生日教案

時(shí)間：2024-08-06 12:50:43 教案我要投稿

實(shí)用的生日教案范文合集八篇

　　作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的生日教案8篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的生日教案范文合集八篇

生日教案篇1

　　設(shè)計(jì)背景

　　十歲，意味著人生即將邁入一個(gè)全新的階段。每年，當(dāng)三年級(jí)的孩子十歲時(shí)，為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的十歲生日，我校都為三年級(jí)全體學(xué)生舉行隆重的集體生日活動(dòng)。十歲生日是學(xué)生成長(zhǎng)軌跡中的重要標(biāo)記，具有里程碑式的意義。而主題活動(dòng)采取年級(jí)集體開(kāi)展的形式，也能給學(xué)生留下更深的印象。教育目標(biāo)

　　1．以“十歲生日”為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，父母愛(ài)的偉大，教育學(xué)生要珍愛(ài)生命、心懷感思、懂得回報(bào)。

　　2．通過(guò)展示三年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　3．激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，請(qǐng)家長(zhǎng)配合好以下事項(xiàng)：每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一封生日祝賀信，表達(dá)父母對(duì)孩子生日的美好祝福與殷殷期望；請(qǐng)家長(zhǎng)安排好活動(dòng)當(dāng)天的工作，準(zhǔn)時(shí)出席；如有照相機(jī)或攝像機(jī)也可帶來(lái)，記錄美好的瞬間。

　　2．在會(huì)場(chǎng)排好座位，做好會(huì)場(chǎng)和舞臺(tái)背景的布置工作：買(mǎi)好生日禮物

　　3．給每位學(xué)生準(zhǔn)備好一份點(diǎn)心（一塊小蛋糕），會(huì)場(chǎng)中央放上大蛋糕。

　　4．準(zhǔn)備生日蠟燭、文件夾、感恩卡。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　隊(duì)儀式

　�。ū尘耙魳�(lè)起）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：…….各位老師，各位家長(zhǎng)，各位親愛(ài)的小朋友們下午好。今天,我們歡聚一堂，共同慶祝我們十歲生日�！拔业某砷L(zhǎng)，感謝有你”三年級(jí)十歲生日主題活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始。

　　全體起立，稍息，立正。各中隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

　　報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：本次主題隊(duì)會(huì)應(yīng)到人數(shù) 人，實(shí)到人，一切工作準(zhǔn)備完畢，報(bào)告人：。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，祝主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

　　出旗（音樂(lè)《出旗曲》）敬禮，禮畢。唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（《隊(duì)歌》音樂(lè)起）。請(qǐng)坐。

　　序幕快樂(lè)成長(zhǎng)曬幸福

　　主持1：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　主持2：親愛(ài)的老師們，

　　主持3：親愛(ài)的小伙伴們，

　　齊：大家好！

　　主持1：在父母、老師的培育下，我們邁入了人生的第十個(gè)年頭。

　　主持2：十歲，人生十歲！怎能不讓我們興奮和激動(dòng)！

　　主持1：十年前，我們呱呱墜地，來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　主持2：我們走過(guò)的每一步，都滲透著父母對(duì)我們的愛(ài)，

　　主持3：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的心血。

　　主持4：如今，我們?cè)诩议L(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自主。

　　主持1 、2：一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)出第十圈年輪，

　　主持3 、4：一朵朵芙蓉迎來(lái)第十個(gè)金秋。

　　主持1：讓我們一起向全體同學(xué)道一聲：

　　齊：生日快樂(lè)！Happy Birthday!

　　主持1：在這洋溢著歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻，我們歡聚一堂，共慶生辰！

　　主持1： “我的成長(zhǎng)，感謝有你”生日聚會(huì)，

　　齊：現(xiàn)在，開(kāi)始！

　　主持2：請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)舞《幸福的臉》�。ㄈ�1班）

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞：《幸福的臉》）

　　第一幕生命的孕育

　�。ㄎ璧附Y(jié)束，主持人1 、2 、4 上場(chǎng)。播放錄音：新生兒的啼哭聲）主持1：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。

　　主2：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽(tīng)到的最美的音樂(lè)。

　　主持2：小伙伴們，你們是否想知道，十年前，當(dāng)我們的父母得知，他們即將為人父、為人母時(shí)，是怎樣的心情？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽的心里話(huà)吧。（家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，同時(shí)滾動(dòng)播放照片。）

