初中生作文

時(shí)間：2023-12-11 11:43:49 初中作文我要投稿

(推薦)初中生作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(推薦)初中生作文10篇

初中生作文篇1

　　月，時(shí)圓時(shí)缺；地面上的我，心情時(shí)好時(shí)壞。月如心，心似月，正如歌詞“月亮代表我的心�！�

　　云遮月

　　我低著頭，走在路上，老師的一句責(zé)問(wèn)停留在耳邊：“你怎么回事！怎么就考89分？怎么了？以你的成績(jī)不應(yīng)該只考那么點(diǎn)分的，你說(shuō)說(shuō)看，怎么了？”一時(shí)間，我只感覺(jué)腦袋昏昏的，里面全是問(wèn)號(hào)。

　　我昏昏沉沉地走到家門前，突然想到媽媽，我那望女成風(fēng)的媽媽，她一直期盼我能考出好成績(jī)。怎么辦？我可就考89分呀。想著也覺(jué)得這是一件不可逃避的事，就掏出鑰匙，打開(kāi)門，走了進(jìn)去，媽媽不在家，桌上擺著一張紙條：女兒，我不回來(lái)吃飯，錢在桌上，自己去外邊買點(diǎn)東西吃。愛(ài)你的媽媽。

　　吃完飯，看著那張?jiān)嚲�。兩道題理解錯(cuò)誤，扣了8分，真糟糕。我不禁走到陽(yáng)臺(tái)上，一仰頭看見(jiàn)月亮，今天本應(yīng)滿月，卻不知何時(shí)，一片烏云飄過(guò)來(lái)，遮住了月亮，大地昏黑。

　　滿月

　　鑰匙在鎖孔中轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出了清脆的聲音，媽媽回來(lái)了。媽媽還是一頭扎進(jìn)衛(wèi)生間，問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”我一橫心，說(shuō)：“做完了，這次的考……考試……卷……發(fā)下來(lái)……來(lái)了！”本來(lái)是準(zhǔn)備氣壯山河地說(shuō)出來(lái)的，可不知怎么，就變成結(jié)結(jié)巴巴的'，心里焦急得很，卻越著急越結(jié)巴。

　　媽媽這會(huì)兒卻被我逗笑了：“我的女兒，你怎么回事，犯結(jié)巴了。說(shuō)吧。多少分呀！”我一急競(jìng)脫口而出：“89分！”說(shuō)完緊盯媽媽的臉，心里像裝了二十五只兔子——百爪撓心呀！

　　媽媽先一愣，然后竟然笑了，說(shuō)：“女兒，媽媽會(huì)算到你有這么一時(shí)候。”“什么？”我吃驚地張大嘴。

　　媽媽又笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有人是‘常勝將軍’，不可能一次都不摔倒，人有高潮，便有低谷�？梢哉f(shuō)，你這次考89分，不但不是件壞事，還是一件好事，因?yàn)槟憧梢詮闹锌吹阶约旱谋∪鹾筒蛔�。不過(guò)，”媽媽突然話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)，“你一定要弄清楚為什么錯(cuò)了，否則，就是一件壞事了！”

　　“媽——”我沒(méi)話說(shuō)，只能說(shuō)這一個(gè)詞，一個(gè)調(diào)子。

　　一仰頭，烏云不知何時(shí)跑走了，月滿。

初中生作文篇2

　　光陰似箭，日月如

　　梭。一眨眼三個(gè)年頭過(guò)去了，我已經(jīng)在小學(xué)待了三年了，在這三年中我結(jié)識(shí)了許多朋友。

　　令我印象最深的還是五年級(jí)的班長(zhǎng)-------杜昌昊。他，胖胖的，個(gè)子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有點(diǎn)像牛鼻子，一張寬闊的嘴巴，吃東西方便多了，還有一對(duì)芭蕉耳。他經(jīng)常穿著一件t-shirt.一條七分褲和一雙板鞋，簡(jiǎn)單的穿著體現(xiàn)出他的'樸實(shí)、穩(wěn)重。

　　他的成績(jī)非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績(jī)好而且人也很好。有愛(ài)心、善良是他的特點(diǎn)，他非常喜歡助人為樂(lè)，在學(xué)習(xí)上有不懂的他都會(huì)一一幫你解答，教到你會(huì)了為止，上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講，但有時(shí)也會(huì)開(kāi)一下小差，下課時(shí)他盡情的玩。他很會(huì)搞怪，有時(shí)候騙你說(shuō)你鞋帶撒啦，有時(shí)候貼張小紙條在你背上上面寫著：我是豬頭離我遠(yuǎn)點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)裝哭，又突然一下笑了起來(lái)，嚇我們一跳，搞得有些同學(xué)哭笑不得......

