初中作文10篇（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
青春是燕子的尾巴，稍縱即逝；青春如滴答的時(shí)鐘，一遛，就從早上八點(diǎn)到了晚上八點(diǎn)。
所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)該挽留青春，揮灑我們?nèi)缁鸢愕臒崆�，描摹我們我們�?mèng)幻般的世界，享受我們寶貴的青春時(shí)光。
其實(shí)，我心里常常想，為什么人總是對(duì)過(guò)去的東西念念不忘，而不懂得好好享受現(xiàn)在呢？
記得在《我的叔叔于勒》中，我清楚的看到叔叔于勒在年輕的.時(shí)候不懂得好好把握青春，一心揮霍者家產(chǎn)，知道錢財(cái)用盡，才懂得后悔，在未來(lái)的人生里慢慢的懺悔贖罪。
這樣的例子有很多，常�？匆�(jiàn)一些時(shí)至耄耋的老人，陶醉的念叨著那早以逝去的青春歲月。
此時(shí)我更覺(jué)青春的寶貴。青春像一朵盛開(kāi)的玫瑰，給予多少心靈的期望；青春像一只出籠的小鳥(niǎo)，在每一個(gè)放飛的日子里，留下多少激情歲月。
每當(dāng)他們回首歲月，總會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)：我們得青春何時(shí)已去？在那賦有活力的歲月，我們虛度了光陰嗎？
事實(shí)上，每個(gè)人或多或少都會(huì)遺失一份青春，不管是一分還是一秒，那都是虛度。想起那些即將從我手中悄悄溜走的時(shí)光，不禁有些黯然感傷。
所以，此時(shí)此刻我想：青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)又極為惆悵。只要我們享受青春，即使它是燕子的尾巴稍縱即逝，就不會(huì)再有回憶的傷……
初中作文 篇2
走近自然，是否覺(jué)得花是紅的，草是綠的，風(fēng)兒一吹，它們就變得更亮；是否覺(jué)得天是藍(lán)的，云是白的，霞兒一來(lái)，它們就染得緋紅；是否覺(jué)得山是青的，水是秀的，鳥(niǎo)兒一過(guò)，它們就變得歡快。走近大自然，就像是走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛(ài)。我渴望走進(jìn)自然，因?yàn)槲覑?ài)它；愛(ài)它的春夏秋冬，愛(ài)它美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言。來(lái)吧讓我?guī)阕哌M(jìn)自然。 當(dāng)嫩綠的.小草從地里探出頭來(lái)張望世界時(shí)：當(dāng)楊柳抽出新芽換上新裝時(shí)；當(dāng)小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂(lè)章時(shí)，春姑娘來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，為它們帶來(lái)珍貴的禮物———春風(fēng)、春雨。她讓這個(gè)春天更美麗，更富有生機(jī)。 當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)林間，去傾聽(tīng)小鳥(niǎo)們的歌唱，去和友善的小動(dòng)物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽(tīng)海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時(shí)，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著為數(shù)目披上金裝時(shí)，秋天到了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞：那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米&hllip；&hllip；，以及農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)了一幅多么好看的圖畫(huà)，讓我們充分感受當(dāng)了秋的甜秋的香，秋的美。 當(dāng)北風(fēng)呼嘯，山川盛著銀裝時(shí)，冬天來(lái)了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。 這就是我們的自然，它有著無(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏�？靵�(lái)吧，讓我們走進(jìn)自然，去呼吸自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧！