　　主持1：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，這份血脈的傳承帶來(lái)了希望，同時(shí)也帶來(lái)了責(zé)任。小伙伴們，你的媽媽是否告訴過(guò)你，那十月懷胎的艱辛？主持2：雖然這些記憶距今已十年，但相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受將永遠(yuǎn)留在父母的心里，直到永遠(yuǎn)。

　　有請(qǐng)三2班為我們帶來(lái)的歌舞表演《隱形的翅膀》

　　第二幕感恩的心

　　主持3：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們由衷地道一聲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的老師們。我們感謝你們！

　　支持4：今天，我們小朋友也有許多心里話(huà)，想對(duì)我們的老師和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)

　　部分學(xué)生讀感恩卡表達(dá)謝意并送花（各班一位）

　　A：美麗的花束，傳遞我們濃濃的愛(ài)。

　　主持3、：在今天這個(gè)特殊的日子里，長(zhǎng)輩們對(duì)我們也有著充滿(mǎn)愛(ài)的.祝福。就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)**故事媽媽的囑咐和叮嚀。

　　B：悠揚(yáng)的樂(lè)曲，表達(dá)我們深深的情。

　　請(qǐng)欣賞三（4）班表演的課本劇《寶葫蘆的秘密》

　　第三幕成長(zhǎng)的足跡

　　主持1：不知不覺(jué)中，我們走出幼兒園，背起小書(shū)包，欣喜、驚奇而又迫不及待地跨入了另一扇大門(mén)——小學(xué)

　　合：我們是小學(xué)生了！

　�。ǔ鍪拘@景色、學(xué)生上課學(xué)習(xí)等照片）

　　主持2 在同濟(jì)實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)昙?jí)的137個(gè)小伙伴彼此關(guān)愛(ài)，共同成長(zhǎng)，組成了一個(gè)快樂(lè)的大家庭。伴隨著父母的期望，我們漸漸長(zhǎng)大。

　　主持1：在同濟(jì)實(shí)驗(yàn)美麗的校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　主持2：我們學(xué)到的本領(lǐng)也越來(lái)越多。

　　為了開(kāi)拓我們的眼界，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓我們回顧一下那些讓人記憶猶新的片段吧。

　　（多媒體出示照片）

　　請(qǐng)欣賞三（3）班的時(shí)裝表演《快樂(lè)童年》

　　主持1：十歲生日是一個(gè)值得慶祝的日子，慶祝我們的誕生，

　　主持2：慶祝我們的成長(zhǎng)。

　　主持1：我們的成長(zhǎng)牽動(dòng)著父母的心，

　　主持2：我們的點(diǎn)滴進(jìn)步牽動(dòng)著老師的心。

　　主持1：我們驕傲：書(shū)法、繪畫(huà)、彈琴，樣樣都會(huì)。

　　主持2：我們自豪：英語(yǔ)、科技、電腦，碩果累累；

　　主持1：我們按捺不住激動(dòng)的心情，要大聲宣布：

　　主持2：我們真棒！

　　（個(gè)人才藝表演）（三1古箏表演《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、三（2）父女聯(lián)唱《童年》、三（4）書(shū)法表演+葫蘆絲《荷塘月色》三（4）家庭連唱三年級(jí)組跆拳道表演

　　主持1、在這幾年里我們碩果累累，請(qǐng)同學(xué)分享他們的喜悅吧。

　�。ǜ靼喃@獎(jiǎng)同學(xué)匯報(bào)成績(jī)）

　　主持3：跨過(guò)十歲的門(mén)檻，無(wú)知的孩子已變得懂事

　　支持4: 我們十歲了，我們已懂得感激，學(xué)會(huì)珍惜

　　主持3：我們十歲了，我們將肩負(fù)責(zé)任，絕不推卸

　　主持34：我們長(zhǎng)大了，我們懂事了。

　　支持4：今天，我們即將許下10歲的承諾，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任。

　　支持3：今天，我們將許下的承諾高高掛起，讓承諾之樹(shù)枝繁葉茂。節(jié)目：部分學(xué)生“承諾”，說(shuō)說(shuō)十歲承諾

　　主持1：今天的承諾是我們播種的種子，我們將它埋藏在承諾樹(shù)那嫩綠的芽?jī)荷?/p>

　　支持2、：在我們畢業(yè)的那一天，我們將實(shí)現(xiàn)承諾，讓美麗的承諾樹(shù)開(kāi)花結(jié)果支持1讓我們舉起右手，許下10歲的承諾。

