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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-29 18:29:31 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師小學(xué)作文合集10篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  語(yǔ)文老師很愛(ài)閱讀,脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞,就像一個(gè)不受控制的.機(jī)器貓。

  老師生氣的時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調(diào)皮男生去掃衛(wèi)生區(qū),好像有王刻業(yè)、劉國(guó)飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開(kāi)始的時(shí)候還有幾個(gè)人去掃,可是過(guò)了幾天五個(gè)男生 都不去掃的了。副班長(zhǎng)董天琪叫他們?nèi)呖墒俏鍌(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過(guò)去了,到了升國(guó)旗的時(shí)候了,我們班的流動(dòng)紅旗沒(méi)了,最后一節(jié)我們上的班會(huì),老師批評(píng)了五個(gè)男生也批評(píng)了我們?nèi)啵?許那是我們上三年級(jí)老師最生氣的一次。不過(guò)從數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),里選我們班大多數(shù)同學(xué)還是覺(jué)得上語(yǔ)文好。

  雖然語(yǔ)文老師厲害,不過(guò)還是上語(yǔ)文好。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  在十二個(gè)春秋中,母親的目光一直伴隨我成長(zhǎng),父親的教導(dǎo)一直指引我成長(zhǎng)的方向。

  面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧,你是否想到過(guò)要感恩?面對(duì)老師苦口婆心的教育,你是否想過(guò)感恩?面對(duì)朋友真心誠(chéng)意的幫助,你是否想過(guò)要感恩?或許我們?cè)诒粣?ài)和關(guān)心中生活得太久了!

  其實(shí),感恩并不難,在父母眼中只要你理解他們,甚至只是當(dāng)他們與你說(shuō)話時(shí)你能望望他們而不是老盯著電視,當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)只要跟著答應(yīng)而不是一味地頂撞,可我們連這點(diǎn)兒根本就算不上是感恩的要求都達(dá)不到,還談何感恩。

  我想學(xué)會(huì)感恩,卻找不到老師。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),爸爸就是我最好的老師!爺爺奶奶本住在那間破舊的老屋里。他們說(shuō):“過(guò)得自由,比跟著我們要舒服多了!笨墒,一但外面下了大雨,屋子里面便是小雨霏霏。爸爸見(jiàn)狀多次就想接爺爺奶奶搬過(guò)來(lái)一起住,爺爺奶奶卻執(zhí)意不肯,說(shuō):“我兩老人毛病多,容易搞臟你的新房子!”爸爸說(shuō):“這房子就是為了讓您兩安享晚年才造的!痹诎职值膭裾f(shuō)下,爺爺奶奶還是執(zhí)意不肯,爸爸也只好把老屋拆掉,爺爺奶奶這才愿意搬過(guò)來(lái)。爺爺奶奶也露出了燦爛的笑容。我這才明白為什么爸爸要急于把家里的房子裝修好,而外面的房子卻遲遲不裝修。原來(lái)爸爸心里想的'是:把爺爺奶奶的幸福放在第一位。這也是在教育我如何報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,等我長(zhǎng)大了,一定會(huì)讓爸爸媽媽過(guò)得更加幸?鞓(lè)!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  咦,辦公室里來(lái)了個(gè)小老頭!

  首先注意的是他那雙炯炯有神的眼睛,慈祥中又帶著一絲嚴(yán)肅,讓人敬意油然而生。高聳的鼻梁工工整整的立在眼中央。他一說(shuō)話潔白的牙齒就露了出來(lái),呦,看不出來(lái),牙齒還真健康。這是誰(shuí)。

  依然清楚地記得那一天……

  上課前三分鐘的鈴聲打響了,我回到了教室,拿出歷史課本,靜靜地等待老師來(lái)。我一邊等一邊幻想著,歷史老師是一位溫柔的女老師還是一位帥氣的男教師呢!袄蠋焷(lái)了!”這時(shí)候同桌小聲地叫道。接下來(lái)竟讓我大吃一驚,歷史老師就是那天我在辦公室里問(wèn)作業(yè)見(jiàn)到的小老頭。

  我有些失望,不過(guò)馬上這種感覺(jué)就消失殆盡。

  歷史老師講課非常有味道,邊說(shuō)邊比劃,說(shuō)起來(lái)滔滔不絕,口若懸河,像在演講一樣,偶爾還會(huì)來(lái)點(diǎn)小幽默。有時(shí)當(dāng)我們上課放松警惕忘乎所以時(shí),猛一抬頭,剛好碰見(jiàn)他那和藹的目光,我頓時(shí)覺(jué)得十分羞愧,又不自覺(jué)的坐直了身子,聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。

