[推薦]初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的初中的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
剛搬進(jìn)宿舍,我第一個(gè)看到的應(yīng)該就是她,那會(huì)兒她正在上鋪整理被褥,散著頭發(fā),表情木然,不是高冷,是覺(jué)得這個(gè)女生太過(guò)壓抑。
如果說(shuō)宿舍里有一個(gè)關(guān)系比較好的人,那大概就是她了。
其實(shí)她也是宿舍里一直我對(duì)她最好的一個(gè)了,雖然她情商比較低,不懂那些人情世故,只是傻乎乎的以為誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人,以為自己很清楚,其實(shí)就是個(gè)單純的小姑娘。
之所以愿意對(duì)她好,其實(shí)覺(jué)得她有些地方跟我很像,心里放著很多事情,不愿意去跟別人說(shuō),只是自己默默承受著,就像樊勝美,在外人眼里還是光彩照人的樣子,別人怎么會(huì)知道她承受了多少壓力,只不過(guò)相比于她,我表現(xiàn)的更自然流暢,即使心里壓抑,也在別人面前表現(xiàn)出很開朗熱情的樣子,這不是裝,只是一種社會(huì)交往該有的表現(xiàn),而她,卻是極端的另一面,一邊想要?jiǎng)e人靠近,一邊又不懂的'與人相處,只是一味的接受著生活的安排,倔強(qiáng)的不想跟世界妥協(xié),又不知自己究竟該何去何從,并不是在褒貶誰(shuí)或是抬高自己,只是有時(shí)候會(huì)對(duì)她有些心疼,就像看到自己。
有人說(shuō),太懂事的女孩子是沒(méi)有人來(lái)愛(ài)的,其實(shí)我更希望自己可以強(qiáng)大的不需要期待別人垂愛(ài),而是真心的愿意對(duì)我好,只是因?yàn)槲沂俏摇?/p>
初中的作文 篇2
時(shí)間匆匆,光陰幾何,步入初中的年代,偶爾感到陌生和一種莫名的不習(xí)慣。不知道是與初中同學(xué)打交道不習(xí)慣還是怎么?傊,今后的友誼之路,有她們會(huì)陪著我走。至少,交了這么一堆朋友,挺欣慰的。
偶爾也會(huì)有小吵小鬧,不過(guò)同學(xué)之間肯定有誤會(huì),誤會(huì)解除了,還是一樣地在一起有說(shuō)有笑的。難免同學(xué)能在一個(gè)班上,在同一個(gè)班就是緣分,為什么還非要拆散這天注定的緣分呢?今后,不管遇到什么困難,都要一起面對(duì),要團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣一個(gè)班集體才會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
在初中認(rèn)識(shí)的每個(gè)人都對(duì)我很好,比如要幫忙的時(shí)候,她們也會(huì)伸出手來(lái)幫你一把,每當(dāng)下課時(shí),她們都會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)話,講講今天發(fā)生的有趣的事情,有歡樂(lè)就一起分享,難過(guò)的時(shí)候陪她一起哭。讓她知道,我們一直都在。
和我坐同桌其實(shí)也挺倒霉的,怎么說(shuō)呢,心情不好的時(shí)候,別人的一點(diǎn)小動(dòng)作、小眼神都會(huì)引起我的氣憤,但是這種氣憤沒(méi)有發(fā)泄出來(lái),而是埋在心府。而她呢,見(jiàn)我平時(shí)是個(gè)“話嘮”,今日便不作聲,一定是發(fā)生了什么事。也不理我。就這樣,我們倆就彼此僵持下去,可是到最后,每次都是我忍不住過(guò)去找她和解。
一次,跑完操上早自習(xí),一個(gè)人都不想說(shuō)話,然后就把腦袋掠過(guò)去看外邊的風(fēng)景,可誰(shuí)知道,這使我同桌產(chǎn)生了聯(lián)想,以為我是故意不想理她而這樣。當(dāng)時(shí)我心里一股委屈勁,心里想著:“你那么敏感干嘛,我沒(méi)有故意針對(duì)你。 钡俏矣X(jué)得我越解釋,這件事就越說(shuō)不清,干脆讓我們把這件事情都忘記。這樣,她對(duì)我的印象又變差了。誰(shuí)叫我生來(lái)就沒(méi)有好人緣呢。