　　承諾儀式（背景音樂(lè)可以是隊(duì)歌）

　　誓詞：

　　主持3：今天我們的爸爸媽媽都為我們準(zhǔn)備了一份富有深意的禮物，親愛(ài)的老師們也為我們送來(lái)了一首詩(shī)，共同祝i福我們的生日。

　　教師送詩(shī)

　　主持2、：聽(tīng)，生日的歌曲已響起。

　　主持1：看，我們的生日蛋糕正向我們緩緩駛來(lái)

　　主持3：十全十美是贊美人生中的美滿(mǎn)，而十歲是人生第一次的美滿(mǎn)。

　　支持4：下面，有請(qǐng)牛校長(zhǎng)和部分同學(xué)為我們點(diǎn)燃象征人生第一個(gè)美滿(mǎn)的蛋糕！點(diǎn)燃蠟燭

　　主持1：讓我們?cè)谶@夢(mèng)幻的燭光前，留下最美麗的合影。

　　整隊(duì)合影

　　主持3：現(xiàn)在讓我們?cè)S下美好的心愿。（第一排學(xué)生圍站在蛋糕旁）

　　主持4：今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀，將承載著我們的理想，翱翔在廣闊的天地間！

　　主持1：小壽星們，讓我們吹滅蠟燭。切開(kāi)美麗的蛋糕。

　　校長(zhǎng)、班主任各帶領(lǐng)一名學(xué)生，切蛋糕

　　主持2：伙伴們，不要吝惜你們的掌聲，讓我們和著這節(jié)拍

　　，將我們的祝福送出，共同祝愿大家生日快樂(lè)!

　　“我的成長(zhǎng)，感謝有你三年級(jí)十歲生日主題活動(dòng)”到此結(jié)束。全體起立，退旗（音樂(lè)：退旗曲），敬禮，禮畢，請(qǐng)坐。

生日教案篇2

　　一、教材分析

　　本課生日快樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫(huà)，由于有低年級(jí)階段繪畫(huà)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，“生日快樂(lè)”更重視相對(duì)條件設(shè)置和限制表現(xiàn)范圍的方向上繪畫(huà)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，生日快樂(lè)因此突出了主題的表現(xiàn)意義，有助于兒童在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中發(fā)展內(nèi)在的情感和提高表達(dá)的水平。

　　生日快樂(lè)是兒童年年經(jīng)歷著的，自己、家人和朋友過(guò)生日時(shí)的自豪、幸福、快樂(lè)等諸多感受，成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂(lè)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用繪畫(huà)的語(yǔ)言大膽地表現(xiàn)生日中最開(kāi)心、最富有情趣的場(chǎng)面。

　　本課生日快樂(lè)表現(xiàn)的是以人物為主的畫(huà)面。教材呈現(xiàn)的三幅學(xué)生作業(yè)各有所側(cè)重，中間的一幅畫(huà)，畫(huà)面主體形象特別突出，運(yùn)用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過(guò)生日吃壽面的溫馨與愉快；右下圖畫(huà)了一群小朋友圍在一個(gè)大大的蛋糕旁，盡興地吃蛋糕的情景，他們的神情、動(dòng)作各異，畫(huà)面想像豐富，夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂(lè)。右上圖利用深色的背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動(dòng)物等。

　　教學(xué)生日快樂(lè)通過(guò)游戲指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物不同的動(dòng)態(tài)；運(yùn)用對(duì)比教學(xué)強(qiáng)調(diào)突出畫(huà)面的主體；利用多媒體進(jìn)行演示，讓學(xué)生感受運(yùn)用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫(huà)面歡快的氣氛。

　　生日是人們期盼的開(kāi)心的日子，孩子們一般都樂(lè)意用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)生日的美好和甜蜜。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)人物畫(huà)的表現(xiàn)方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想像能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開(kāi)心的場(chǎng)面。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本課的教學(xué)，重在營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開(kāi)心的場(chǎng)面。

