【推薦】初中的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
關愛是什么？關愛是一壇陳年老酒，甜美醇香；關愛是一幅傳世名畫，精美雋永；關愛是一首經典老歌，輕柔溫婉；關愛是??總之在我的心中，有這樣一次關愛，讓我難以忘記。
記得在我上二年級時，放著暑假，我、杜晨旭、裴憲晨、王永星、張全明等人在一起玩《貓和老鼠》這游戲，我說：“張全明，你引開貓，我們去‘偷’糧食�！薄昂玫摹！庇谑菑埲髅懔藙艔暮竺媾�，“貓”看見了，立刻追了上去，我們借機去“偷”糧食，我們“偷”完糧食后，張全明又加速了，誰知，他本想一個急轉彎跑進“老鼠洞”偏偏在急轉彎時，摔倒了，他立刻哭了起來。我們見了，不約而同地跑過去，查看傷勢。首先，掀起他的.褲腿，“呀！擦破了一層皮，然后掀開袖子，胳膊沒什么事，這時，王永星說：“我跑得快，去叫家長�！蓖跤佬桥芎�，大家焦急地等待。一秒過去了，五秒過去了，十五秒過去了，這時杜晨旭說：“我五年級，比你們大，我來背他�！倍懦啃裢ι矶�。
杜晨旭背著張全明，我和裴憲晨在一旁看護著，以免張全明從杜晨旭背上摔下去，造成二次受傷。
當我們到了單元門前，王永星帶著張全明的父母下來了，他父母說：“謝謝你們，讓我們來背吧�！庇谑�，我們讓張全明的父母把他背回家了。
誰能說關愛的力量很渺小呢？因為有了關愛，世界才能很美好。
初中的作文 篇2
我的太公是一位殘疾人，他的眼睛看不見，從我出生到現(xiàn)在，他看不到我長什么樣子，就靠他耳朵能聽到我在叫他。有一次，媽媽叫我扶太公出來曬太陽，我走的很快，我沒有想到太公因為看不到，跟不上我的步伐，就摔了一跤。一下子，我害怕極了，急得叫爸爸媽媽。他們連忙跑過來幫忙，把太公扶了起來。我在一旁嚇得哭了起來，太公聽到我哭，說：“承承，不要緊，是太公不好。太公沒事，你不要哭�！碑斘衣牭教珜ξ艺f的話，我走到太公面前說：“太公，是我不好，我沒有想到你眼睛看不見，年紀越大。我以后一定要慢慢走。”
后來，媽媽對我說：“像太公一樣的人就是殘疾人，在我們身邊有好多殘疾人，我們要幫助他們。讓他們得到溫暖。”從那件事情后，只要我有空，就幫太公做事，給他送飯，給他講我們周圍發(fā)生的.事。
我覺得，我們可以行動自如，走路輕而已舉�？墒�，對于那些殘疾人呢，他們整天坐在輪椅上，有的看不到周圍發(fā)生的變化，任何好看、漂亮的景物;有的聽不到任何美好的聲音;有的不能用手來吃飯，不能用手來寫字、玩電腦。而我們比他們幸福多了。最起碼我們有一個健全的身體，所以我們在日常生活中，不應該漠視殘疾人的困難，而是應該對殘疾人多一點愛護，多一點關心。
初中的作文 篇3
寇老師：
您好！
今天的這一封信，都是我想對您所說的話，我的真心話！
我是茂密的樹叢中一片普通的葉子，我是百花中不起眼的一朵小花，盡管它們很小，很普通，很不起眼，但是，它們都渴望得到陽光，得到溫暖，為此，它們不停地生長。
寇老師，自從我上了初中，自從我上了您的第一節(jié)課，我就喜歡上了您，敬佩上了您，而且，我把您當我是我心目中，最敬佩的一名老師了，就此，我便喜歡上了英語，于是，我就開始不停的努力學習英語，也很想得到您的.關心和喜愛。
記得您曾經給我寫的批語，都在不停地鼓勵著我，讓我不斷地前進，所以，我真的很感謝您~！
可是，不知道為什么，突然感覺到您似乎忽視了我，可能，是我太愛瞎想了吧！
于是，最近的我上課經常和同桌說話，記的有一次您叫我回答問題，我就沒有回答出來，那其實，不是我不會，而是我故意沒有回答，我這么做，其實就是想讓您能關心我一下，那怕一下，就那么一下……但是，我知道，我錯了，我很幼稚，只有幼稚的我，才會做出這么幼稚的事情來。
而且我發(fā)現(xiàn)，我變了，不再是以前的那個我了，我知道，您可能不會再喜歡我了，不會在關心我了。