　　我們的好班長(zhǎng)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。

初中生作文篇3

　　我相信，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己的爸爸與眾不同，獨(dú)一無(wú)二。

　　我的爸爸是個(gè)動(dòng)物防疫員，俗稱獸醫(yī)。他經(jīng)常與獸禽打交道，預(yù)防禽流感、口蹄疫、藍(lán)耳病、豬瘟、豬肺疫……所以農(nóng)戶家里總少不了我爸爸的身影�？傆型瑢W(xué)這樣問(wèn)我：“陳笑笑，那個(gè)獸醫(yī)是你爸嗎？”“是呀！”我自豪地回答。當(dāng)獸醫(yī)有什么不好，有誰(shuí)吃的肉不是動(dòng)物防疫員打過(guò)預(yù)防針的？

　　爸爸很不注意自己的形象。你瞧他：亂蓬蓬的頭發(fā)，鼻尖上總是沾著幾點(diǎn)污灰什么的。衣服上不但臟兮兮的，還有一股難聞的味道。他那雙沾滿泥巴和豬糞的高筒雨靴，看起來(lái)更是又臟又難看。你肯定會(huì)問(wèn)我：“你爸爸這么臟，有幾年沒(méi)洗澡換衣服了？”唉，要知道爸爸可是每天晚上都洗澡換衣服的.呀。臟，與他的職業(yè)有密切的關(guān)系，這也算是那些可愛(ài)的小動(dòng)物們送給他的特殊禮物吧。爸爸常常逗我們說(shuō)：“我有了臟和臭的記號(hào)，就不會(huì)弄丟了呀！”惹得我們咯咯直笑。

　　爸爸工作很忙，一年四季，我從沒(méi)見(jiàn)他有過(guò)歇息的時(shí)候。前幾天，他上班沒(méi)帶雨衣，天公不作美，把一肚子的苦水都發(fā)泄在爸爸身上，淋得他像一只落湯雞似的。晚上回家，爸爸就發(fā)了40度的高燒，翻來(lái)覆去，一晚上沒(méi)好睡覺(jué)。第二天早上，我和媽媽勸他不要去上班了，可他還是堅(jiān)持要去。就這樣，他每天起早貪黑拼命工作，連續(xù)幾年都被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。我真為爸爸感到自豪。

　　爸爸雖然工作這么忙，但從來(lái)不會(huì)忘記關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，老師上課講方程式。那天我偏偏感冒了，頭有點(diǎn)暈，聽(tīng)得一知半解，習(xí)題也做得一塌糊涂。下課了，同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，我都聽(tīng)不懂。放學(xué)回家，做家庭作業(yè)時(shí)，我只能對(duì)著本子發(fā)愁。正在這時(shí)，熟悉的“噔噔噔”的腳步聲響起了，又急又快，還有一股豬糞味撲鼻而來(lái)，我知道準(zhǔn)是爸爸回來(lái)了�！靶�，你的作業(yè)做好沒(méi)有？”“今天老師講的方程我沒(méi)學(xué)會(huì)，正在等您幫幫我呢！”我不好意思地告訴爸爸�！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)教你�！卑职诸櫜簧铣燥�，就來(lái)到書桌旁，仔細(xì)地給我講解。他把每一步的運(yùn)算過(guò)程都清楚地列在紙上，我終于弄清解方程的要領(lǐng)，但還沒(méi)理解透徹�！皝�(lái)做幾道題看看�！蔽议_(kāi)始做題，偷偷看一眼爸爸，只見(jiàn)他皺著眉頭聚精會(huì)神地看著題，白發(fā)在燈光下有些發(fā)亮。爸爸看出我似懂非懂，又重新仔細(xì)講解起來(lái)。后面的題我得心應(yīng)手，很快就完成了。爸爸看著我，說(shuō)：“不錯(cuò)，全做對(duì)了�！彼哪樕暇`放出笑容。這笑容把我們倆的勞累和饑餓都驅(qū)散了。