　　教學(xué)過(guò)程可作如下安排：

　　游戲指導(dǎo)-------表現(xiàn)感受——交流評(píng)析。

　　在上課之前安排了四個(gè)同學(xué)表演生日的場(chǎng)面，提示學(xué)生認(rèn)真觀察和思考，在生日的時(shí)候是一個(gè)什么場(chǎng)面，以什么為主等問(wèn)題。

　　接下來(lái)每個(gè)同學(xué)把剛才看到的場(chǎng)面人物動(dòng)作在紙的另一面畫(huà)出來(lái)，動(dòng)態(tài)表達(dá)準(zhǔn)確、形象生動(dòng)者為佳，用這種帶有游戲性的方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物的不同動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師講解畫(huà)面的組成和主次，以人物為主，蛋糕或鮮花為次，同時(shí)添加一個(gè)適當(dāng)?shù)?背景，來(lái)構(gòu)成整個(gè)畫(huà)面。

　　然后欣賞教材呈現(xiàn)的學(xué)生作業(yè)，并根據(jù)自己的記憶和想像大膽、夸張地表現(xiàn)生日中開(kāi)心的場(chǎng)景，適時(shí)利用多媒體呈現(xiàn)同一畫(huà)面由暖色調(diào)變成冷色調(diào)，傾聽(tīng)學(xué)生的感覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來(lái)表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。

　　交流評(píng)析環(huán)節(jié)采用自評(píng)、互評(píng)等方式說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么？是否真正表達(dá)了內(nèi)心蘊(yùn)藏的熱烈情感，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)了生日的場(chǎng)景等。

　　作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開(kāi)心的場(chǎng)景，要求突出畫(huà)面的主體。

　　五、心得體會(huì)

　　“生日快樂(lè)”是一種情緒熱烈的表現(xiàn)主題，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展我著重于從情境創(chuàng)設(shè)入手到活動(dòng)的各個(gè)部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈。

　　我讓學(xué)生觀看表演后，在練習(xí)的同時(shí)允許同坐的學(xué)生進(jìn)行交流探討和回憶自己和家人、朋友過(guò)生日時(shí)的情景，他們的情緒高漲，有些學(xué)生竟開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，于是我馬上來(lái)到下一個(gè)環(huán)節(jié)—游戲激趣。讓他們表演過(guò)生日時(shí)最難忘的一刻，這時(shí)把課堂的氣氛推到了高潮。在學(xué)生的熱情還未減退時(shí)，我把作業(yè)要求提出來(lái)，讓他們把過(guò)生日是最快樂(lè)有趣的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)，他們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的拿起手中的畫(huà)筆，真可謂是“下筆如有神”，畫(huà)面生動(dòng)有趣。

生日教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　過(guò)生日對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是一件非常開(kāi)心的事：吃蛋糕、吹蠟燭、收禮物、吃生日面�？赡茉S多小朋友只慶祝過(guò)自己的生日，而從來(lái)沒(méi)有慶祝過(guò)爸爸媽媽和爺爺奶奶的生日。由于現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家中的祖輩和父輩獨(dú)寵一人，個(gè)個(gè)都是家里的小公主和小王子，這就導(dǎo)致孩子容易形成以自我為中心的性格：不懂得與伙伴們分享、不懂得謙讓的精神、只知道考慮自己的事。再加上小朋友的年齡較小，以他們的理解力可能還無(wú)法懂得感恩的真正含義。所以用生日面這一每個(gè)小朋友都知道的事物為切入點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)他們，讓他們的心中初步萌芽感恩的情感，知道感恩就是善待父母。

　　本次活動(dòng)通過(guò)做生日面的情境引導(dǎo)幼兒為自己的爸爸媽媽過(guò)生日、做生日面，讓孩子嘗試用線條畫(huà)出一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，并鼓勵(lì)孩子們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的祝福，讓他們嘗試感恩于父母，感受濃濃的親情。

　　此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，整體圍繞感恩這一主題展開(kāi)。第一個(gè)環(huán)節(jié)；以一首生日快樂(lè)歌導(dǎo)入，引出生日這一概念，讓小朋友們探討生日做些什么，引出生日面；第二環(huán)節(jié)：通過(guò)集體討論以及老師的示范，讓小朋友對(duì)于面條的形狀有了充分的了解，嘗試用線條來(lái)表現(xiàn)面條。并讓小朋友大膽創(chuàng)新，生日面可以搭配哪些配料，開(kāi)發(fā)孩子們的.想象力與創(chuàng)造力；第三環(huán)節(jié)，在老師的啟發(fā)下讓小朋友體會(huì)到家長(zhǎng)平時(shí)做飯、做家務(wù)的辛苦，讓每位小朋友想一句對(duì)父母祝福與感謝的話(huà)語(yǔ)，在小朋友們內(nèi)心撒下感恩的種子。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在做生日面的情境中，嘗試用線條表現(xiàn)面條。

