初中的作文

[熱]初中的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　時光飛逝，我已經(jīng)從一個充滿幻想的小男孩變成一名科學(xué)家了。

　　我發(fā)明了一種時空隧道，想看未來的中國。可是，我仍然害怕時空隧道不穩(wěn)定。

　　第二天，我叫我的'助手把我送到100年后的中國。我慢慢閉上了眼睛，當(dāng)我再睜開眼時，我已經(jīng)在100年后的中國了。

　　在那里，我看見了兩百多架我發(fā)明的隱形飛機和一百多艘航*母艦在演習(xí)。接著我來到大街上，被眼前的景象驚呆了，我看到很多機器人開著太陽能環(huán)保汽車在城堡里來回穿梭。

　　最后我來到了西部，看見哪里的鐵路和公路四通八達。��！我的祖國越來越強盛了！

　　我為未來的中國感到驕傲，我相信這一切都會實現(xiàn)的。

初中的作文 篇2

　　摘要：她，在我的眼中，是一位標(biāo)準(zhǔn)的中國婦女，態(tài)度永遠是那樣的溫和。家中只要有了她，我們的家就會永遠整潔、干凈，就像一只迷航的船看見了一座燈塔。她，便是我的母親。

　　她，在我的眼中，是一位標(biāo)準(zhǔn)的中國婦女，態(tài)度永遠是那樣的溫和。家中只要有了她，我們的家就會永遠整潔、干凈，就像一只迷航的船看見了一座燈塔。她，便是我的母親。

　　為了孝敬媽媽，我就準(zhǔn)備在今天三八婦女節(jié)這個機會，給媽媽一個特大的驚喜。

　　時間飛快而過，一看鐘，“啊!已經(jīng)五點二十八分了，我趕快跑到門外等媽媽回來，沒過多久，一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，原來是媽媽，我連忙跑過出去對媽媽神秘的說：“你知道嗎?今天是三八婦女節(jié)，我今天要給一個驚喜�！蔽夷贸龆Y物，媽媽先是一楞，后來突然明白過來，抱著我說：“婕婕，你真乖。”其實，我送媽媽的只是十只千紙鶴，按道理應(yīng)該是一千只，但我并不在意這些，我只要把她永遠放在我的心中。

　　沒過多久，結(jié)果、媽媽撈掏出了一大包德夫巧克力，我感動得熱淚盈眶。今天是媽媽的節(jié)日，而媽媽竟然還送給我禮物，我心想：媽媽對我可真好。

　　在今后的日子里，我必須以我的'全力為她奉獻。在人生漫長的旅途中，我會自立、自強的，讓媽媽能不為我操太多的心。

初中的作文 篇3

　　如果說人生是棵大樹，那么進取便是穹頂?shù)牧褐?如果說人生是飛翔的海鳥，那么進取便是那雙飛翔的翅膀。人只有不斷的進取，方能有嶄新的明天。

　　不錯，在這個光怪陸離的世間，沒有誰可以將日子過得如行云流水。難道你希望你的一年只有一天嗎?難道你希望你的這一生就如此無為嗎?難道你希望老大徒傷悲嗎?如果沉浸昨天那一年365天終將是一天。所以我們不能安于現(xiàn)狀，要學(xué)會進取，那樣才能到達彼岸。

　　的確，人的一生就要敢于挑戰(zhàn)，反思進取那樣人生才會更充實，更加耀人。曾記否，黃旭華之所以成為核潛艇之父，是因為他在研究核潛艇時不安于舊思維積極進取;曾記否，姚貝娜之所以被人銘記于心，是因為她在病魔面前，不安于死亡，用自己最后的美麗發(fā)揚自己;曾記否，馬巖松之所以能成功最年輕的建筑師，是因為他在探究建筑時不安于現(xiàn)狀，用自己的新思維。截然不同的人，卻有著相似的輝煌，這是為什么?這就是不安于現(xiàn)狀，積極進取的果實。

　　誠然，一味的幻想只會讓自己停滯不前。一味的安于現(xiàn)狀，又何談發(fā)展，又何談明天�！拔乙�的.是破格而不是出格”。馬東用他進取的心將娛樂圈文化以特別的方式記錄下來，引發(fā)年輕人去探索。這就是他的人生，他的進取果實。

　　不安于現(xiàn)狀是成功，那么反之則迎來的可能是不前。還記得快女的王貝嗎?她只是一味模仿，去整容，從未想過自己創(chuàng)作，這使得她最后因整容過繁，早早的結(jié)束了英才之命。這無疑是向我們詮釋安于現(xiàn)狀的危害。

　　反觀當(dāng)下，在這個多疑的年代沒有誰育出改變世界的人，反而孕育出大批安于現(xiàn)狀，不思進取的人。一生都是普通工人，有錢就待家里，比比皆是，這是因為他們都安于現(xiàn)狀，不思進取，只是永遠的過一天。

　　人生無疑是一個大題目，我們唯有用進取之心去撰寫它，才有可能將它撰寫成為一篇宏偉的文章。

初中的作文 篇4

　　“哈哈哈，哈哈哈……”從四年級二班里不時傳出來這樣的笑聲。聽，他們笑的多開心呀！我?guī)�你進去看看吧，哦，原來韓老師帶著他們在玩小馬虎拼句子呢。

　　韓老師先向大家講游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫某一個同學(xué)的名字；第二組寫在哪個地方；第三組寫同學(xué)們的心情；第四組同學(xué)寫在干什么事情。“現(xiàn)在拿出一張紙來，然后開始寫自己想寫的內(nèi)容，寫完后折起來不能讓其他人看到。”還沒等韓老師說完，大家都開始寫了�！巴�！”韓老師突然說到。

　　韓老師開始選第一組拼句的同學(xué)，大家都爭先恐后的舉手，頓時教室里像菜市場一樣吵。韓老師選好第一組人之后，教室突然變的安靜了，連根繡花針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。

　　開始拼句了，第一個句子拼出來了，如果你一聽會笑掉大牙的：劉佳宜在海洋世界里高興的打吊瓶，搞笑嗎？第二個句子拼出了，全班同學(xué)都哄堂大笑，原來他們拼出了陳瑤在火星上面悲哀的做飯。在火星上做飯，笑死人了。別笑的太開心了，精彩的還在后頭呢！誰知她們拼了一個最最搞笑的句子，你聽：劉典在廁所里傷心地打麻將。你看看平時文文氣氣的高玥華都在地上來回翻滾，嘴里還說：“笑死了，笑死了�！�

　　韓老師和三個同學(xué)配合組成的句子是：余葉在餐桌上難過地上廁所。大家還以為他們拼的.句子是：余葉在餐桌上難過的吃早點。笑死了，大家都快笑的喘不過來了。

　　最后老師終于把我叫起來了，我們拼出的句子是：賈勝美在臥室里開心的洗頭。同學(xué)們笑得肚子都疼了。隨著老師的一聲令下，游戲結(jié)束了。

　　這個游戲告訴我們：平時大家造句的時候千萬不能馬虎，否則也會鬧出這樣的笑話。

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