初中的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，透過眼睛看到內(nèi)心。可我偏要說，窗戶是心靈的眼睛，透過窗戶，看到內(nèi)心的世界。透過窗戶，人們看到雅，看到俗，看到鬧，看到靜，看到內(nèi)心。
安寧如慧禪大師者，透過窗戶，看到安靜的內(nèi)心世界。
內(nèi)心安定，坐看榮枯，游離百態(tài)之間，問世人，幾人能做到？菩提樹下，和尚曰：“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃？”慧禪大師的一句偈語點(diǎn)亮了多少被蒙蔽的雙眼，點(diǎn)醒了多少被束縛的靈魂。大樹下，余曰：“萬物有真假，樹也有枯榮。何哉？榮也有它，樂也由它�！倍U曰：得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然。
他內(nèi)心安寧，隨性隨緣，不僅為禪，亦未心靈人生。透過窗戶，清樹，明鏡。
熱愛生命如三毛者，透過窗戶，看到如火的內(nèi)心世界。
黃沙漫漫風(fēng)行，駝鈴聲聲無邊，三毛固執(zhí)地行走在撒哈拉。她熱愛生命，正如她愛著撒哈拉愛著仙人掌愛著荷西，正如她愛著她自己。是的，她不遠(yuǎn)萬里離開自己安逸的家只為她對生命的熱愛。腳下如火的沙漠，她不怕，抬起頭，明媚刺眼的陽光，她瞇起眼，身體熔化成含苞待放的紅蓮。她終于遇上她的大胡子，紅霞遍天際的沙漠，他們相擁。她如火的內(nèi)心，紅蓮怒放。
她內(nèi)心如火般赤城，熱愛行走，熱愛生命。透過窗戶，紅蓮于沙漠中怒放。
淡泊如莫言者，透過窗戶，看到平和從容的內(nèi)心世界。
當(dāng)紅高粱綿延成一片火海燒透了半邊天，當(dāng)哇叫一聲又一聲呱呱地成為經(jīng)典，莫言火了。書店書籍熱銷的同時(shí)，記者的.采訪蜂擁而至。當(dāng)被問及對莫言熱現(xiàn)象的看法時(shí)，他淡淡一笑，表示他只是從事自己的創(chuàng)造，別人怎么看是別人的事情。是的，一個(gè)人的內(nèi)心怎能改變，他堅(jiān)持著平和從容的心境看待世界，繼續(xù)鉆回紅高粱地，從事他的創(chuàng)作。
他內(nèi)心從容平和，淡泊處事，淡泊做人。透過窗戶，紅高粱在炊煙裊裊中發(fā)出燦燦光芒。
你看到窗外的世界，你聽到蠢蠢欲動(dòng)的內(nèi)心。
窗外的世界，即內(nèi)心的世界。
初中的作文 篇2
父母的愛總是在無時(shí)無刻中體現(xiàn)出來。
有一次，茅老師對我們說：“明天要第三單元測試�！贝蠹叶歼�沒有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學(xué)后，我邁著沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，明天又要考試了，考第三單元�！眿寢屄牶�，好像比我還著急，媽媽急切地說：“那你還不快去做作業(yè)，做好了趕快復(fù)習(xí)。”我只好說了聲：“哦，知道了�！笨晌易鲎鳂I(yè)的動(dòng)作總是慢吞吞的，實(shí)在是快不起來，我做好了作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)晚上9：00了，我已經(jīng)頭腦昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
到了第二天，茅老師說：“這節(jié)課考試�！蔽也琶腿挥浧饋�，連忙拿出語文書掃視了一遍，這時(shí)，“啪”地一聲，試卷發(fā)了下來，我開始做，發(fā)現(xiàn)有好幾道題我不會(huì)做，我想我一定考砸了，放學(xué)了，我邁著沉甸甸地步伐回家了，媽媽問道：“你考了幾分。”我說：“還不知道成績�！薄澳悄阌X得你能考幾分？”我說：“不知道，應(yīng)該考的還行。”
第三天，試卷發(fā)了下來，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣。回家時(shí)，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問說：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說：“我……我考了……七十多分�！眿寢屔鷼獾卣f：“唉！怎么又考這么差，怎么會(huì)這么差�！眿寢尶戳丝次业脑嚲恚β晣@氣地走了。這時(shí)，爸爸也來了，看了我的試卷大發(fā)雷霆地罵道：“怎么又考這么差。”同時(shí)也給我一些鼓勵(lì)：“夢嬌，你要加油呀！”