初中作文 篇3
十九年的青春，我已習(xí)慣了用淚水洗滌那惆悵不安，習(xí)慣了獨(dú)自在深業(yè)遙望星空，尋覓一片屬于自己的天空，習(xí)慣了徘徊在那長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤，聆聽(tīng)一切聲音。一路走來(lái)，我希望把自己的孤單于不安置于心底，分享別人的樂(lè)與苦。生命的長(zhǎng)河靜靜的流淌，一切都是那么平靜，然而，耐心一疊疊的苦悶激起浪濤，我的生命不止是這樣，出現(xiàn)了更多的微笑，那是因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)。
感謝上天的'眷顧，它的精心安排使我們的偶然相遇。于是，一段段屬于我們的故事演繹著。記得曾經(jīng)你帶著我在雨中奔跑，在林間亂叫，在河邊嬉戲。一次次的相處使我孤獨(dú)不安的心慢慢的打開(kāi)。慢慢地我懂得生命之間的交流不止系歡樂(lè)，你教會(huì)了我把孤獨(dú)不安想你吐露，慢慢地我也懂得去勇敢面對(duì)生活中苦悶，生命之舟不再孤獨(dú)。
盡管你我天各一方，但我們彼此的心卻打破地理的隔閡而連得緊緊的，彼此還是那么的熟悉，也許你我的記憶依然那么的深刻，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流水沖刷而所剩無(wú)幾，而是如香酒越久彌香，我的生命也越越堅(jiān)強(qiáng)，生命的一切，歡樂(lè)與微笑，惆悵與淚水，把這一切與朋友講述，找到心靈的慰藉，被充滿了希望。
朋友，我的生命因你的出現(xiàn)而出現(xiàn)了彩虹，因你的歡樂(lè)驅(qū)散我心中的惆悵，因你的存在而更加充滿活力。
朋友，一個(gè)平淡不過(guò)的稱謂，卻演繹出我們不平凡的人生，這一切是多多么的奇妙與美
妙。這一切多么感謝命運(yùn)之神的眷顧與安排。
朋友，感謝你與暗淡的黎明給予我黎明的光芒，感謝你于孤單中靜靜的陪伴，感謝你與歡樂(lè)與我分享
初中作文 篇4
蒲公英的花，總有一天會(huì)離開(kāi)，帶著夢(mèng)去尋找它美好的生活，您說(shuō)您很喜歡蒲公英。
十歲那年，爸爸媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)，把我接到家里去，消息來(lái)得太突然，您只是淡淡的說(shuō)：“蒲公英要去尋找幸福的生活了……”那時(shí)的我太小，并不懂這話的意思。汽車發(fā)動(dòng)的那一剎那，您輕輕拭去眼角的淚水，我知道您哭了……
雨淅淅瀝瀝，望著遠(yuǎn)方，心莫名地觸動(dòng)了�？|縷炊煙在我心頭蕩漾，這是我生活了十年的地方……人非草木，孰能無(wú)情？從我呱呱落地的那一刻，是您——奶奶一直照顧著我。您說(shuō)您不喜歡女孩子，為什么把我當(dāng)公主般寵著；您說(shuō)您不喜歡我的脾氣，為什么我們的每次“戰(zhàn)爭(zhēng)”總是您最后妥協(xié)；您說(shuō)您不喜歡我每次臟兮兮地跑回家，為什么您會(huì)偷偷地幫我洗干凈，然后裝出一副生氣的樣子。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大。每天早上挽起大大的.書(shū)包奔向?qū)W校，而您卻起得比我早，睡得比我晚，從此變得蒼老了許多。我問(wèn)您，為什么要這么做，您只是說(shuō)：“外面的東西太貴，浪費(fèi)錢。 ”奶奶，真的是因?yàn)殄X嗎？為什么每次我吵鬧著要買零食吃時(shí)，我包包里總是會(huì)塞有足夠的錢？也許是因?yàn)檫@樣，您一貫的寵愛(ài)讓我從小變得有些霸道。
如今的我，正在長(zhǎng)大，也離您越來(lái)越遠(yuǎn)，多少次午夜夢(mèng)回，那帶著眼淚藏在被子里頭的我，是多么想要回去；多少次在夢(mèng)中囈語(yǔ)童年的快樂(lè)時(shí)光；多少次看見(jiàn)您，想要把您緊緊地抱住…….“奶奶，別走！ ”我?guī)е压?lái)到了年少時(shí)的家，在心里呼喊著那一句話，多少次的重復(fù)，多少次的想念。