  我對(duì)歷史老師的好印象一直持續(xù)著,直到那一天。

  一個(gè)星期二的下午,第二節(jié)課間,一同學(xué)告訴我說(shuō),歷史老師喊我去,我很疑惑,便跑了去。站在老師的面前,我驀然發(fā)現(xiàn)老師一向和藹的面孔今天忽然變得鐵青嚴(yán)厲,冷冷的目光像一把利劍一樣,頓時(shí)讓我覺(jué)得毛骨悚然。心想,我到底做錯(cuò)了什么事?老師把我的作業(yè)本拿出來(lái),問(wèn)我:“作業(yè)為什么不做齊就交給我,是讓老師幫你做嗎?”我拿著自己的作業(yè)本一看,是啊,老師昨天布置的.三道作業(yè)我竟然只做了一道半!我懵了,臉羞愧得通紅,支支吾吾一句話也不敢說(shuō)。老師說(shuō)::“扭過(guò)去!”我照做了,老師拿起一支棒棒糖似的小棍子在我的小腿肚子上輕輕地打了一下,并告訴我說(shuō):“看你以后學(xué)習(xí)可敢再大意!”我似乎沒(méi)有覺(jué)得到疼,但我已經(jīng)感到非常的丟面子了。從那以后,我又有些懼怕他了。

  有一次,課上好了,還余下幾分鐘,老師讓我們處理作業(yè),我正在寫(xiě),歷史老師走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,笑著說(shuō):“我看了你的作文,寫(xiě)的不錯(cuò)!”我忽而懸著的心落了下來(lái),但是還驚了一身冷汗,我長(zhǎng)舒了一口氣。

  我懼怕老師的“棒棒糖”,我又喜歡聽(tīng)他那生動(dòng)有趣而又幽默的歷史課!唉!我的歷史老師,我們的李老師。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  “你是我的小呀小蘋果,怎么愛(ài)你都不嫌多……”。聽(tīng),那邊傳來(lái)歡快的歌聲,又傳來(lái)天真無(wú)邪的笑聲,這不正是“音樂(lè)老師”在給我們上課嗎?

  我們一上課,“音樂(lè)老師”就叫我們聽(tīng)歌、唱歌,而且唱的歌曲不是我們音樂(lè)課本上學(xué)的,而是我們都非常喜歡唱的歡快、動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的歌曲,像小蘋果、旋轉(zhuǎn)木馬……。

  我們的“音樂(lè)老師”也是一位“功夫才人”。有一次,一位女生打哭了一位男生,老師就對(duì)我們班所有女生說(shuō):“我們班所有女生都是女漢子么?都會(huì)功夫么?會(huì)的話趕快表演給男生看看!崩蠋煹脑捯魟偮,就有男生開(kāi)始起哄:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”老師這時(shí)又說(shuō):“如果男生打女生,我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生!崩蠋焺傉f(shuō)完,女生就哈哈大笑起來(lái)。

  “音樂(lè)老師”批評(píng)人也很幽默而且很有耐心。比如:“ⅹⅹⅹ,你的`成績(jī)簡(jiǎn)直就是滑滑梯呀,嗖的一下就滑下來(lái)了……。”不管是哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)或是生活上出現(xiàn)了問(wèn)題,老師都會(huì)幽默而且耐心的教導(dǎo)我們。

  “音樂(lè)老師”就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好老師。

我的老師小學(xué)作文 篇5

  我的語(yǔ)文老師是郭老師,同時(shí)她也是我的班主任。她大約有三十多歲,身材中等,頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)金黃色,瓜子臉,皮膚粉嫩嫩的,笑起來(lái)像個(gè)紅蘋果。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙亮晶晶的眼睛,顯得美麗、文靜,一下子,就讓我喜歡上了她。

  每次上課,老師都用ppt課件教會(huì)我們?cè)S多知識(shí),比方說(shuō)帶有數(shù)字的`詞語(yǔ),我都能說(shuō)出好多了呢,像“一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二意、四面八方,十全十美等等。她把課文里重要的知識(shí)都做成課件讓我們加深印象。上課時(shí),她會(huì)用那雙大大的眼睛不停的看著我們。讓那些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)、愛(ài)發(fā)呆的同學(xué),和愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)都能認(rèn)真的聽(tīng)課。

