初中作文

初中作文5篇[通用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　你不要認(rèn)為青蛙有丑陋的外表是壞事，其實(shí)，丑陋也有它的優(yōu)勢(shì)。愛(ài)美與膽小的小女孩瞧見(jiàn)它，只會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻不會(huì)傷害它。其實(shí)，世間上的事物也有兩面性。當(dāng)我們一味地求證并承認(rèn)某事物帶來(lái)的災(zāi)禍時(shí)，我們是否有想過(guò)，可能換個(gè)角度會(huì)更美好？

　　從小，我便討厭下雨天。尤其是傾盤(pán)大雨。撐著一把可憐到不可再可憐的雨傘的我站立在雨中央時(shí)，小雨滴像漫天的子彈向脆弱的傘兒發(fā)射，擊中時(shí)卻給你一種偽裝的傷害力，讓你覺(jué)得剛剛那擔(dān)驚受怕的神情是多么可笑！

　　可是，我討厭它的感覺(jué)卻在逐漸減少以至于消失。一開(kāi)始，我的同桌告訴我：“剛剛下了大雨，挺好的�！薄鞍�！挺好？”我用疑惑的眼神看著他，“沒(méi)錯(cuò)，下了雨，待會(huì)就不用跑步了嘛！”“對(duì)喔！不用跑步�！边@時(shí)，我才恍然大悟。大雨淋濕了操場(chǎng)，地上或有積水，為了安全，不用跑步。

　　其實(shí)，雨也有好處，但我只是認(rèn)為雨是個(gè)給人惹了麻煩所以就嬉皮笑臉地給我們帶來(lái)那么一丁點(diǎn)好處罷了。還是個(gè)壞蛋。

　　姍姍來(lái)遲的春季帶著猶如眼淚般的嫩雨，來(lái)了。它，來(lái)得很突然。在我語(yǔ)文考試的時(shí)候，它，隨著透明的窗戶溜進(jìn)了我的桌面上、卷子上，令本來(lái)心情不好的我臉上增添了不少“色彩”。雙眼充滿怒氣的我，大力地擦拭桌面，以至于發(fā)出“吱”的一聲。我大力地把窗戶的支架放了下來(lái)，卻不料手中已滴上雨滴。暖暖的，柔柔的。也好似什么東西滴入了我的`內(nèi)心。

　　我望著窗戶的玻璃片上的滴滴水晶，清瑩剔透，這真是我不喜歡的嗎？

　　我慢慢地將窗戶打開(kāi)，手伸到了架子邊，卻遲遲沒(méi)敢伸出窗外。

　　最后，我咬著嘴角，想：試試吧，嗯。

　　手伸出的那一瞬間，雨已不是子彈了。它，化作了母親安慰我，溫暖我。

　　雨，沒(méi)有我想的可怕,是嗎？我給了自己真實(shí)的答案：是的。

　　對(duì)窗戶笑了一下，便繼續(xù)寫(xiě)著卷子。

　　做完后，我在草稿紙上寫(xiě)著：雨，謝謝你。我喜歡另一個(gè)的你。

初中作文 篇2

　　家是溫馨的港灣，家是避風(fēng)的遮雨的碼頭。爸爸好比太陽(yáng)，媽媽好比月亮，而我就是一顆小星星。我們一家三口其樂(lè)融融，可有時(shí)卻十分有趣、好玩兒。

