初中的作文4篇（優(yōu)）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我的理很想是當(dāng)一名大科學(xué)家，研究出許許多多有利于人類的東西。
現(xiàn)在，我就已經(jīng)開始為了我的理很想而努力了！我經(jīng)常翻閱家里的科普類書籍，正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”么，因此，家里的百科全書上到處都可以看到我辛勤的“足跡”，連自恃高大《十萬個(gè)為什么》也被我用短短的時(shí)間“啃”了個(gè)精光，很快，家里的科普書便都已經(jīng)被我翻了個(gè)遍。
媽媽一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書是頂不了多久的，趕忙向圖書館“求助”。就這樣，圖書館的書便源源不斷的運(yùn)了進(jìn)來，很快便又運(yùn)了出去。每本書來的時(shí)候都得意洋洋地很想著：“嘿嘿，我肯定能困住他�！�
走的時(shí)候卻暗自很想著：“哎，這家伙怎么這么厲害，莫非我遇到了‘啃書王’乎？真是太悲慘了。”
隨著我的年齡增長，閱讀量也大大增加，當(dāng)然，我的知識也成正比的增加，就像一個(gè)扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個(gè)大氣球。
并且，為了增加我的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我還按照書上所說的，做了一個(gè)又一個(gè)簡單、有趣但是又富有科學(xué)原理的小實(shí)驗(yàn)，如：會跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤……這些精彩的實(shí)驗(yàn)不光為我?guī)砹撕芏鄽g樂，而且讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)道理。
說到這里，大家可能會問：“你為什么要讀這么多書，做這么多試驗(yàn)?zāi)�？�?/p>
因?yàn)�，我知道：科學(xué)家并不是嘴上說說就能當(dāng)上的，而是要從小就努力，這樣，才能當(dāng)上一名偉大的科學(xué)家！
初中的作文 篇2
夜深了。
對面樓還依稀亮著幾盞燈。我看了下鐘，十二點(diǎn)半。臺面還放著幾本練習(xí)冊———我要做的。初三了，哎。
我好累。累的是那種一躺下就可以睡著的累。我好想就那么一直睡下去，甚至不要醒來，至少沒有這么累。當(dāng)然，這只是想，也只能想。我也知道，不只是我一個(gè)，每個(gè)初三的都很累。
快中秋了，月好圓，好美。如輕紗般的月光瀉下來，灑進(jìn)窗戶。
這讓我想起了兒時(shí)的我在時(shí)常月光下玩耍。
每到中秋，幾個(gè)小孩一起打著燈籠在月光下閑逛。聽說那里有嫦娥，她很美。我總幻想著她的樣子，大眼睛？或是丹鳳眼？我想過一次又一次，甚至想要和她見面，見了面要說什么都想好了。我還在生日上許愿說要見到嫦娥，呵呵，那時(shí)候的我好傻，傻得那么可愛。
如今，我不再擁有以前那份童真，單純。面對的不再是游戲帶來的愉快，代替的是學(xué)習(xí)的壓力。初三了，一切的一切都不在像以前那般簡單。雖然累，但是值得。雖然苦，但有收獲。許許多多的`事情讓我們?nèi)ッ鎸�。既然改變不了，那就去適應(yīng)它。遲早都要經(jīng)歷初三，不再害怕，不再逃避，勇敢面對。創(chuàng)造屬于我的美好未來。
初三了，長大了，該懂事了。
對面樓的燈陸續(xù)熄滅，我不再抱怨，不再說累，繼續(xù)寫著我的作業(yè)……
今夜，月好圓，好美。
初中的作文 篇3
