初中優(yōu)秀作文

[精華]初中優(yōu)秀作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　喜歡中學(xué)，不是因?yàn)闊崆榈耐瑢W(xué)，充實(shí)的生活，密集而不感覺累的課程。只是因?yàn)樗�，我們的語文老師——鄒小姐。

　　怎么說呢，感覺他一來到我們班級，進(jìn)入我們的視線，我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現(xiàn)在挺著個(gè)大肚子，要迎接自己的小家伙了。我們都很關(guān)心，是弟弟還是妹妹，其實(shí)也是無所謂的。

　　喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師，我不是恭維。記得，小學(xué)的時(shí)候，能上講臺說一句話的同學(xué)也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這么一個(gè)有意思的事情。這次的主題是一個(gè)有哲理的小故事，現(xiàn)在才到22號，什么時(shí)候才到我呢？（當(dāng)然，老師回家養(yǎng)胎去了。）答應(yīng)過老師，要是有10分，一定要告訴他。

　　喜歡老師布置作業(yè)。老師布置的作業(yè)總是精辟的，雖然很少，但對那些要考的重點(diǎn)全是一針見血，從來不含糊。做練習(xí)本的時(shí)候，有時(shí)候會偷懶，不復(fù)習(xí)，就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業(yè)，還挺準(zhǔn)的呵！

　　自從鄒老師來了，不喜歡進(jìn)辦公室的.同學(xué)也變得殷勤起來�？倳�找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關(guān)于他學(xué)生的光榮事跡，當(dāng)然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目，仿佛總有一個(gè)是自己以后的人生。

　　嘿嘿，有一個(gè)小秘密。我們幾乎全班同學(xué)都是老師的粉絲。只是，有兩個(gè)是“骨灰級的”。一個(gè)是語文課代表助理，還有一個(gè)呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個(gè)人。當(dāng)然我從來不說假話，也不會奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。

　　在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒有太陽，只是一片有點(diǎn)黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　中秋的圓月，將那皎潔的光輝，播撒在廣闊的大地上，也播撒進(jìn)每一個(gè)渴盼團(tuán)圓的人心中。

　　中秋月夜，陪長輩們用完晚飯后，我一人悄然離席，去清冷的夜晚沐浴那柔和的月光，癡癡地望著高掛于天際的明月。突然發(fā)現(xiàn)，月亮上有幾個(gè)圓圓的暗點(diǎn)，我很疑惑，拿來一塊愛吃的月餅，高高舉起。好神奇！手中的月餅竟然剛好可以填補(bǔ)月亮上的空缺！原來，月餅就是月亮做的，月亮用自己的光輝制作了美味香甜的'月餅，在中秋這天，送給天下的人兒幸福、甜蜜。

　　想到這，我伸出雙手，想要極力抓住圓月的光輝，可是我怎么也抓不住她。圓月的光輝透過我的指縫照射在大地上，她仿佛不想讓自私的我獨(dú)自擁有她，她好像在對我說她是屬于每個(gè)人的，不能讓我獨(dú)自享有。

　　循著圓月的光輝，我將全部的精神靈魂注入其中，循著月光的痕跡來到天際，我想念爸爸，多么希望可以和爸爸一起度過這美好的中秋之夜。我愿化作一縷月光，投射到爸爸的身邊，讓他感覺到中秋的溫暖，即使不能夠一家人歡聚一堂，也依然能讓他感知親人就在身邊的溫馨。循著圓月的光輝，我撫摸著父親粗糙的臉龐，那辛苦勞累了一整日后滿是疲倦的臉龐，那在外經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的臉龐，那飽受歲月磨礪的臉龐，就讓這一縷微不足道的月光，給予你中秋最溫馨的祝福吧！ ，