再見(jiàn)到您時(shí)，看到您蒼老的容顏，歲月無(wú)聲無(wú)息地傷害著我最愛(ài)的人，心被狠狠的扎了一下，眼睛酸酸的，淚水還是沒(méi)能忍住。我輕輕將蒲公英放在了您的手上，觸碰到那雙把我拉扯大的手，竟是如此粗糙，極像松樹(shù)皮，終于忍不住了，我抱了過(guò)去，怕一松開(kāi)便會(huì)失去了整個(gè)世界……
您說(shuō)您很喜歡蒲公英。奶奶，我愿化作您的蒲公英，但我不會(huì)亂跑，因?yàn)槟沁呌形业臓繏臁?/p>
奶奶，別走！
初中作文 篇5
是啊，我們用眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)事物，接下來(lái)就是思考，接著又出現(xiàn)了成功與失敗，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你看到的世界將是灰蒙蒙的，只有單調(diào)的世界。
偉大的科學(xué)家史蒂芬霍金，有誰(shuí)能想到他是一個(gè)無(wú)法正常行走無(wú)法正常生活的人，在外人的嘲諷中，家人的失望中，他并沒(méi)有向苦難低頭，在自己不懈的努力寫(xiě)出了一部最受歡迎的科普書(shū)之一《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他的成就給當(dāng)時(shí)嘲笑他的人恨恨一記耳光，正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了勇氣才活出了一個(gè)金光閃爍的自己。
原來(lái)我以為植物都是先長(zhǎng)葉子后開(kāi)花的。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)并不完全是這樣的。
在暑假時(shí)，我回到了鄉(xiāng)下花園里光禿禿的迎春花枝條上多了一些綠色的小點(diǎn)。我想，這些應(yīng)該是迎春花的小芽吧。過(guò)了好幾天，再回去看，驚奇地發(fā)現(xiàn)枯黃的迎春花枝條上竟然開(kāi)出了一朵朵金黃色的小花。我走近細(xì)看，在枝條上長(zhǎng)著綠色小點(diǎn)的地方開(kāi)出了像喇叭樣的小花。哦！那些被我誤以為是小芽的綠點(diǎn)，原來(lái)就是迎春花的花苞。過(guò)了那么幾天，小花漸漸地謝了，枯黃的枝條變綠了。細(xì)細(xì)的'枝條重又長(zhǎng)出了一些比芝麻粒還小的綠點(diǎn)，我想，這一次肯定是迎春花的小芽！從此，我天天過(guò)去觀察，這些小芽逐漸長(zhǎng)大，先是像握緊的小小拳頭，慢慢地“拳頭”展開(kāi)了，露出了嫩芽。迎春花謝了，嫩芽卻越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越大，綴滿枝條。
與我們朝夕相處的大自然，如果只是對(duì)其一掃而過(guò)，那么看到的可能只有一棵棵樹(shù)，一株株草，一朵朵花。但是如果仔細(xì)地觀賞這些景物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一幅美妙絕倫的畫(huà)卷、一棵棵隨風(fēng)起舞的樹(shù)、一株株充滿生機(jī)的草、一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花。樹(shù)上蟬、鳥(niǎo)的鳴叫聲，乍一聽(tīng)似乎是不堪入耳的噪聲，但是細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些聲音似乎漸漸地連成了一曲美妙的音樂(lè)，這音樂(lè)令人陶醉，如一道涓涓細(xì)流，流向人的心底，澆滅了心中的浮躁與怒氣。樹(shù)下的土地，乍一看似乎也沒(méi)什么東西。但是撥開(kāi)泥土，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆顆綠色的、代表著希望的種子。有些種子已經(jīng)發(fā)了芽，向外面的世界悄悄探出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。
生活中的每件事物，我們都不應(yīng)該對(duì)其一掃而過(guò)，而應(yīng)仔細(xì)地探索、研究它們。因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事中，可能就蘊(yùn)含著不一樣的美。
初中作文 篇6
人生茫茫路茫茫，滄海茫茫天茫茫，唯有煙花孤放
從前的煙花