　　2、體驗(yàn)過(guò)生日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：印有紙碗的繪畫(huà)紙、蠟筆、彩色粘紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)過(guò)生日

　　1、師：聽(tīng)，這是什么聲音？

　　（唱歌的聲音、生日歌的聲音。）

　　2、師：原來(lái)是我們小朋友在一起過(guò)生日呢！你們喜歡過(guò)生日嗎？過(guò)生日的時(shí)候有些什么開(kāi)心的事情呢？

　�。ㄏ矚g，吃蛋糕、收禮物）

　　小結(jié)：過(guò)生日真開(kāi)心，可以吃甜甜軟軟的生日蛋糕、美味可口的生日面條，還會(huì)有爸爸媽媽送的生日禮物！我們都喜歡過(guò)生日！平時(shí)都是爸爸媽媽給我們過(guò)生日的，今天我們也讓他們開(kāi)心開(kāi)心，為他們慶祝生日吧！

　　二、做生日面

　　（一）集體討論、老師示范

　　1、老師為爸爸媽媽們做了一碗好吃的生日面。

　　2、（出示紙碗）生日面是怎么樣的呀？面條里放了些什么呢？

　　提示語(yǔ)：紅色的可能是什么面條？綠色的可能是什么面條？

　　（紅豆面條、青菜面條）

　　提示語(yǔ)：面條不要下到外面去了，臟了就不好吃了。下碗面條可以放些好吃的配菜。

　�。ǘ┯變翰僮�，教師巡回指導(dǎo)

　　提示語(yǔ)：面條下得又長(zhǎng)又多，面條滿(mǎn)又滿(mǎn)，讓爸爸媽媽吃的飽飽的。

　　1、按照自己的意愿選擇配料。

　　2、關(guān)注個(gè)別幼兒的握筆姿勢(shì)和粘貼的方法。

　　三、送生日面

　　1、聞一聞自己做的生日面香不香？

　　2、把自己做的生日面送給爸爸媽媽?zhuān)偷脮r(shí)候還可以說(shuō)一句祝福的話(huà)哦。

　　小結(jié)：小朋友的面條都做的真香啊，一定很好吃。平時(shí)都是爸爸媽媽給我們做飯吃，今天我們自己做東西給爸爸媽媽吃，他們一定很高興。

生日教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂(lè)。

　　2、在制作“生日蛋糕”的過(guò)程中，熟練涂色技能�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫(huà)棒等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)故事放課件（故事封面）

　　t：應(yīng)老師帶來(lái)一個(gè)故事，叫什么？（請(qǐng)幼兒觀察課件）過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。放課件（故事前半部分）。

　　t：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺(jué)？他做什么累了？他為什么搬石頭？造小橋給誰(shuí)走？熊叔叔睡懶覺(jué)、累了，睡得好香好香啊，這時(shí)怎么了？放課件（故事中：門(mén)鈴響）。

　　t：熊叔叔睡覺(jué)時(shí)，什么響了？響了幾下？放課件。

　　t：門(mén)鈴響了幾下？你猜是什么事？有沒(méi)有好事情？放課件。

　　t：孩子們，熊叔叔怎么了？到底是誰(shuí)呢？除了搗蛋，還有什么好事情？放課件（門(mén)外一個(gè)大盒子）。

　　t：大盒子里是什么呢？放課件（熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動(dòng)物）。

　　t：盒子里是誰(shuí)？現(xiàn)在知道誰(shuí)按了三下門(mén)鈴？放課件（熊叔叔謝謝大家）。

　　t：熊叔叔怎么啦?熊叔叔說(shuō)這么多小動(dòng)物來(lái)為他過(guò)生日，可是沒(méi)有生日蛋糕，怎么辦？。

　　二、做蛋糕

　　1、視頻：做蛋糕

　　t：應(yīng)老師的奶油是牛奶味的，所以是白色的。你喜歡什么味的'蛋糕？（當(dāng)幼兒說(shuō)出一種味道后，應(yīng)老師隨即點(diǎn)擊課件進(jìn)行制作）