寇老師，對不起！
今天是圣誕節(jié)，之所以要把這封在今天交給您，是因為我希望您能回復我的這一封信，好嗎？
祝您圣誕節(jié)快樂~！
您的學生：李xx
20xx.12.25
初中的作文 篇4
當手指輕輕撫摸在那21根弦上的時候，給人的第一感覺就是放松；在那21根弦同被撥響的時候，同時也會有種身歷其境。
那天，最讓我為之感動的卻是一支久久不能平靜的《彝族舞曲》。也正是這，讓我內心再次澎湃起來。那一陣陣琴音讓我至今不能忘懷。
如果說，聽琴音只是為了舒緩心情，那么用纖細的手指彈奏更是美妙不過了；如果說，聽琴音只是為了享受，那么彈者更是獨占這快樂了；如果說，心情不好時沒人發(fā)泄，那么那21根弦的家伙就是最好的發(fā)泄桶了；如果說再心情低落時，或是無聊時，那么21根弦與你共度時間。
而我，卻持有這快樂，而且仍占著這快樂。
從我多年的角度來講，享受音樂不單單是用人的五官中的一種----耳朵去傾聽，而是要帶著無雜念的心來細細品味，而然，像我，“從事”了多年的音樂水平的人都無法真正做到這一點，可想而知，這“純潔”的傾聽有多么的難辦。當然，有的人從生下來就賦有了音樂，懂得傾聽，懂得欣賞……
音樂，它就像常見的發(fā)泄桶：當我們心情不好時，向它發(fā)泄時，它不會埋怨，不會生氣，而你是否一而再再而三的向它發(fā)泄，而它呢？卻只能默默無聞，安靜的聆聽著你的訴說。
不賣關子了。那所謂的“21根弦”也就是古代最著名的樂器---古箏。古箏的每一根琴弦，每一個音節(jié)，每一個節(jié)奏，都是美妙的，動聽的`。再次之前，我從未做這么深刻的感慨。那么，如果說，古箏是樂器，那么彈奏的人，那她的感覺將會的怎樣？是快樂的？是難過的？那么，要我說，琴音是隨著彈奏者的心情變化而變化。那么，樂器就是傾訴的“最好地方”。
瞧，正是古箏的聲音美妙動聽才賺的詩人們的佳句：這就是唐朝詩人白居易所寫的《箏》“猿苦啼賺月，鶯嬌語妮風。移愁來手底，送恨人弦中�！边�有著名詩人蘇軾《甘露寺彈箏》“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。弦依高和斷，聲隨妙指續(xù)。徒間音繞梁，寧知顏如玉。”
或許，還不知道古箏的歷史，那么就讓我來揭開這“神秘的面紗”，古箏，在春秋戰(zhàn)國時期就有了，并且音質很美，彈古箏時能讓人感覺到有一種古典美。用手輕輕一撥，就發(fā)出像流水一般的聲音。聽老師說：古箏是中國古代的樂器之冠。拿起古箏，緩緩劃動下細細的琴弦，優(yōu)美的音符一個個都跳出，彈奏出一首首古典之韻，看著譜上標寫的詞，用琴勾勒出來的天籟之音讓人久久不能忘懷。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的流暢，像一條流的的溪水，把人帶進恬靜的世界，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
或許，會有人說我把古箏的優(yōu)點說的太夸張，可是只要你細細品味，就能領會其中的一切。
通過傾聽，你將會發(fā)現(xiàn)，在這“21根弦”中的音韻，也將會發(fā)現(xiàn)，古箏的音符，原來是那么的優(yōu)美。當你閉上眼睛微微露出點笑意后，那么你已經真正學會傾聽了；不過沒有關系，當你閉起眼睛，而嘴角卻露出就逢的傷心，那么只能說明，古箏的旋律勾起了你內心深處最痛苦的一件事。那時，你也就學會了聆聽。
初中的作文 篇5
臺階決定了你看事物的高度，登上更高的臺階，你看到的往往會比前一個臺階上看到的更加深遠。
或許是覺得學物理對我來說太簡單了吧。我學物理時總是心不在焉、松松垮垮的，自以為很厲害。其實，我的臺階永遠是低的……
