初中優(yōu)秀作文常用（7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學(xué)步時，是我的父母在一旁扶著；當(dāng)我的'人生路崎嶇不平時。是父母幫我走過坎坷；當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時候，是父母給我端了杯熱茶；當(dāng)我受欺負(fù)時，是父母為我打抱不平??父母為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會感恩嗎？
記得有一次，上學(xué)快遲到了，我對著媽媽說了起來：“媽媽，你為什么不早點(diǎn)叫我起床？我該遲到了！”我埋怨道�！昂昧耍憧禳c(diǎn)，我到樓下等你�！眿寢屢贿呎f，一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風(fēng)呼呼的吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把他的大外套脫下來，給我披上。我喋喋不休的還在說：“你這么晚叫我起床，會遲到的，遲到批評的！”媽媽把車開得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過，刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。
回到家，爸爸更我說：“你媽媽因為早上穿得太少了，凍感冒了，正在休息呢，你別吵到他�！毖蹨I像斷了線的珍珠，落了下來。這一切，都是因為我，都是因為愛呀！我跑到媽媽的床邊，內(nèi)疚地說了一聲“媽媽，對不起”。
是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛。讓我學(xué)會了多一份關(guān)懷，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厭惡！
北門里小學(xué)（鳳陽）初中 郭一凡
初中優(yōu)秀作文 篇2
籃球是我的至愛，每當(dāng)我打籃球時，都會想起的事就是一年半前的一場別開生面的籃球比賽――一場由我們檢察院與縣里的組織部進(jìn)行的籃球比賽。地點(diǎn)就在我們檢察院的籃球場上。這是我們檢察院建好籃球場后的第一次籃球比賽。
那天下午五點(diǎn)四十分，兩隊的隊員差不多來齊了，兩個單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)坐在主席臺上了。不少外來觀眾和我們院里的大觀眾、小觀眾都跑來觀看比賽。由于下過雨，籃球場上濕漉漉的，我們檢察院的工作人員只好用麻袋將籃球場擦干。
觀眾們左等右等，等到六點(diǎn)二十分，比賽終于正式開始了。每隊有五人，開球之前兩隊的隊員都相互握了握手，表示友好，然后再開球。我迫不及待地坐在樓上的窗臺邊觀看這一場精彩的比賽。第一個球是我們隊的董叔叔投中的，贏得了很多觀眾熱烈的掌聲和熱情的歡呼聲。這時，到組織隊開球，只見組織隊的'一位隊員剛接住球就迅速地進(jìn)攻，但由于速度太快，球“飛”了出去，被我隊的小鐘哥哥拿到了，小鐘哥哥又將球傳給王叔叔。我正睜著大眼睛看得入神，只見我隊的王叔叔帶球進(jìn)攻，來到對方球圈的三分線外，想投一個三分球，但很可惜，沒投中，接著他連續(xù)補(bǔ)投幾次都沒成功。突然，組織隊的一位隊員跑過來把球搶去，來一個遠(yuǎn)傳，組織隊的另一位隊員接住了，用一招兩步半的投球方法將球投入球圈內(nèi)。真是“竹籃打水――一場空”呀！到我們的隊員開球了。只見我們的隊員――董叔叔將球傳給小林哥哥，小林哥哥接過球就帶球猛攻，組織隊的隊員力圖從他手中搶過球，但小林哥哥好像早就識破了，把球傳給李叔叔，讓李叔叔進(jìn)攻。忽然，組織隊的一位隊員又過來搶，李叔叔卻從容鎮(zhèn)定地從他身邊閃過，迅速地跑到球圈邊投球，輕松地投中了，得了兩分�！癡eryGood！”我不禁叫起來……不知不覺上半場結(jié)束了。我們檢察隊落后幾分，但是我們的隊員沒有絲毫氣餒的神態(tài)。