  在我心里,老師就像媽媽一樣對(duì)待我,還記得我生日時(shí),老師連夜給我做了幻燈片,讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)難忘的生日。那天我可能吃壞了東西,肚子突然疼了起來(lái),老師馬上給我的媽媽打了電話,還不怕臟的幫我擦洗,我的心里特別感激。

  這就是我可親可敬的語(yǔ)文老師,我只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí),才能回報(bào)我的老師。

我的老師小學(xué)作文 篇6

  我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任張老師。

  張老師比我媽媽小一些,每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常很晚才睡。

  張老師非常漂亮,時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次,有個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了,張老師非常著急,便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生悉心照料。張老師的行為,至今仍讓我們感動(dòng)。

  張老師非常嚴(yán)肅。一天,她在講課文時(shí),一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專心致志的聽(tīng)講。可是不一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,認(rèn)真的玩兒起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠,大聲說(shuō)到:“古瑞,今天下午你留下!闭f(shuō)完,老師又大話連篇地講起課來(lái)。那天下午,老師教訓(xùn)了他一頓,果然第二天,他上課認(rèn)真多了。

  張老師很關(guān)心我們。一次,老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做,便立刻給他的.家長(zhǎng)打電話,說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看,沒(méi)有做的全補(bǔ)上了,而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò),我們都很佩服他,問(wèn)他是怎么回事,他說(shuō):“老師的耐心真好,把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑,說(shuō):“不是老師耐心好,是老師非常關(guān)心你!

  我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

我的老師小學(xué)作文 篇7

  即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生! ——題記

  彈指一揮間,我們已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)老師兩個(gè)春秋,記得我們?cè)诋厴I(yè)之前與老師擁抱,那種感覺(jué)我沒(méi)有忘記,很清楚。 記得我們與老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”,這不是幻想,我們?cè)诜偶俚牡谝惶烊タ赐业男W(xué)老師——蘇老師。 我們見(jiàn)面時(shí)竟然很尷尬,不知道該說(shuō)些什么。是老師打破了沉寂,她說(shuō):“放假了吧?”一句很普通的話,讓我們覺(jué)得很溫馨,仿佛是回到了小學(xué)。我們逐一坐到沙發(fā)上,很拘束自己的樣子。她又給我們洗水果,還特地讓她的小女兒到樓下買了幾只雪糕,雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情,但是卻溫暖。 我們終于不再沉默,重溫起舊事,往事歷歷在目。又說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情,真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任,直到地老,天荒……雖然她不在我們的中學(xué),但她永遠(yuǎn)是我的老師,“園丁”這個(gè)崇高的稱號(hào)永遠(yuǎn)屬于她! 和老師在一起的時(shí)間溜得好快,已經(jīng)4:30了,老師又提議請(qǐng)我們?nèi)コ燥垼覀冇悬c(diǎn)兒驚訝,老師請(qǐng)學(xué)生吃飯,這種事情我們是第一次看見(jiàn),也第一次聽(tīng)說(shuō),大多都是學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)老師的。我們不好推辭,便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味,但是我們吃得很好。 飯后,老師非要送我們回家,我們知道,老師身體一直不是很好,還是不讓她走太多的路了?伤且@樣做。直到把我們每一個(gè)人安全護(hù)送回家,我與老師告別的時(shí)候說(shuō)了“再見(jiàn)”,相信有這兩個(gè)字,我們會(huì)再相見(jiàn)! 我很喜歡這句對(duì)老師說(shuō)的話: 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的`歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

 。ㄟ@是絕對(duì)真實(shí)的事情,我的文章——《老師是我心中的山》也是關(guān)于這位蘇老師的。)

我的老師小學(xué)作文 篇8

  自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái),數(shù)學(xué)老師便成了我最無(wú)話不說(shuō)的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡,身材高挑,威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲,他每天來(lái)上課時(shí),都帶著一把尺子,同學(xué)們都稱它為聰明板。

  一次上數(shù)學(xué)課,胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題,我也在認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)胡老師說(shuō)正確答案是1。00時(shí),我懵了,我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來(lái),可不幸的是,胡老師說(shuō):犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的.人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯(cuò)的人站起來(lái)。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好,站起來(lái)會(huì)被同學(xué)們嘲笑的,而且,我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了?墒俏矣窒耄喝绻也徽,我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。還有,要是以后同學(xué)們知道了,會(huì)怎么看我呀。想到這,我推開(kāi)凳子,毅然決然的站了起來(lái)。這時(shí),我耳邊不僅沒(méi)有傳來(lái)一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑?墒,老師笑歸笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。懲罰完后,我坐了下來(lái),捂著挨打的手,心里卻十分高興。