我現(xiàn)在總算明白了，父母的`愛是偉大的。
初中的作文 篇3
死亡并不是黑暗的，只要你攥起你手中的一絲希望，世界就會(huì)邊的光明。我還聽過這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)人，他得了一種病，醫(yī)生說他大概活不過一個(gè)月，就要去世了。但是他并沒有整天想著，我快要去世了，我快要走了之類的。而是用很樂觀的心態(tài)去面對這一個(gè)月里的每一天。他每天吃了睡，睡了喝，喝了又出去玩，做自己喜歡做的事，很開心，他是一個(gè)把陽光放在眼前，把失落拋在后腦勺之外的人。
他對生活充滿了希望，而他正如我看過的'一個(gè)故事里的一位主人公，卻恰恰相反。我就講講里面的一小部分把！
病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片掉落下來的葉子。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每天況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)屬也全部調(diào)光時(shí)，我也就要死了。”這則故事中的病人，把希望看的是那樣渺小。這就是把無限大的力量，關(guān)在一個(gè)空間又窄有小的盒子里。
雖然兩個(gè)病人都活了下來，但是，第一個(gè)把那種希望看的更寬大，更廣大，而第二個(gè)人每天想到的卻是把擁有強(qiáng)大力量的希望，看的是那樣的渺小。
在生活中，只有把希望變成自由的小鳥，而不是被關(guān)在籠子里那悲傷的小鳥；只有把希望看成一束假花，希望才不會(huì)枯萎，消失。
初中的作文 篇4
時(shí)光未逝，人事非非。流年未遠(yuǎn)，物是人非。
——題記
你喋喋不休的嘮叨在時(shí)光中錄音，你忙碌奔波的身影在時(shí)光里刻印。
我記不清是何時(shí)來到的你身邊，只記得那時(shí)的你很年輕，很溫柔。你用布滿老繭的雙手來拉我的小手，我頓時(shí)覺不舒服，粗糙。便怯生生的向母親身后躲，你只是笑笑問：“你們要走多久，孩子就放在我這了，你們放心工作吧�！蹦菚r(shí)起，我的時(shí)光里有了你；那時(shí)起，我的時(shí)光有了你的痕跡。
在那棟老房子中，你拉著我小心翼翼的向上走。每一段樓梯，都有你的身影，樓梯印記著你蹣跚的足跡，轉(zhuǎn)角錄影著你的身影。倒影著你彎駝的背，回聲著你氣喘吁吁的聲音說：“好樣的，加油，不遠(yuǎn)了�！蔽抑刈吣阕哌^的路，親切的痕跡，陪伴的溫度在我心里發(fā)芽。穿透心臟，叩開回憶。我不知道三樓的長度有你怎樣的身影，我不知道三樓的高度有你怎樣的艱辛，你只會(huì)努力的拉著我，只會(huì)默默的奉獻(xiàn)，不抱怨，不后悔，陪我走過時(shí)光。那粗糙溫暖的大手是我熟悉的牽引。
每次放學(xué)，我會(huì)飛快沖向你的懷抱，緊緊抱著你，親近你的臉龐。你總會(huì)去拿過我的書包，背在你的肩上，臉上洋溢著幸福的笑容問：“今天聽話沒，來，給奶奶看看咱家丫頭的作業(yè)�！蔽視�(huì)笑笑點(diǎn)頭，癡癡的.浸迷在你的懷抱。你總愛抱著我慢慢的走，夕陽的余輝灑在你身上，重疊著的兩人的影子緊緊相依。趴在你肩頭，吮吸著熟悉的味道，輕輕叩睡。那不寬，瘦弱的肩頭便是我的天堂。
回家的路很遠(yuǎn)，當(dāng)天也漸漸昏暗，你仍然執(zhí)著的抱著我向前走，無邊的路，你用老舊的布鞋走了一遍又一遍，昏黃的路燈，你一次又一次穿梭�；丶业穆窂�，被你踩得熟悉，放學(xué)的等待，被你變得執(zhí)著。那溫馨的懷抱把我吸引，那無邊的路讓我留戀，那無聲的愛使我想念。時(shí)光里回家的路，一次次走過，一片片重溫，我只是想念那一個(gè)人，懷念那一個(gè)無聲的擁抱。執(zhí)著，堅(jiān)守走過的時(shí)光；溫馨，美麗有你的陪伴。
我想念你拿手的酥油糕，我想念你燈光下批改作業(yè)的背影，我想念有你牽我走過的時(shí)光，走過的時(shí)光沉淀了回憶，走過了的時(shí)光密封在了心房，你的陪伴環(huán)繞著心臟，那無盡的回憶，關(guān)上了心頭。我只能感嘆走過的時(shí)光，駐足未來。
奶奶，我想你了，你還好嗎？你的陪伴在走過的時(shí)光里鐫刻，在我的心里烙印。
我重走你走過的路，我重溫有你陪伴的時(shí)光，只可惜現(xiàn)在沒有了你，只可惜那雋永的時(shí)光已走遠(yuǎn)。
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