【推薦】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我家養(yǎng)了一只既可愛(ài)又淘氣的小貓名字叫“喵喵”，光看名字就能看出這只小貓的淘氣，天真又可愛(ài)。
那小貓可愛(ài)在哪里呢？我想你一定不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你吧。小貓頭上有兩只尖尖的耳朵，圓圓的小臉上有一雙炯炯有神的眼睛，可愛(ài)極了！還有那苗條的身體上長(zhǎng)的雪白的毛就像亭亭玉立的大美女。你們一看到大美女的時(shí)候就會(huì)想，這只小貓是女的還是男的？嘿嘿……讓我來(lái)告訴你們，這只小貓是女的，要不，我怎么會(huì)用大美女來(lái)形容它呢！
你們想不想知道它天真在哪里呀？小貓的天真就在于它平時(shí)玩的時(shí)候。我記得有一次，是在炎熱的夏天，小貓正在院子里玩呀玩，突然發(fā)現(xiàn)了一朵花，喵喵竟然把花朵嚼在嘴里，苦澀的.味道讓喵喵流出了眼淚，嘴里喵……喵……，痛苦的表情似乎在向我說(shuō)，好苦……好苦，哈哈哈，真是一個(gè)天真的喵喵��！
喵喵那個(gè)淘氣呀，你們一定想象不到，有一次喵喵玩耍的時(shí)候打破了花盆，羞羞的躲著我，好像害怕被我責(zé)備的樣子，真是一只讓人喜歡又讓人偶爾生氣的喵喵！
這真的是一只可愛(ài)天真淘氣的貓咪，愛(ài)你喵喵��！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的名字叫XX，現(xiàn)在就讀于XX小學(xué)306班。
我的名字是爸爸起的，這個(gè)名字有著十分深?yuàn)W的含義:晨曦是指早晨的陽(yáng)光，充滿朝氣，充滿希望。因?yàn)閶寢屔业臅r(shí)間是十 二月五日的清晨，所以爸爸給我起名為晨曦，是希望我在學(xué)習(xí)、生活等方面像早晨的陽(yáng)光一樣，生機(jī)勃勃，燦爛無(wú)比。
我的愛(ài)好是游泳。暑假里，我報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。記得第一次下水，我非常害怕，可能是我屬猴的原因吧。但經(jīng)過(guò)半個(gè)月的刻苦鍛煉，我學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳，我還是很有天賦的吧。我每次回家，都向媽媽匯報(bào)我的進(jìn)步，可媽媽一點(diǎn)也不信，還說(shuō)我是吹牛，真郁悶呀！到游泳培訓(xùn)班結(jié)束前最后一天，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)觀看，媽媽在一旁看了我的表現(xiàn)，大吃一驚，連聲說(shuō)“了不起”。我心里那個(gè)美呀，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
父母說(shuō)我是一個(gè)懂事的孩子。記得有一次，媽媽在洗衣服。我想：媽媽一整天辛苦工作，回家還要洗衣服，太累了。我便走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闾量嗔耍襾?lái)幫你洗衣服�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天，也夠累的，你休息一下。”我連忙說(shuō)：“不累，不累�！闭f(shuō)完我就和媽媽一起洗衣服。媽媽笑著說(shuō)：“兒子，你真是一個(gè)懂事的.好孩子�！�
但話有說(shuō)回來(lái)，同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)狡猾的人。因?yàn)橛幸淮蜗抡n，我和幾個(gè)同學(xué)在玩石頭、剪刀、布的游戲。誰(shuí)輸了，就要把自己最好的課外書(shū)拿來(lái)給勝者看。于是，我和對(duì)方剛要一起出拳頭時(shí)，我說(shuō)：“啊！天上有飛碟�！睂�(duì)方一走神，我便贏了。對(duì)方說(shuō)：“不公平，你使詐，你太狡猾了�！�
我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小男孩，希望你們會(huì)對(duì)我印象深刻，謝謝�。�
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事，就像天上的繁星星羅棋布，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，但有一件事讓我記憶深刻。
那是7月中旬的一天，天氣炎熱，知了在樹(shù)上大叫“好熱！好熱！”花兒都曬焉了，小狗熱得躺在樹(shù)陰下吐著舌頭。我在家里吹著電風(fēng)扇，看著電視，但還是感覺(jué)熱，于是我問(wèn)婆婆要了10元錢(qián)去買(mǎi)冰棍。
賣(mài)冰棍的老大爺年過(guò)古稀，身體還算硬朗，一身樸素的`著裝，戴著一副老花鏡。
我跑過(guò)去，氣喘吁吁地說(shuō)：“買(mǎi)冰棍”。
老大爺嘴角微微一揚(yáng)，笑著問(wèn)我：“小朋友買(mǎi)什么冰棍？”我擦去頭上的汗水，迫不及待地說(shuō)；“2根巧樂(lè)滋�！蔽疫f給老大爺10元錢(qián)，老大爺回過(guò)頭從錢(qián)箱取出錢(qián)遞到我的手中，我數(shù)了數(shù)手中的錢(qián)，老大爺竟多給我10元錢(qián)，心中暗暗自喜，這回可占便宜了，下次熱了還可以再買(mǎi)幾根冰棍吃，我高興地向家走去。
我拿著多找的錢(qián)，吃著冰棍，不知心里怎地不是滋味，心想：“這錢(qián)是老大爺爺辛辛苦苦賣(mài)冰棍好不容易掙來(lái)的，我就這樣拿走了，老大爺?shù)腻X(qián)不少了嗎？我跑回小賣(mài)部把錢(qián)還給了老大爺，老大爺撫摸著我的頭說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子�！�
這件事讓我記憶深刻，在金錢(qián)和誠(chéng)實(shí)面前我選擇了誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是為人之本，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)讓人值得信賴(lài)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首用來(lái)贊美小草的詩(shī)句一直為人們所津津樂(lè)道。
在我們街道旁有一片草坪，那里的小草幸福的生活著。什么時(shí)候想喝水了，園林工人就會(huì)拿來(lái)銀壺給它們澆水，喝飽吃足了的小草就會(huì)這一叢，那一簇的茁壯成長(zhǎng)。布滿水珠的小草們晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒，好像在說(shuō)：“我真幸福��！”。什么時(shí)候想換新發(fā)型了，園林工人就會(huì)拿來(lái)一把亮晶晶的'剪刀為它們修剪”頭發(fā)”，換了新顏的小草們?cè)陲L(fēng)中高興的舞蹈，好像說(shuō)：“我真幸福啊！”；什么時(shí)候需要養(yǎng)料了，蚯蚓、落葉們就會(huì)來(lái)幫忙，他們賣(mài)力的蓬松著土壤、輸送著營(yíng)養(yǎng)，精神煥發(fā)的小草和朋友們盡情的歡笑，好像在說(shuō)：“我真幸福��！”。