休息一會兒，下半場比賽即將開始。我隊換了兩名隊員：小鐘哥哥和王叔叔換了下來，小華叔叔與游叔叔上場，因此，我隊實力強(qiáng)了很多；但組織隊也換了幾名我覺得實力也比較強(qiáng)的隊員上場。下半場開始了，我們隊的隊員比賽時跑起來像騰云駕霧一般，簡直是威力無比�。∠掳雸龅谋荣�，我們的隊員幾乎都是連投幾個球，每次投中都贏得了很多觀眾的歡呼。而組織隊也不弱，每次投球，基本上都投中三分球，也贏得了不少觀眾的歡呼。下半場比賽快結(jié)束時，我們的隊員更加努力了，因為我們還差幾分。剩下最后六分鐘，兩隊相比，我們還差五分。這時，又到我隊開球，只見李叔叔將球傳給小華叔叔，小華叔叔進(jìn)攻時看見前面有組織隊的隊員想搶球，就將球傳給游叔叔。小游叔叔帶球進(jìn)攻，又有組織隊的另一個隊員跑到游叔叔前面搶球，突然，小游叔叔停住腳步，拿著球，左腳移動，右腳不離地地左右轉(zhuǎn)動，閃過對方的隊員，將球傳給離球圈最近的小林哥哥，小林哥哥馬上跑過來接，誰都以為我們這次進(jìn)球了，但卻發(fā)生了一件出人意料的事情：由于籃球場還沒全部擦干，小林哥哥滑了一下，沒接住球，被組織隊的一個隊員接住了，將球傳給組織隊的另一個隊員，說來也怪，那個隊員跑過來接球時也滑了一下，球滾到了場外。由于球是對方弄出場的，因此，應(yīng)讓我隊開球。董叔叔將球傳給小林哥哥，只見小林哥哥行云流水般地躲過幾名組織隊的隊員，來個兩步半側(cè)身投球，將球投入球圈內(nèi)�！癡ery-verygood！”我激動地說：“投球的姿勢帥呆了�！薄�
我們的隊員經(jīng)過努力，終于趕上來了。在最后兩分多種里，我們檢察隊連投中三個球，比賽結(jié)束時我們隊以50比43獲得了勝利。我們院里的大觀眾、小觀眾和隊員頓時歡呼起來。
這場精彩的比賽在友好的氣氛中開始，在熱鬧的氣氛里結(jié)束了。在這場比賽中，我不但學(xué)會了一些打籃球的規(guī)則和辦法，而且知道了想要成功，除了實力，還得講隊員之間默契配合這個道理。我真想再一次觀看這樣精彩的比賽。
初中優(yōu)秀作文 篇3
咦？哲勛怎么沒來上學(xué)？我心想：不會哲勛生病了吧！一向同學(xué)打聽才知道：“他眼睛有點(diǎn)問題�！蔽也幻鈸�(dān)心起來。
班里的黑板報這幾天都空著，讓我很奇怪，我想：可能哲勛不在，沒人畫畫。終于，老師派出了幾個女同學(xué)去畫黑板報。板報小組的人十分用心，每天用體育課、電腦課來出黑板報，晚上很遲才回家。她們這么用心，應(yīng)該畫的不錯吧！可是，當(dāng)我看見她們的成果時，不免大吃一驚。這比哲勛畫得差好多，鞋子橢圓形的，人看起來有點(diǎn)“頭重腳輕”，臉和身體看起來不太“搭”。而哲勛畫的比例看起來十分的好，手、鞋子等東西畫得十分細(xì)致。這黑板報與哲勛畫的.比起來就有點(diǎn)小巫見大巫了。
這天，老師布置了一件有趣的作業(yè)：做一份關(guān)于“遨游漢字王國”的手抄報。我們湊齊人員，去少嘉家里做手抄報。我們從網(wǎng)上參考了許多手抄報，查找了許多關(guān)于漢字諧音的笑話與漢字的起源的資料。大家做得十分努力，但我們都不是很會畫畫，所以只好用許多資料替補(bǔ)上去。要是哲勛在就好了，他畫畫很厲害，以前黑板報都是他出的，他在的話肯定會在手抄報上畫上美麗的插圖與漂亮的邊框，還有巧妙的布局。當(dāng)然，最后我們畫的手抄報因為沒有插圖，字又不太好看而“落榜”了。
上美術(shù)課的時候，何老師問哲勛的同桌：“哲勛怎么沒來？”哲勛的同桌朱宇捷把情況如實匯報給了何老師，何老師輕輕嘆了一口氣，再搖搖頭，似乎在為少了一個這么會畫畫的同學(xué)感到惋惜。