　　一個(gè)星期六的晚上，我們一家吃好了飯，都沒(méi)有事干，于是三人不約而同的朝電視走去，都想看會(huì)兒電視，我一看急忙說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，我們?nèi)齻�(gè)都想要看電視總要有個(gè)前后順序吧？那么，我們就用石頭剪刀布來(lái)決定。”比賽的結(jié)果是：我第一，爸爸第二，媽媽第三。我得意洋洋地拿起遙控器打開(kāi)電視沉醉在了動(dòng)畫(huà)片的'精彩故事中。不知不覺(jué)已經(jīng)到了八點(diǎn)，突然我覺(jué)得手上的什么東西沒(méi)了，電視節(jié)目也換成了足球賽，爸爸正舒舒服服地靠在沙發(fā)上，我明白了怎么回事，朝爸爸喊道：“快把遙控器還給我，不是講好了順序嗎？再說(shuō)動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)放完呢，要是不看了的話下次故事情節(jié)就接下上了！”爸爸慢吞吞地說(shuō)：“不行，我的足球賽開(kāi)始了，再說(shuō)了，你也已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了，需要休息了�！边@話讓我無(wú)言以對(duì)，只好站在一帝等待機(jī)會(huì)�！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�！苯K于，讓我等來(lái)了機(jī)會(huì)，在一方球員進(jìn)球的時(shí)候，爸爸忍不住叫了聲“好”，那只拿遙控器的手也跟著舉了起來(lái)，我眼急手快以迅雷不及掩耳之勢(shì)將遙控器奪了過(guò)來(lái)�？烧l(shuí)曾想“螳螂捕蟬，黃雀在后�！眿寢屧谝坏垡咽切顒�(shì)待發(fā)。她看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕而易舉地從我手中得到了遙控器。然后對(duì)我和爸爸說(shuō)：“我看的電視劇已是大結(jié)局，是最精彩的一集，你們要想看的話到明天吧。”這話讓我很不服氣，到嘴邊的鴨子，竟然飛了。這也窩囊點(diǎn)兒了。不行，我得把遙控器搶回來(lái)。于是，我又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸奪走，接著又被媽媽奪走…….就這樣我們家圍繞這小小的遙控器展開(kāi)了爭(zhēng)奪戰(zhàn)，最終三人誰(shuí)都沒(méi)有好好地看成電視。

　　我們一家整天充滿著歡聲笑語(yǔ)，你說(shuō)說(shuō)這“遙控爭(zhēng)奪戰(zhàn)”好不好玩兒呀？

初中作文 篇3

　　曹文軒是中國(guó)當(dāng)代著名作家�！豆费烙辍肥撬�的一本中短篇小說(shuō)集，包括《狗牙雨》《槍魅》《三角地》等歷年來(lái)所發(fā)表的15篇作品。因?yàn)槠渲械牡谝黄�小說(shuō)名為《狗牙雨》，所以以此命名。

　　讀了這本書(shū)，引發(fā)了我對(duì)“人”的思考：對(duì)人性和人生的思考。這些作品歲篇幅短小，但是文筆優(yōu)雅自然，情節(jié)引人入勝，心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，充滿人生感悟和哲理思考。

　　這本書(shū)中有一篇短篇小說(shuō)，名叫《疲憊的小號(hào)》，講的是曾經(jīng)的一位樂(lè)團(tuán)中優(yōu)秀的男孩小提琴手，在一天演出結(jié)束后，和伙伴們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棄嬰，沒(méi)有人去領(lǐng)養(yǎng)，于是小提琴手收養(yǎng)了那個(gè)棄嬰。有一次他因?yàn)楹⒆由�病而沒(méi)能在一次演出中準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，使樂(lè)團(tuán)的名譽(yù)受到損害，因此事被解雇了。于是他拉扯著孩子四處謀生，可是他除了小提琴外其它的不知還會(huì)做什么，于是被迫當(dāng)了一個(gè)破爛的馬戲團(tuán)里的小丑。在一次鄉(xiāng)下的表演時(shí)，他忍受不了人們的侮辱和輕視，離開(kāi)了馬戲團(tuán)�，F(xiàn)實(shí)生活中的種種不易和人間的冷暖使他感覺(jué)生存的艱難，苦難的生活開(kāi)始折磨他，把他折磨地麻木最終也變得刻薄起來(lái)，最后他死了，被他收養(yǎng)的孩子上了大學(xué)，到外省去了。