　　你們說(shuō)，我有這樣的爸爸，能不自豪嗎？

初中生作文篇4

　　仰望明亮的天空，陽(yáng)光輕輕地灑在睫毛上，放射出絢爛的七彩光芒，如同你給予我的愛(ài)撫，在我的世界里，幻化成最美妙的感覺(jué)和最奇異的色彩。

　　陽(yáng)光的語(yǔ)言

　　陽(yáng)光再次沐浴在我身上，給了我光明和溫暖，世間從此所有的不美好都在陽(yáng)光的照射下化為泡影�？諝饫飶浡逍碌臍庀�，周圍的一切開(kāi)始有了最初的溫度。陽(yáng)光調(diào)皮地變換著它美麗的顏色。為世間萬(wàn)物增添了光澤。盛開(kāi)的牡丹花滾動(dòng)著的露珠映出陽(yáng)光七彩紗衣，使牡丹顯得高貴，矜持。玫瑰花在綠葉的襯托下笑得是那樣?jì)善G，燦爛，百合用它高雅純潔在百花中堅(jiān)貞純潔地保持著淡雅的笑容白花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，竟相開(kāi)放，只為在溫暖的天地間，接受你熾熱的吻。

　　我把雙手合并，聚集著每一束溫暖的.陽(yáng)光，用心傾聽(tīng)，我漸漸聽(tīng)懂了陽(yáng)光的語(yǔ)言

　　在我感到冰冷無(wú)助時(shí)，是你，在我耳旁輕輕地說(shuō)：打開(kāi)你心靈的窗戶，讓外面的陽(yáng)光來(lái)驅(qū)逐你內(nèi)心的黑暗。我還在猶豫，害怕打開(kāi)后是潘多拉的盒子，災(zāi)難降臨人間。陽(yáng)光化成的溫暖和力量，使我心中噴涌著力量，促使我去打開(kāi)心靈封閉已舊的窗戶。抬起頭，用心靈的韻譜來(lái)感受陽(yáng)光的美妙，我的世界從此繽紛閃耀。懂得了陽(yáng)光的語(yǔ)言，從此我便不再懼怕黑暗與邪惡，而是勇敢地站起來(lái)，成為一名光的勇士，帶者陽(yáng)關(guān)送給我的光環(huán)，打倒一切困難與挫折，那時(shí)侯，我看到了陽(yáng)光最完美的微笑。

　　雨，無(wú)聲的洗滌

　　雨，是個(gè)充滿靈氣的精靈，她以她獨(dú)有的纏綿，不拘一格地滋潤(rùn)著大地的每一寸土地，帶給萬(wàn)物無(wú)限生的希望。雨總是輕輕地來(lái)，又毫無(wú)掛念地離開(kāi)，如同生命中的一個(gè)過(guò)客，穿著飄逸的衣裙，在天空中跳起絕美的舞蹈，卻又無(wú)聲無(wú)息，只聽(tīng)雨點(diǎn)投入大地懷抱時(shí)清脆回響，幽幽地回蕩在山谷中。她用世間之純凈，來(lái)為世間萬(wàn)物洗去灰塵，掠去污穢，天地間一片清凈和諧之氣，我獨(dú)自佇立在雨中，任憑雨水滴在我的臉上滑過(guò)，我亦不去阻攔，慢慢地，我在心寧神靜的超凡意境中，明白了雨用絕美的舞蹈為我闡述的明理。

　　當(dāng)我不能控制這顆浮躁不安的心時(shí)，便回想起雨滋潤(rùn)萬(wàn)物時(shí)廣闊，細(xì)膩的雨點(diǎn)落入土壤時(shí)的安詳，愜意。那樣一顆躁熱動(dòng)蕩不安的心，用雨的舞蹈抑制我浮躁的內(nèi)心。使那原本波濤洶涌的狀態(tài)，轉(zhuǎn)瞬化為如止水般平靜的明凈湖泊，如同地球的眼睛一樣明亮。原來(lái)雨的靜謐的舞蹈，可以消除任何不安，使世間都保持一份安寧與潔凈。

　　微風(fēng)，輕拂的溫柔

　　微風(fēng)，是萬(wàn)物界的天使，是上蒼的寵兒，不僅因?yàn)檫@些，我感恩你。你用你輕拂過(guò)的溫暖，為我抒發(fā)了在人生道路上的心得，指點(diǎn)我走向輝煌的生命頂端。

　　人們?cè)谄疵非髸r(shí)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)兩旁的風(fēng)景；但在欣賞風(fēng)景時(shí)，又有可能錯(cuò)過(guò)所追求的東西。當(dāng)我不能正確把握兩者關(guān)系時(shí)，你總在我身邊用行動(dòng)無(wú)需語(yǔ)言來(lái)為我撥開(kāi)心中的迷霧，讓被迷霧遮住的心靈，重見(jiàn)陽(yáng)光。當(dāng)我在拼命追求而忘了

