初中的作文精選(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初中的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
面對災(zāi)難,上帝袖手旁觀,富人之流卷財逃跑,有權(quán)者推卸責(zé)任,誰都不是世界的主人,誰都不會長久地體會到,真正地了解到有“世界”的幸福,當然也不會徹悟,這個世界,其實是有心人的。
有心是一種習(xí)慣,有心人會把握機遇吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗,不斷奮發(fā)努力著。日本地震已經(jīng)發(fā)生,世界的主人不會虛情假意地痛哭流涕。反之,有心人會總結(jié)教訓(xùn),防患于未然,加強對各類災(zāi)害的檢測預(yù)防以便及時疏散民眾。而不是求神拜佛盲目慌張。而作為個人也必須擁有這個“習(xí)慣”,像宋昭公途窮知過,韓愈削發(fā)為證一樣!坝行摹,才會清晰而明辨的頭腦;“有心”,才會認真反省已發(fā)生的災(zāi)難從而保證避免下一次情況的出現(xiàn);“有心”,才會認清自己的行為,用心抓住生活,把握人生每一天,才會擁抱世界。
有心是一種性情,有心人會善待他人,承擔(dān)責(zé)任。要知道,我們必須打破社會上“善良就要挨打”的觀念,沖破冷漠的.枷鎖。善良不是脆弱,而是通向幸福的階梯。不得不提到汶川地震后,社會上每一個“有心”者伸出的援助之手。倘若每個國民都像上帝那般冷漠,那我們何談“災(zāi)后重建”!可是,世界是有心人的,有心人用他們的善良與團結(jié)的愛,撫平了世界的創(chuàng)傷。
有心是一種熱忱,有心人會對生活有著永恒的信心,無論有多大磨難,未來有多艱險,他們總會用一份執(zhí)著的樂觀去認真奮斗、前行。鋼琴的世界屬于貝多芬,“明亮”的世界屬于愛迪生。無論地震帶來多大傷害,但在悲傷之余,有心人不會就此碌碌終生,亦或是想無頭蒼蠅般再度大喊“末日來臨”。有心人努力,以純粹的熱忱默默地向前方踏進。正如中學(xué)生,有心人認真汲取知識充實自己,未來自然會擁抱成功,享有自己的世界。但是,
一味地浪費時間就是對生命的漠視,更談不上“有心”。家長、老師們也把“你長點兒心吧”掛礙嘴邊,這不正是期待我們做“有心人”嗎!
上帝可以給予你信念,但永遠不會現(xiàn)身幫你走向幸福。富人、有權(quán)者可以施舍你金錢,卻不會扶持你獲得成功,更何況他們僅是社會上的少數(shù)人呢?只有自己做一個“有心人”,用心充實每一天,擁有這好的習(xí)慣、溫涼的性情與執(zhí)著的熱忱,那美好的世界中,你必將成為主宰者!
初中的作文 篇2
翱翔在空中的是一只鷹——— 一只鳥。
在西方神話中,鷹用雙翼連接起藍天與陸地;用脊背馱負著白云與碧波;用雙眼睥睨著地獄與天堂。凡人們仰慕與鷹的灑脫,感嘆與鷹的雄姿,驚羨于鷹的使命,但只有鷹自己知道:在通向藍天的道路上,他們付出了多少。
母鷹只會把鷹巢筑在懸崖絕壁上。所以,當幼小的鷹們破殼而出時,“上不接天,下不接地”的鷹巢正在山風(fēng)中搖搖欲墜。呼嘯的山風(fēng)告訴幼鷹:“要么成為未來的鷹王,要么成為崖下的亡魂!
小鷹們長大了,小小的鷹巢不再使他們滿足,撲騰著從未舒展過的雙翅,小鷹們迎來了人生中第一次挑戰(zhàn)試飛。
園睜雙眼,學(xué)著母鷹盡力展開雙翅,奮力一躍,小鷹們撲向了藍天的懷抱。但藍天只鐘情與強者,那些無力搏擊風(fēng)雨的皺鷹只有伴著哀號,墜地而亡。鷹的世界里只有藍天;要么選擇飛翔,要么選擇死亡 。
鷹成年了,成了藍天里的.霸主,但徜佯與清風(fēng)白云間的愜意抹不去競爭的殘酷與血腥。茫茫沙海,莽莽叢林,到處暗伏著殺機。作為藍天的驕子,鷹隨時準備為了食物,為了愛情,為了榮譽,為了捍衛(wèi)王者的尊嚴而戰(zhàn)。鷹的生活中只有飛翔與搏擊,片刻放松的代價是整個生命。因為藍天中強者的對決是一場沒有的二名的競爭,對鷹來說,失敗的另一個含義就是死亡——在鷹的法則里,只有強者生存,而沒有憐憫與同情。
鷹王老了,曾經(jīng)有力的雙翼再也承擔(dān)不起老邁的軀體。曾經(jīng)充滿挑戰(zhàn)的日子已成為回憶。難道老邁的鷹王只能立在枝頭,靜靜的等死?不!飛翔是鷹的夢想,鷹的追求,鷹的榮譽,也是鷹的生命,鷹王會帶著自己的全部榮譽與渴望,一直飛下去,一直飛到死。它的靈魂將化為一顆流星,向世人最后一次昭示飛翔的絢麗奪目;飛翔的心幻化為一片永恒的云,飄蕩在曾經(jīng)飛翔過的天空——鷹只屬于藍天。
美麗的鳳凰只會在傳說中永生,而翱翔天際的鷹會在人們的記憶里永恒!跋氤蔀橐恢徽嬲您棧憔捅仨毾瘸蔀橐粭l漢子!”這是“鷹師”——第101空降師的座右銘,而“神州”七號則是一個古老民族騰飛而起的見證。
作為藍天上最高傲的勛章,鷹永遠也不會離開天空的蔚藍,放棄飛翔的權(quán)利——只有飛翔才是對鷹的最高褒獎。當三閭大夫仰天發(fā)問:“蒼烏群飛,孰使萃之”時,一聲鷹嘯伴隨著凜冽的山風(fēng)答曰:
“飛翔!”
