實(shí)用的初中的作文（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我有一個(gè)慈祥的奶奶，在我還沒出生的時(shí)候就失明了，沒看過我長什么樣子。我的奶奶最大的愿望就是能夠恢復(fù)視力看到自己的孫子。奶奶對我很好，當(dāng)母親打我的時(shí)候，她會(huì)以耳朵來辨認(rèn)我在哪里，然后把我抱了起來，不給母親打我。有時(shí)候，我摔跤了，腳上被擦傷了，奶奶就拿著藥水給我擦，在擦藥的時(shí)候，我的奶奶哭泣起來了。當(dāng)時(shí)我不懂事，問奶奶為什么哭，奶奶并沒有回答我。但是我現(xiàn)在明白了。
我在五歲的時(shí)候來到了xx，已經(jīng)有很久沒回去了，奶奶的眼睛好了么？奶奶還想著我嗎？我真想奶奶，有時(shí)候我會(huì)打電話過去跟我的奶奶聊天，每次打電話，奶奶都會(huì)哭泣，我覺得很傷心。當(dāng)奶奶哭泣時(shí)，我心里很不舒服，覺得奶奶很可憐，因此接下來的日子，我就很少打電話跟奶奶聊天了。我想應(yīng)該這樣子奶奶會(huì)比較不傷心吧。可是，我做錯(cuò)了。以前，我把這件事寫在電腦上過，一些網(wǎng)友都說我錯(cuò)了，我應(yīng)該打電話給奶奶的。我越不打奶奶就越傷心。我徹底做錯(cuò)了。那一天，我哭了，我不應(yīng)該不打電話給我的奶奶的。就在那天晚上，我再一次打電話給我奶奶，奶奶跟往常一樣哭泣了，當(dāng)時(shí)我流露出了真情的眼淚，但是我忍住了，不想在奶奶面前哭泣，我是一個(gè)男子漢。
當(dāng)初，我們想過要把我的'奶奶接到xx來，但是應(yīng)為有某些原因，我的奶奶不可以來，我是第一個(gè)強(qiáng)烈想把奶奶接到這邊來的人，雖然不可以來，但是我們還是可以在電話里彼此溝通的。現(xiàn)在奶奶在家里也是很掛念我的！我也非常想她。在昨天，突然間母親跟我說，奶奶明年有可能會(huì)來xx哦。當(dāng)時(shí)我高興得不得了！真想馬上到明年。
奶奶，我好想你，現(xiàn)在你怎么樣了？過的還好嗎？一日三餐都有吃飽么？我有一大堆話想對你說，說都說不完，奶奶，你放心吧！暑假后，我就去看你！
初中的作文 篇2
誰是我最感激的人呢?想到這個(gè)問題，我的腦海中出現(xiàn)了一張微笑的臉，她就是我的媽媽。是呀，媽媽給我的是無私的母愛，是偉大的母愛。從古至今，我們看到了很多贊頌?zāi)笎鄣奈膶W(xué)作品，古時(shí)有孟郊的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，現(xiàn)在有史鐵生的`《秋天的懷念》，這些無一不在贊頌?zāi)笎?
我的母親與諸多母親一樣：望子成龍，望女成鳳。但是她看中的不單單是成績，還有做人。
她教給我“勿以惡小而為之”這個(gè)道理。我如果隨手扔垃圾，她就會(huì)對我說：“你把垃圾扔到地上，你是沒事了，可是卻給別人帶來了麻煩，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人還要把你扔的垃圾打掃了。那不，那里就有個(gè)垃圾桶，把這個(gè)撿起來扔到垃圾桶里!”我有些無奈，只好把我剛剛?cè)拥舻囊粋�(gè)小紙團(tuán)重新?lián)炱饋�，扔進(jìn)了垃圾桶。
有了這樣的“勿以惡小而為之”，那么，肯定就有“勿以善小而不為”了，我的媽媽就是這樣教育我的。記得那一天，我們兩個(gè)在討論社會(huì)上的熱門話題“扶不扶”。媽媽問我;“如果讓你身臨其境，遇到這樣的事情，你扶不扶呢?”我認(rèn)真地思考了一下，說：“如果是我的話，我就不會(huì)扶，萬一他是‘碰瓷’呢?”聽到我的這句話，媽媽有些“怒”了，說：“你就忍心讓一個(gè)人在地上躺著?”我聽了這話，反問道：“如果是你，你會(huì)怎么辦?如果你扶了，結(jié)果那個(gè)人就是‘碰瓷’的，不扶呢，那萬一是真的呢，你又會(huì)怎么辦?”媽媽被我這句話噎住了，想了一下，媽媽說：“你可以撥打‘120’!讓醫(yī)生來處理這件事!”我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來很多事情不但要做，而且還要?jiǎng)幽X筋，心中不禁為媽媽的機(jī)智點(diǎn)了一個(gè)贊。
媽媽，是您讓我明白要做一個(gè)行善之人，懂得了不要以惡小而為，也不能以善小而不為的道理，從這些生活中的點(diǎn)滴小事也讓我體悟到了您的良苦用心。媽媽，您就是我最想要感激的人!