　　2、幼兒操作t：請(qǐng)寶寶們每人做個(gè)蛋糕，你喜歡什么味道的就做什么蛋糕？

　　3、展示幼兒制作的蛋糕，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪只蛋糕？

　　4、吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。

生日教案篇5

　　“當(dāng)代杯”教師大賽原創(chuàng)作品，適合小班科學(xué)領(lǐng)域，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。通過(guò)情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識(shí)運(yùn)用到生活中。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。我們?cè)O(shè)計(jì)的這一活動(dòng)，以幼兒熟悉的生活場(chǎng)景“生日Party”貫穿前后，引導(dǎo)幼兒在參加Party的過(guò)程中由簡(jiǎn)到難，不斷感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

　　二、通過(guò)情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。

　　三、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識(shí)運(yùn)用到生活中。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、創(chuàng)設(shè)情景“小兔子的家”（兔媽媽有五間房，分別住著五只兔寶寶）。

　　二、1-5數(shù)字卡，1-5點(diǎn)卡，不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊，糖果盒5個(gè)（蓋子上對(duì)應(yīng)貼好1-5的數(shù)字），糖果若干，桌子5張，托盤(pán)5個(gè)，自制骰子6個(gè)（數(shù)字3、4、5），兔媽媽頭飾。

　　三、拱門(mén)1個(gè)，淺藍(lán)色墊板8塊，跨跳柵欄3排。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲情景導(dǎo)入：去小兔子家過(guò)生日。

　　老師（兔媽媽?zhuān)⿴е∨笥训叫⊥米蛹覅⒓由誔arty，邊走邊數(shù)，鉆過(guò)一個(gè)山洞、跳過(guò)兩條小河、跨過(guò)三排柵欄，終于到了小兔子家。

　　師：小朋友們，你們猜猜我是誰(shuí)？——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過(guò)生日，兔媽媽想邀請(qǐng)你們一起去參加生日party，你們想不想去？（想）哎呀，可是呀，兔寶寶的家有點(diǎn)遠(yuǎn)呢，要鉆過(guò)一個(gè)山洞、跳過(guò)兩條小河、跨過(guò)三個(gè)柵欄，我們一個(gè)跟著一個(gè)走吧！

　　二、引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。

　�。ㄒ唬┙榻B5只小兔子，點(diǎn)數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。

　　1、點(diǎn)數(shù)兔寶寶。

　　師：哇，我們終于到兔寶寶的家啦！兔寶寶們好！（引導(dǎo)孩子與兔

　　寶寶們打招呼）咦，請(qǐng)小朋友們看一看，一共有幾個(gè)兔寶寶啊？（引導(dǎo)孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子，并一起說(shuō)出總數(shù)）

　　2、點(diǎn)數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。

　　師：這5個(gè)兔寶寶的衣服有什么不一樣的地方嗎？（第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣，與孩子一起點(diǎn)數(shù)4、5顆紐扣）

　　（二）調(diào)動(dòng)幼兒過(guò)生日的已有經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起點(diǎn)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，一起給兔子慶祝4歲生日。

　　師：現(xiàn)在我們一起來(lái)給兔寶寶們過(guò)生日吧，一根蠟燭代表一歲生日，兩根蠟燭代表兩歲生日，那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢？（4歲）我們一起來(lái)為他們唱生日歌吧！

　�。ㄈ┌阉案夥纸o每個(gè)小朋友一塊，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)自己的蛋糕上面是什么水果？有幾個(gè)？

　　三、按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物。

　�。ㄒ唬┱�(qǐng)小朋友按要求給小兔子送蛋糕，最后共同檢查蛋糕分得對(duì)不對(duì)。

　　1、送蛋糕。

　　要求：1顆紐扣的小兔子只能吃1個(gè)水果的蛋糕，兩顆紐扣的小兔子只能吃?xún)蓚€(gè)水果的蛋糕，3顆紐扣的小兔子只能吃3個(gè)水果的蛋糕……

　　師：兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個(gè)水果的蛋糕，兩顆紐扣的兔寶寶只能吃?xún)蓚€(gè)水果的蛋糕，3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個(gè)水果的蛋糕，你們說(shuō)5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個(gè)水果的蛋糕？