在宿舍,我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的,不能說(shuō)是吵。因?yàn)槔蠋熞坏l(fā)起火來(lái),我們整個(gè)人都不敢吱聲了?傆幸恍⿶(ài)開玩笑的,弄得我們大笑一場(chǎng),隨之,生活老師便氣沖沖的跑過(guò)來(lái)訓(xùn)斥我們一頓。還有,老師一但問(wèn)起剛剛是誰(shuí)在起哄,我們就假裝誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話一樣,安安靜靜地躺在床上。
每當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)時(shí),我們都會(huì)問(wèn)問(wèn)其他人考得怎么樣,如果考不好,也不必傷心又難過(guò),因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我因成績(jī)而傷心的`時(shí)候,總會(huì)有人過(guò)來(lái)安慰我,鼓勵(lì)我下次考好。雖然有點(diǎn)尷尬,但還是挺感動(dòng)的。
為了愛(ài),我們學(xué)會(huì)了包容和理解。盡管每次都用很損損的話去損對(duì)方,但卻不知道里面包含著多少的關(guān)心。
我也一直都相信我們能夠一直在一起,但是我們只知道姐妹情深。總把大把的感情和時(shí)間用在友誼這一塊,或許有人會(huì)這么想,即使你花大半精力在她身上,但是卻換來(lái)她人的不待見(jiàn)。但是你要想,或許真的有人在別的地方悄悄關(guān)注著你的喜怒哀樂(lè)。
謝謝有你們陪在我身邊,感謝有你,在追逐未來(lái)的路上,初中同學(xué)帶給了我溫暖和鼓勵(lì),使我對(duì)前進(jìn)的路充滿信心,我始終相信,友誼真的可以天長(zhǎng)地久。
初中的作文 篇3
星期五的早上,天氣下著雨,我走進(jìn)院子里,看著爺爺?shù)摹盎ú荨。忽然,我看到一只蝸牛緩緩地爬上了l一片葉子!拔伵J呛οx還是益蟲?”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪里呢?”這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解?
我趕緊跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看電視的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為啥不親自實(shí)驗(yàn)一下呢?”“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是,我決定自己去看個(gè)究竟。
蝸牛是害蟲還是益蟲?這個(gè)問(wèn)題,我采取“用食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前,詁即它們都餓極了,爭(zhēng)先恐后的爬向了自己喜愛(ài)的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),面對(duì)別的食物卻聞也不聞,不大會(huì)兒,白菜葉便給吃光了,這下可斷定,蝸牛是大害蟲。接著,我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn):“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線!蔽沂紫劝阉ド细咛,等它的頭伸出殼來(lái)時(shí),我去摸它的殼,可是我的手還沒(méi)摸著它,它的頭縮回去了,心想,這蝸牛真是“膽小鬼”!我弄了幾次,都沒(méi)有成功,真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“事情還沒(méi)做成就灰心,長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”,又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)!坝辛耍辛!”我高興得手舞足蹈,用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見(jiàn)下面粘糊糊的,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的.爬行。