初中的作文 篇3
陽光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開沉封的扉頁，日記本上閃耀著我們的流光掠影。
旭日東升，迎著朝陽我又登上了一樓。走進(jìn)寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心里又激動(dòng)又緊張。開學(xué)后的第一次大掃除，我們同為一班。一個(gè)偶然，你不小心將水濺濕我的新鞋，惱羞成怒的我不分青紅皂白怒目相視，”怎么搞的?弄臟了我的新鞋!"你誠惶誠恐，一臉愧疚，“對不起，真不好意思�！笨粗愕臒o邪與愧意，我無語，原諒了你的冒失，正因這回意外的懈垢，我們彼此相識(shí)相知。事后我用新買的日記本書寫與你初識(shí)的情景。
艷陽高照的午后，我們相約登山，徒步而行。烈日炎炎，揮汗如雨，只是去的途中，就已口渴難耐決定放棄。最終，我們經(jīng)不住冷飲的誘惑，都隨地而棲，遺忘出游的目的。我們相對而坐，吃著冰激凌，有時(shí)會(huì)想這次出行是否遺憾，未覽山之美景，但看著一臉滿足的你，嘴角的冰激凌，心中便一股清風(fēng)吹佛，涼涼的，甜甜的。無論多炎熱，有你相伴，足矣。
雙休的下午，曾與你游玩于花木草間，追逐嬉戲，以土礫凸者為丘，凹者為壑，任清風(fēng)撫摸臉頰，坐在草地上談笑風(fēng)生，悠然自得，或是傾心吐壞，歡歌笑語傳遍草坪，讓陣陣花香渲染得更天真爛漫。
夕陽的余暉開始雀躍，我不免有些失落。你突然歡蹦在我眼前，告訴我你喜歡賞菊，菊花展那天你將帶我同去體驗(yàn)身處菊花海的美好感覺。我頓時(shí)心花怒放，心中多了一份期待。回家后我記下了我們的諾言。
寒風(fēng)呼嘯，天灰蒙蒙的`，你邁著輕盈的步子走來。我瑟縮在棉衣里，搓著凍僵的雙手。你笑我凍得如蔫了的瓜苗，我不悅地轉(zhuǎn)身離去，這時(shí)你卻脫下暖絨絨的手套給我，自己的手放入冰冷的口袋。寒冷中有了你的關(guān)懷，心中燃起熊熊烈火，暖流涌遍全身。
時(shí)光匆匆如流水。畢業(yè)之際，我們依依不舍，眼里透出淡淡哀傷。踏出校門前，忍不住回望你的身影。追憶往昔，縱然萬般不舍，但天下無不散之筵席，痛心淚別。
三年光陰，與你一起的日子便是最美好的時(shí)光，我用日記拾起歲月的足跡，深深埋在記憶的長河里……
初中的作文 篇4
春春，隨著第一滴春雨，第一陣春風(fēng)，第一朵春天的花，落下，吹來，綻放。我愛春，愛春天的太陽，沒有夏的猛烈，秋的弱，冬的無力，似乎永遠(yuǎn)不溫不火，給人予溫暖，送人予真情，賦人予活力，既嚴(yán)肅又親近。春天的第一縷陽光在天空綻放時(shí)，一股溫暖的力量剝掉了人們身上厚重的棉衣，褪掉了大地單調(diào)的白，鋪上綠，鋪上黃。鋪上春天的顏色。我愛春，愛春天的雨，不是傾盆大雨，而是那種絲絲小雨，是那么柔和。滋潤莊稼和花，禾苗舒展著被雪壓彎了的腰，吸收著雨露，露出笑臉。春雨拍松了泥士，小草趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)用頭拱出泥土，冒出嫩芽，看著這外面的大千世界，于是春雨下著，小草破土而出，花兒綻放，蒙蒙的雨幕中從地底鉆出了不少小生命。我愛春，愛她的風(fēng)，像無形的大手，揮撒下生命的種子，揮撒下屬于春天的活力；柔和的春風(fēng)吹著，樹嘩嘩地響，解凍的湖面蕩起漣漪，于是我的心也隨著一圈圈波紋蕩漾起來，似乎自己也成了春天中湖中的一片葉子，隨春風(fēng)飄蕩，悠然自得。我愛春，愛她的天空，沒有一絲陰沉的氣息，燕子、喜鵲在天空中飛翔，播撒歌聲，揮弄著翅膀，留下優(yōu)美的身影，留下動(dòng)人的鳥語。我愛春，愛她的希望，愛她的和平，愛她的美好。秋景“一葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色一景。秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。人們都說，秋風(fēng)是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風(fēng)拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠(yuǎn)方；可以帶我們的靈魂走進(jìn)秋色。秋風(fēng)一閃，萬樹都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個(gè)場面隆重盛大，不亞于盛大晚會(huì)的熱鬧場面，滿天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報(bào)喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動(dòng)的心情是無以用言語表達(dá)的，也不需要表達(dá)，因?yàn)榍镲L(fēng)已經(jīng)悄悄地告知大地。秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來了一段滿天飛舞的動(dòng)人場面。