　　師：好的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看你的蛋糕上有幾個(gè)水果，該送給哪只兔寶寶，請(qǐng)你輕輕地送到他的托盤(pán)里吧！

　　2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查，送錯(cuò)的話(huà)讓孩子再送一次。

　�。ǘ┧投Y物給小兔子。

　　請(qǐng)五個(gè)小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子，數(shù)字要和小兔子身上的.點(diǎn)點(diǎn)匹配。

　　師：兔媽媽還準(zhǔn)備了其他禮物，我們一起來(lái)打開(kāi)看一看吧！

　　認(rèn)識(shí)糖果盒上的數(shù)字，請(qǐng)5個(gè)孩子幫忙贈(zèng)送，與點(diǎn)點(diǎn)匹配。

　　四、按數(shù)取物。

　�。ㄒ唬┯螒蚴痉都耙笳f(shuō)明：兔媽媽邀請(qǐng)2小朋友一起玩擲骰子游戲，按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。

　　（二）分組游戲：三人一組玩擲骰子游戲，引導(dǎo)幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。

　　五、結(jié)束活動(dòng)：老師與小朋友向小兔子們表達(dá)謝意，感謝兔子的邀請(qǐng)和糖果，告別小兔子，原路返回自己的家。

　　活動(dòng)反思

　　本節(jié)課通過(guò)“小兔子過(guò)生日”的情景，逐漸由簡(jiǎn)到難，從點(diǎn)數(shù)、到按數(shù)量匹配實(shí)物、到按數(shù)取物，讓孩子們學(xué)會(huì)1-5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)。孩子們參與積極性高，基本能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。老師在個(gè)別細(xì)節(jié)上可以再注意，比如點(diǎn)數(shù)時(shí)要注意從左往右，要有“一共”的手勢(shì)等等。除了備好課、備環(huán)境外，我還備孩子，考慮到孩子的能力和接受程度不同，我提前準(zhǔn)備了幾顆骰子，上面除了數(shù)字外，還有點(diǎn)數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié)，有一組小朋友剛好3個(gè)孩子都不會(huì)認(rèn)數(shù)字，因此我拿出了那個(gè)有點(diǎn)的骰子給那一組。總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的；孩子們也在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

生日教案篇6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)看看、猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)來(lái)理解圖書(shū)內(nèi)容。

　　2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè)，發(fā)展思維能力。

　　3、在猜測(cè)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

　　5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　小貓玩偶、手電筒、大圖書(shū)、小圖片若干。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話(huà)激趣。

　　1、出示小貓玩偶，猜猜小貓為什么這么開(kāi)心？

　�。ㄓ變鹤杂刹聹y(cè)小貓開(kāi)心的原因）

　　過(guò)渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來(lái)了一張照片，答案就在照片里。

　　2、出示小貓圖片：

　　提問(wèn)：小貓為什么這么開(kāi)心？你是從哪里看出來(lái)的？它過(guò)幾歲生日呀？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）

　　在過(guò)生日的時(shí)候，什么事兒讓你最開(kāi)心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）

　　過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢？讓我們一起來(lái)看看圖書(shū)。

　　二、看圖書(shū)理解故事內(nèi)容。

　　1、提出看書(shū)的要求：大眼睛看仔細(xì)，把看到的先藏在心里！

　　2、集體看圖書(shū)1-3頁(yè)。

　　提問(wèn)：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了……）

　　哪一頁(yè)是說(shuō)小貓生日停電的？請(qǐng)一名幼兒把它找出來(lái)。（圖2）

　　3、出示圖2提問(wèn)：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西？

　　過(guò)渡語(yǔ)：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問(wèn)題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意？（用手電筒）你們用過(guò)手電筒嗎？打開(kāi)手電筒會(huì)怎么樣？

　　4、師拿出手電筒，我們一起來(lái)找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西？

　　（打開(kāi)櫥門(mén)，說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)里面的東西是什么？有幾件）

　　5、師小結(jié)：有了手電筒，屋子一下子亮了起來(lái)，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興，覺(jué)得自己挺了不起的！

　　過(guò)渡語(yǔ)：叮咚、叮咚，好像有客人來(lái)了！我們一起來(lái)看看小貓家來(lái)了哪些客人。

　　6、集體看圖書(shū)4-6頁(yè)。

　　提問(wèn)：小貓家來(lái)了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）

　　誰(shuí)能找到小白兔這一頁(yè)？（幼兒找出圖4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（師公布答案）

