【推薦】我的老師小學作文7篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的老師小學作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師小學作文 篇1
我有個作文老師,他既嚴厲,又有趣,所以在課堂上總能聽到我們的笑聲。
我的老師有一張黑不溜秋的臉,濃黑的眉毛加上方正的眼鏡,看上去十分呆板。他的`頭發(fā)很少,一看頭頂,你的眼睛立馬就會被反光照“瞎”。所以,我覺得他應該叫“禿光男”。
老師很喜歡看書,每次一下課,我就看見他坐在椅子上靜靜地看書,無論我們多吵,他好像都聽不見。我敢肯定,這時的老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想,老師文章寫得那么好也是有依據(jù)的。
“上課了,上課了!”那是誰在呼喚呢?其實就是我們那嚴厲的作文老師在催我們上課了。只見他瞪大了雙眼,眉毛彎成了倒“八”字,魚尾紋從眼角跳了出來?此瞧婀值脑煨停孟袷俏覀冇值米锪怂裁,要狠狠地揍我們一頓似的。不過,我們可沒有那么皮,只是有時候有點拖拖拉拉。
說到有趣,那實在是太多了。比如這次寫作文,題目是:我的作文老師。一聽到寫作文,我們變得唉聲嘆氣。這時,老師說:“你們把我寫得丑一點也行,越丑越好!眲偮犕辏覀?nèi)夹α,這種喜歡讓我們寫得丑一點的老師很少見。
這就是我的作文老師,你們覺得怎樣?
我的老師小學作文 篇2
如果我說我們班有60號,那你們肯定會反駁我:“我們班只有59個人,哪來60號?”而我說的60號,是我們班的領頭雁——語文老師。
我們班別的科目的老師換過許多,唯獨語文老師“郭老師”一直沒換。而郭老師是個心思細膩、關心人的`老師,她教了我們六年,當了六年的班主任,卻毫無怨言、盡心盡力。
有一次,中午大家都去吃午餐了,只有一個人默默地坐在教室里,可是大家都沒有發(fā)現(xiàn)。而當我們回來時,便看見郭老師站在講臺上,對那個沒吃飯的同學問道:“你飯吃了嗎?”他搖了搖頭。老師拿出手機,給他父親打了個電話,告訴他父親兒子中午沒有吃飯。
而因為一些原因,他父親冷眼拒絕,別管他了,隨便他吧。老師聽到這個回答,并沒有置之不理。中午都已經(jīng)靜校了,食堂沒有飯了,但中午不吃飯下午哪有力氣寫作業(yè)?哪能安心地上課?老師掏出腰包,用自己的錢給他買了一份午餐,讓他安心地吃,也囑咐他要認真上課,好好學習,否則,父親又會不管他,還要打他。
老師還幫助過許多同學,不管受傷,還是打架,老師都關懷備至。老師告訴我們,就算其他老師不管,做為你們的班主任,我肯定會去解決、去幫助。
你喜歡我們班的60號嗎?是不是覺得她很負責、很關心人呢?
我的老師小學作文 篇3
今天是9月10日教師節(jié),我想和老師說說心里話:
老師,您講課的聲音很好聽,課上得很生動,我很喜歡上您的'課。老師,您每天早上很早就來到學校,很晚才回家,您辛苦了。老師,您上課時對我們的要求可嚴了,如果誰在課堂上搗亂,您就會給誰嚴厲的批評。老師,我以后上課要認真聽講,好好學習,天天向上,努力做一個好學生。
我的老師小學作文 篇4
我小學讀過三個地方,這三個地方是觀前小學、尖峰中心小學和廣昌實驗小學,教過我的老師也不少。在這些老師當中,我最難忘的是黃老師。
黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā),一張總是微笑的臉,一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關心我們,而且十分的敬業(yè)。
有一件事,我至今記憶猶新。
那時,我當轉到廣昌實驗小學不久,黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課,我突然感到一陣惡心,忍不住在課堂上吐了。黃老師見了,一邊給我爸爸打電話,一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉時,媽媽到學校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學?匆婞S老師在幫我擦拭嘴,感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說:“這是我應該做的,只要孩子沒事就好!边@件事我一輩子都不會忘記。
因為老師有一張總是微笑的臉,所以她十分喜歡笑。
比如,有一次。在音樂課上,我們正坐在位置上。忽然,黃老師說:“立正!蔽乙詾榱⒄痪褪钦酒饋碚局,我便站了起來。大家見我忽然站起來,就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲,瞪了我一眼。誰知,老師本來滿腔火,可是受不住笑的引誘,便和同學們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思,便呆呆的.站在那里,東張西望的看同學們笑。
黃老師對我們的要求十分嚴格,由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞,也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下,我們班上有許多人的都刊在了報紙上。
雖然我已經(jīng)是五年級的學生了,馬上就要和您分開了,但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前,我會永遠想念您的。
我的老師小學作文 篇5