每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)又是另一個(gè)生命的開始。落葉在風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著婀娜的身姿，時(shí)而偏偏下落，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而隨風(fēng)而行，身披黃衫的它們，此時(shí)是在以最優(yōu)美的舞姿向大樹告別。感謝大樹母親的養(yǎng)育之恩。秋天的葉鋪滿了世界各個(gè)角落，一走過，猶如在彈奏著動(dòng)聽的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤”之氣勢，“余音繞梁三日”。秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調(diào)。秋的到來，天地萬物以此來迎接。褐色讓人產(chǎn)生無限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨(dú)熱愛褐色。它代表著一種莊重、沉穩(wěn)，同時(shí)它也是人們內(nèi)心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著一種辛酸。同時(shí)褐色也是畫家們在描繪秋景時(shí)的最愛。秋天的色調(diào)樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質(zhì)樸征服了我。秋天的陽光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬物，同時(shí)把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽光是了解我內(nèi)心的秘密，我不用向誰傾吐。因?yàn)榍锾斓年柟庖呀?jīng)告訴大自然的萬物，它們會(huì)和我一起同喜同憂。秋天的風(fēng)，秋天的葉，秋天的.色調(diào)，秋天的陽光，構(gòu)成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就有以揭開；圖畫中蘊(yùn)藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領(lǐng)悟。圖畫中展現(xiàn)了許許多多多姿的人生，只要我們端正態(tài)度，就可以擁有。秋景——一幅美妙的人生宏圖。3。我最喜歡的季節(jié)在一年中的四個(gè)季節(jié)里，我反感春天溫暖的陽光和和煦的春風(fēng)，討厭夏天的炎熱，厭倦萬花凋謝的冬天，偏偏對落葉蕭蕭的秋天情有獨(dú)鐘。在熱魔王最猖狂的時(shí)節(jié)——夏離開了人間的時(shí)候，秋便邁著輕盈的腳步來到了人間。不一會(huì)兒，城市中便到處布滿了秋天的景象，一點(diǎn)夏天的氣息也沒有了。秋，來到了校園，霎時(shí)間，所有的花一下子從酷暑中解脫出來，重見了生機(jī)。這時(shí)，幾片葉子落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)著為這偉大的秋舞蹈。哦，偉大的秋！秋，來到了田野，熱情地同掛在樹上的一串串金黃色的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦、飽滿的玉米粒兒向人展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅紅的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮……秋，輕輕地?fù)渖限r(nóng)民們的臉，為莊稼增添了“祝�！�，為農(nóng)民增添了高興。哦，偉大的秋！秋，來到了果園，打開了它的“化妝盒”，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意地笑著，笑著……哦，偉大的秋！秋，把豐碩的果實(shí)留給了人間，把美好的祝福留給了人間。秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒欲追隨秋的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，又飄然而落，留下了一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。秋就這樣默默地為人們“服務(wù)”，而我們也不知該回報(bào)什么給它。我愛秋，更愛它那不圖回報(bào)，甘心為人們“服務(wù)”的高尚品德！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02
“讓”初中作文03-18
等初中作文01-21
初中讓作文02-01
（精選）初中的作文07-24
【精選】初中的作文07-24
初中作文(經(jīng)典)08-01