煙花是喜慶的代表，最多見(jiàn)煙花的時(shí)候是在新年，鄉(xiāng)下老屋的樓頂最好見(jiàn)煙花，煙花的色彩多得讓我難以列舉，但我最愛(ài)的是銀色的煙花。它最美，天使也是一種接近于銀色的白，不是么？我無(wú)法用文字去描繪煙花，怕再華麗的包裹也終究會(huì)勢(shì)得其反，只剩美了。它綻放的花朵的艷麗，勝于華麗的牡丹。一炮煙花的.綻放隨著我的信念上升，閃爍
長(zhǎng)輩不讓孩子靠近，說(shuō)是危險(xiǎn)，也確實(shí)如此。可在孩子們純潔的靈魂中，煙花的美是一切的代表。天，在我眼里是方的，我知道它浩瀚無(wú)邊，可我的視野是有規(guī)限的。蒼穹的夜不是黑色，是一種很深很深的藍(lán)。一眼望去是一種冷色，但我不會(huì)打寒顫，因?yàn)闊熁ǖ臓N爛。煙花是人工制造，它沒(méi)有生命，但煙花下的人是有生命的，因?yàn)槿说纳鷻C(jī)，煙花有了靈力，因?yàn)闊熁ǖ撵`力，天有了生機(jī)。映著煙花的耀眼，人心的仁與愛(ài)在天地間擴(kuò)散了開(kāi)。
現(xiàn)在的煙花
煙花依然在蒼天綻放，不同的是，寒風(fēng)蕭蕭，煙花下面的是什么？朋友？商業(yè)伙伴？不可否認(rèn)世間還有真情的存在，人嘛，同時(shí)存在的又是什么？我不能想象，在那芬芳的笑顏之下是一顆怎樣的心。
時(shí)代不同了，在無(wú)窮無(wú)盡的打磨中，人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，成熟起來(lái)了。意志是打磨出來(lái)的，純真也是打磨去的。歲月讓人閱歷無(wú)數(shù)，看遍世間真假，所以才無(wú)情了。
煙花算什么？鄉(xiāng)下老屋拆了，輝煌布滿了原來(lái)的田地。可一切的一切裝飾得出原本質(zhì)樸的人心嗎？
孩子，向往著天使，因?yàn)樗鼈兊拿篮脽o(wú)憂。而一個(gè)成人向往的是什么？他們知道天使是假的，真正有意義的是現(xiàn)實(shí)，太懂了，也不好。偶爾糊涂那么一兩次。
將來(lái)的煙花
我不知道將來(lái)的煙花是什么樣子，也許更加美麗。但它一定是機(jī)械的，它不再溫暖，溫暖不了夜天了。
佇足望去，幾年的回憶如泉水涌入腦海。那是一片茫茫，茫茫的人生，茫茫的路。我不知道自己來(lái)這世上是干什么，我也不想知道。
回首，昨天已沉淀，大多數(shù)被打濕得模糊。而到現(xiàn)在為止，我還不明白，我所在的意義，是世界意義。對(duì)不認(rèn)識(shí)的他們來(lái)說(shuō)，我只是隨有可無(wú)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如路邊的野草。塵世間，人太多了，隨之善多了，惡多了。
有很多話是用文字描繪不出來(lái)的。
夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。煙花啊煙花�。�
初中作文 篇7
今天下午，我讀了一本書(shū)，名叫《查理九世惡魔醫(yī)務(wù)室》，這是一本既驚險(xiǎn)又恐怖的冒險(xiǎn)小說(shuō)。
書(shū)中，介紹了一支有四人一狗組成的DODO冒險(xiǎn)隊(duì)，冒險(xiǎn)隊(duì)的老大是一只會(huì)說(shuō)話，知識(shí)淵博的小狗，名叫查理九世。小兵是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，好奇的墨多多。參謀當(dāng)然是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)唯一的女生堯婷婷，她認(rèn)真又富有同情心，還是班長(zhǎng)哦！扶幽是技工，隨身帶百寶箱。戰(zhàn)斗機(jī)胡沙綽號(hào)虎鯊，勇氣十足，適合“保鏢”角色。
故事的內(nèi)容大概是這樣的，墨多多收到了一封神秘的委托信。要求他們?cè)谥付ǖ臅r(shí)間到達(dá)指定的地方，有一個(gè)神秘的'案件等待著他們?nèi)o解……冒險(xiǎn)隊(duì)信心滿滿地前往，卻碰上了傳說(shuō)中的“惡魔之子”廬卡，虎鯊被賭咒命運(yùn)，婷婷被預(yù)言死亡……命運(yùn)的齒輪已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，惡魔已經(jīng)向你張開(kāi)了雙手！多多他們追蹤著“惡魔之子”進(jìn)入傳說(shuō)中的禁地，恐怖的醫(yī)務(wù)室內(nèi)，默默封存著一段時(shí)間久遠(yuǎn)的秘密……火焰中的亡靈——惡魔醫(yī)生杰森，拿出閃著銀光的解剖刀，就要將墨多多開(kāi)膛破肚……小伙伴們?nèi)松笪C(jī)爆發(fā)！多多他們最終齊心協(xié)力掙脫惡魔的魔爪，化險(xiǎn)為夷。
