初中的作文5篇【經典】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中的作文6篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我的姐姐今年17歲了，一雙清澈、明亮的眼睛，伏在彎彎的眉毛下面，高高的鼻梁下，還有一雙紅潤的嘴巴，顯得可漂亮了！姐姐不僅人長得漂亮，而且還很有愛心！一天早上，天空藍的像用水刷過一樣，幾朵白云在天空中慢悠悠地飄來飄去，天氣好極了！我和姐姐一起出去玩。可是，一出家門口，我們就看見一只可愛的小狗奄奄一息地趴在我們的家門口，有氣無力地叫著，姐姐看了，連忙蹲下來，輕輕地摸著小狗，對我說：“表妹，我們把這只小狗帶回家養(yǎng)吧！你看它多可憐�！蔽壹泵φf：“可是，我們是住高樓，不方便養(yǎng)小動物��！”“但是，小狗要怎么辦呢？”于是，我們愁眉苦臉地想起了辦法。
突然，姐姐眼珠子一轉，想出了一個好辦法。她飛快地跑回家里，找了一個又打又寬的箱子，用姐姐的巧手把箱子布置的既溫馨又漂亮，還放了幾根香噴噴的.肉骨頭。她做完后又把箱子拿到樓下，輕輕地抱起了小狗，放進箱子里，又用彩筆在箱子外面畫了一只栩栩如生、活靈活現的小狗，在旁邊寫著“請好心人把我?guī)Щ丶野桑 睂懲�，拿起箱子，輕輕地放到路邊高興的走了。在回家的路上我忍不住豎起大拇指，對姐姐說：“姐姐，你真棒！”姐姐卻謙虛地說：“沒有啦，這是我應該做的！”
看！這就是我的姐姐，她不僅長得漂亮，還富有愛心。姐姐美好的品質時時影響著我，我要向她學習。
初中的作文 篇2
——浸泡在愛的水域里，心澗的熱血蕩起愛的漣漪。
聆聽青山，你會發(fā)現它正以充滿愛的力量呼吸；俯瞰幽水，你會曉見它正以充滿愛的蘊底流淌；仰觀蒼穹，你會知道它正以充滿愛的雨露沐浴大地……
一切都事這般靜奇。一切都事這般柔美。是愛讓我們睜開明眸欣賞我們周圍的一草一木，愛是中華文化中一塊奪目的金石，是伯牙高坐崖間揮袖而致的一只金曲；石西子湖畔最圣潔高雅的一朵蓮花。美麗、愜意。
愛讓山有了沉穩(wěn)，讓水有了靈動……愛讓我們有了朋友別離時“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”讓我們有了親人分別后的餓掛念、相互祈禱；讓我們有了戀人重逢時的相互凝視、相互擁抱……
愛讓浮世變得仁慈，愛是人類與萬物相互交流的橋梁。愛使永恒、愛使我們共同的語言。
太陽給花兒以愛，讓它茁壯成長，讓它在最純凈的陽光下盡情綻放；輕風給流水以愛，讓它在最無助的時候看見了希望，越發(fā)的.英勇，越發(fā)的頑強，沖破了荊棘流向自己神往的沃土；社會給貧乏者以愛，讓他們在最困難的時候戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝缺陷，沐浴愛的陽光，向世人展示了自己的風采……
愛是永恒、愛是我們的共同語言、愛是戰(zhàn)勝困難的堅實武器。
愛的力量是無窮的，愛的源泉亦是無盡的，愛河之水涓涓而流，滋潤著干枯的心田，讓人們感受其仁愛。
愛河之水流過草堂、流過竹溪、流經卵石，流入花圃。讓我們至誠、至善、至美的一面。善良、虔誠。
愛的陽光灑滿大地，愛的餓清泉侵入大地讓我們真切的感受到愛的永恒。
愛是我們共同的語言。
初中的作文 篇3
在我出生時，四川老家那邊為我種了一棵同齡樹。那是一株桃樹，就種在老家屋前。
我們幾乎每年都會去看看它。想想它現在也11歲半了，長得枝繁葉茂的，就是個頭比其他樹稍矮一些（比我高）。
小時候我不知道什么是同齡樹，只是記得每年父母都會帶我跟它合影。我也不知道為什么這山林中千千萬萬棵樹中，父母偏偏選這一棵不起眼的小桃樹。到上小學時，父母才告訴我說，這是我的同齡樹，也算我的半個兄弟姐妹了。
我們每年都去給它澆水、施肥。每年都記錄了我高了多少，它高了多少。
那年我6歲，父母帶我去看那棵同齡樹。記得我當時傻乎乎地問：“媽媽，我們?yōu)槭裁疵磕甓紒砜此o它澆水施肥很好玩嗎？”媽媽直到這時才解答我這么多年的疑惑，“傻孩子，這是你的`同齡樹，就是與你一同出生的樹。你出生，它才栽下來。這可算你半個兄弟姐妹呢�！钡侥菚r，我才知道我們?yōu)槭裁匆タ此��？赡芤灿X得這種事很隆重，便也站直身子，嚴肅地對它說：“同齡樹，我與你約好了，每年都來看望你！”我讓爸爸在樹干部分刻了我的名字，以示標記。