　　這篇文章我看了印象很深刻，心里久久不能平靜，引發(fā)了我對(duì)人性的思考，小提琴如果不去收養(yǎng)那個(gè)棄嬰的話，他的日子將會(huì)一如既往的美好，優(yōu)雅。但內(nèi)心深處的善良讓他讓他收留了嬰兒，寧愿自己受些苦也不忍無(wú)視可憐的`小嬰兒，可最后卻因此毀了他自己的生活。一個(gè)人的善良行為卻給自己帶來(lái)了災(zāi)難，這真是不可思議，但這也說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)的殘酷，他飽受他人的冷眼與侮辱，最終麻木、甚至自己也變得刻薄、古怪，最終死去�？梢�(jiàn)一個(gè)人的人性可以被社會(huì)中沒(méi)有人性的人給抹殺掉的。這也算是個(gè)悲劇故事吧，只有最后那個(gè)被小提琴收養(yǎng)的孩子上了大學(xué)還能給我們一些心理安慰。沒(méi)有小提琴手的善良也可能沒(méi)有這個(gè)孩子以后的美好生活。

　　書(shū)中還有十幾篇小說(shuō)，都能深深地震撼人的心靈，比如《大水》中漂兒在水災(zāi)中遇到一個(gè)貧窮卻有著高尚人格的手風(fēng)琴手，手風(fēng)琴手的話語(yǔ)、行動(dòng)給了他活下去的動(dòng)力和勇氣，讓他明白了人活著的意義；還有《薔薇谷》中老人與女孩之間的感人故事，體現(xiàn)了人性中的真善美，等等。看每一篇這些故事，都會(huì)被吸引、身臨其境，也都會(huì)被感動(dòng)一次，這就是文字的力量！語(yǔ)言因情而美麗，曹文軒老師用這些真誠(chéng)、純美的文字深深地打動(dòng)了我。

初中作文 篇4

　　又到了桂花飄香的季節(jié)了。

　　隔壁的奶奶出去散步時(shí)，摘了一大把的桂花回來(lái)，還送了我?guī)字�。我驚喜極了，連忙接過(guò)來(lái)，放到鼻尖前深吸了一口氣，頓時(shí)，一股沁人心脾的香味充滿了我的胸腔，我不禁精神一振。

　　“老家的桂花也開(kāi)得差不多了吧，真想回去看看啊�！弊�在寫(xiě)字臺(tái)前，看著眼前的桂花，那點(diǎn)點(diǎn)金黃羞澀的躲藏在墨綠的葉子之間。我想起了老家，想起了那棵結(jié)滿我童年記憶的桂花樹(shù)。

　　老家的桂花有4米多高，長(zhǎng)在一間破舊的的灰黑磚房后面。樹(shù)的盤(pán)很大，覆蓋了幾乎半個(gè)屋頂，在烈日下投下一大片綠蔭。

　　還記得那時(shí)才剛進(jìn)入桂花開(kāi)放的.時(shí)節(jié)，我和小伙伴們就熬不住了。放學(xué)一回到家，扔掉書(shū)包，直奔桂花樹(shù)而去。樹(shù)上只是冒出幾點(diǎn)零星的金色，在陽(yáng)光的照耀下，小小的金色更是明顯，煞是可愛(ài)。我們看得眼饞，便匆匆地爬上樹(shù)，將那點(diǎn)點(diǎn)金色掃蕩一空。第二天，依舊如此。這時(shí)，一些大人便喝止住我們這些小孩，不許我們?cè)僬�。我們只好怏怏的從�?shù)上慢慢地滑下來(lái)，一步三回頭的回家去了。

　　可是，這怎么能阻止我們這些調(diào)皮的孩子呢？等到大人們忙農(nóng)活時(shí)，我們這群小孩子便偷偷地來(lái)到樹(shù)下，讓其中一個(gè)孩子把風(fēng)。于是，我們其他人悄悄地爬上樹(shù)，迅速地摘下桂花，又時(shí)刻注意著把風(fēng)人的信號(hào)，一有人過(guò)來(lái)，我們便立馬一哄而散。我們抱著自己的桂花，嬉笑著跑開(kāi)，后面?zhèn)鱽?lái)的是大人們恨恨地聲音。