　　后面哪一頁(yè)會(huì)是誰(shuí)呢？（出示圖5-1）

　　最后這個(gè)可是最難的，它是誰(shuí)呢？出示圖5-2，到底是誰(shuí)？

　　7、出示圖7：這下小貓家可熱鬧了，小貓家來(lái)了幾位客人？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物？（幼兒自由猜測(cè)）

　　三、看影子找相應(yīng)的禮物。

　　過(guò)渡語(yǔ)：究竟有什么，讓我來(lái)瞧一瞧！那么多的禮物呀！不過(guò)今天有點(diǎn)麻煩，在黑漆漆的屋子里只能看見(jiàn)這些禮物的黑影子，有的'還只能看到一半影子，你們瞧！

　　1、出示許多物體的影子圖片。

　　交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋，先仔細(xì)看一看，想一想是什么禮物？

　　再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來(lái)，裝進(jìn)禮物袋里。

　　最后把禮物袋送到小貓的身邊。

　　2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。

　　教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么？

　　四、為小貓唱生日歌慶祝生日。

　　教學(xué)反思：

　　我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力，如在出示小貓圖片時(shí)，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察：“看看小貓過(guò)幾歲生日？”通過(guò)幼兒細(xì)致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過(guò)生日，并通過(guò)點(diǎn)數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過(guò)五歲的生日。我認(rèn)為，閱讀重在細(xì)節(jié)，有時(shí)孩子們會(huì)忽略細(xì)節(jié)，而我目的就是想通過(guò)這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時(shí)細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然，這不是在這一個(gè)教育活動(dòng)中就能落實(shí)的，而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。

　　小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿(mǎn)周歲的那一天。

生日教案篇7

　　設(shè)計(jì)思路：

　　我們開(kāi)展了"幼兒園的朋友多"的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是"朋友的生日"，生日對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的代名詞，"過(guò)生日"是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了《美美的生日》這一集體活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中理解數(shù)字與物品之間的關(guān)系�！毒V要》中也提到在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中的數(shù)字的含義進(jìn)一步的探究。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在給美美過(guò)生日的情景中，理解數(shù)字8和物品之間的'關(guān)系。

　　2.體驗(yàn)生日情景的愉快，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、汽車(chē)、小動(dòng)物、雪花片、塑料小花等小禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以美美的生日導(dǎo)入，引起興趣美美今天生日啦，猜猜她幾歲？

　　二、說(shuō)說(shuō)辯辯，理解8和物的對(duì)應(yīng)關(guān)系美美辦了一個(gè)生日會(huì)，好多朋友都想?yún)⒓铀纳諘?huì)，可是美美說(shuō)，只要身上有8的朋友才能參加生日會(huì)，我們一起幫他看看這些朋友可以參加生日會(huì)嗎？（出現(xiàn)小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、小蝸牛、小貓根據(jù)孩子的選擇逐一分析）

　　1．嘰嘰喳喳，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們和8有關(guān)系嗎？

　　小結(jié)：8只小鳥(niǎo)可以用8表示，所以8只小鳥(niǎo)可以參加生日會(huì)。

　　2．又有誰(shuí)來(lái)啦，是長(zhǎng)頸鹿呀，它可以參加生日會(huì)嗎？為什么小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿身上有8個(gè)花紋，所以也可以參加生日會(huì)。

　　3．有個(gè)小動(dòng)物，背著重重的房子，猜猜會(huì)是誰(shuí)？

　　--小蝸�？梢詤⒓由諘�(huì)嗎？

　　小結(jié)：小蝸牛背上有7個(gè)圓，他的頭又是一個(gè)圓，所以有8個(gè)圓的蝸牛也可以參加生日會(huì)。

　　4.小貓哭著來(lái)了，他說(shuō)他也想?yún)⒓用烂赖纳諘?huì)，可是它身上有8嗎？怎么才能讓他也能參加生日回呢？

　　小結(jié)：小貓有4條腿，再加一只小貓， 2只小貓有8條腿，它們就能參加美美的生日。

　　三、找找送送，按要求給美美送禮物美美想邀請(qǐng)我們小朋友也參加生日會(huì)，不過(guò)她希望小朋友能給她帶點(diǎn)禮物，而送給她的禮物也要有8，才能參加生日會(huì)。