　　自己天使般的微笑時(shí)，微風(fēng)就輕輕地，溫暖地拂過(guò)我的額頭，那種輕佻的溫柔，頓時(shí)讓我忘記了自己所有的勞累和憂郁，笑容再次如同鳳凰花般嬌艷地綻開(kāi)；當(dāng)我忙于觀賞路邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沖昏了頭腦，而把自己的追求拋在腦后時(shí)，微風(fēng)不再是輕柔的，而是拼盡全力為我吹來(lái)一股刺骨的朔風(fēng)。此時(shí)，我會(huì)漸漸感到心中某種召喚開(kāi)始漸漸強(qiáng)烈起來(lái)，靈魂開(kāi)始蘇醒，我拋下路邊誘人的風(fēng)景，竭盡全力去追趕心中的太陽(yáng)，去超越心中那個(gè)永恒的夢(mèng)想。不會(huì)再讓太陽(yáng)失去光澤，不會(huì)讓夢(mèng)想插翅而飛，不再讓信念隨著時(shí)間的流逝而磨滅。

　　陽(yáng)光的語(yǔ)言給我力量，雨的舞蹈給我安寧，微風(fēng)的輕拂給我方向。我會(huì)懷著大自然的感恩之心走向每一天。我感謝每一束陽(yáng)光，感謝她沐浴在我身上，給我希望；我感謝每一場(chǎng)雨，感謝它為我洗去心靈的浮躁與塵埃，給我平和的心境；我感謝輕撫我臉龐的微風(fēng)，我感謝世間萬(wàn)物用生命為我演繹的人間真理。

　　我感恩自然，它用勤勞的雙手，創(chuàng)造了這么多令我懷著一顆感恩之心去答謝的世間萬(wàn)物

　　感恩自然，營(yíng)造和諧的天地。

初中生作文篇5

　　一、天使降臨

　　上帝有一天不小心，讓一個(gè)新生的天使落入了凡間……

　　落到了一個(gè)山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光明媚的優(yōu)美環(huán)境――黃岡，不愿離開(kāi)黃岡的天使。

　　天使睜開(kāi)眼，陌生的張望著這個(gè)世界，本來(lái)，他就不屬于這人世間。不一會(huì)兒，走來(lái)了一個(gè)女人，她笑著，那么甜美、那么安祥，沒(méi)有憂慮。噓――靜聽(tīng)，天使聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了她那銀玲般的笑聲。

　　突然，她發(fā)現(xiàn)了腳邊的小孩――天使。裹著白云的天使！白白胖胖的臉蛋，泛著一絲紅暈的光，女人把天使抱起來(lái)，驚訝地叫道：“多可愛(ài)的孩子！”天使帶著天上的記憶，想為自己爭(zhēng)辯，哪知一張嘴――“哇……”畢竟他是新生的天使。

　　“好啦，不哭了，寶寶乖……”女人抱著她懷中的嬰孩，輕聲哄著他，那聲音，比蜜還甜，比絲還柔。

　　二、幸福生活

　　從此，天使有了爸爸媽媽，一家人的溫暖快將他融化了，他很幸福。天使學(xué)會(huì)了走路、說(shuō)話，他很快樂(lè)。只是，那雙潔白的雙翼不知遺忘在世界的哪個(gè)角落。

　　我們不須知道，也不用知道，因?yàn)樘焓顾约阂膊恢�，我們又有什么理由去了解雙翼的`去向呢？

　　天使像正常人一樣，慢慢長(zhǎng)大，上學(xué)、讀書。

　　那是天使在上初中的時(shí)候，他和同學(xué)們友好相處了半年。這幾天，天使不禁興奮起來(lái)，因?yàn)椋?月14日快到了，要知道，這是個(gè)特殊的日子，對(duì)他而言多么重要，這一天不僅是情人節(jié)，還是他媽媽抱回家的日子。近了，更近了，13日下午，班上同學(xué)紛紛從抽屜里拿出早已準(zhǔn)備好的禮物，送到天使手里，有水晶娃娃、文具……天使接過(guò)這些禮物，他哭了，激動(dòng)地哭了，不愿離開(kāi)黃岡的天使。

　　三、拒絕上天

　　天上一天，地下一年。十多天后，粗心而又繁忙的上帝找到了這個(gè)少年，便派哪吒三太子下凡招他回天庭。

　　三太子腳踏風(fēng)火輪，一會(huì)兒到了少年面前，告訴他：“你是天使，應(yīng)該在天上生活，我是來(lái)接你回天上去的，天上的生活比人間好多了�！�

　　“是嗎？”天使靦腆一笑，搖搖頭，表示懷疑。

　　“我給你一雙羽翼，你隨我飛上天吧！”