哲勛是班上的活躍分子，上課的時候，經(jīng)常舉手發(fā)言，“深得老師重用”。下課，他總是冷不丁的冒出一句話，引得大家哈哈大笑�，F(xiàn)在哲勛不在了，總感覺少了些什么。
我媽媽知道哲勛很久都沒來上學(xué)，心里很擔(dān)心，于是打電話給班主任韓老師詢問情況，韓老師說哲勛在廈門住院。爸爸知道后對我說：“如果這星期哲勛還沒來上學(xué)，我們就去廈門看他�！�
中午吃飯時，媽媽給我出了一個主意：買一本小本子，讓每一個同學(xué)在本子上留言，去廈門時順便把它交給肖哲勛，這樣不僅能促進(jìn)同學(xué)們之間的友情，還能給自己留下一段美好的回憶。我欣然接受了。
可是，在計劃實施之前，哲勛這來上學(xué)了，雖然不能去廈門，但我還是非常高興。
福建省漳州市薌城中學(xué)玉蘭分校五年級:劉仲良
初中優(yōu)秀作文 篇4
這幾年的冬天，黑黑的天空，隔三岔五的籠罩；灰蒙的云朵，三天兩頭聚首；低矮的霧霾，時時光臨。陰沉沉的，灰蒙蒙的，嚴(yán)重時，視力只在幾十米之內(nèi)；有時，還下著蒙蒙細(xì)雨。讓人心煩意亂，認(rèn)為太陽太懶了，一個星期還不值一天的全班；甚至半月都在偷懶。即使是露面，也帶著著面紗，讓人模糊，讓人見而不見。
童年的冬天，天氣的運(yùn)轉(zhuǎn)是那樣的有規(guī)律：
陰天了，就雪花飛舞，雪花停止閃爍，太陽就露出笑臉，太陽光照得冰天雪地是那么的刺眼，屋面上的積雪就開始滴下屋檐水，滴滴答答的就像夏天下的連綿細(xì)雨滴的屋檐水一樣，孩子們的.兩手捧成碗狀，把水接在手心，當(dāng)接到一半時，一口喝干，甜甜的涼涼的，那種感覺就是爽。太陽下班了，屋面上的積雪停止熔化，使屋檐上的冰棍棍凍成一米多長，孩子們可高興了，跳躍起來，把屋檐上的冰棍夠下來，一邊吃著，一邊在手里端著當(dāng)槍使，“叭叭”一梭子子彈打出去，把幾個孩子打倒在地上……還有的孩子把冰棍當(dāng)大刀，當(dāng)長矛，當(dāng)棍子，誰先觸著誰，也就是誰先夠著誰，誰就是贏家，贏家便兩手舉起來，大喊：我贏了！就抓把一把雪或者一塊凍凍，從輸者的脖子上塞進(jìn)，輸者就敞開棉襖，把雪抖摟出來，那時也沒有感到怎么樣的冷，盡管零下十幾度，整天感覺身上熱乎乎的，哪怕只穿著一身破棉衣……
那時，好玩的游戲是五花八門：
滑冰，在陡坡上開發(fā)出幾十米遠(yuǎn)的滑道，蹲著滑、站著滑、排成火車滑……打雪仗，一直打到身上濕漉漉的；打兔子，眾人能在冰天雪地的溝溝壑壑中，把兔子追得直到跑不動為止；在河里砸開凍凍爭相撈小魚……
特別是逮麻雀的游戲，至今使我津津樂道：
在院子里，掃出一塊雪地，撒上幾粒粃谷，上放一塊木板，木板用一根小棍子撐住，小棍子用細(xì)繩拴住，細(xì)繩一直順到屋里，拉繩子的人躲藏在門后面。麻雀不知是陷阱，前來偷吃秕谷，拉繩子的人瞅準(zhǔn)時機(jī)，緊拉繩子，麻雀就被砸在木板下面，孩子們就“嗷嗷”的爭搶勝利果實……
時光去處，似水無痕。一些云水過往，歷經(jīng)蒼桑，于擱淺的歲月里豁然醒來，幾許思緒氤氳著清寒，飄進(jìn)落花般的情懷，輕嗅一段余香。這段清香也許成了美好的記憶，這段清香也許成了神話……
你看那聚攏的黑霧在孕育著、在催生著一個個陰霾的發(fā)展，以前的大多數(shù)晴空變化成滿目黃昏的景象。
天氣總是這樣變變化化的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而我們卻在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，漸漸的長大，日趨成熟，等待著蒼老。
經(jīng)年之后，當(dāng)我們睜開布滿滄桑的雙眼，是否依然能看見五六十里外的城池，是否依然能看見曾經(jīng)陪伴我們的那些熟悉的笑臉？當(dāng)我們伸出疲憊的雙手，是否依然能握緊童年的伙伴？
