蠟燭的小學(xué)作文

時(shí)間：2022-05-07 19:27:37 小學(xué)作文我要投稿

關(guān)于蠟燭的小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于蠟燭的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于蠟燭的小學(xué)作文

關(guān)于蠟燭的小學(xué)作文1

　　在一個(gè)商店里，有一包白蠟燭，它們覺(jué)得自己是最無(wú)能的。這包白蠟燭非常羨慕那些不同形狀的蠟燭，彩色的蠟燭、帶音樂(lè)的蠟燭甚至連一包包紅色的蠟燭也很羨慕呢！

　　有一天，一位作家買(mǎi)走了那包白蠟燭，回到家里在每一個(gè)角落都點(diǎn)燃了蠟燭，這位作家作家有感而發(fā)，立刻開(kāi)始大創(chuàng)文章。寫(xiě)完了，他開(kāi)始讀，一邊讀一邊修改。旁邊的蠟燭聽(tīng)了，都很驚奇，隨后又很驕傲。它們不明白為什么作家把自己看得那么重要。作家一邊用贊嘆的目光看蠟燭，一邊說(shuō)：“你燃燒著自己，給人類(lèi)帶來(lái)光明的今天。作為你的主人，是多么自豪呀！”

　　蠟燭們終于明白了，原來(lái)并沒(méi)有自己想象的那么差，其實(shí)長(zhǎng)相并不重要，重要的是對(duì)人類(lèi)的.幫助性。

　　蠟燭啊，在古老的年代人們用你來(lái)照明，在寒冷的夜晚，人們用你來(lái)烤手！

　　蠟燭啊，因?yàn)橛辛四�，世界才多了光明，�?ài)迪生才看見(jiàn)了光亮，鑿壁偷光的男孩才讀上了書(shū)。

　　世上雖然有電燈，但卻不能沒(méi)有你，可見(jiàn)你在人們心中有多么重要！

關(guān)于蠟燭的小學(xué)作文2

　　“啪”,停電了,那該用什么來(lái)照明呢?答案是蠟燭。

　　我愛(ài)蠟燭，因?yàn)橄灎T總是在我們最需要的時(shí)候,無(wú)私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚可以干事了。

　　電燈的發(fā)明當(dāng)然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報(bào)酬——電，若是沒(méi)有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會(huì)著急起來(lái)，才會(huì)意識(shí)有蠟燭的`存在。蠟燭從來(lái)都不計(jì)前嫌，不管從前人類(lèi)如何對(duì)待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無(wú)聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無(wú)償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來(lái)，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會(huì)再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”

　　隨著科學(xué)技術(shù)，蠟燭必定將退出人類(lèi)世界，但蠟燭的精神卻將永遠(yuǎn)留在人們身上，將永垂不朽！

關(guān)于蠟燭的小學(xué)作文3

　　傍晚，弟弟剛打開(kāi)電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個(gè)村子都籠罩在黑暗之中，沒(méi)有一絲燈光。就在這時(shí)，媽媽找來(lái)了打火機(jī)和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒(méi)有日光燈那么明亮，但這時(shí)卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗，遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明

　　這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽(yáng)，雖然它會(huì)被門(mén)縫里的`小風(fēng)吹得搖擺起來(lái)，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時(shí)候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對(duì)我們說(shuō)：我要走了，但是我做了對(duì)人類(lèi)有益的事，值得了。慢慢地火滅了

　　小小的蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對(duì)別人有益的事就是最大的幸福！

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