　　桂花樹(shù)像是懂了我們的心思一樣。接下來(lái)的幾周，花開(kāi)得一天比一天旺盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一把巨大的綠傘上點(diǎn)綴著一簇簇的金色的花紋。我們?cè)僖淮稳フ�，抱著一大把桂花從大人們的面前大搖大擺地走過(guò)，而大人們這時(shí)也不再說(shuō)什么任由我們肆無(wú)忌憚地“侵略”桂花樹(shù)。這棵桂花樹(shù)便成了我們放學(xué)后的樂(lè)園。墨綠的綠葉叢中藏著大簇大簇的金黃，風(fēng)經(jīng)過(guò)這里，金色羞澀的若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩躲貓貓。我們等不及了，于是，擅長(zhǎng)爬樹(shù)的三兩下就爬了上去，我也不甘落后，迫不及待地爬上去，坐在枝丫間，靠在樹(shù)干上，摘一大把桂花，悠閑地甩著腿。那些膽小的孩子只能在樹(shù)下仰望著我們，滿眼都是羨慕。

　　這里也是我們休息的好地方。玩累了，便隨便找一處樹(shù)枝的分叉（當(dāng)然，一定要結(jié)實(shí)），躺在枝丫間，靠在樹(shù)干上，閉上眼，小小地睡一覺(jué)，多舒服�。∮袝r(shí)，調(diào)皮的陽(yáng)光會(huì)穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，跳到我們的臉上，眼睛上，晃得我們睡不著。我皺皺眉頭，伸手摘下一片葉子蓋在眼睛上，繼續(xù)睡覺(jué)。

　　睡醒了，揉揉惺忪的睡眼，又順手摘點(diǎn)桂花塞進(jìn)嘴里，慢慢享受桂花帶來(lái)的淡淡的甜。

　　傍晚，忙完農(nóng)活的人們聚集到樹(shù)下乘涼，有的人還從家里抓了一把瓜子悠閑地嗑著，但更多的是桂花茶。曬干皺縮的桂花在茶杯中喝飽了水，舒展開(kāi)來(lái)，上上下下的浮動(dòng)著，散發(fā)出淡淡的清香。呷一口桂花茶，一天的疲憊一掃而光。我們這時(shí)也會(huì)從樹(shù)上爬下來(lái)，聽(tīng)長(zhǎng)輩們講那“老掉牙”的故事，講那過(guò)去的事。

　　晚上，我們是在桂花的清香中入睡的，連夢(mèng)都像桂花那般香甜，整個(gè)夢(mèng)里都是桂花的味道。

　　一陣風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，輕拂著我的面頰，吹斷了我的思緒。我拿起桌上的桂花，放在鼻下，一股清幽縈繞在我鼻尖，甜到了我的心里，撥動(dòng)了我心里那根思鄉(xiāng)的弦……

初中作文 篇5

　　臨近中考，心中有無(wú)限的緊張和不舍；緊張，是因?yàn)闀r(shí)間緊講得快怕跟不上考不上好的高中。不舍，是因?yàn)槿�年的學(xué)習(xí)時(shí)光短暫，其中充滿了歡笑、痛苦和淚水。這三年雖時(shí)光短暫，卻留下美好而深刻的回憶，

　　同學(xué)，由初一的相識(shí)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的熟識(shí)；與同學(xué)之間建立了深厚的友情，在這三年里我們共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同歡笑和共同哭泣。這三年里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)學(xué)會(huì)了奮斗更學(xué)會(huì)了永不言敗。我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)平坦大道也走過(guò)崎嶇小路，我們明白學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的道理；所以我們刻苦學(xué)習(xí)抓住一切時(shí)間奮斗學(xué)習(xí)；我們也明白學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退跟明白學(xué)海無(wú)涯苦作舟的理念，所以我們努力頑強(qiáng)永不放棄。我們?cè)��?jīng)的失敗，成就了我們今日的輝煌。

　　我們只愿在最后時(shí)刻放手一博，我們希望自己的生命生如夏花。

　　三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，困苦磨難成就了我們鋼鐵般的意志和決心；這三年的經(jīng)歷像孟子所說(shuō)的`一樣；“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�

　　轉(zhuǎn)瞬即逝間，三年的奮斗生活結(jié)束了，又要進(jìn)入新的生活中了；不說(shuō)別的了，我只愿我們生如夏花之絢爛。

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