　　“不，我早已忘記了飛翔，我在這兒很好，黃岡，人杰地靈；黃岡，風(fēng)景如畫；黃岡，民風(fēng)純樸。況且，爸爸媽媽愛(ài)我如命，爺爺奶奶視我為寶，老師循循善誘，同學(xué)友好和睦，我如何舍得離開(kāi)這地方？”

　　“在天上，做什么都行，古來(lái)都說(shuō)神仙好，兩袖清風(fēng)踏云彩飄，你不羨慕嗎？”

　　“三太子，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，神仙凡人總一樣，擁有快樂(lè)和悲傷，如果還要走一回，這里才是真天堂。很遺憾，我不能跟你回去�！鄙倌曛x絕了三太子。

　　“你不后悔嗎？”三太子反問(wèn)道。

　　“不！不會(huì)的�！鄙倌旰敛华q豫地說(shuō)。

　　三太子拗不過(guò)他，只好一個(gè)人回去復(fù)命了。

　　從此，少年在這美麗富饒的黃岡做了快樂(lè)的天使！

　　······

初中生作文篇6

　　不爭(zhēng)，是一種慈悲，慈悲乃是菩提！

　　君子不爭(zhēng)，不與人好惡，不與人結(jié)黨，不與人談小，不與人評(píng)辨善惡，不與人爭(zhēng)論是非，不與人爭(zhēng)搶名利。君子慈悲，一心清凈，不動(dòng)如山，善從如水，恬淡如云。

　　而我，在三毛《撒哈拉的故事》中讀到了一位清雅的君子，一種如天空般明澈的慈悲。

　　站在廣闊的撒哈拉沙漠之上，微小而孤寂的身影被拉得細(xì)長(zhǎng)。望著天空黯淡下去，最后一抹橘紅消散，陽(yáng)光飄忽到了不可知的所在，這個(gè)世界寂靜。

　　世界的苦難總是不時(shí)的向我們跑來(lái)，我們意識(shí)到苦難，反而覺(jué)得自己渺小，感知自己的無(wú)力，我們心心念念想著，要拯救這個(gè)世界，要拯救人的心靈，要使人心平和清靜，希望眾生都能從痛苦中超拔出來(lái)，走向光明和幸福。可是，無(wú)邊的黑暗中，我們只是尋索著一點(diǎn)點(diǎn)光明。

　　當(dāng)三毛遇見(jiàn)娃娃新娘姑卡時(shí)，心中悲憫又一次被沖擊。十歲的新娘，只是眾生苦難的剪影，是萬(wàn)千無(wú)奈中的雪花。

　　新婚時(shí)，姑卡哭泣、尖叫、掙扎。那聲音像一把刀片，一片片往三毛的身上、心上割去。是的，三毛憤怒了，卻顯得那么的無(wú)奈。那點(diǎn)慈悲在黑暗的沙漠中猶如一粒米，米粒之光如何能照亮夜空?

　　黑夜，幕著霧與雨，我在三毛的心中聽(tīng)見(jiàn)了一聲嘆息。

　　擁有慈悲之心的三毛，俯瞰著眾生的苦痛。她不是佛，只是心痛。她用自己的愛(ài)照亮無(wú)盡的黑暗。

　　其實(shí)，情感是我們的眼睛。一個(gè)愛(ài)恨強(qiáng)烈的人，兩眼便處于半盲狀態(tài)。

　　在我們從愛(ài)欲中得到菩提，有更廣大的愛(ài)時(shí)；在我們連那些可恨的人都能生起悲憫之心時(shí)；我們心的眼睛就會(huì)清明，就如晨曦中薄霧退去的湖水。

　　內(nèi)觀自在，十方圓明；外觀世音，尋聲救苦。

　　如果將三毛說(shuō)成一位作者或是一位游者，我更樂(lè)意稱她為苦行僧。世間的疾苦踏在她的.腳下，一步亦修行，用佛心去走遍眾生之中。

　　在沙漠中，她是懸壺濟(jì)世的醫(yī)生，盡己所能，打破束縛，為眾生帶去健康，為撒哈拉威人帶去光明。一顆永動(dòng)的慈悲之心，跳動(dòng)在烈陽(yáng)黃沙之中。

　　在小鎮(zhèn)中，她是鄰居眼中平和近人的鄰居，即使他們會(huì)利用這點(diǎn)向三毛提出各種無(wú)禮的要求�？墒牵谠寡灾幸淮斡忠淮沃猩斐鲈�。三毛有一顆菩提心，卻也有凡人的情感，比起遙在西方天空，高高在上的佛，三毛更真實(shí)、更溫暖。