“老師,你是園丁,培育著祖國的花朵;你是雨水,滋潤著我們渴望吸收知識的心靈,您是海洋,哺育生活在海上的漁民!比藗兂3S眠@許多優(yōu)美的詩句來形容老師的偉大與無私?傊抢蠋熃o了我們知識,同時也給了我們前進的動力。是您教會了我們遇到困難要勇于克服它,不要被困難所打倒。你是我們心靈的導師,是你教會了我們?nèi)绾巫鋈颂幨。總之,老師是那么的無私。
錢老師是一個出色的語文老師,在她的課堂上,教師里到處都能聽見同學們的歡聲笑語。同學們在錢老師的課上,都能回答老師提出的各種問題,錢老師還時不時插幾句文章外的知識,這樣可以讓我們對課文的理解的更全面。她從不占用我們太多的課余時間。有了成績了,錢老師總是不會忘記,當眾表揚,這使我們感到十分自豪。
可能是比較年輕的緣故吧,錢老師總是會給我們一種大姐姐的感覺。 在我們的眼里,您和其他老師有點不一樣,你會和我們在一起笑,一起鬧,也許是你剛剛畢業(yè)不久,以前的童真還沒有消失的緣故吧,您給我一種朋友的感覺, 可是她又是那么細心,雖然不是我們的班主任,卻跟我們班主任一樣對我們無微不至,早讀課有同學來檢查胸卡了,你會提醒我們不要忘了戴好胸卡,當我們有人忘了做作業(yè),你不會責罵他,您風趣幽默的話語總會教他主動認識到自己的錯誤。甚至當我們因為補作業(yè)回家晚了,你會主動送她回家,錢老師,能成為您的'學生是我們的驕傲。
錢老師對我們十分關心,班級里的每一樣東西出了故障,她都提醒我們要讓楊老師去即使報修。班里如果有哪個同學犯了錯誤,她都會提醒他們下回要注意,不要在犯這樣的錯誤了。錢老師就像我們的母親一樣,無時無刻的不在關懷著我們。錢老師在期中復習的時候,帶領著我們?nèi)嗤瑢W進行了一次全面的復習,在期中考試時,我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽。錢老師,是您,給予我們知識,教會了我們做人的道理;是您,給我們光明,指引我們走向正確的人生道路;又是您,在我們遇到困難時,鼓勵我們不要放棄,要敢于同困難作斗爭。您帶領我們在知識的海洋中盡情的遨游,讓我們在廣闊無垠的海洋中吮吸著知識的甘霖。錢老師,我想對您說:“如果我是小草,您就是滋潤我生命的甘霖;如果我是天空,您就是無數(shù)的繁星,裝點我的美麗;如果我是茫茫大海中的一葉扁舟,您就是為我指路引航的燈塔,指引我走向正確的人生道路。”
錢老師,您對我們的奉獻和關懷,是我無法用語言去表達,千言萬語,都凝聚成一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
我的老師小學作文 篇6
人們都說,老師,就像不滅的火種,點燃學子心中的理想,點燃我們心中的希望。老師就像是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干涸。他如慈父慈母般的呵護著常常摔倒的我們,細心的告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥;哪里的狂風可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航,我們無所畏懼的遨游在知識的海洋。
我們班上就有一位這樣的老師,他是我的化學老師兼班主任。他小小的個子卻總爆發(fā)出巨大的能量。在課堂上我們是師生,課堂下我們是朋友!記得曾經(jīng)有一次我正在為以后的去向而糾結煩惱時,是他,告訴我人生的道路不必糾結,勇敢的向前沖吧!因為學習成績不出眾的原因,我只能另尋出路。是他,在我內(nèi)心最猙獰的時候幫我解剖自己的性格,找出自己的長處。我說我性格活潑開朗愛說愛笑,所以考慮想往傳媒方向發(fā)展,他二話不說,一個晚上幫我把周邊的培訓學校全部做了個深入了解。之前對傳媒一竅不通的他,第二天居然和我頭頭是道的討論了起來。他總是在為我們默默的付出著。雖然這是一件在他人眼里看起來微不足道的事情,但這時的他在我心里是無人能敵的。他為班集體默默的奉獻著。一切為了學生,為了學生的一切,并且,不求回報。
教師這份工作,光榮而艱辛、平凡而偉大。他們承載著國家、民族的希望,也寄托著千家萬戶的希望!自古以來,贊美老師的'話我想大家都聽過千百萬遍了,但我還是要借著最簡單的話語來表達我心中對老師最真摯的情感:老師,您像一只紅燭,為我們獻出了所有的光和熱,默默的燃燒著自己,只為照亮無數(shù)莘莘學子前行的道路。
這世上,沒有了陽光,就沒有了萬物的生長。沒有雨露,就沒有百花的芳香。沒有父母,就沒有我們的生命。但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長!
最后,讓我站在這里向所有老師致敬,說一聲:老師,您辛苦了!
我的老師小學作文 篇7
老師我想對您說的心里話
老師,我有很多話想對您說,我也想對同學們說,也不好直接跟您說,可是,我實在太想對您說這些話了,我想現(xiàn)在就跟您說說吧!老師,我想對您說:我的外公、外婆太疼愛我了,他們一心想把我培育成才。但內(nèi)心卻覺得我真的'很累!我不希望這樣,程老師,我的學習負擔太重了。而且,我覺得自己很孤單,獨自一個人在家里,從家里的窗外看見別的小朋友玩的如此的自在、開心,我打心眼里羨慕他們,恨不得自己變成一只小鳥,飛出窗外,自由地在藍天下翱翔!可是,這只是我心底里的一個小小的夢想!每天我還是一個人在家里孤獨地看書,在學校里孤獨地上課,晚上回家吃完飯出去練球,回來寫作業(yè),星期六出去學英語、日語,有時還出去比賽
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