　　循著圓月的光輝，與親人相聚，即使相隔千萬里，也可以“千里共嬋娟”。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　我在四年級那年，在爸媽朋友家的院子里有許多的荷蘭豬，就是爸媽朋友家的孩子喜歡就是買回來的。那么多年過去了，那從一開始只有幾只的荷蘭豬不斷地繁殖，已經(jīng)就是一大窩了。我蹲在那呆呆的盯著，實(shí)在就是太喜歡了，就拿了幾只回家。

　　我拿回家以后，愛不釋手。毛茸茸的，肉乎乎的，甚就是可愛！兩只都取了名字，一只叫“小白”，一只就是“小灰”。就是根據(jù)他們的毛色取的`名字。每次叫它們的時(shí)候，他們仿佛知道了自己的名字似的，乖順的跑過來，蹭著我的手。我在假期時(shí)每天早中晚三次去看它們，給它們喂食——即使那時(shí)有禽流感。它們都很健康，沒有傳染給我任何疾病。它們很傻，但就是傻乎乎的更可愛�？崴仆米拥纳碥|被我養(yǎng)得肥肥的。養(yǎng)了好幾個(gè)月呢。

　　這已經(jīng)就是我養(yǎng)動(dòng)物的時(shí)間最長的記錄了， 但就是直到那一天。那時(shí)，那兩只荷蘭豬好臟，腳丫上沾滿了菜葉，毛色也漸漸變灰，臟的都沒法看了，所以我們?nèi)�家四口一起�?dòng)員——給它們洗澡！我可不想以前一樣細(xì)小雞一樣去洗它，我長大了嘛。在全家的行動(dòng)之下，給他們來了一次清香的洗發(fā)露泡沫浴，它的頭就是朝上的，所以完全不用擔(dān)心它眼睛進(jìn)水。我們洗的也歡喜，他們也好像就是在瞇著眼享受似的。在洗完之后，放在籠子里吹風(fēng)機(jī)伺候，看它們閉著眼睛趴在地上的那副享受樣！我們的技術(shù)還就是很好的！在那天之后，我就要上學(xué)了，我小學(xué)上的就是全封閉寄宿——所以我完全不知道家里發(fā)生了什么！

　　在星期五回來的時(shí)候，我還高高興興的準(zhǔn)備看看它們，就被一個(gè)壞消息得知——小灰和小白失蹤了！那時(shí)媽媽只不過就是放它們倆去吃草，不料它們就消失在草叢里不見了，媽媽找了很久都無濟(jì)于事。我聽了也就是難過的哭了出來，不過我有一絲心靈的安慰：它們沒有死，只不過就是更自由的生活在大自然里。

　　到五年級下學(xué)期的時(shí)候，這件事我都快淡忘了。但就是媽媽卻在這時(shí)突然提起這件事。原來，它們其實(shí)在洗過澡的第二天就死了，媽媽不想讓我和弟弟傷心，便把尸體埋在對面的山上，編了一個(gè)善意的謊言。

　　我聽歌了之后，一點(diǎn)憤怒都沒有，只有對媽媽的愛和感激。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　說與聽是一對好兄弟，說了就得有人聽，如果沒有人聽，說也就失去了存在的價(jià)值，反之亦然，聽也得有人說，否則想聽也沒處去聽。可就有這么些情況，鬧得說和聽要吵起架來，聽不愿聽，說不想說，兩者都被-逼無奈湊到一起來，這個(gè)時(shí)候就只有熬的份了。

　　會場就是這么一個(gè)地方。大大小小的會，正經(jīng)的、隨意的、大型的、小型的、內(nèi)部的、外部的、專題的、綜合的，等等，臺上臺下就有了不同的兩種現(xiàn)象的碰撞。是會必有發(fā)言，是發(fā)言必有套話、廢話，這個(gè)時(shí)候，聽的就受不了了，日復(fù)一日、年復(fù)一年的老套，統(tǒng)一陳腐的客套、綱條，早在聽眾耳里磨起了老繭，如果新的內(nèi)容又是缺乏新意的話，那接下來的情況是容易失控的。比如講空話、拉家常、談生活，只聽得會場里一片嗡嗡聲，與會者都有竊竊私語的嫌疑，但又不能確定具體聲源，仔細(xì)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)到處的人都在低頭微語，有的還在竊笑，講到傳情之處，眉飛色舞。

