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關(guān)于小學(xué)作文400字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文400字 篇1
我一直記得我的小學(xué)老師，她姓段。段老師。
她并不是我的班主任。是我高年級(jí)以后的英語(yǔ)老師。鄧?yán)蠋熒聿母咛簦┲葎e的老師要講究。夏天一套裙裝，鴨蛋青，海水藍(lán)，優(yōu)雅高貴。微黃的卷發(fā)，雪白皮膚。段老師嗓音沙啞，據(jù)她說(shuō)，是少女時(shí)代換聲的時(shí)候喊唱革命歌曲，把嗓子生生的喊壞了。但念起英文來(lái)照樣迂回婉轉(zhuǎn)，更富于異國(guó)情調(diào)。我記得我的第一套世界名著《福爾摩斯全集》是來(lái)自段老師的書(shū)架。我的《紅樓夢(mèng)》也是段老師借給我的。
我很小的時(shí)候是個(gè)受排擠的小姑娘。那個(gè)時(shí)候想來(lái)想去也想不通�？偸窃谇笞C，為什么?為什么?是段老師發(fā)現(xiàn)了我脆弱的神經(jīng)。至于她是如何發(fā)現(xiàn)的，我一直百思不得其解，現(xiàn)在想想，那是她作為老師的天然敏感。其實(shí)她并不是我的'班主任，關(guān)注我的情緒并非她的工作，但她向我伸出了溫暖而充滿(mǎn)智慧的手。我還記得她跟我在校園的小操場(chǎng)上一圈一圈地散步，告訴我人言并不可全信，人言也絲毫不足以畏懼�！澳阍绞桥�，越是要解釋?zhuān)切┥⒉剂餮缘娜嗽绞菚?huì)興奮，越會(huì)胡說(shuō)八道。對(duì)付他們最好的辦法就是，當(dāng)他們放屁!”段老師說(shuō)了句粗話(huà)，然后仰臉大笑。
小學(xué)作文400字 篇2
當(dāng)一縷微風(fēng)擦肩而過(guò)，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息，我知道，它來(lái)了。
它就像我生命里的小精靈，知道我是什么心情。不知道有多少個(gè)夜晚，我坐在窗前，仰望著夜空，看著閃電變成閃光，劃破黑夜的長(zhǎng)空，眼淚滾滾流下……我們就像最好的知己，每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，它總托微風(fēng)送來(lái)安慰，迎面而來(lái)的微風(fēng)，讓我清醒了不少，臉上只剩下兩道淚痕，漸漸露出微笑……
還記得如火一樣的那個(gè)夏天，媽媽帶著我回到外婆家中，荔枝早已掛滿(mǎn)枝頭。要是遇見(jiàn)平膝的小溪，直接脫了鞋襪，從水上？過(guò)去，一天的時(shí)間都在這田間、山野里享受。
我與它的故事，別人都統(tǒng)統(tǒng)猜錯(cuò)，只有我們兩個(gè)知道，我的心事也只更它講，不管是考試成績(jī)不理想，還是遇到不順心的'事，它雖無(wú)言卻有情，每次我都能感受到它在安撫我受傷的心靈。每次遇到絆腳石時(shí)，我都會(huì)找它發(fā)泄一通，然后開(kāi)始郁悶地想對(duì)策，它每次都陪著我，在它的冷靜下，我總能想出良好的對(duì)策。
它不會(huì)說(shuō)話(huà)。所以，它不會(huì)罵我、不會(huì)批評(píng)我，更不會(huì)去夸我，但是我能用心感受到它想要表達(dá)什么；它忽閃忽現(xiàn)，也許你看得到它，也許你看不到它，但我總能用心感受到它的存在；它每天都在呼吁人們要保護(hù)地球、保護(hù)大自然，這些，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到了的話(huà)，你怎么不去制止人類(lèi)破壞大自然的種種行為？
它，就是大自然。能與大自然交上朋友，真幸運(yùn)！
一縷微風(fēng)吹來(lái)，就能吹散眼前的煩惱，從此不再屬于我，變成灰塵，飄散在世界的各個(gè)角落。
小學(xué)作文400字 篇3
世間的笑有許多種，有蒙娜麗莎那美麗動(dòng)人的笑，還有爺爺奶奶那親切的笑，還有同學(xué)那純真可愛(ài)的笑，但藏在我腦海中那揮之不去的笑容，而是我那可愛(ài)而又平凡的媽媽的`笑容。
我的媽媽雖然是位技藝高超的理發(fā)師，但是技藝高超有技藝高超的煩惱，我的媽媽總是因?yàn)榭腿撕芏喑３：芡聿磐现v的身體回來(lái)。
正是因?yàn)檫@樣我的媽媽幾乎從來(lái)都沒(méi)有真正笑過(guò)。但是我這個(gè)淘氣包經(jīng)常想盡辦法逗媽媽笑，可是她每一次的笑聲都會(huì)讓我感到她是為了我才假笑的。
