實用的我的小學(xué)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
媽媽總是說“這個世界太黑暗，總是看不到陽光�！泵看温牭竭@句話我心中充滿了疑惑。其實，世界是很美好的，為什么媽媽看不見。
我眼中的世界和大人眼中的世界有天壤之別。我眼中的世界是美妙極了的，可是我整天都聽見大人們抱怨這個世界這里不好，那里不好。我們都同是一個世界的人，為什么看到的東西不一樣呢？
慢慢的，我想明白了，他們不去看這個世界的美好，偏偏要去挑這個世界里的不足。
我眼中的世界在春天，小草冒芽，柳葉抽枝。夏天，百花爭相竟開。秋天，是農(nóng)民伯伯的一張張笑臉。冬天，是銀裝素裹的`窗外。
一切都那么的美好，我愛我眼中的世界。
我的小學(xué)作文 篇2
有人喜歡收藏各種各樣的商標(biāo)，有的喜歡收藏各個國家的硬幣，還有的喜歡收藏小巧玲瓏的玩具，而我卻喜歡收藏那珍貴的郵票，特別鳥類的郵票是我的最愛。
我收藏的郵票大約有幾十張了，有故事的，有風(fēng)景的，有名人的，還有的'是一些小動物，但我最喜愛的還是那張鳳凰的郵票。
那是80分的郵票，一只藍色的鳳凰，大公雞般的鳳冠，一雙烏黑的眼睛，一身鮮艷的羽毛，九條五彩繽紛的尾巴好似孔雀開屏，漂亮極了!還有那高傲的神情，好像在說：“我是百鳥之王，我最美麗。”說起這張郵票，我與這張郵票還有著一段小故事呢!
一天，我在鄰居家玩，偶然發(fā)現(xiàn)了她家餐桌上有一個信封，信封上的郵票正是那張鳳凰郵票。我心想，我收藏了那么多的鳥類郵票，可唯獨沒有這一張。我咽了咽口水，鼓了鼓勇氣，對鄰居阿姨說：“阿姨，那張郵票可以送我嗎？”阿姨搖了搖頭說：“不行，這張郵票我也收藏�！蔽彝蝗幌肫鸢⒁桃彩鞘詹剜]票的，我嘆了口氣，突然說：“阿姨，我用黃鸝郵票跟你換，好不好？”“不行，那張郵票我有了。”我的心拔涼拔涼的，我使出了“必殺技”--賣萌!我裝出來一副可愛的樣子，阿姨被我弄笑了，“這樣吧，你給我唱個歌，我就送你�！蔽页艘皇追浅狒[的《小蘋果》，“你是我的小呀小呀小蘋果，……”把阿姨笑得眼淚都出來了。“好了，好了，送你就是了!”
這張郵票真是來之不易啊!
我的小學(xué)作文 篇3
“呼…………”
我坐在電梯上，平穩(wěn)快速的電梯眨眼間把我送到了26層樓-------我家
這種電梯的名字叫strongwind
來到屋里，客廳里的等就是感應(yīng)式開關(guān)，用手在上面點一下，燈就開了。旁邊有一個紅色的按鈕，房間的'墻壁和一些東西就會自動沉下去。
開舞會的時候，大大的客廳里能容下是幾個人跳舞。舞會結(jié)束厚，再讓一切東西恢復(fù)原來的樣子。床是一個用不銹鋼蓋住的半圓，只要碰一下上面的任何地方，半圓就會自動分成兩半，深入地下，露出華麗的床體。
全自動化的家庭給我的生活帶來太多的方便了！
“哈哈哈哈……”突然被自己的笑聲驚醒了。噢，原來是一個美麗的夢！哎！真可惜，這個夢沒有能繼續(xù)做下去。但是，我相信有一天這個夢想一定能成為現(xiàn)實，這就是我未來真實而又幸福的家！
我的小學(xué)作文 篇4
這就是我發(fā)明的機器人，將要在家里投入使用。
瞧，他多么威武，多么機靈，又多么聰明，多么可愛。
他有1。65米的身高，像一個力大無比的武士。腳上穿著旱冰鞋，行動敏捷。他頭上長著三個“角”，那是機器人的接收器。黃色的一根是聲控器，紅色的一根是溫度傳感器，藍色的一根是衛(wèi)星電視信號接收器。
聲控接收器能接收人的指令，他能聽懂各國語言。當(dāng)接收到人發(fā)出的指令后，經(jīng)過“大腦”里面的中心處理器分析后，再發(fā)出指令，讓它的手、腳、嘴完成動作。溫度傳感器是檢測周圍溫度的，當(dāng)室內(nèi)溫度較高時，他會啟動家里的空調(diào)，開啟冰箱；當(dāng)溫度低了，他會啟動空調(diào)加熱，關(guān)上冰箱。
衛(wèi)星電視信號接收器起的.作用就更大了。它儲存了300個電視節(jié)目。能根據(jù)人的要求自動選擇電視節(jié)目。
這個接收器還接收電話信號，能幫助主人接聽電話。當(dāng)主人勞累的時候，還會給你捶背，推拿呢！
我奶奶說，這個機器人是我家的多面手，更是我們家的好朋友，好幫手，我們都喜歡他。
我的小學(xué)作文 篇5