　　更有意思的是臺下的聲音隨著臺上講話者的音量變化而變化，上面響，下面也響，上面輕，下面也輕，倘若上面停止講話不出聲了，下面也就老老實(shí)實(shí)地不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音來了。這下給臺上的人相當(dāng)?shù)恼饝亓�，不是氣得火冒三丈，欲言又止，就是急得兩眼翻白，手足無措，只有老生常談?wù)撸瑧T常于會場氣氛，不管下面聲音如何震動(dòng)，始終不亂不棄，面帶微笑，繼續(xù)講述，此時(shí)他得有旁若無人的感覺才能講得好，否則定是快速地讀一下就趕緊溜走了。

　　聽，其實(shí)是很有講究的，對人是很有幫助的。不是說“聽君一席話，勝讀十年書”嗎?好的講座的確讓人受益匪淺。但大多數(shù)的會議與講座總讓人感覺是可以打瞌睡的那種，即使你想聽也聽不清楚，因?yàn)槟愕淖笥仪昂蠖际青须s的市井之聲，猶如早晨的市集一般。殊不知講話者是準(zhǔn)備了很多時(shí)間的，也是費(fèi)了一番精力才成的，如能聽得進(jìn)去，加上自己的思考，多少總能得到一些收獲的。

　　但就在那種氛圍下，你想聽也是難的，你會不知不覺或不得不進(jìn)入周圍的議論紛紛中。所以，如果真想聽的話就盡量坐前面一些、聽清楚一些，離嗡嗡聲遠(yuǎn)一些。但如果是在村鎮(zhèn)級召開什么會議的話，那是無法做到的，那里原本就是聊天場，抽煙的`也有，吃零食的也有，是不會有任何效果的，唯一可取的就是這樣的會開過了，可以交待了，可以表決了，能夠形成結(jié)果了。 但聽確實(shí)是很有講究的。正規(guī)的情況下是不允許有不諧調(diào)的音符出現(xiàn)的。

　　因此，一般的會議都會在開始前做好動(dòng)員工作、提出紀(jì)律要求。接著，便是臺上在龍飛鳳舞地講解闡述，臺下靜默無言地聆聽。事實(shí)上就是一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出，個(gè)個(gè)俯首帖耳卻心不在焉。人人都抱著一種聽之任之的態(tài)度，把坐在那里當(dāng)作是完成一樣工作罷了，雖然任務(wù)是聽，但只有耳朵，沒有腦袋。 真正的聽?wèi)?yīng)當(dāng)是洗耳恭聽，這就全憑講話者的能耐了。

　　有的人講話善于旁征博引、以小見大，有的善于深入淺出、層層剝筍，有的善于幽默生情、調(diào)侃明義，這些方式都會引得聽者不由自主地豎起耳朵來，有時(shí)是一個(gè)個(gè)小故事，有時(shí)是一段段小插曲，講這些時(shí)往往是聽眾最投入的時(shí)候，從這些看似生活中的平常事當(dāng)中引喻的內(nèi)容卻往往能給人留下深刻的印象。所以，講話的人講多了理論就沒人要聽，講多了事例、個(gè)案卻常常能引人入勝、全情投入。

　　事實(shí)上，“言者無心，聽者有意”，并不是聽眾故意與臺上的人作對，而是講話的人自己的講話沒有吸引力，這跟教師的課堂一樣的道理。聽的人是最明白的，他知道孰優(yōu)孰劣、孰對孰錯(cuò)，聽眾的反應(yīng)是最直接的試金石。言之諄淳，情之深深，意之殷殷，那樣的講座有誰不愿意聽呢? 想必聽的“藝術(shù)”也就是說的“藝術(shù)”了。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　眾所周知，在飛行動(dòng)物中，最美麗的，非蝴蝶莫屬。一個(gè)疑問在我心中蔓延：蝴蝶為什么這么美麗呢？