直到有一次，這一次媽媽還像往常那很晚很晚回家。媽媽一回家我立刻拿出那張讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的試卷，得意洋洋地站在她面前自信地說(shuō)：“媽媽你看我進(jìn)步了，考了93分，你開(kāi)心嗎？自豪嗎？想笑嗎？”我的期待再次落空，只見(jiàn)媽媽疲憊的臉莞爾一笑，我還是一眼就看穿媽媽這個(gè)笑不是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。
雖然這次失敗了，但是我絕對(duì)不會(huì)放棄！說(shuō)完我就躺在床上睡覺(jué)了。沒(méi)過(guò)幾分鐘媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我的額頭，對(duì)我綻放了一個(gè)最美麗的笑容并說(shuō)“加油學(xué)習(xí)”。那一瞬間，我明白了笑是什么。笑是滿(mǎn)足，笑是真誠(chéng)，笑是友善！
我發(fā)誓：以后我一定要讓媽媽多笑起來(lái)！
小學(xué)作文400字 篇4
國(guó)慶節(jié)，媽媽帶我去公園玩。走進(jìn)公園，只見(jiàn)人山人海，游人如織。我們?cè)谂锢锟吹搅恕蔼?dú)木成林”、“霸王鞭”、“橡膠樹(shù)”、“千葉蘭”、“龍血樹(shù)”。好多植物。它們各不相同，千姿百態(tài)，五顏六色。我最喜歡的是“獨(dú)木成林”，因?yàn)樗芷嫣�，一棵�?shù)有許許多多的根，根匯集在一起成了干，干又 匯在一起成了莖，莖又分出枝，枝再分出葉。是不是很奇特呢？
接著我們進(jìn)入了小小動(dòng)物園。看到了長(zhǎng)臂猿，山羊等動(dòng)物。我印象最深刻的是百鳥(niǎo)之王----孔雀與丑陋的火雞。它們被分在一個(gè)籠子里。誰(shuí)都知道孔雀是百鳥(niǎo)之王，而火雞卻偏偏自以為是。它看到滿(mǎn)身漂亮羽毛的孔雀，不但不覺(jué)得自慚形穢，相反覺(jué)得自己黑漆漆的毛比它美。于是，它就不停地把它的黑尾巴打開(kāi)，要和孔雀比美。而孔雀卻毫不在意。我們?cè)谕饷婵粗痣u笑，而火雞卻歪著腦袋看著我們，像在說(shuō)：“你們笑什么笑？看看，是不是我比它美！”
往往那些驕傲自滿(mǎn)的.人是最自以為是的，他們的行為也是最引人發(fā)笑的。
小學(xué)作文400字 篇5
記得我回家最晚的一天，是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，事情的來(lái)龍去脈是這樣的：
一天下午，輪到我值日，等我和同學(xué)打掃完教室后，以經(jīng)快六點(diǎn)了。忽然，左舒婷對(duì)我說(shuō)：‘‘靜怡，反正今天作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)而已，你就去我家玩玩吧!反正我自已一個(gè)人在家里也非常無(wú)聊�！溃慵疫h(yuǎn)不遠(yuǎn)啊?’’我問(wèn)。舒婷回答：‘‘不遠(yuǎn)啊，你不是有騎自行車(chē)嗎?騎自行車(chē)五六分鐘就到了!’’‘‘那好吧，不過(guò)我只能玩一會(huì)兒，否則我的爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我的�！��！缓笪揖透骀猛嫣^(guò)癮了，等我想起要回家時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了，天已經(jīng)黑了，后來(lái)舒婷借給了我一把手電筒，我才順利地回了家�？斓郊視r(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽正在家門(mén)囗一直找我，一直喊我的'名字。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，媽媽緊緊地抱住我，說(shuō)道：‘‘靜怡，你去哪了，媽媽一直找你找不到，嚇?biāo)牢液湍惆至?’’我抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上顯出異常的驚喜，于是便把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)职謰寢尡阙s緊把我?guī)нM(jìn)去吃飯了。
爸爸媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粫?huì)這樣讓你們操心了，如果要去同學(xué)家玩，我一定會(huì)打電話(huà)給你們，讓你們放心!