　　偉大的禪師龐蘊(yùn)說(shuō)過(guò)：“好雪片片，不落旁處�！蔽覀兩钪械暮醚鲀糁┮彩侨绱�，在某時(shí)某地當(dāng)下即見(jiàn)，美麗落下，落下的雪花卻不見(jiàn)了，但灌溉了我們的心田。

　　撒哈拉即使貧瘠，但三毛卻也收獲了愛(ài)，收獲了友誼。

　　夕陽(yáng)照雨足，空翠落庭陰�？慈∩徎▋�，應(yīng)知不染心。夕陽(yáng)雨中的蓮花，就如三毛一樣立于這渾濁的紅塵。

　　“盡我形壽，遍度一切眾生，若有一眾生不得度者，我誓不取正覺(jué)。若我于眾生末盡度時(shí)，自棄此宏愿者，則我之腦，裂為千片�！边@如此宏大的誓愿，是觀世音菩薩對(duì)我佛所發(fā)。而眾生苦難猶如眾生不死不滅，菩薩也因此想過(guò)放棄。

　　但當(dāng)我們每一個(gè)人都可以有菩薩性，有慈悲心，有君子行。那么，世間的苦難在我們眼中便不曾為苦難，是修行。

　　《般若波羅蜜多心經(jīng)》中說(shuō)道：“色即是空，空即是色，無(wú)受享形時(shí)，亦復(fù)如是�！碧斓厝f(wàn)生，善惡，因果沒(méi)有定數(shù)，一物即一物，周而復(fù)始。苦難源于快樂(lè)，快樂(lè)即是苦難，三毛在苦難中快樂(lè)，在快樂(lè)中思索苦難，不曾停下。

　　《撒哈拉的故事》已盡，吾心未停。

初中生作文篇7

　　幸福的滋味，就像彈珠汽水里稍縱即逝的泡泡，不把握、不珍惜，就只能讓它像云煙般消失殆盡了。

　　幸福，究竟什么是幸福呢？是享有千萬(wàn)財(cái)富，是擁有至高的官位，還是，有一個(gè)安穩(wěn)的家和所愛(ài)的人呢？我想，這是一個(gè)無(wú)答之問(wèn)，有人認(rèn)為，只要有金銀財(cái)寶，什么都可以不要，有人則認(rèn)為，只要權(quán)力在握，沒(méi)有家人也無(wú)所謂，也有人這樣覺(jué)得，什么都可以不要，但就是要一句真誠(chéng)的“我愛(ài)你”，世界說(shuō)大不大，說(shuō)小卻又無(wú)邊際，但在這小小宇宙里，這三種人都確實(shí)存在著，也或許，他們正在一箭之地不到的距離呢！

　　什么是幸福呢？我的想法是這樣的，我什么都可以不要，財(cái)富可以不要，官位也可以不要，但我不能沒(méi) 有家人的陪伴與支持，我害怕黑暗、害怕孤單、害怕寂寞，就算擁有千萬(wàn)、擁有至高無(wú)上的官位，都不見(jiàn)得能擁有一句情真意摯的「我愛(ài)你」、一句真心真意的“加油”，錢不是萬(wàn)能的，圣旨喚不了真心，而家人，卻總是能在我身邊鼓勵(lì)我、安慰我，他們?yōu)槲移矶\、為我祝福，只要有他們?cè)�，我又何嘗不幸福呢？

　　時(shí)時(shí)刻刻都是幸福的開(kāi)始，也都能是幸福的'終點(diǎn)站，全都因人而異。笑著過(guò)一天是一天，哭著過(guò)一天也是一天，既然都是二十四小時(shí)，那為何不笑著完成這趟旅行呢？

　　我相信，只要懂得欣賞與樂(lè)享，幸福之神一定片刻不離的，蒲公英種子灑落的地點(diǎn)由風(fēng)決定，我的幸福由我掌控！

初中生作文篇8

　　夜深了，深藍(lán)色的帷幕上閃著暗淡的月光。我坐在書桌前，盯著燈下一團(tuán)團(tuán)模糊的影子發(fā)呆。桌上那一杯熱茶早已涼透，稿紙上卻沒(méi)有蹦出一個(gè)字。