　　我捉來一只色彩斑斕、十分美麗的小蝴蝶放在事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，打算仔細(xì)觀察。就在這時(shí)，隔壁的小弟弟羅羅大聲喊叫：“薇薇姐姐，快去洗手，媽媽說蝴蝶的翅膀上有毒，不能碰。否則手會爛掉的！”我漫不經(jīng)心的地瞥了我的手一眼。此時(shí)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的手上沾滿了五顏六色的粉末。難道蝴蝶翅膀上的`花紋不是翅膀上本來就有的，而是靠我手上的這些粉末？這時(shí)的我腦袋里、心中除了疑問已經(jīng)沒有別的東西了，哪還顧得了羅羅？我一邊把蝴蝶放到水龍頭下“殘忍”地沖洗，一邊在心里說：但愿你下輩子飛得快點(diǎn)，運(yùn)氣好點(diǎn)，別再被像我這樣，對你的翅膀感興趣的小學(xué)生抓到了。果然不出我所料，被沖洗后的翅膀與蜻蜓、蟬一樣，是透明的，這是怎么回事呢？

　　我連忙翻開家中藏有的《十萬個(gè)為什么》，在書中，我找到了答案。原來，蝴蝶的翅膀上有鱗片。這些鱗片不但使蝴蝶艷麗無比、惹人喜愛，還像是蝴蝶的一件雨衣。因?yàn)楹�蝶翅膀的鱗片里含有豐富的脂肪，能把蝴蝶保護(hù)起來，所以即使下小雨時(shí)，蝴蝶也能飛行。

　　果真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！看來以后我得對我捉到的每種昆蟲都進(jìn)行仔細(xì)的研究了。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　告別了天真爛漫的童年，告別了難忘的小學(xué)時(shí)光，告別了昔日老師和同學(xué)，告別了依依不舍的母�！�…我上了初中。

　　跨入篆角初級中學(xué)大門，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名“名副其實(shí)”的初中生了。這兒使我感到所有的一切都是那樣的新鮮。有了新校園，新老師，新同學(xué)，新集體。這里有參天的`大樹，漂亮的花園，高聳的大樓，內(nèi)容新穎的宣傳欄，還有設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室……總之，展現(xiàn)在我眼前的一切都是嶄新的。但在這里我也品嘗到了“煩”、“樂”、“悲”、“喜”的滋味。

　　上初中了，別人對我有了新的看法和要求，統(tǒng)測科目也一下子就從三科漲到了七科。學(xué)完語文又是數(shù)學(xué)、英語、政治、生物……作業(yè)堆積如高山，卷子試題匯集成河流。背英語單詞時(shí)又會記著數(shù)學(xué)公式，思考生物習(xí)題時(shí)政治又會浮現(xiàn)在腦海里。好煩啊!我感到很煩，猶如自由的鳥兒被一下子關(guān)進(jìn)了囚籠。

　　上初中了，老師的講課方法也完全不同小學(xué)了。老師們各有各的教學(xué)風(fēng)格，所傳授的知識更是讓我們耳目一新。課上，那幽默風(fēng)趣的談笑可謂是一觸即發(fā)。光是那一次“夯基達(dá)標(biāo)”的趣味“解說”就讓我們笑得人仰馬翻。我覺得初中生活是快樂的，這里就是一個(gè)快樂、幽默、有趣的王國。

　　上初中了，在這個(gè)“高手如云”的大家庭里，原本在班上名列前茅數(shù)一數(shù)二的我竟然跌落到了十幾名，我的昔日斗志在風(fēng)聲鶴唳中漸漸消沉。我好無奈，好傷感!我認(rèn)為中學(xué)就是一座傷心的城堡，讓我平添了幾分悲傷。

　　上初中了，我認(rèn)識了許多新同學(xué)并成為好伙伴，我們大家和睦相處，有說有笑;在學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短，相互幫助。歡喜在這地方萌芽，新的“歡樂樹”將在這兒挺拔參天。

　　初中生活，有淚有笑，有苦有樂。我們生活這里的每一天都多姿多彩，值得回味!