我喜歡彈鋼琴從我5歲的時候，我就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴了。當(dāng)時是因為自己的小伙伴在學(xué)習(xí)鋼琴，我才由此開始喜歡彈鋼琴的。最初媽媽還有些猶豫，但是看到我那堅持的樣子，就同意了。
剛開始學(xué)的時候，要練習(xí)拜厄，練習(xí)指法，很枯燥。每次當(dāng)我煩躁的時候，就會想起老師說的話：“拜厄是基礎(chǔ)，要彈奏好聽的曲子就要多聯(lián)系習(xí)拜厄”就這樣，兩年半過去了，我漸漸長大，彈琴的樂趣也越來越濃。
彈鋼琴能讓人引起共鳴。記得有一天我在家里聯(lián)系《童年的回憶》的`時候，爸爸也在家里。當(dāng)爸爸聽完我的彈奏后，爸爸說他仿佛回到了自己的童年。我很高興，因為媽媽說這就是共鳴。彈鋼琴能夠調(diào)節(jié)心情。一次，我很煩躁的開始了練琴。當(dāng)我彈到克列門第的C大調(diào)小奏鳴曲時，瞬間我的煩躁逃走了，換來的是歡快的心情。學(xué)習(xí)鋼琴還讓我擁有在音樂課上為同學(xué)們演奏的機會，很是自豪！
我喜歡鋼琴，它讓我的生活變得豐富，獲得無限的快樂。
我的小學(xué)作文 篇6
我最熟悉的一個人就是我的姐姐——心怡。
心怡姐姐長著中等身材，圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個羊角辮。一雙水靈靈的眼睛，使人感到她很機靈，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，有點兒像個洋娃娃。她穿著非常樸素、大方。夏天里，她穿著她最喜歡的連衣裙，連衣裙上面的花多得數(shù)不清，有紅的、藍的、白的、黃的、還有淡青的.。穿在姐姐身上可好看!
心怡姐姐最大的特點就是熱愛學(xué)習(xí)。雖然她已經(jīng)上了小學(xué)五年級了，但是她堅持每天早上五~六點鐘就全神貫注地看書，等我起床以后，才發(fā)現(xiàn)她看了兩個小時，她是那么的認真，那么的刻苦。心怡姐姐的印象非常好，她一有空就來我家，有時陪我聊天，陪我下象棋。雖然說她總是跟我玩這玩那的，但是，她大多數(shù)時間還是指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她不放過我的任何一個小錯誤，一直到我理解、糾正過來為止。
姐姐既是我的朋友，又是我的老師，她是我心目中最好的姐姐。
我的小學(xué)作文 篇7
今天，作文老師給我們留了一個作文題目——《我嘗到了創(chuàng)造的樂趣》。看著這題目，我以為老師又要出什么幺蛾子呢，沒想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創(chuàng)造。
看似很簡單的創(chuàng)造，當(dāng)紙拿到手里時，大家都不知道該怎么創(chuàng)造東西了。這時，老師做了一個筆套，讓大家茅塞頓開。大家開始發(fā)力了，有的同學(xué)思路一致，做了相同的東西，老師看到后，更嚴格的要求出現(xiàn)了：不能有同樣的作品！大家便開始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！
直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個“東西南北”，被我稱為“一次性盆”。
我樂滋滋地環(huán)顧四周，竟然發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)跟我做的作品一樣，我立刻制止了她，并說：“老師不讓做同樣的東西！這樣我們會挨批的！”她配合地點了點頭，示意我她明白了。便換了思路，這了個飛機。
班級里還有幾個同學(xué)不會折紙的.，他們畫了些畫，寫了幾個字，也算完工了，畢竟都是自己創(chuàng)造的東西嘛。
這一張紙的創(chuàng)造力可真大啊，它可以讓我們思路無限。生活那么多彩，我們需要創(chuàng)造，只要我們敢想，創(chuàng)造的樂趣也是無限的！
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