那時的我與它定下的約定，現在我依然記得。
我真的遵守了約定，每年總會抽時間，回去看看它�？粗荒昴觊L大，我心里也很高興。有時三五月放假時去，總會看到滿樹桃花。八月時去，桃樹枝繁葉茂。心想自己年年次次回去也都是有收獲的。
如今那同齡樹已經比我高了一個頭了。去年暑假，我又去探望了它。曾經，我是俯視著它的，變化真大，我現在卻是要仰視它了。時間變遷，我們都在長大，可我們從未忘記那個約定，還是一樣親密無間。我靠在樹干上，靜靜冥想，只聽見風拂過樹梢發(fā)出的沙沙聲，蟬茲茲地鳴著，我心無比平靜，仿佛與樹融為一體了……
這個約定是長久的，待我成年了，甚至老了時，我也會遵守與它的約定。我見證它的成長，它也見證我的成長。同時它也在靜靜告訴我：這里是你的故鄉(xiāng)。
初中的作文 篇4
愛有很多種，其中最深最純的是母愛。只要母親還沒離開這顆星球，母愛便無處不在，時時刻刻都陪伴在我們的身邊。有時，我們也許會對母愛產生懷疑，但是請相信，那都是愛，只是愛的方式不同罷了。母親們總是要比任何一個人都了解愛的方式。愛，還要會愛！
小時候，每個周末媽媽都會帶我到武漢體育館游泳，家離體育館很遠，光是從體育館走到車站就要花40分鐘。有一次，我去時是晴空萬里、艷陽高照，可等我2個小時后從體育館出來，外面已經下起了傾盆大雨，路上也已有了坑坑洼洼的積水，稍不留神，一腳踩進去，“呯”地一聲，濺得滿褲腳都是。我和媽媽共打著一把傘，深一腳、淺一腳地向車站走去。一把傘想要罩住兩個人是不容易的，我的手臂總會露在外面，雨珠沁過衣服粘在皮膚上，一片冰涼！
但是，漸漸地這種不適感消失了，我抬頭一看，雨傘不知何時朝我這邊傾斜著，將我完全籠罩在它的下面，而媽媽整只袖子暴露在雨幕下，淋得透濕。我用手肘撞了一下媽媽：“傘歪了。”媽媽“嗯”了一聲，將傘重新擺正，但我注意到沒過多久，傘又變得傾斜了，這次我沒有再出聲提醒，只覺得心里暖暖的。我知道：媽媽是愛我的！其實，媽媽，您可以把傘放正一些，您可以教我向您貼近一點，讓我們都不淋雨，讓我也懂得關心您，懂得感恩。
有時，媽媽也會生氣，也會打我。那次我偷懶，不想寫作業(yè)，收作業(yè)本時，就撒謊：編了一個“作業(yè)沒帶”的借口企圖蒙混過關。老師打電話給媽媽：謊言被揭穿。媽媽十分生氣，拿著“戒尺”狠狠地打我的手板心。那時不懂事，只覺得很疼，對媽媽又恨又怕。到了晚上，媽媽拉過我的'手，問我疼不疼，又重重地嘆了口氣。我突然明白：媽媽始終都是愛我的，只是愛的方式不同罷。對于我的過錯，她不再選擇縱容，而是以“疼”的方式讓我永遠記住這個教訓，她選擇了正確愛的方式，也是她“會愛”的表現。
畢淑敏曾在《孩子，我為什么打你》中，寫了這樣一句話：打與不打，都是愛。我覺得這句話從另一個方面來說，可以是：愛，還要會愛！
初中的作文 篇5
再也留不住匆逝的時間，當我們猛然回頭時，腦中一片空白。
以為可以把一切改變，對不起，錯了。錯的依然沒變，變的是我們。
曾經的狂妄，現在看起來只是個笑話。那兒時的夢也早已不見，我們像迷失的.小孩，悵惘在人生站點。終于明白我們一直在拿我們的青春換一個永遠只能是夢的夢。
當我們清醒的時候，總會看到原來一切都已改變。夢醒的時候，我們也就死了；而另一個夢也開始了。就這樣，夢了，醒了，死了，然后又夢著。我們的執(zhí)著只是徒勞，在時間的機械碾轉中化為粉末。我們找不到回去的路，開始流浪在夢的深邃，直到老去。流浪著，開始慢慢習慣被放逐的日子，又同時回憶著那輝煌的日子。時間的偉大讓我們感嘆，沒收了我們的夢，送給了我們滄桑。從此麻木，對一切，淡漠地不認識。
我們的夢像一只紙船，給了我們希望，卻載不動我們的悲傷，被痛苦吹翻在了青春的日子里，幻化為一地的殘破。是離傷，是凄美？說不清，只是很難說無悔。
也許我們真的不該，不該把生活想像成一片美好。她該有瑕疵，該有傷痕�？晌覀冊缫褯]有勇氣再夢一次。
夢是蝴蝶，在飛翔中慢慢老去，拌著無盡的悲哀……
夢是落葉，在燦爛后悄然離去，隨著糾葛的心痛……
夢是浮萍，在漂泊后不做停留，繼續(xù)著漂泊，最后消失在我們的夢里……
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