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　初中是快樂，高中是滄桑，不過是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，卻有了天堂與地獄的落差。

　　——題記

　　我有時(shí)會很討厭自己，把一切都想象的那么美好。把天空想象成長滿云朵的湛藍(lán)，把大地成鋪滿綠色的草原，把整個(gè)世界想象成沒有一絲陰暗。這種想法從來就是個(gè)錯(cuò)誤吧！

　　中考之后近乎一個(gè)夏天的時(shí)間，我用心勾勒出美好的高中校園：全省數(shù)一數(shù)二的省重點(diǎn)，開發(fā)學(xué)生各項(xiàng)實(shí)踐能力的基地，更重要的是親如一家的同學(xué)和老師。我無數(shù)遍的告訴自己：高中生活一定是美好的！

　　直到真正進(jìn)入高中生活我才知道：自己當(dāng)時(shí)的想法是多么幼稚可笑。像初三時(shí)那樣繁忙的課業(yè)使我們在一群陌生的面孔中幾乎找不到自己，甚至連迷惘、思考的時(shí)間都沒有就要拿出下一科的課業(yè)復(fù)習(xí)，漸漸的，我們都學(xué)會了用微笑偽裝自己，好像每個(gè)人都帶上了一張人皮面具，無法透過面具去窺探他真實(shí)的內(nèi)心世界和滄桑的面容。我都不知道這樣的生活再延續(xù)兩年半，我會變成什么樣子！

　　在這樣的生活中，我常常陷入回憶，回憶初中那一段無憂無慮的時(shí)光，我幻想，當(dāng)我再次回到大連見到初中同學(xué)時(shí)，大家會激動(dòng)的'抱在一起，幻想他們還能像以前那樣，叫我淺夏，幻想他們還把我當(dāng)小孩子一樣哄我開心都我笑，可是……我已經(jīng)回來好多天了，連一個(gè)問候的電話都沒有接到，也許是上帝的安排，當(dāng)我想給初中的幾個(gè)好朋友打電話時(shí)意外發(fā)現(xiàn)那個(gè)記錄了無數(shù)個(gè)電話號碼的本子丟了，我知道他們一定不會忘記我的，但是，也不會想起。

　　這幾天在網(wǎng)上碰見幾個(gè)初中同學(xué)，大連的就只有兩個(gè)，我和其中一個(gè)談起了初中班級的一個(gè)女同學(xué)，他說她變了，變的他都認(rèn)不出她。我聽了心理微微發(fā)痛，好象心臟被誰無端捏了一把。因?yàn)槲也煊X到：到了高中很多人都變了，變的不在是以前的他(她)，變的讓我們認(rèn)不出來，變的我們之間雖然只是一不之遙卻是咫尺與天涯的距離。我突然有種物是人非滄海桑田的感覺，我們真的就再也回不去從前了，就像我前幾天登錄了母校的校網(wǎng)，上面有各班級的同學(xué)錄，我找了好久，想找到我這個(gè)06屆畢業(yè)生的一席之地，想在這上面留下一絲小小的痕跡，可我竟然找不到！過去的永遠(yuǎn)過去了，母校再也不屬于我們了。

　　和另一個(gè)同學(xué)聊天時(shí)，他說我變了，我很是詫異，當(dāng)我正要問他為什么這樣說時(shí)，他已經(jīng)下線了，后來的兩天就在也沒有找到他，但他的這句話對我的影響很大，他是很了解我的人，說這話一定是有原因的，而這個(gè)原因也就在我心中打了個(gè)死疙瘩，解也解不開。

　　我下線時(shí)媽媽看出我的傷感，我說：“都變了”，媽媽說：“淺夏，你怎么一定要把一切都想的那么好呢？”媽媽永遠(yuǎn)是最了解我的人，而我也知道這種性格弱點(diǎn)會使我每天都活在打擊中，我現(xiàn)在終于揭開世界的第一層窗戶紙，我也明白：我們都可悲地長大了。