初中的作文 篇3
春節(jié),是全國頗為隆重的一個節(jié)日,是告別舊年迎新年的一個大好日子。許多地方都是張燈結(jié)彩,處處充滿歡聲笑語,處處洋溢著濃濃親情。
潮汕春節(jié)過得分外熱鬧,處處都是喜慶的味道。這一天,男女老少都要在午后換洗,穿上新衣,顯得更有精氣神。小孩換洗后第一件大事就是恭賀新年領(lǐng)紅包啦!恐怕第二件大事才是買各式各樣的爆竹來玩。爆竹聲聲,還真有年味。孩子們鬧得鬧,大大家忙得慌。大大家在這一天還必須準備好祭祖的貢品,幾家子團聚一堂,見面道賀,一片歡笑,可還真是熱鬧哩!
“新年新氣象!痹谶@一天,家家戶戶高高掛起紅燈籠,寓祝來年紅紅火火;門外貼起了紅對聯(lián),寓祝來年的生活如同對聯(lián)寫的一般美好。爆竹聲聲響連天,接連不斷。在這萬象更新的日子里,無論走到哪,都是歡笑一片。孩子們玩累了,也大概是黃昏前,回到家了,便聞見一股香味襲來,讓人不禁饞起嘴,趕緊一家聚集一塊兒吃團圓飯。不同于往日的是——多了發(fā)自內(nèi)心的歡樂。 最后,莫過于家家戶戶都會做的——看春晚?粗娨暲镉^眾們快樂的表情,電視前的我們也都笑了。笑,是整個春晚最大的特點。最后,隨著主持人的'呼聲,我們告別了舊年,迎來了新年的第一天!
第二天,新年的余興并沒有終止,孩子們還是一如既往的嬉鬧?鞓返臍夥找惨蝗缂韧幕\罩著世界。
初中的作文 篇4
幾天前,我們班的同學(xué)在博客上發(fā)表了一篇這樣的文章,文章的題目是:魔方的“魔力”。
文章寫了他自從玩起了魔方后,就以為自己是全班玩魔方最厲害的同學(xué)。后來他發(fā)現(xiàn)班上居然還有比他還厲害的同學(xué)。于是,他便從這位同學(xué)身上學(xué)會了秘訣,并且還想挑戰(zhàn)自己的“師傅”,可是最終還是功虧一簣。
毫無疑問,文章中所提到的“師傅”指的就是我。但是,在我的眼里,我可從來沒有把自己看得那么高,同時也沒有把它看得那么低,更沒有想到他是來向我拜師學(xué)藝的;蛟S,他是想用“徒弟”和“師傅”這兩個詞,來體現(xiàn)出我和他之間玩魔方水平的差距。話又說回來,從這篇文章中,我感受到了他是一個十分要強的人。無論從哪一方面,只要有在他之上,他就有一種要超過別人的上進心,這一點令我十分贊賞。雖然他之前不夠別人好,一旦他的.水平達到了可以的別人抗衡的境界,這樣一來,既是對始終都要在他之上的同學(xué)來說,手上的汗水都會不擁而來。
讀了這篇文章后,我以后在學(xué)習(xí)方面也要有一種想要超過別人的上進心,要勇往直前,是自己的學(xué)業(yè)能夠突飛猛進,“欲窮千里目,更上一層樓”,相信自己一定能夠打敗更多的強敵。
初中的作文 篇5
國慶節(jié)長假到了,爸爸和媽媽要加班,我決定去爸爸的單位住上幾天。
一上普陀山碼頭,真是人山人海,到處都是背著大包小包的游客。車子很快把我們送到了目的地。
爸爸的單位是一幢四層樓房的新房子。一進院子,一陣桂花的香味撲鼻而來,我左顧右盼,只見院子里到處都是花草果樹。爸爸告訴我這幾天桂花開得非常熱鬧,桂花樹有金桂、銀桂、四季桂等,但要數(shù)金桂最香。
我迫不及待地靠近桂花樹,伸手一摘,手里只摘到幾片,而旁邊的`一大片桂花紛紛落了下來,真可惜。我拿到手里,用鼻子一聞,真香!我拿來一只杯子,開始小心翼翼地摘了起來,一朵朵金燦燦的桂花,十分美麗,我們歡快地采摘著,一會兒,杯子里的桂花滿了,我把它倒在紙上鋪開,曬著。下午,桂花曬干了,我用桂花泡了一杯茶,加了一些糖,真香!我一邊品嘗,一邊想著桂花還有什么其他吃法,食堂的叔叔說:“我來給你做盤桂花炒年糕吧!”“好的!好的!”我興奮得跳了起來,叔叔把白糖和桂花攪在一起,然后開始炒了起來,一會兒,一盤香噴噴的桂花炒年糕端了出來,我和哥哥開始狼吞虎咽地吃了起來,很快就被我們消滅掉了,真是好吃極了!
下次,我還要繼續(xù)摘桂花,那是多么有趣又開心的一件事啊!
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