這本書(shū)告訴了我們做人的真諦：做人要善良，要團(tuán)結(jié)，不能以怨報(bào)恩這一些道理。記住，善惡終有報(bào)。
初中作文 篇8
仿佛一夜之間，鎮(zhèn)上雨后春筍般地冒出無(wú)數(shù)“現(xiàn)刻瓦片”的小攤，攤旁擠滿了喧鬧吵嚷討價(jià)還價(jià)的游人，攤后站立著油嘴滑舌卻又分心刻瓦的攤主。我站在街頭，腳下依舊是那條麻石板路，卻似乎很多東西都走遠(yuǎn)了。
一抬頭，鎮(zhèn)口石門上是陶二爺十多年前雕刻的巨型“�！弊郑疤铩敝胁亍皦邸�， “口”中藏“祿”，“喜”依“示”邊，團(tuán)團(tuán)喜氣，卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來(lái)�！案！毕率窍铲o登梅、貔貅招財(cái)、麒麟送子、三陽(yáng)開(kāi)泰四副吉祥圖案，極為傳神。穿過(guò)石門沿著石板路走，兩側(cè)屋頂上青瓦鱗鱗千瓣，古樸素雅，沉穩(wěn)寧?kù)o，紋路古拙若桑間雞鳴，桃源犬吠，淳樸可愛(ài)。
十多年前，小鎮(zhèn)尚未被開(kāi)發(fā)成為景區(qū)，未被冠以古鎮(zhèn)之名。幼年的我熱衷于觀賞陶二爺?shù)裢呖檀u。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線條飄逸圓潤(rùn)，下刀時(shí)力道勻適，打磨時(shí)凹凸有致，上藥后渾然天成。一抬腕，是丹鳳朝陽(yáng)，一低頭，是魚(yú)躍龍門。鑿削鏟旋，如寫(xiě)書(shū)法，抑揚(yáng)頓挫間光影流動(dòng)。陶家一排“福”字瓦簡(jiǎn)單而各異，掩映著后院小葉黃楊密密匝匝的葉子，流淌著時(shí)光靜好。
可現(xiàn)在，那些生意紅火的攤主并不描樣，遑論上藥——現(xiàn)刻嘛，效率第一。彼時(shí)的認(rèn)真與虔誠(chéng)呢，精雕細(xì)琢與歲月安穩(wěn)呢，難道都隨著這十余載光陰漸行漸遠(yuǎn)了嗎?我聽(tīng)著耳邊高高的'鞋跟叩擊著石板路，望著尖尖的傘頂劃過(guò)起伏的墻垣，心下一絲迷惘。
七拐八彎進(jìn)深巷，熟悉的木門，斑駁的低檻，陶二爺竟一直沒(méi)搬家。推開(kāi)半掩的門，一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚(yú)，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動(dòng)的灰鯽，然覺(jué)滿磚江湖，煙波無(wú)盡。抬頭見(jiàn)是我，一怔神，旋即爽朗一笑： “丫頭還記得我這老頭子?”我可處江湖之遠(yuǎn)啦!”復(fù)又低頭。有細(xì)密的雨絲飄舞，屋瓦上浮漾著濕濕的流光。
跨出門檻的那一剎那，我恍然意識(shí)到，那些我以為走遠(yuǎn)的，其實(shí)都在這兒，從未走遠(yuǎn)。也許在深巷里，也許在職業(yè)掩映下，陶二爺始終如此，懷著雕刻的信仰刀刀筆筆，歲歲年年。
那寧?kù)o空靈的檐雨滴聲，從未走遠(yuǎn)。
初中作文 篇9
愛(ài)是夏日的雨，是冬日的陽(yáng)，是春日的花，是秋日的果。愛(ài)更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心，串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。
一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜里，因失業(yè)而焦急的喬依無(wú)償幫助老婦人修好車，老婦人再用餐時(shí)又得到喬伊妻子的熱情服務(wù)和悉心照顧，老婦人被愛(ài)感染，留下一些錢，悄悄地離去。喬依妻子親吻和安慰丈夫喬依，“愛(ài)”的力量讓他們看到了生活的陽(yáng)光……
這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我們感受到每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著、延續(xù)著，愛(ài)的暖流充滿著我們的心田。人與人之間必須團(tuán)結(jié)互助，當(dāng)別人有需要的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)伸出熱情的`援手。我們要為他人奉獻(xiàn)愛(ài)，為社會(huì)添光彩。正如歌曲所唱，“只要人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