　　或許懷念本身就是一種祭奠，誰知道呢？

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　我的姥爺今年62歲了，有一雙還是那樣炯炯有神的眼睛，走起路來比我還快呢！最令我佩服的是，他還是一個(gè)“全能”高手呢！

　　有一天，吃過午飯，我對姥爺說：“咱們下象棋吧!”姥爺馬上從屋里拿出一副象棋，擺在桌子上說：“老不欺小，讓你車、馬、炮吧!”我一聽，撅著嘴，嘟囔著：“你也別高興得太早，還不一定誰贏呢！”誰知，我還沒緩過神來，就被姥爺將了個(gè)“老王推磨”！唉，一局慘敗。我不服氣，叫姥爺再來一局，這次，我靜下心來，沉著應(yīng)戰(zhàn)，可最終因?yàn)閷?shí)力懸殊太大，沒支撐多久，就敗下陣來。

　　姥爺還是一個(gè)花迷，他種的花個(gè)個(gè)花繁葉茂，其中我最喜歡的就數(shù)茉莉花了，它比任何花香都好聞，清新淡雅，令人心曠神怡。

　　這就是我的“全能”姥爺。

　　我的外公酷愛書畫，他在常熟小有名氣。他曾多次獲得“國家級”、“省級”、“市級”的榮譽(yù)。在他的書櫥里面整齊地陳列著大大小小的獎(jiǎng)杯，在陽光的映照下，它們金光閃閃，好看極了。當(dāng)然，這也離不開他的努力。

　　記得那次放寒假，我在外公的書房里做作業(yè)，天氣特別冷，寫字的時(shí)候手怎么也不聽使喚。我?guī)状味枷敕畔率种械?筆，出去活動(dòng)一下。但是，外公卻還是那么認(rèn)真的練習(xí)著，我心想：他難道不冷嗎？我一定要和你出去活動(dòng)一下。正想著，他的做法卻出乎我的意料，只見他把手放到嘴邊，從嘴里哈出一口氣，搓了搓手，又繼續(xù)揮舞著毛筆。

　　還有一次，我們一家人都圍坐在一起看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，一個(gè)小品十分有趣。于是，我大聲地說：“外公，快來看呀，這里正在放一個(gè)小品！”可他卻鄭重地對我說：“我今天定的計(jì)劃還沒完成，等我把這幅畫畫完，再來看。

　　聽了這番話，我不禁想起了一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的外公就是這么一個(gè)刻苦、努力、有不懈追求的人。

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　在這個(gè)世界上還有很多美好的事情，大自然就是很美好的啊，山水花鳥，都那么令人愉悅。

　　忘了是誰說的，我們來到這個(gè)世上就是為了看一眼太陽。我覺得，這個(gè)世界雖然有很多不好的地方，但我們依然要愛這個(gè)世界。

　　也許你不喜歡陰雨連綿的雨季，覺得濕濕的，黏糊糊的。可是你用心去看它們，換一種角度也許就不一樣了。

　　大自然很美好，自然的一切都是美麗的。不信你看——

　　當(dāng)窗外陰雨不斷的時(shí)候，屋內(nèi)卻是一片寂靜。這時(shí)，你只需要靜下心來。坐在藤椅上，腿上放著一本精神食糧，喝一口冒著熱氣的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空氣的.清新融為了一體，慢慢地，慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手，帶你走進(jìn)了美麗的夢境。當(dāng)你醒來，你可以披上外衣，撐上傘，去外面散步�？矗�小鄉(xiāng)村的矮屋冒起了炊煙，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了，在細(xì)雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細(xì)雨大樹青草。大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢?我想這就是朱子清先生寫春時(shí)的雨的那段的感受吧!

