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中班教案躲在哪里

時(shí)間:2022-06-27 00:50:07 教案

中班教案躲在哪里

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的中班教案躲在哪里,希望能夠幫助到大家。

中班教案躲在哪里

中班教案躲在哪里1

   活動(dòng)目標(biāo):

  有興趣的閱讀知識(shí)性刊物。

  了解昆蟲(chóng)的偽裝行為。

  學(xué)習(xí)與同伴分工合作完成任務(wù)。

  培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有遮蔽物的'戶(hù)外場(chǎng)地。

  昆蟲(chóng)模型若干或偽裝物品數(shù)種。

  活動(dòng)過(guò)程:

  玩"找一找"的游戲。

  --請(qǐng)翻開(kāi)圖畫(huà)書(shū),找一找第2頁(yè)至第7頁(yè)中有什么昆蟲(chóng)?

  --為什么不容易找到這些昆蟲(chóng)呢?

  --蟑螂、蚱蜢、紡織娘是什么顏色?這些顏色與它們生活周?chē)念伾粯訂?為什么?/p>

  和幼兒一起閱讀圖書(shū),將各種昆蟲(chóng)各自的保護(hù)方法介紹給幼兒。

  --請(qǐng)小朋友找一找,書(shū)中還躲著哪些昆蟲(chóng)?

  --它們是怎樣保護(hù)自己的?

  --它們?yōu)槭裁从羞@些本領(lǐng)?

  --帶幼兒一起閱讀《昆蟲(chóng)躲貓貓》。

  玩"昆蟲(chóng)小偵察"游戲。

  --找一個(gè)有一些遮蔽物(如樹(shù)木、花草、泥土、落葉)的戶(hù)外場(chǎng)地,事先沿途放置和環(huán)境顏色相仿的昆蟲(chóng)模型或物品(放置的數(shù)目暫時(shí)對(duì)幼兒保密)。

  --將幼兒每3到5人分為一組,帶著紙筆出發(fā)尋找藏匿的物品,看能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)(發(fā)現(xiàn)了不要撿起)。

  --時(shí)間一到,請(qǐng)幼兒回來(lái)告訴老師找到昆蟲(chóng)模型或物品的總數(shù)及名稱(chēng);如果沒(méi)有人答對(duì),老師就公布數(shù)目,讓幼兒再找一遍。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。

中班教案躲在哪里2

  活動(dòng)名稱(chēng):“躲在哪里?”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)味覺(jué),增加味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、分別裝在5個(gè)杯子里味道不同的水。

  2、“酸、添、苦、辣”表情圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、向幼兒講述“酸、甜、苦、辣、咸”的故事。

  2、提問(wèn):小朋友們聽(tīng)過(guò)了故事之后,那現(xiàn)在也請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下大廚師,找一找酸、甜、苦、辣、咸五個(gè)朋友躲在哪里。

  3、請(qǐng)幼兒上前來(lái)品嘗味道,并講述自己所品嘗的味道。

  4、展示圖片《酸、甜、苦、辣》。告訴幼兒:“小朋友們看看掛圖上的表情,然后想一想自己品嘗之后的.表情!

  5、將幼兒分組后,請(qǐng)每個(gè)幼兒都自己品品嘗一下五種不同的味道。

  6、提問(wèn):“小朋友們現(xiàn)在都嘗過(guò)了這幾種味道,那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友想想自己嘗到的味道的感覺(jué),在掛圖上把味道和相應(yīng)的表情連線!

  7、提問(wèn):“小朋友 們今天都嘗到了哪些味道?為喜歡的是哪種?”

  8、在幼兒閱讀“愛(ài)吃甜的動(dòng)物”后,提問(wèn):“小朋友知不知道有哪些動(dòng)物喜歡吃甜食?它們都喜歡吃什么樣的甜食!

  9、活動(dòng)總結(jié),請(qǐng)幼兒互相交流自己品嘗不同的味道時(shí)候的感覺(jué)。

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