初中的作文通用【3篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了……
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
學生中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的`日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
初中的作文 篇2
一則古語說：“人無志而不立�！币粋�人如果沒有樹立一個遠大的理想，是不會有所作為的，因為他是不會為了自己定的目標而努力奮斗拼搏。從遠古的盤古開天辟地到現(xiàn)如今的知識大爆炸，信息時代突飛猛進的發(fā)展，多少代仁人志士都有著偉大崇高的理想，理想是人生的指路明燈，理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉，理想是通向成功的宏大橋梁。
我也有自己的理想——就是當一名受人尊敬的人民教師。至于我為什么當老師，可就說來話長了，孩提時，媽媽問我理想是什么，我不明白，只知道自己喜歡吃面包，便把自己的想法一股腦的告訴了媽媽，媽媽點點頭說：“那你可以當一名面包師�！蔽冶阏J準了這個職業(yè)，在后來的日子里，我又改變了這種想法，因為看到醫(yī)生叔叔拿著針頭在我的小屁股上一扎，我的病就立刻痊愈了，所以當白衣天使的念頭又在我的腦海中萌芽了。
可是，漸漸長大些的我知道了，如果不是為理想而奮斗，是不會實現(xiàn)目標的，也明白了，理想在人的一生中起到了極大的推動作用，我開始思索，開始鄭重考慮自己的理想。不經(jīng)意間翻開書的一頁，看到了唐代詩人李商隱寫的《無題》中的詩句：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。立刻提醒了我，我決心學習春蠶吐絲的精神，做一名人民教師。上幼兒園時，認為當老師最威風的事就是拿著教鞭管教自己的學生，但是年幼無知的我們哪里知道老師的苦衷，老師日復一日的為我們操勞，在皎潔的月光之下不停地備課，為的就是把最精湛的.知識傳授給我們，讓我們考出一個優(yōu)異的好成績，長大成材，報效祖國，報答父母，感恩老師。
經(jīng)過20xx年5月12日的四川．汶川8級大地震后，新聞報道上也多次出現(xiàn)老師力救學生，自己卻深陷樓板之中的真實畫面，他們用自己的身軀為學生撐起了一片生命通道，而自己再也看不見這美好的世界了，這種大無畏，無私奉獻的精神更加堅定了我當老師的決心，雖然形容老師的大多數(shù)是一些彩虹般優(yōu)美的語句，可是，只有經(jīng)歷過風雨才會看得見彩虹。教師多少次為學生們的學習情況而絞盡腦汁，多少次為學生們的學習態(tài)度不端正而焦慮重重，多少次為學生們的學習成績無法提高而徹夜未眠。這些不正是教師身邊所謂的“風雨”嗎？
為了我那遙遠而令我驕傲的理想，我要虛心求教，努力鉆研，打好根基，為以后的道路做天衣無縫的鋪墊。我喜歡當教師也愿意當教師，都說教師是園丁，我也愿意用我這雙園丁的手培育祖國的花朵，我幻想著有一天我的學生桃李滿天下，成為建設祖國的棟梁，或手握鋼槍，保衛(wèi)祖國的邊疆，或駕駛飛機，飛翔在祖國的廣闊藍天上，或乘坐火箭，探索宇宙的奧妙，或站在實驗室里，研究著物質形成的原理的時候，我也一定會無比榮耀，驕傲和自豪。因為我創(chuàng)造了令人滿意的偉大成果！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引人走向黎明；只要我有堅定的信念，并且決心努力實現(xiàn)它，就一定會勇往直前。
初中的作文 篇3
如果把初中生活比作一條路，那么我們在這條路上留下了許多痕跡。
無知的初一
剛從緊張而繁忙的六年級畢業(yè)出來，我像只剛出世的鳥兒對這個世界充滿的好奇。不過我好奇的不僅僅是這廣闊無垠的世界，而是只存在這世界一個小小的角落——那便是我的中學。和許多同學一樣，一來這初中我才知道“人外有人，天外有天”的含義，因為這里不僅有了更多的人，還有了更多的新風景。面對許多陌生的臉龐我好想立刻與他們?nèi)跒橐惑w，與他們暢所欲言！在初一那時我們就像又獲新生一般。就連平日嚴謹?shù)睦蠋煻夹α�，因為初一的人是小孩，是很聽話的就算被老師責罵也無所謂，因為我們認為愛學生的老師是嚴厲的。
初二的叛逆
漸漸的，隨著年紀的上升我們來到了初二。初一的時間就像流星，幾秒的時間就會消失，而初二便象那不見天日的無底洞。初二實在是很難熬的，前不著村后不著店的讓人心煩，老師也一個勁的催交作業(yè)“真可恨”連玩都不讓人玩，面對老師的“緊箍咒”我們開始學會了反抗。老師叫我們寫作業(yè)那我們就不寫，老師叫我們向東那我們就向西……于是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責罵中悄悄的消失了。
初三的感悟與拼搏
暴風雨來臨后那必定會有一場彩虹！不錯，這的確是的，因為結束了風雨我們一定會見到自己的陽光與彩虹，因為彩虹有七種顏色，而初三的科目也有七門，所以在初一時刻我們要去選擇自己的顏色，要去努力的追尋他，對不喜歡的顏色也要學會欣賞，因為他們只有在一起的時候才會綻放出最絢麗的光芒。所以現(xiàn)在的`我將會努力的把彩虹重建我的風雨之后，讓每一個路過的人都會忘返。
初三的生活快結束了，面對朝夕相處三年的同學有很多的不舍，也不舍老師的關心與教導。校園里的一草一木也漸漸的長大，小鳥也離開了哺育他的媽媽，而我們也離開了學校，去尋覓自己的另一個“學�！�。
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