作為文明城市的一員，我們應(yīng)該從小做起，從己做起。幫助別人不僅僅是竭力修車，悄悄留錢；也可以是一聲親切的問(wèn)候，一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血，一次善意的批評(píng)。而當(dāng)我們成為受益人時(shí)，更應(yīng)該充滿感恩之心，一句謝謝、一次信任、一個(gè)微笑就夠了。讓你與我把那顆真摯明亮的珍珠穿成串，穿出一條條愛(ài)之鏈，愿我們的生活中處處充滿這樣的愛(ài)之鏈，讓愛(ài)心不斷飛揚(yáng)壯大。
初中作文 篇10
我有一個(gè)弟弟，他的名字叫唐世然，小名叫毛毛，但是我喜歡叫他胖子。因?yàn)樗粥洁降�，很可�?ài)。
他有著黑而硬的短發(fā)，一張圓臉，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，看起來(lái)黑黑的炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子，一張大大的嘴巴，紅紅的嘴唇，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，害羞的時(shí)候臉紅紅的，好像一個(gè)紅蘋果。
他不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別愛(ài)吃，所以脂肪堆積在體內(nèi)沒(méi)有消耗掉而變胖了。而我，恰恰和他相反，所以在餐桌上就經(jīng)常出現(xiàn)這么一幕：舅媽經(jīng)常說(shuō)：“兒子你就別吃了，再吃下去長(zhǎng)的太胖就不容易長(zhǎng)高了，減肥就更加困難了！”我媽媽則說(shuō)：“兒子，你要多吃一點(diǎn)，不多攝取一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，怎么能夠長(zhǎng)高，怎么能夠長(zhǎng)胖。”每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情景的`時(shí)候，弟弟就會(huì)笑話我：“小虎子哥哥，你再不好好吃飯就長(zhǎng)不過(guò)我了，長(zhǎng)的沒(méi)有我高，長(zhǎng)的沒(méi)有我胖，你也打不過(guò)我，哈哈！”
毛毛他不僅喜歡吃還愛(ài)生氣，更愛(ài)哭，一次，我和他一起出門買東西，別人看見(jiàn)我和他勾肩搭背的在一起，就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“胖子，你跟他搞一架，我估計(jì)你搞不贏小虎子�！彼幌戮蜕鷼饬�，不高興的撅著嘴，眼睛直勾勾的瞪著對(duì)方。那人一看他生氣了，就更想逗他，又說(shuō)：“你們倆誰(shuí)是壞蛋？”他一聽(tīng)，更加生氣了，臉漲得像猴屁股一樣紅。幸虧我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們倆都不是壞蛋，你才是壞蛋！”說(shuō)完，我拉著他就走，他邊走邊用他那紅臉看著那個(gè)大人，牙齒咬得緊緊的，雙手攥得緊緊地好像馬上要沖上去打別人一樣。
到家后，我把這件事講給家人聽(tīng)，大家都小的樂(lè)開(kāi)了花。他一看有人笑話他了，眼淚都“擠”出來(lái)了，越“擠”越多，越“擠”越多，都成了一個(gè)淚人了，哭的時(shí)候還用雙手捂住自己的臉，不讓別人看見(jiàn)他的丑樣子。我講了一個(gè)笑話之后，他馬上破涕為笑，哭笑不得，臉上還掛著兩行淚，那個(gè)樣子可愛(ài)的很。
這就是我的弟弟，一個(gè)愛(ài)生氣，愛(ài)哭的小胖子。哎喲，我不跟你說(shuō)了，他剛剛聽(tīng)到我說(shuō)他的外號(hào)，正要追著我打呢！
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
讓初中作文06-26
等初中作文01-21
“讓”初中作文03-18
初中讓作文02-01
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02
【精選】初中作文08-10
初中的作文（精選）08-03