由于我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，是由校車接送的。最近，我乘坐的一號校車壞了，學(xué)校派了一輛公交車來接我們。眾所周知，車上座位不多，我呢！早上車，車上還有幾個(gè)空位，我找了個(gè)靠窗的位置坐下來�！败嚿衔恢貌欢�，等一會兒坐滿了人，還有一些學(xué)生，要不我就給那些站的人讓座吧�！痹谛睦锵胫�。車上來了一個(gè)小女孩，車上的人熟視無睹，沒有一個(gè)讓座，她個(gè)子比較小，只能孤零零的站著�？吹竭@樣，我站起身來，招呼那個(gè)小女孩過來我這兒坐。她感激地看了我一眼。隨后坐下，打起瞌睡來，可能是睡眠不足的原因吧！她呼吸一深一淺。我靜靜看著她的側(cè)臉，小巧的'鼻子，薄薄的嘴唇，濃密的眉毛，還有一頭烏黑的頭發(fā)。我寵溺的摸了摸她的頭。其實(shí)這個(gè)女孩我并不認(rèn)識。我從她身上看到我小時(shí)候的樣子。她皺著眉頭，心想“這個(gè)小家伙，有什么心事呢？”到了學(xué)校，我叫醒了她，她邁著小步子向幼兒園走去，可能是天氣熱吧！小臉蛋紅彤彤的，讓人想咬一口。我靜靜地看著她走進(jìn)幼兒園，直到不見了蹤影，我才回過神來，往我所在的班級走去。
由于我走得太急，撞上了一個(gè)結(jié)實(shí)的胸膛。我悶哼了一聲。揉揉我那可憐的鼻子，這個(gè)人比我高一個(gè)頭，所有我只得仰望他。剛想罵人，結(jié)果我撞的是既然是我的表哥。話到嘴邊停住了。沒多少人知道我的關(guān)系。我跟表哥問了好，不等他接話，我變往教室跑去。小時(shí)候，表哥最喜歡捉弄我了，現(xiàn)在也是一樣，所有，離他有多遠(yuǎn)就有多遠(yuǎn)。我氣呼呼得走到座位上，跑得太快，還在呼氣。
下課鈴聲響起，我借來一本書，在座位上津津有味地看起來，沒人打擾我。我也不湊上去說話。她們在我后面討論其他的事情。她們討論的事情我不感興趣，我只對漫畫書感興趣。
初中的作文 篇4
記憶中，說感謝都是因?yàn)閯e人幫助了自己，有出于禮貌的，也有發(fā)自內(nèi)心的，只是，對那些最親的人，時(shí)刻幫助我的人，我卻從未說過一聲謝謝。
上學(xué)的日子，總是張著惺忪的眼睛跨入校門，帶著滿臉的微笑邁向回家的路，卻沒有留意過，五樓教室旁的屋子還閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，那里呆著著一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
記得有一天，我坐在靠窗的位子上，天色已漸漸暗了下來，就像許多同學(xué)的心情一般，那不斷抖動的腿像是要舒緩內(nèi)心的焦慮，卻惹得肚子又咕咕叫了幾聲。放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，老師的演講也劃上了一個(gè)完美的句號，只是，等待我們的還有50×8往返跑，頓時(shí)教室里響起一片怨聲。
這是，英語老師走進(jìn)來，請默寫不合格的同學(xué)跑完步到她那里去，她的聲音很快讓同學(xué)們的憤慨聲淹沒，誰能想到她那時(shí)的一份希望。很快，操場上一道道身影躍起，將一切拋之于腦后，那汗水的'揮灑，伴著淡淡的斜陽，天邊泛起一片的紅。哨子的聲音不斷響起，卻也一次次的減少。又一會兒，同學(xué)們洋溢著笑臉，背著書包只是向前，向前，走出那校門，誰也沒有回頭。
想象，那時(shí)的辦公室里英語老師正坐在辦公桌旁，批寫著同學(xué)們的作業(yè)，也許會不時(shí)地抬頭望向門外，她的肚子也餓了，只是她的心里被學(xué)生裝得滿滿的。然而，失望最終爬上心頭，回家時(shí)，滿載的是苦澀，是委屈吧！
回想，我們是那么的自私，填飽了自己的肚子卻惟獨(dú)忘了那些為我們付出的人是否也餓著：擁有了快樂卻忘了那些為我們付出的人是否被悲傷所籠罩。
明白，那一絲絲白色爬上發(fā)梢，那一條條皺紋印上眼角，那一次次的悲傷干涸了希望，為的誰？這般的認(rèn)真對待，這般的消磨青春，為的誰？無知的我們，還要再傷害你們嗎？不，不會了。明白之時(shí)，淚水充滿眼眶，然而，我們使你們失去了如此之多，怎么償還呢？
后悔，為何當(dāng)初如此不懂事，一切都無力回天，你們用壽命為我們的未來搭橋，我們永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了。
遲來的一聲謝謝，是否能點(diǎn)燃您的希望，若是可以，能否用錄音機(jī)錄下，天天在您耳邊回放，讓我們用言語溫暖你們的心，用未來回報(bào)你們的愛。
衷心地，道一聲謝謝。
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