　　我焦急地看著鐘表的指針距離“12”越來(lái)越近，思路卻仿佛短路了般，仍舊不知何從下筆。題目要求是講述一個(gè)與母愛(ài)有關(guān)的故事，然而在我眼中，媽媽僅僅是一位平凡的母親，似乎從沒(méi)有把母愛(ài)展現(xiàn)得轟轟烈烈，我一時(shí)不知從哪里下筆。我氣呼呼地扔開(kāi)筆，走出了烏煙瘴氣的房間�？吹綍康臒艄膺€亮著，不禁吃了一驚，悄悄地推開(kāi)門，電腦屏幕燈光的映照下，媽媽正專心致志地書寫著什么，不時(shí)地看一眼屏幕。這么晚了，媽媽在做什么？我輕輕地走過(guò)去，媽媽竟沒(méi)有留意到我。我向電腦上一瞥，瞬間呆住了：媽媽正在抄寫著數(shù)學(xué)模擬題！

　　我從老師口中聽(tīng)說(shuō)有一套數(shù)學(xué)模擬題很有價(jià)值，于是興沖沖地準(zhǔn)備下載、打印，躍躍欲試準(zhǔn)備小試牛刀，沒(méi)想到偏偏這個(gè)時(shí)候家里的打印機(jī)壞了，天色已晚也來(lái)不及去外面打印了。我懊惱地扔下一句“只能明天再打印了”就回到房間里繼續(xù)做作業(yè)。說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，我的一句話卻讓媽媽如此放在心上，竟一字一字地，將數(shù)學(xué)題抄寫下來(lái)！那一刻，我只覺(jué)得心中有一股暖流，驅(qū)走了深夜的孤獨(dú)與寒冷。那種平凡的`溫暖，就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)，并不壯烈，但展現(xiàn)得淋漓盡致！

　　我心疼地看著媽媽，心中被愛(ài)與感動(dòng)填滿著，說(shuō)：“媽，您不用抄的，我明天再打印也不晚啊。”媽媽回頭看到我，疲憊地笑了笑，揉了揉酸痛的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也沒(méi)事。抄下來(lái)你明天就可以做了。”說(shuō)完，媽媽繼續(xù)埋頭抄寫，她抄得很工整，認(rèn)真地用尺子勾畫著幾何圖形，仔細(xì)地核對(duì)是否有所遺漏。她是那樣的認(rèn)真細(xì)心，好像總擔(dān)心自己一丁點(diǎn)的疏漏會(huì)給女兒帶來(lái)不便。我的內(nèi)心一片溫潤(rùn)，難道這不是母愛(ài)嗎？

　　燈下，媽媽影子那模糊的輪廓一點(diǎn)點(diǎn)變清晰，往事歷歷在目：多少次在我失意時(shí)鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)；多少次在我喜悅時(shí)與我分享快樂(lè)；多少次向我講述成長(zhǎng)的坎坷與生活真諦……為什么生活在如此深重而偉大的母愛(ài)中我卻不自覺(jué)？難道媽媽為我做的這所有的一切不值得我去記述嗎？這一刻，我突然感到自己是那么幸福，仿佛身體中每一個(gè)細(xì)胞都在歡快地跳躍著。我感覺(jué)鼻子一酸，趕忙跑出了書房，坐回書桌前，稿紙上跳躍著一個(gè)個(gè)飽含情感的文字。那一刻，深深地印入了我的心中，化為我永恒的記憶。母愛(ài)的力量感染著我，支持著我。

初中生作文篇9

　　初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；初中生活是快樂(lè)的，但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒。總的來(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。

　　初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；初中生活是快樂(lè)的，但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒�？偟膩�(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。

　　面對(duì)一科科堆積如山的`作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸成熟了，沒(méi)有任何的依賴心，都渴望著自主。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。

　　每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。

　　如果說(shuō)，長(zhǎng)大了，必然會(huì)孤獨(dú)、零落、憂慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。作文

初中生作文篇10

　　今年早春去揚(yáng)州個(gè)園游玩，在園中讀到兩副對(duì)子：“傳家無(wú)別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書”。駐足楹聯(lián)前，細(xì)琢慢品，思緒遐邇。30年前，我出生在蘇北的一個(gè)農(nóng)民家庭。父母都只上到初一，文化水平不高，但他們始終有個(gè)信念就是一定要讓我堅(jiān)持讀書，不管自己多么苦，讓我讀書的想法從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。也正是如此，在他們的培養(yǎng)下，我研究生畢業(yè)后，在蘇南城市工作、成家，終于走出了農(nóng)村。