我的老師小學(xué)作文 篇9

  今年我們換了老師,據(jù)我所知新老師姓邢,是一位優(yōu)秀的女教師。于是,邢老師便以一個(gè)嚴(yán)肅的形象出現(xiàn)在我的心中。可8月30日那天,我滿頭大汗地跑進(jìn)教室,只見(jiàn)一位女老師站在講臺(tái)上,一個(gè)念頭在我腦中形成了:難道又換老師了。但這個(gè)想法馬上被否決了。女老師說(shuō)她叫邢麗華。我腦袋立刻:“嗡“了起來(lái),這個(gè)年輕漂亮的女老師真的是老教師嗎?

  邢老師個(gè)子不高,扎著一條馬尾辮,烏黑的大眼睛撲閃撲閃的,好像會(huì)說(shuō)話似的。她經(jīng)常穿著漂亮的連衣裙,夾著筆記本,踏著高跟鞋向我們走來(lái),是個(gè)活力四射的教師。

  想必,你一定很羨慕我吧,邢老師是一個(gè)和藹可親的教師呢!有一次,邢老師為了我們和校長(zhǎng)去河北學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。這下我們班群龍無(wú)首,亂了套。好學(xué)生還能克制自己,壞學(xué)生高興的簡(jiǎn)單不知自己的.名字怎么寫(xiě)。好不容易過(guò)了三天,邢老師回來(lái)了,那些上課認(rèn)真的同學(xué)很興奮,而那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都唉聲嘆氣,前幾天的神氣勁兒都不知飛到哪兒去了。我本以為邢老師會(huì)批評(píng)他們,出乎意料的是,老師讓他們一一到辦公室,發(fā)給了他們一個(gè)很酸的糖。我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái):邢老師這樣做只是想讓他們明白人生酸甜苦辣都是必不可少的,學(xué)習(xí)是刻苦的、認(rèn)真的,而對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)來(lái)說(shuō)那也是一種方法而已。瞧,這就是我的老師,教學(xué)生真的是很有一套啊!

我的老師小學(xué)作文 篇10

  我有一位知識(shí)淵博,才華橫溢的好老師,她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,對(duì)學(xué)生似姐姐,但比姐姐更貼心;像媽媽,卻比媽媽更慈愛(ài),她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師———雪婷老師。

  她有一雙“千里眼”,眼觀四路,任何同學(xué)開(kāi)小差絕對(duì)逃不過(guò)她的一雙智慧眼;她還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,耳聽(tīng)八方,任何同學(xué)講小話,也絕逃不過(guò)她的一對(duì)靈敏耳。你會(huì)覺(jué)得我的老師就是一個(gè)活脫脫的“葫蘆娃”吧?那你錯(cuò)啦!她遠(yuǎn)比“葫蘆娃”厲害千百倍,因?yàn)樗恕扒Ю镅邸焙汀绊橈L(fēng)耳”還有一雙有魔性的“神奇手”。上課時(shí),她指揮家的雙手一揮,我們的雙眼就會(huì)跟著老師的指揮在美文上演奏;下課時(shí),她藝術(shù)家的雙手一抖,光潔的墻面就立刻變成了五彩的圖畫(huà)墻;值日時(shí),她清潔工的雙手一點(diǎn),經(jīng)她示范的骯臟地板頓時(shí)會(huì)變得光亮如鏡;大課間時(shí),她運(yùn)動(dòng)員的雙手一動(dòng),跑道上塵土飛揚(yáng),一匹匹烈馬奔騰而去……

  我喜歡雪婷老師,不僅僅因?yàn)樗揽控S富的學(xué)識(shí),把我們變成了一個(gè)個(gè)有學(xué)識(shí),有理想的.好孩子,更重要的是,她有一顆熱愛(ài)兒童的心。我一直記得出水痘那次,雪婷老師也被傳染了水痘,同樣病痛的折磨,但她卻忍著痛癢,每天打電話詢問(wèn)我的病情,鼓勵(lì)我多吃水果多喝水,提醒我積極配合治療,那小半月的時(shí)間是十分難熬,但只要接聽(tīng)了雪婷老師的電話,我就覺(jué)得身體不再那么難受,生活還是那么美好,令人向往。

  我的雪婷老師,她為我們“修枝剪葉”,讓我們?cè)诜饰值耐恋厣,開(kāi)出了絢爛奪目的花兒,我長(zhǎng)大了也想做一名跟雪婷老師一樣的好老師!

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