可是有一些小草就不那么幸福了，它們生活在墻縫中、懸崖上，那里沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人修剪，更沒(méi)有朋友陪伴。在墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒種子，過(guò)了幾天就會(huì)長(zhǎng)出一顆小草，它雖然瘦小、單薄，但是卻那么倔將，那么頑強(qiáng)。即使沒(méi)有泥土，即使沒(méi)有雨露，即使被石塊重重的壓著，它依然努力的向上生長(zhǎng)，努力的追尋著太陽(yáng)，那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)大的生命力啊！
現(xiàn)在每逢遇到困難，我都會(huì)想到小草，幸福的、頑強(qiáng)的它們會(huì)一直給予我力量和希望！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在一座美麗的花園里，開(kāi)放著一朵芬芳的鮮花。它和綠葉是同窗好友，每天都在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。
一天，花園里熙熙攘攘，人來(lái)人往。原來(lái)是游客來(lái)觀光了，他們看到那一朵美麗鮮花時(shí)，不禁贊嘆道：“多么美麗的鮮花呀！”而對(duì)旁邊的綠葉不理不睬。
在那以后，有許多游客來(lái)觀賞時(shí)，都會(huì)稱(chēng)贊那一朵花，卻對(duì)綠葉不屑一顧。
一天又一天，人們對(duì)鮮花的贊美越來(lái)越多。漸漸的，鮮花越來(lái)越看不起綠葉了。直到有一天鮮花憤怒地綠葉說(shuō)：“你快走，如果你不走，人們就不會(huì)對(duì)我表示贊美了。”綠葉聽(tīng)了，只好羞愧地走了。
鮮花趕走了綠葉，但卻得上了病，瓢蟲(chóng)醫(yī)生為它診斷為：營(yíng)養(yǎng)不足而引發(fā)的病癥。瓢蟲(chóng)醫(yī)生問(wèn)它：“你的好友葉子呢？它怎么不給你輸送養(yǎng)料呢？”鮮花聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。它這才明白，自己沒(méi)有綠葉是不行的.。
紅花配綠葉，這句話一點(diǎn)也不假。紅花需要綠葉的陪襯，綠葉需要紅花的裝扮。大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中時(shí)，又迎來(lái)了這個(gè)崇高的節(jié)日——教師節(jié)。
教師，是一個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺(tái)是她們的舞臺(tái)，粉筆飛揚(yáng)是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢(mèng)想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。
夢(mèng)想是一支火炬，在人與人之間無(wú)聲無(wú)息地傳遞，而傳遞的方式就是愛(ài)。在生活中，有這樣一些人，用愛(ài)把夢(mèng)想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識(shí)傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人——老師。
多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)眠，在漫漫長(zhǎng)夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個(gè)用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。
她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個(gè)知識(shí)淵博，情操高尚的人——老師。
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒(méi)有老師，就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家；沒(méi)有老師，就沒(méi)有人類(lèi)精神文明。美國(guó)作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個(gè)殘疾孩子長(zhǎng)成一個(gè)聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的.熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！
9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬(wàn)語(yǔ)表不完我們的敬仰之情，萬(wàn)語(yǔ)千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
小樹(shù)笑了 卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)王羽 今天一放學(xué)，我便急匆匆地向家跑去，突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)世实男β�，我向四周望了望，沒(méi)人哪來(lái)的笑聲，再一看，原來(lái)是花圃里的一棵桂花樹(shù)正在笑著向我打招呼呢！
我問(wèn)桂花樹(shù)：“你為什么笑呀？”桂花樹(shù)搖搖頭，說(shuō)：“你不記得了？我原本是一棵美麗的樹(shù)，后來(lái)，一群小搗蛋把我拔出來(lái)，摘去我身上所有的'花，我失去了美貌，你看見(jiàn)了，連忙把我重新栽進(jìn)泥土里，為我澆水施肥，讓我有了生機(jī)，讓我脫胎換骨。樹(shù)，沒(méi)有你，我就不能回到從前。”我聽(tīng)了，心里美滋滋的想：“是啊，那一次，我看見(jiàn)花圃里的桂花樹(shù)被人拔了，很心疼，連忙把他重新栽進(jìn)泥土里，沒(méi)有我，桂花樹(shù)就不會(huì)重新生長(zhǎng)，我真是偉大……
看見(jiàn)容光煥發(fā)的桂花樹(shù)我想：世界上每一種植物都值得我們?nèi)ケＷo(hù)，去珍惜。我以后一定要更加保護(hù)植物，讓那些被損壞的樹(shù)木煥然一新，讓我們?nèi)ケＷo(hù)植物吧！
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