小學(xué)作文400字 篇6
在我縣縣城的西面有一條南北走向的河流，叫鬲津河。河上橫跨著一座雄偉的獅子橋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，最先映入眼簾的是矗立的四個(gè)威猛雄壯的大獅子。橋大約長(zhǎng)五十米有四十多米寬。橋上都是來(lái)來(lái)往往的`車(chē)輛和人群，橋下還有二十二個(gè)橋墩，還有靜靜流淌的河水。
走上獅子橋，往下一看，看見(jiàn)橋下有一個(gè)大橋洞，大橋洞左右兩邊還有許多鐵網(wǎng)，是河水可以很容易的流過(guò)。獅子橋是有鋼筋和水泥構(gòu)造成型的。獅子橋兩邊有漢白玉欄桿，上面雕刻著精美的圖案和許多小獅子。圖案栩栩如生，有的刻著飛龍，有的是雙龍戲珠，有的是龍鳳呈祥，有的是仙鶴祥云，還有的是奔跑的麒麟。橋上的小獅子也形態(tài)各異，有的踩著球，有的抱著球，有的腳下踩著一只小獅子，有的脖子上帶著鈴鐺，還有的兩只小獅子在玩一個(gè)大球。橋頭的四個(gè)大石獅怒睜著雙眼，脖子上上掛著三個(gè)鈴鐺，身上還趴著四五只小獅子，像這座橋的守護(hù)神。
橋的北面是醫(yī)院和一中，醫(yī)院的門(mén)診樓高達(dá)七層，它前面還有一個(gè)小公園，里面有許多健身器材和花草樹(shù)木，這些和獅子橋在一起構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
獅子橋雄偉、美觀，它連通了東西兩岸，為人們帶來(lái)很大方便。我喜歡它——獅子橋！
小學(xué)作文400字 篇7
今天課上，趙老師拿著實(shí)驗(yàn)品神神秘秘地走到講臺(tái)上，說(shuō)要給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們紛紛起哄，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。
趙老師問(wèn)：“如果讓你來(lái)熄滅一根蠟燭，你會(huì)用什么方法？”有人說(shuō)：“吹口氣�！庇腥苏f(shuō)：“澆水�！边�有人說(shuō)：“踩兩腳�！闭诖蠹矣懻摰臒峄鸪斓臅r(shí)候，趙老師的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。她首先拿出了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，放入了透明的玻璃杯中，又在蠟燭周?chē)鶆虻厝隽诵┰S“魔術(shù)粉”，然后又倒了一點(diǎn)“魔術(shù)液”，蓋上了蓋子。這時(shí)，只見(jiàn)杯子中已經(jīng)被點(diǎn)燃的蠟燭慢慢的熄滅了。同學(xué)們紛紛感到奇怪：“這時(shí)怎么回事呢？”
原來(lái)，“魔術(shù)粉”就是小蘇打，魔術(shù)液就是白醋。小蘇打里面包含一種成分——碳酸鈉，而白醋中含有醋酸，碳酸鈉與醋酸反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，而且密度比空氣密度大。所以，蠟燭在沒(méi)有氧氣的環(huán)境里，就熄滅了。
這節(jié)課，我不僅看見(jiàn)了神奇的實(shí)驗(yàn)，還明白了實(shí)驗(yàn)的原理，學(xué)到了知識(shí)，這真是個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)�。�
作文講評(píng)：小作者將課上所做的實(shí)驗(yàn)詳細(xì)的描述出來(lái)，實(shí)驗(yàn)步驟交代的清楚明了，結(jié)尾還加入了自己的感受，非常棒！如果加入一些心理描寫(xiě)，相信文章會(huì)更精彩！
小學(xué)作文400字 篇8
今年過(guò)年，我和爸爸、媽媽去了外婆家。正月初二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們拿起鋤頭去山上挖冬筍。
火辣辣的陽(yáng)光曬在我們臉上，豆大的汗珠流了下來(lái)，這老天爺是怎么了？大冬天的怎么這樣熱？我脫去一件又一件衣服，卻還是汗流浹背。沿著蜿蜒曲折的小路，我們終于走到了竹林。遠(yuǎn)處，一座座山峰連綿起伏，眼前，滿(mǎn)山的`竹子密密麻麻，根本看不到有冬筍的痕跡。媽媽告訴我，筍寶寶是躲在泥土下面的，和我們玩捉迷藏呢，只有細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。為了找到那調(diào)皮冬筍寶寶，我仔細(xì)搜尋著�？伤闹艹四嗤吝�是泥土，大半天過(guò)去了，冬筍沒(méi)挖到一株，衣服上、鞋子上弄得全是土，我有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，媽媽才悄悄地告訴我找筍的秘訣：有筍的地方泥土?xí)捌鹆验_(kāi)的。哎呀，怎么不早點(diǎn)告訴我！真是的，害我白忙活了半天。這下我來(lái)了精神，按媽媽的指點(diǎn)繼續(xù)找……“啊，我找到冬筍啦�！蔽掖舐暫捌饋�(lái)，媽媽挖開(kāi)泥土一看，果然是一株大冬筍藏在里面。此時(shí)的我笑得合不攏嘴了。
