦;更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂,點(diǎn)綴著我的人生,使它五彩繽紛。
老師,我想對(duì)您說(shuō):生活中,您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo),使大家的心情頓時(shí)面朝大海,春暖花開(kāi)。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個(gè)人的心上,您讓人們變得互相理解,互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天,使秋天不再枯燥乏味;飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)蒼穹,使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛;而您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生,使人生美麗而不嬌弱。
老師,每當(dāng)我與您交談時(shí),您總是和藹可親,面帶微笑;老師,每當(dāng)我忘做作業(yè)時(shí),您總是包容我;老師,每當(dāng)我上課不專心、搞小動(dòng)作時(shí),您只是給我使了個(gè)眼神,并沒(méi)有在全班面前說(shuō)出來(lái)我的'過(guò)失您從不對(duì)我破口大罵,我的話語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)清楚而離開(kāi)時(shí),您和藹可親的叫我下次注意,我的失職您也盡量去包容我啊,這一切,是用千千萬(wàn)萬(wàn)的謝謝說(shuō)不盡的!
老師,您的包容讓我自信,所以我感謝您;
老師,您的慷慨讓我善良,所以我感謝您;
老師,您的慈愛(ài)讓我溫馨,所以我感謝您;
您是我人生中的路明燈,指導(dǎo)我正確的方向。老師,最后對(duì)你說(shuō)一句:謝謝你!
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