流年似水，故事不休。細(xì)數(shù)光陰，遺落了一地感傷。在陰霾中悄然老去，不竟黯然。一波波惆悵劃過酸楚的心脈，任憑絕美的霧霾施放出的氣體將我腐蝕摧殘。
所有的期盼，于虛無中漸化為一種蝕骨的苦痛，冷冷的生疼，而我卻始終學(xué)不會做轉(zhuǎn)身的過客：去適應(yīng)霧霾！
初中優(yōu)秀作文 篇5
望著剛生出綠葉的枝頭，心情突然難以壓制，不知是興奮的喜悅，還是想到了那個不堪回首的記憶……
“孩子挺聰明的，只是不愛學(xué)習(xí)，總是淘氣，嚴(yán)格地要求他一下，他的成績會更好……”班主任慢慢向母親解釋著，母親雖沒說什么，但我卻看到她滿是皺紋的臉紅了，我不敢再看下去了，只好低著頭斜視著窗外。
同學(xué)們都走了，枯黃的樹葉在一陣飛舞后飄然落地，卻被踩在了過往行人的腳下，我的淚水忽然抑制不住，奪眶而出，一切也看不清了�？蘖硕嗑�，也記不清了，只記得路上少了行人的影子，葉子落了許多。
那天下午，母親叫了一輛出租車回家，車走得不算慢，但卻是我一生中過的時間最長的一次回家路。路上，母親沒說話，我也沒有說。
回到家時，夕陽仍留下了半邊慘淡的臉，我站在屋內(nèi)，低著頭沉默著，母親拿起了一根黝黑的、細(xì)長的燒火棍。我已然猜到母親要干什么，小時候，每次我犯錯誤不聽話時，她都會拿它打得我滿身黑灰、身上幾道青、腿上幾道紫為止。之后，我會很長時間都很聽話，不再淘氣。
母親拿著棍子緩慢地走到我身前，當(dāng)我已經(jīng)做好準(zhǔn)備挨打時，母親卻走了過去，將棍子放在了門檻上，正當(dāng)我詫異時，卻忽然聽到了“嘎吱”的一聲，棍子已經(jīng)被母親踹斷了。我還在不解時，母親已走到了我身前，手里仍拿著棍子，只是那棍子，已經(jīng)斷了。
母親頓了頓，呼了一口氣，看了我一眼，又轉(zhuǎn)過頭去，說：“林林，你已經(jīng)上初中了，我認(rèn)為你應(yīng)該學(xué)會約束自己了，我不管你不代表我放縱你，我不可能看著你一輩子。路，終究得自己走�！毕﹃柕挠鄷煘⒃诹四赣H的身上，卻又消散了，太陽，終于下山了。
沒多久，我回屋睡了，晚飯也沒有吃，似乎我再也無法面對那根兩截的'棍子……或許它已化為灰燼，但他的那聲慘叫仿佛震醒了我的心，喚回了一個走向彎路的魂。
如今春意盎然，母親的燒火棍換了一根又一根，她卻再沒有打過我。漸漸的，我懂了，綠色枝條會化為灰燼，那灰燼，便又催發(fā)新的綠葉。落花本是有意，流水不該無情。母親的愛，或許我已習(xí)慣享受，卻忘記了感受。
初中優(yōu)秀作文 篇6
家的西邊，靠著山，由于地處南方，一年四季，生機(jī)盎然。生命在這一方土地上繁衍，春去春來，永不衰敗。
清晨的日出將一切從黑暗中喚醒，陽光自窗簾瀉下，微掩的房門關(guān)不住洋溢的生機(jī)，鳥鳴聲從縫隙中逃逸，漫入耳中，于是，我便與自然邂逅了。
我與自然邂逅在動人的生命之歌中。蟋蟀振動翅膀，被達(dá)爾文認(rèn)為是小提琴演奏家在開音樂會。這是一群天生的音樂家，它們以生命譜曲，以生命演繹，直至生命的盡頭。這兒還有許多說不出名的鳥兒，歡快地在枝頭歌唱，它們是天才歌唱家，擅長各種曲風(fēng)，或是婉轉(zhuǎn)柔和的.情歌，或是高亢激昂的戰(zhàn)歌，又或者是短促緊迫的求助之歌……大腦接收者大量聲波，為各種聲音命名，而這些，則被命名為生命之歌。
石縫間的種子沖破種皮扎根汲水象征著頑強(qiáng)之音；幼鳥揮動雙翼嘗試飛翔象征著拼搏之音……這些雖然默然，但真實存在于自然的音符譜成一首首動聽的生命之歌，縈繞于耳，見證一個又一個生命的奇跡。
我與自然邂逅在奇妙的生命之旅中。從苦耐寒冬等待破繭成蝶的丑陋小蟲，到已逾百年看盡繁華落葉的空心老樹，小小的山丘蘊(yùn)含的生命由微及宏，透射出的生命之美，讓人沉醉眷戀。這里仿佛陶潛的世外桃源，沒有世俗的紛擾，只有美妙的生命畫卷。閑暇之時，于此中飲茶納涼，又或是散心賞景，心靈之窗為之中的一個個小生命敞開，收獲良多。