班上有個成績優(yōu)異的同學，其他功課都好，但對于剛學的物理學科，他卻總顯得有點力不從心。第一次小測驗，我就華麗麗地摘得第一個一百分，而他不過區(qū)區(qū)八十幾分。我心中的小得意那是一漾一漾的。“艾瑪，我實在太帥了！為何我如此厲害？”我拿著試卷故意在他面前得瑟了一下，他沒有理我，默默地離開了。
因為第一次的一百分，我上課開始飄飄然了。我關注的不再是老師所講的知識點，而是自己煞費苦心地尋找笑點。第二次測驗時，一百分就跟我揮手告別了。還好，九十七分仍穩(wěn)坐第一的龍頭交椅，而他又只是不堪入目的八十幾分�！芭叮揖谷豢村e了，原來這么簡單！這張小試卷太簡單了，簡直弱爆了！”我又一次故意發(fā)出很大聲，為自己失掉的一百分的位置找回點面子，同時也有點向他挑釁的意識。他只是抬頭看了我一眼，又低頭忙自己的功課了。
前兩次都是這么輕松地取得高分，我已經不可一世地認為我學物理就是小case了。上課時我常發(fā)呆，感覺有意思的地方才把逃走的思緒拉回來。上課也就三十分鐘聽課，十五分鐘在各種動畫片、電影、游戲中神游了。這次小測驗，還好九十四分，還能排第二了。我心中依舊得意猖狂，因為他也不過就八十九分而已，我甩他五分��！思索了很久，我自言自語道：“原來我這題的公式沒記，瞎做的，沒有把公式抄在書上��！”這時，他主動遞過他的書，我卻傲慢地拒絕了：“我都看出來是公式問題了，你覺得我還用得著你那本破書么？”他看著我，嘴張了幾下，最終還是沒有說話，轉身走了。
因為前幾次優(yōu)秀成績感覺來的太容易，我開始不拿課堂當回事了，經常二十分鐘在聽課還有二十五分鐘在發(fā)呆。如此狀態(tài)持續(xù)了近一個月。月考到了，當拿到物理試卷時，我卻不知如何下筆……成績出來了，出乎我所料考了個不及格。當時心情很是落寞，我低頭坐在位置上暗自悔恨時，一個身影走到了我面前。我知道他想來羞辱我，我想說什么卻不知如何開口，不由自主地把頭埋得更低了�！澳愕墓讲皇遣粫䥺�？我來教你吧。”輕輕的一句話，在我聽來猶如閃電在心中炸起。一瞬間感激、感動、敬佩全都流露出來，但隨之則是更大的慚愧。是啊，他找了個臺階讓我下了，同時我也找到了登上他那種學業(yè)優(yōu)秀的臺階了。
一個人成績好，只能說明他擅長學習，懂的'學習，而這僅僅是成為一個學生的臺階。想要成為一個品學兼優(yōu)的好學生，要做到的是包容、理解以及更多。正是這份質樸而高尚的品質塑造了他的優(yōu)秀。由此，我認識到他站的臺階比我高。我要努力，即使爬上那層臺階要很久，需要付出艱辛的汗水，我也要努力向他看齊。
初中的作文 篇6
每個人一誕生在這個世界上便是獨一無二的，擁有屬于自己的成長故事，繁復的一生用一個字來代表，我的代表字——空。
空有虛無、有遼闊、有平靜各種意涵，最直接的意思是：什么也沒有。每個人以純凈的心來到人世間，隨著時間齒輪，命運之手，漸漸的套上許許多多的枷鎖，童年的赤子之心已不復存在。因此，現(xiàn)代人最大的課題便是如何使自己快樂。
我，一個現(xiàn)代的初中生，每天過著屬于我的人生，有傷心的'事、快樂的事、惱怒的事、懊悔的事。但是，我最大的特點是：容易遺忘。我每天都像過著全新的人生，前一天、前一小時、前一秒的情緒，極少能影響當下的我，我的心靈，隨時是空的。不好的事遺忘，再繼續(xù)創(chuàng)造好的，日復一日，我可以很快樂。
空，于我來說，是活在當下的意思，讓自己的心靈快樂，給自己自由�？�，也是我對自己的期許，未來能看到更廣大的世界。空代表我，代表我永遠現(xiàn)在進行式的人生。你呢？在這個腳步緊湊的時代里，你的代表字是什么？
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