　　當(dāng)然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬里的時(shí)候。

　　晴空是夏天的一個(gè)驕傲吧，四季的天空就屬它最美了�？墒�，你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過，只要你用心和它們交朋友。

　　夏日里的藍(lán)天沒有雜質(zhì)，只有可愛的白云在它身上點(diǎn)綴。知了在樹蔭中吟唱著夏日的美好。

　　你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍(lán)天，溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏“水邊的阿狄麗娜”，當(dāng)你完全陶醉在美好的世界中時(shí)，一縷輕輕的清風(fēng)撫摸著你的臉，揚(yáng)起了你的長發(fā)，把你帶上廣闊的藍(lán)天。這時(shí)，耳旁的自由之歌是否有響起呢>你是不是覺得自己是這藍(lán)天中的一員，正在和云寶寶們一起跳歡快優(yōu)美的集體舞呢?太陽下山了，讓我們騎上自行車踏上回家的小路。遠(yuǎn)處，夕陽媽媽穿著色彩艷麗美麗飄逸的晚霞正帶著甜美的微笑向你招手呢!

　　用心去欣賞這世界吧，上帝那么用心創(chuàng)造它們，怎能辜負(fù)他老人家的好意呢?

初中優(yōu)秀作文 篇10

　　沒有一分鐘的積累，哪來的花兒爭奇斗艷，姹紫嫣紅的美輪美奐？沒有一分鐘的凝聚，哪來的草兒嫩芽吐綠，富有生機(jī)？沒有一分鐘的沉淀，哪來的我們健康成長，腹有詩書氣自華？就在今天的語文課上，我才真正了解到了一分鐘的價(jià)值。

　　“請同學(xué)們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀美文，學(xué)號小的先讀，看誰讀得多，預(yù)備，開始�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�教室里就炸開了鍋，到處都是同學(xué)們讀文章的聲音，這聲音充斥了教室的每個(gè)角落，甚至都傳到了別的班。這哪是閱讀啊，簡直都成了打仗了。教室里處處彌漫著“戰(zhàn)爭的硝煙”，有種令人窒息的`味道�？�，同學(xué)們都緊皺著眉頭，上嘴唇和下嘴唇飛快的一張一合，眼睛死死地盯著書本，一動(dòng)也不動(dòng)。就連平時(shí)最調(diào)皮的齊哲同學(xué)，此時(shí)也安安靜靜待在座位上讀著。目光轉(zhuǎn)移，再來看看我的同桌杜約翰。只見他緊皺著眉頭，捧著書飛快地讀著，雙手緊緊的攥著書本，那架勢像要把書吃了似的。聽聽聲音，詞連不上詞，句連不上句，嘰里呱啦的，漲的臉紅脖子粗。此時(shí)額頭上冒出的細(xì)密的汗珠也顧不上擦了�？墒牵瑫r(shí)間不等人，一分鐘還是從指縫間悄悄溜走了。隨著“�！弊值奈惨粢宦�，同學(xué)們朗讀的聲音也戛然而止。有的同學(xué)還意猶未盡，想繼續(xù)讀下去。

　　一分鐘，多么不起眼的三個(gè)字啊，平常喝幾口水，說幾句話，就過去了�？墒�，在今天的語文課上，這一分鐘簡直成了同學(xué)們的寶貝。我不由得沉思：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一分鐘是如此的渺小，卻又如此的寶貴。想起自己在自習(xí)課上不認(rèn)真背題，害的那么多一分鐘白白的與我擦肩而過時(shí)，心中就充滿了懊悔與自責(zé)。于是我暗下決心，一定要把握好手中的每一分鐘，把握好青春的大好時(shí)光，用行動(dòng)去證明自己的決心，用收獲譜寫成功的樂章。

　　時(shí)間就像掌心里的水，不論攤開還是緊握，它都會一點(diǎn)一滴的消逝干凈。時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是相同的，關(guān)鍵就要看你怎樣去支配，“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭湎�時(shí)間吧，這樣我們的人生才會充滿精彩與成功。

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