我與自然邂逅，邂逅自然中的美麗生命。生命是自然締造的，它永不可模仿。然而，美麗卻是可以營造的，就像花店中永不凋謝的假花，它們永遠(yuǎn)美麗，卻永遠(yuǎn)得不到珍愛——因為它們沒有高貴的生命。生命的美麗在與2它沒有絲毫人工的雕琢，它是真實的沃土中盛開的鮮花。世間所有人為的一切都無法與自然締造的相比。
大自然孕育的生命不矯飾，無虛偽，生便朝氣蓬勃，死乃從容歸去，這，便是生命之美。生命是美麗的，真正的美麗。雖然生命也會走到盡頭，如同鮮花會繁衰，草木有枯榮，但正是在一次次的更替中，生命得以更加完善，更加繁榮。
我熱愛生命，熱愛這一片山丘，熱愛發(fā)生于這片山丘中的美麗邂逅。此刻，一首首生命之歌于耳畔響起，側(cè)耳聆聽，這又是一次美麗的邂逅。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。
——題記
我們在人生漫漫的旅遙中常常處于逆境多于順境的狀態(tài)，然而，給自己一個微笑，卻往往會使自己擺脫掉困境，向前奔去……
記得那是一個陰雨蒙蒙的仲春,我走在布滿著黑云的天空下.心中仿佛也正下著蒙蒙細(xì)雨.原因只有一個——期中考�！鞍Γ@次考試分?jǐn)?shù)這么糟糕，回家一定會被老媽罵一頓。我一定不能哭，要堅強(qiáng)一點(diǎn)�！蔽乙贿呑�，一邊自言自語，真希望回家的路再長一些。
走進(jìn)家門，只見老媽正在廚房中忙碌著:一盤盤的菜肴在她那布滿著歲月痕跡的手中顯得是那幺的美味.看到這,我心中的"雨"下得更大了,面對著母親的付出,我沒有用戍績回報她,是何等的愧疚!但是最后我還是深吸了一口氣，斷斷續(xù)續(xù)地把分?jǐn)?shù)一一報出。老媽愣了一下，回頭看了看我。我以為她又要把我狠狠罵一頓，但出乎意料的是。她竟什么也沒說，只對父親說了聲：“飯做好了，開飯吧，大家都餓了。”說的是那樣自然，似乎什么也沒發(fā)生過。于是我躡手躡腳地走到飯桌前，抓起筷子拼命地吃白米飯，不敢再抬頭看，因為我清楚的知道，那一定是一對充滿憂郁的.眼睛。
時間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，整個房間里除了我撥動筷子吃白米飯的聲音，似乎所有的一切都凝固了……
吃完飯，我回到房間，把門關(guān)上，像散了架般，一下子坐在床上。想起母親那憂郁而有帶著一絲失望的眼神，我真想哭一場。但是哭也不是那么容易的一件事。正在我煩惱的時候，突然聽到開門的聲音，那是母親，她輕輕地推開房門，慢慢地坐在我身旁對我說：“看看這封信�！蔽揖従彺蜷_，看了看，�。±锩姘死蠇寣ξ业钠诖妥Ｔ�。母親并不擅長用語言來表達(dá)，只能用文字來說明對我的期望。在不知不覺中，我感到有一股熱呼呼的東西從我面頰上流過……
不知過了多少時間，一分鐘……五分鐘……還是十分鐘，我才轉(zhuǎn)過神來，向旁邊看了看，母親早已悄然離去。我覺的自己能哭成這樣，還真傻。“誰言寸草心，報得三春暉”我應(yīng)該給父母一個微笑，給自己一個微笑。我現(xiàn)在還年輕是有著絢爛人生機(jī)遇的，給自己一個微笑，是為了美好的未來，是為了所有關(guān)心我的人，更是為了自己！
于是，我奮斗起來，終于成績證明了一切.....母親也早己甩去了那憂郁而帶著一絲失望的眼神,向我投來了贊賞與自豪的目光!
讓我們都給自己一個微笑吧！因為在成長的道路上微笑是不可少的．當(dāng)我們遇到挫折時，一個微笑，便會給你無限力量來挑戰(zhàn)困難，當(dāng)我們遇到成功時，一個微笑，可以讓你鍥而不舍！
讓我們對自己微笑一個，讓天更藍(lán)，心情更加快樂，對未來更加充滿向往！
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