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中班社會(huì)教案：郊游
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編精心整理的中班社�?huì)教案：郊游，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班社會(huì)教案：郊游1
設(shè)計(jì)意圖：主題活動(dòng)“春天來了”開展后，孩子們對(duì)春天有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過春游活動(dòng)，孩子們對(duì)郊游的熱情是乎也更高了。因此，為了讓幼兒更深刻的掌握好小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)”，我預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在郊游的游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。
目標(biāo)：
1、樂意參與5以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、體驗(yàn)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備：
1、布置公園劇場(chǎng)的場(chǎng)景：1——5的數(shù)字寶寶（粘于椅子上）
2、公園場(chǎng)景圖片一幅
3、布置公園超市一角
過程：
1、媽媽向?qū)殞毥淮ス珗@游玩的事項(xiàng)。
�。�1）唱著郊游的`歌，來到公園劇場(chǎng)。
（2）讓寶寶拿著座位號(hào)，依次坐下
�。�3）讓寶寶說說劇場(chǎng)里有哪些數(shù)字朋友
�。�4）分別出示數(shù)字1——5，說說它們分別像什么？
2、劇場(chǎng)開演了，我們來看看舞臺(tái)上有些什么？可以用數(shù)字幾來表示。
�。�1）一只小鳥，可以用數(shù)字1來表示。
（2）兩只蝴蝶，（點(diǎn)數(shù)1、2）可以用數(shù)字二來表示。
（3）三棵樹，（點(diǎn)數(shù)1、2、3）可以用數(shù)字三來表示。
（4）四只羊，（點(diǎn)數(shù)1、2、3、4）可以用數(shù)字四來表示。
�。�5）五朵花，（點(diǎn)數(shù)1、2、3、4、5）可以用數(shù)字五來表示。
3、寶寶們，你們餓不餓呀？哦，這里有一個(gè)“公園超市”等一會(huì)兒，請(qǐng)我們的寶寶自己去超市買東西好嗎？記住媽媽的話：必須買和你票子上數(shù)字一樣多的食品，不然媽媽可不為你買單哦。（選購(gòu)好食品后，讓寶寶們互相檢驗(yàn)）
4、讓寶寶們，與客人老師打招呼，一起分享食品。
5、和客人老師、數(shù)字寶寶說再見。
中班社會(huì)教案：郊游2
【設(shè)計(jì)意圖】
近期，本班開展“汽車滴滴”的主題活動(dòng)。部分家長(zhǎng)反映---帶幼兒外出時(shí)，幼兒會(huì)在路上東張西望、追追打打；過馬路時(shí)很多幼兒駐足不定，不知所措；缺乏交通規(guī)則意識(shí)；為讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。同時(shí)結(jié)合《指南》中“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志的興趣，讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義。為此我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)做文明人的.成功感。
認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，并遵守交通規(guī)則。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn)：在生活中知道遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三種不常見的交通標(biāo)志（禁止停車、禁止通行、掉頭）。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志（如：人行橫道、紅路燈、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、停車場(chǎng)）
物質(zhì)準(zhǔn)備： 《去郊游》視頻、交通標(biāo)志圖片、創(chuàng)設(shè)《我們一起去郊游》的活動(dòng)場(chǎng)景
【活動(dòng)過程】
開始部分：
播放多媒體動(dòng)畫，引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的興趣。
師：今天裴老師給小朋友帶來了好看的動(dòng)畫片，我們來一起看一看。
基本部分:
1.提問：這樣做對(duì)嗎？為什么？遇到這種情況怎么做？
2.出示視頻中的交通標(biāo)志
教師提問：你認(rèn)識(shí)圖中的那些交通標(biāo)志？
�。�1）教師出示PPT讓幼兒進(jìn)行操作，并說出認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。
�。�2）圖中還有一些交通標(biāo)志，教師和幼兒一起進(jìn)行討論。
3.再次觀看視頻，讓幼兒進(jìn)行討論。
師：視頻中又出現(xiàn)了哪些交通標(biāo)志？
�。�1）教師出示PPT，展示不常見的交通標(biāo)志。
�。�2）教師和幼兒一起進(jìn)行討論。
4.情景體驗(yàn)：《我們一起去郊游》
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)郊游的情景，幼兒扮演司機(jī)，根據(jù)出現(xiàn)的交通標(biāo)志作出相應(yīng)的反應(yīng)。
結(jié)束部分：
討論：看到認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志，我們應(yīng)該怎么做？
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)中，我運(yùn)用了PPT的形式，給幼兒直觀的視覺體驗(yàn)，并通過情景體驗(yàn)，請(qǐng)幼兒扮演司機(jī)看到交通標(biāo)識(shí)作出相應(yīng)反應(yīng)，幼兒的興趣很高。在本次活動(dòng)中有所不足的地方是交通標(biāo)識(shí)和道具的準(zhǔn)備不夠充分，如果每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)進(jìn)行扮演，效果會(huì)更好。活動(dòng)后我會(huì)把相應(yīng)教具放到相應(yīng)區(qū)域，方便幼兒在日常的區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行游戲。
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