抱著自己找到的筍寶寶，我想：無(wú)論做什么事情，只要找對(duì)方法，并堅(jiān)持到底就一定會(huì)有收獲。
簡(jiǎn)評(píng)：文章雖然選材平實(shí)，但在作者的筆下卻是那樣的真實(shí)：冬天不尋常的熱，為了找筍弄得滿(mǎn)身是泥的自己，有挖筍秘訣卻賣(mài)關(guān)子的媽媽。最為難能可貴的是作者小小年紀(jì)能通過(guò)挖筍這件小事領(lǐng)悟到做事要找對(duì)方法并堅(jiān)持到底的道理。
小學(xué)作文400字 篇9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，雖然有點(diǎn)舊，但是，我還是非常喜歡它！
我的文具盒長(zhǎng)著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“臉”，左邊寫(xiě)著“還珠格格”四個(gè)用毛筆寫(xiě)的大字。（當(dāng)然8是我寫(xiě)的拉）中間畫(huà)有五阿哥和小燕子在一起練劍。左邊的還珠格格（圖案）穿著老百姓的.服裝，手里拿著一束野菊花，沖著笑呢！右邊的是明珠格格（紫薇，知道不）和福爾康。文具盒的背景是許多的樹(shù)木，有紅啊，黃啊，綠啊……，可好看了。
我的文具盒分為兩層，第一層裝著五枝五顏六色的鉛筆和一枝粉色的圓珠筆。第二層裝著一塊粉色的橡皮和一套印有可愛(ài)的小熊威尼尺子，當(dāng)然，還有我的寶貝英雄牌鋼筆！怎么樣聽(tīng)著就感覺(jué)氣派吧，還是我得獎(jiǎng)的呢！盒蓋里有乘法口訣和一張課程表。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就打開(kāi)文具盒，用鉛筆把作業(yè)公公整整的寫(xiě)完。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，我的橡皮會(huì)挺身而出，幫我把錯(cuò)字擦干凈。
這個(gè)文具盒是在學(xué)前班的時(shí)候，我得了紅花兒童，成為了它的主任，它陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋，三年來(lái)，它幫過(guò)我多少次，我數(shù)也數(shù)不清，它是我的寶貝！
我要對(duì)我的文具盒說(shuō)：“我愛(ài)你！我的文具盒！”
小學(xué)作文400字 篇10
秋姑娘又邁著輕盈的步子向我們走來(lái)，她從山上帶來(lái)的芬芳，輕輕彌漫著秋天——這個(gè)奇妙的季節(jié)。旭日的陽(yáng)光下，沒(méi)有了夏時(shí)的炎熱，遠(yuǎn)處清晰可見(jiàn)，天空更顯得高且博大。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，撫過(guò)臉頰，帶來(lái)一絲清涼和無(wú)線(xiàn)美好。
秋天，是農(nóng)民豐收，瓜果飄香，大地一片金色的日子。可這里卻不是金色的天地，而是彩色的世界。你看，那山上紅紅的楓葉不是晚霞？那綠色的常青樹(shù)不是春天的腳��？那山坡果園中紫的，紅的，黃的果子，天空的白云，不都是美麗的？還有那農(nóng)民臉上紅撲撲的笑容。
漸漸地，樹(shù)葉黃了，葉片上出現(xiàn)了斑斑枯黃和綠色的`相交美。樹(shù)葉沒(méi)有了夏時(shí)的光采，卻又添了秋時(shí)的優(yōu)雅。一排排樹(shù)木像是金色的屏風(fēng)，給世界留下美的享受。樹(shù)葉紛紛地落下，道路上堆起了層層“地毯”，行人走過(guò)，“咯咯吱吱”地響。到了晚上，樹(shù)影婆娑，樹(shù)葉在涼風(fēng)中簌簌抖落，顯得如此凄涼。
楓樹(shù)也有了奇跡，從葉頸向上燃起了中國(guó)紅，紅得那么妖嬈，那么動(dòng)人。整棵樹(shù)又重新有了生機(jī)。
這時(shí)，山菊花也開(kāi)了，小小的花蕊散發(fā)出讓人如癡如醉的芳香。小小花壇芳香四野，秋天被菊香緊緊纏繞，無(wú)論走到哪里，花香依然傳遍萬(wàn)家，沁人心脾。
啊，秋天，美麗的秋天！我向往你，我贊美你，我愛(ài)你——秋天！
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