　　說(shuō)到家風(fēng)，我想，重視教育、相信知識(shí)、堅(jiān)持讀書之風(fēng)就是我們家最大、最好的家風(fēng)。

　　父親比我大二十一歲，我上小學(xué)時(shí)，父親才二十多歲。二十多歲，在農(nóng)村還是玩心很重的小青年，但父親每天下工或干完農(nóng)活回來(lái)都要檢查我作業(yè)。有一次，父親給我檢查出來(lái)一個(gè)錯(cuò)誤，可我怎么也找不到橡皮，父親起身走到屋里拿來(lái)他的橡膠底帆布鞋，照著我的作業(yè)本就擦起來(lái)，鞋底的橡膠哪里擦得干凈呢，父親看看我，“將就一下，快寫吧......”然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我重復(fù)那句陳詞濫調(diào)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹诟改傅亩酱傧�，我以全鄉(xiāng)第二名的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，并獲得了鄉(xiāng)里的“戴氏獎(jiǎng)學(xué)金”。

　　初三時(shí)我學(xué)習(xí)懈怠，中考沒(méi)能考上縣一中，父母很失望。中考之后，我的同學(xué)有一半都下學(xué)打工了，那時(shí)候鄉(xiāng)里面有小廠子，下學(xué)就可以幫家里掙錢了。父母不知道我到二中能不能考上大學(xué)，但他們知道農(nóng)村孩子的出路只有讀書，無(wú)論如何也要讓我上學(xué)。父親帶我去高中報(bào)名，我們爺倆分別騎一輛自行車，來(lái)回不少于八十里路程，中間還要在渡口等船渡河。正值盛夏，我們一路沉默，騎了好幾個(gè)小時(shí)，返程的路上，父親車胎氣不足，那輛車車座又低，我看到他向前伸著頭，弓著腰，騎得很吃力很吃力，那一幕，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　高考成績(jī)出來(lái)了，我只考上了一個(gè)地方師院，很多人跟父親說(shuō)，那種學(xué)校上也沒(méi)什么意思，出來(lái)也找不到工作。那時(shí)候我們鄉(xiāng)里新興了一些板材廠，只要肯干，也能掙一百塊錢一天。孩子多的人家，孩子早點(diǎn)下學(xué)打工的，一兩年光景，都翻蓋了樓房。那兩年也正是大學(xué)生擴(kuò)招的時(shí)候，確實(shí)很多大學(xué)生找不到工作，這種情況下，父母的周邊環(huán)境充斥著“讀書無(wú)用論”、“越讀越窮論”。但父母依然堅(jiān)信，上大學(xué)肯定有用。父親說(shuō)自己不知道上大學(xué)是什么味，到孩子這代，一定要上大學(xué)。

　　本科畢業(yè)，我順利地考上上海一所“985”大學(xué)的研究生，父母經(jīng)常感懷，沒(méi)想到自己也能培養(yǎng)出研究生，他們真心為我感到光榮。他們給我打電話說(shuō)：“只要你有本事，就一直讀，讀書的人結(jié)婚晚點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我們不急。你好好讀書�！逼鋵�(shí)我知道，父母覺(jué)得我只要有學(xué)上，只要能一直能往上面讀，總是沒(méi)錯(cuò)的，讀書是無(wú)止境的，能上到哪就上到哪。

　　研究生畢業(yè)我如愿進(jìn)入體制，幸運(yùn)地找到專業(yè)對(duì)口的工作。父母甭提有多高興了。過(guò)年回家團(tuán)圓，飯桌上，話題聊到上學(xué)讀書的'事。母親首次透露，父親讀了三個(gè)初一，第一年因?yàn)橹卸讖?fù)發(fā)休學(xué)，第二年因?yàn)槌煽?jī)差留級(jí)，第三年沒(méi)上完就下學(xué)不上了，自己講完哈哈大笑，我們也跟著笑起來(lái)。然后又講自己記憶猶新的數(shù)學(xué)題：“方小麗，笑嘻嘻，挎著雞蛋去趕集，張三買了一半多兩個(gè)，李四買了剩下的一半多兩個(gè)，還剩五個(gè)，問(wèn)一共有多少雞蛋?”母親停頓了一下，看看我們，一臉苦笑，“你說(shuō)，我哪知道有多少個(gè)啊!擺弄不清，別煩了，不上了。哈哈哈哈哈哈......”笑地是前仰后合，大家也跟著笑地前仰后合。

　　然而，我不禁陷入沉思，父母也就上了幾年的學(xué)，受教育程度不高，卻始終堅(jiān)信讀書有用，讀書高人一等，讀書改變命運(yùn)。我是多么幸運(yùn)啊，能有這樣認(rèn)老理、認(rèn)死理的父母。感謝你們，我的父母。如今，我已將“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書”這句話寫成書法作品懸掛在我的書房，以后我也要教育自己的孩子好好讀書，將我們家這種重視教育、相信知識(shí)、堅(jiān)持讀書的優(yōu)良家風(fēng)一代代傳承下去。

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