最后,我想看看蝸牛的眼睛,鼻子在哪里?我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰,這才大口大口地吃了起來(lái)。我想:大概一對(duì)是眼睛,另一對(duì)是鼻子?墒堑降啄膶(duì)是眼睛,哪對(duì)是鼻子?我又取了一片樹葉子,很小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不大,這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦!只見(jiàn)它用小觸手碰碰,便知道哪個(gè)是白菜葉子,哪個(gè)是樹葉子了。這下,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:大觸手有眼的作用,小觸手有鼻的作用。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn),真是收益不!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
初中的作文 篇4
又是一個(gè)充滿活力的夏天,鳥兒在茂密的樹葉間肆意啼叫,然而這清脆明朗的叫聲卻擾亂了我的心弦,止不住的隱隱作痛,記憶不自覺(jué)的回到那個(gè)血色彌漫的夏季。
童年是住在老房子里,灰瓦白墻,院里雜草叢生,當(dāng)真與魯迅筆下的百草園相媲美。我正在院里玩耍,卻突然聽到從頭頂?shù)耐咂袀鱽?lái)幾聲稚嫩的嘰喳,我小小的胸膛中第一次涌現(xiàn)出無(wú)限驚奇。
于是,我快步把父親推到屋脊下,父親凝神靜聽了一會(huì),終于把目光鎖在了那片瓦下。搬梯、掀瓦,緊接著用他的'大手小心試探著。轉(zhuǎn)過(guò)頭,給我一個(gè)狡黠的笑,叫我盯住瓦片的縫隙。果然一個(gè)小腦袋探了出來(lái),重獲新生般張開那雙稚嫩的翅膀,勇敢一躍,滑過(guò)一道弧線,卻沒(méi)有騰空飛起,而是跌落在院里,趔趄著在院里跑動(dòng)。我這才看清它的真面目,灰褐色的羽毛還不豐滿,有幾處裸露著嬌嫩的肌膚,它活潑可愛(ài),圓滾滾的身軀如毛線團(tuán)翻滾著,在夕陽(yáng)的映照下,散發(fā)著光芒。
我和父親相視一笑,卻不小心忽略了另一只雛鳥的張望,父親掀瓦的手下落的瞬間,我分明看到另一只小鳥就站在瓦邊,瓦片快速下落,正砸在它弱小的身上。我的呼聲還沒(méi)來(lái)得及喊出,一個(gè)鮮活的生命就這樣從高空墜落,我不敢伸手去接,因?yàn)槲业男囊嘣谙聣嫞氡c(diǎn)。鳥兒的身軀微微顫抖著,在我的目光中闔上了微睜的眼,仿佛訴說(shuō)著自己的不甘心。我終于抑制不住自己的淚水,任憑淚水肆意流淌,打濕了小鳥的羽翼……
我捧著這逝去的小小的生命,將它葬在了自家的花園,撲入母親懷中哭了好一陣。是我的想法剝奪了他們自由的飛翔,破壞了他們溫馨的家,鳥兒的死在我的心靈深處刻下一道深深地傷疤,我至今無(wú)法忘記鳥兒清澈如水的眼神里充滿了哀怨。
我不知鳥兒在天堂能否收到我內(nèi)心的道歉,但每當(dāng)聽到鳥兒的啁啾,心靈那道愧疚的弦就會(huì)被撥動(dòng),我都會(huì)刻意提醒自己給動(dòng)物多一份平等與溫暖;蛟S那是我在補(bǔ)償自己的過(guò)錯(cuò)吧。
抬頭望,天空中又多了幾只鳥兒,正在自由的飛翔。
初中的作文 篇5
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星,至于它的美麗,美麗到了絢爛的那種景象,我自然無(wú)法體會(huì),也不知道我的想象能否飛得那么遠(yuǎn),飛到那么遙遠(yuǎn)的天際。
流星永遠(yuǎn)都是劃過(guò)天際,也許天際有些鋒利吧,流星用一生的美麗去燃燒自己和自己生命中的最后一段路——那是條向來(lái)很漆黑的路。從星星出世后它就是黑色的,是為了讓自己歸去的路上不再寂寞孤獨(dú),所以流星才點(diǎn)燃了自己而去照亮那條漆黑的路嗎?美麗總是短暫的,人們常常從流星生命的中店里尋找到這句話。
有人說(shuō)見(jiàn)到流星時(shí)許愿就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,所以他會(huì)在見(jiàn)到流星是雙手合十面含微笑默默地許下自己的愿望;有人說(shuō)他看到流星就會(huì)察覺(jué)到一些悲傷的東西,所以她會(huì)在看到流星是緊緊閉上眼睛;還有人說(shuō),他看著流星下降,心就隨著流星碎了,越來(lái)越多的碎片扎著他多愁善感的心,直到流星消逝。明明很短暫的'事物就因?yàn)楸瘋宰兊酶裢饴L(zhǎng)。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星,也無(wú)法體會(huì)那種心情。
不過(guò),我相信,那些向流星許愿的人,流行固然可以聽見(jiàn)他們的愿望,也許會(huì)盡力去實(shí)現(xiàn);而那些在流星身上尋找悲傷的人,流星會(huì)很抱歉地在心中默默祈禱:自己這種自然的凋零不要再傷害到的人了。而對(duì)于那些見(jiàn)到流星就心碎的人,流行也會(huì)為他們而心碎,劃過(guò)天空是會(huì)將眼淚留在上面,直到墜落。無(wú)論它是否在空中就已經(jīng)燃盡,流星還是會(huì)默默地心痛。
流星與曇花擁有同樣的靈魂,只不過(guò)一個(gè)注定在夜空綻放,而另一個(gè)在深夜的大地盛開,都開得美,開得涼,讓人堅(jiān)信他們絕非一般的生命。
但相比而言,曇花與流星擁有不同的綻放方式,一個(gè)是以燃燒來(lái)宣告自己的生命終極,轟轟烈烈地就去了,越短暫燃燒得越壯觀,雖然聽不見(jiàn)聲音,但流星劃過(guò)的云一定被燙傷了。而曇花不同,它靜靜地盛開,然后在人們不知不覺(jué)中很快就靜靜地凋謝了,越短暫曇花便越是令人窒息的安靜,也需這一盛開到凋零的過(guò)程除了對(duì)人心之外不會(huì)再對(duì)什么造成傷害了。
如此令人傷心,令人欲言又止的過(guò)程,似乎怎樣想,怎樣做都會(huì)對(duì)這個(gè)脆弱的美麗造成傷害。那么,不要再去看它了,讓這種特殊的美麗永遠(yuǎn)盛開在你緩緩扭過(guò)身、輕輕閉上眼睛的時(shí)刻。
初中的作文 篇6
清晨,踏著剛探出頭的小草,看著路上成群結(jié)隊(duì)的伙伴,讓我不經(jīng)意間想起了我初中伙伴們。雖然我不知道他們現(xiàn)在在干嘛,但我的心中時(shí)刻都思念著他們。自從我們初中畢業(yè)以來(lái)我們各奔東西都踏上了艱辛的求學(xué),尋找著自己的方向?yàn)榱宋磥?lái)拼搏奮斗著。
初中——充滿著我的笑聲歡語(yǔ),她帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。曾經(jīng),我有這樣的同桌:整天不好好學(xué)習(xí),但喜歡動(dòng)歪才,每當(dāng)我的東西壞了,他都會(huì)幫我給修好,初中三年來(lái)他給了我不少的幫助。但是,他的歪才也經(jīng)常破壞我東西,不知道每次我都不想罵他,我想這就是友誼的最高境界吧!說(shuō)起他,我真的很想他,聽說(shuō)他沒(méi)考上高中,我的`心也為他絞痛著,我希望他能夠像初中那樣活潑好動(dòng),不要為了一場(chǎng)中考而喪失信心。
說(shuō)起初中,我的老班對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一般,甚至超越他對(duì)他的孩子的關(guān)愛(ài),初中三年來(lái),他對(duì)我們付出太多太多,每天早晨我們從寢室剛出來(lái),就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他一人坐在辦公室靜靜的批改作業(yè),中午時(shí)分,大家午睡的時(shí)間,他卻坐在教室里看著,防止有淘氣的學(xué)生吵鬧。如果他實(shí)在要睡了,他便趴在講桌上睡一會(huì),還時(shí)不時(shí)會(huì)被淘氣的學(xué)生吵醒,一旦他醒了,便不會(huì)再睡,防止又有淘氣的學(xué)生再次吵鬧。因?yàn)槲覀兪橇羰貎和,所以要上晚自?xí),一直上到9點(diǎn)多,我們老班也要跟我們到9點(diǎn)多,每天我們下晚自習(xí)以后回到寢室,我們老班還要去查房,有沒(méi)有學(xué)生沒(méi)回寢室,三年以來(lái)幾乎每天都去查房,其中有幾天因?yàn)榛加醒,所以沒(méi)來(lái)。如果學(xué)生沒(méi)到,就算是晚上12點(diǎn)他都要拿著手電筒到學(xué)校外去找。我們的老班真的像我們的親人一樣,不管在生活、學(xué)習(xí)、做人道理等等都對(duì)我們仔細(xì)的說(shuō)。這三年我最感謝的就是我的老班,沒(méi)有他平時(shí)里對(duì)我的管教,也沒(méi)有我今天所在的高中。真的感謝你——我的老班。
現(xiàn)在我高中我?guī)缀跻呀?jīng)融入到了這個(gè)大集體里面了,我經(jīng)常對(duì)高中同學(xué)說(shuō),我真想念初中同學(xué)呀,不知道他是否是學(xué)我的,他也是說(shuō)想你他的初中同學(xué)。我在想,難道初中真的對(duì)我這樣重要嗎?是的,初中對(duì)我真的很重要,她教給我很多東西,沒(méi)有他也就沒(méi)我今天的成績(jī),我愛(ài)你---我的初中
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