初中敘事作文

初中敘事作文15篇[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中敘事作文1

　　“你是淑女嗎?”“不是�！薄澳悄銜�(huì)跳舞嗎?”“不會(huì)�！薄澳隳艽┤棺訂�?”“不能�！薄盀槭裁�?”

　　是啊，為什么……

　　我是一個(gè)很獨(dú)立的人。個(gè)人十分自以為是的認(rèn)為，就算全世界只剩下我一個(gè)人，我也可以過得很好。為了讓自己不再懦弱、不再脆弱，我報(bào)了一個(gè)匪夷所思的散打班。我把我的不滿、我的郁悶、我的委屈，化作重重的一拳，化作“呯”的一聲悶響，化作沙袋上那個(gè)顯眼的凹痕，釋放，隨風(fēng)飄散。

　　我討厭那個(gè)懦弱的自己，我渴望變得強(qiáng)大。

　　互相理解，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛，建立了深厚的友誼。

　　我們班里的六位同學(xué)，每個(gè)人都有不同的個(gè)性，下面我給大家介紹一下小寶同學(xué)。

　　小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤(rùn)的臉上嵌著一個(gè)大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。

　　我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實(shí)在不好看。他很懶惰，不愛動(dòng)腦筋，不愛勞動(dòng)，經(jīng)常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。

　　一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會(huì)默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提醒同學(xué)們做事要誠(chéng)實(shí)，他很不好意思。

　　唉!小寶真的不會(huì)默寫，就像我的'母校班里的男同學(xué)不會(huì)背課文一樣。我真的不喜歡他這個(gè)樣子，他是大哥哥，還不如我會(huì)背課文呢! 有一次晚自習(xí)的時(shí)候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對(duì)他說：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風(fēng)扇。請(qǐng)你關(guān)了好嗎?”他對(duì)著我尷尬地笑了笑說：“哈哈……你感冒了，活該!”他真是太不像話了，平時(shí)他就經(jīng)常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。他見我不理他，訕訕地去把電扇關(guān)了，真令我感動(dòng)，我高興得都合不攏嘴了!

　　小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對(duì)歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對(duì)他是甘拜下風(fēng)!我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了!

　　這就是我的新同學(xué)——小寶。

初中敘事作文2

　　陽臺(tái)上曾經(jīng)養(yǎng)過一只小麻雀，現(xiàn)在已是鳥去籠空，但我仍常常懷著一種很復(fù)雜的心情想起它。

　　那只小麻雀是鄰居在修房子時(shí)捉到，送給兒子的。母親怕它飛走，把它的翅膀給剪短了。灰灰的小麻雀，實(shí)在算不上漂亮，但它那婉轉(zhuǎn)清亮的叫聲，兩顆轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的宛如黑珍珠的小眼睛，著實(shí)讓我喜歡。我特地給它買了一個(gè)小小的鳥籠，買了小米，在陽臺(tái)上為它安了家。每天早晨，揉著惺忪的雙眼，我總要到陽臺(tái)上去問候一下這個(gè)小家伙。那一段時(shí)間，平淡的日子也好像因了這清脆的叫聲有了生機(jī)。我把小麻雀當(dāng)成了朋友，照顧得也格外周到小心。

　　可是，慢慢地，撒落在陽臺(tái)上的小米和混合著糞便的沙子卻越來越多，我不得不天天打掃清洗陽臺(tái)。與正經(jīng)同時(shí)，麻雀的叫聲似乎少了很多，也暗淡了許多。麻雀慢慢地被冷落起來，只有記起來，才去為它添點(diǎn)水，加點(diǎn)食。

　　終于，有一天，在我打掃干凈陽臺(tái)之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫無色彩的小麻雀，對(duì)老公說：“把小麻雀放了吧�！崩瞎�以為我是可憐它，就說：“放了吧，它在鳥籠里也怪孤獨(dú)的�！庇谑谴蜷_鳥籠，老公抓住它，把手從陽臺(tái)伸了出去，奇怪的是，它并沒有振翅高飛，反而直接從三樓掉向地面的花園去了。我立刻明白過來，給它剪短的翅膀還沒長(zhǎng)好，它還不會(huì)飛。果然，摔到地面的`小麻雀努力了幾次，都沒有飛起。一剎那，我的心里灌滿自責(zé)和歉疚，是我拋棄了它！我匆匆地下樓，一路小跑趕到小花園，想重新帶它回家。但小麻雀似乎傷了心，跟我賭氣似的，好幾次差點(diǎn)就捉到了，但卻都溜走了。最后竟鉆到灌木叢中，任我怎么呼喚，怎么尋找，再也不出來了。見我在小花園里團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，老公在樓上喊：“上來吧，它不會(huì)餓死的�！蔽覑澣坏赝�回走，心里希望它能找到屬于自己的那方天空。

　　這以后，我經(jīng)常站在窗前向樓下花園里張望，希望能看到那只小麻雀。有一天，領(lǐng)兒子在樓下散步。兒子走著走著，驚叫起來：“媽媽，小麻雀！”我急走幾步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一緊，莫非……小兒子蹲在麻雀前，仰起小臉問：“媽媽，小麻雀怎么了？”我沒有回答，抱起兒子快步走開了。

　　以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那種感覺，好像是朋友投奔到我家，而我卻自私地只能接納他帶來的益處，不能容納他的缺點(diǎn)，最后竟將他轟出家門！

初中敘事作文3

　　生命是如此多姿多彩，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，但是又是如此的脆弱，當(dāng)我們珍惜她時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)，放棄她時(shí)，她脆弱。希望汝等惜之......

　　在秋風(fēng)簫瑟的時(shí)節(jié)，我呆呆的看著窗前的一切，忽地一株猶綠的小草吸引了我，我不由地停下了寫字的筆。

　　小草在眾多黃草中多么的光彩奪目，耀眼無比，在我眼中它如一根擎天大柱，支撐著整個(gè)秋天，有了她秋天才仿佛有了一絲絲生機(jī)，她用這種方式來表現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我會(huì)心地笑了笑，呵呵，堅(jiān)持下去，加油。

　　夜晚，風(fēng)雨聲夾雜一起，猶如奏響了死亡之音，仿佛要扼殺一切，她使我擔(dān)心無比。

　　我在心中默默的祈禱：小草，你一定要堅(jiān)持下去呀，加油。加油......

　　風(fēng)雨在一個(gè)恐怖的夜晚過去了，我迫不及待的來到窗前。咦？小草不見了，我急了，眼睛不停的搜查，不放過一個(gè)角落，終于在小草原來的位置我看到了一朵小花，噢，我恍然大悟，原來她是一朵野花，這時(shí)世界上只有我和她了，我微笑地看著她，她也頑皮天真地對(duì)著我笑。

　　看著她那嫩黃色的花瓣，綠色的葉片均稱的分布在小花四周，托住了小花，生怕她摔倒。喲，好溫馨呀！

　　我忍不住冒出一句：“你今天穿得真美！”

　　就這樣一個(gè)柔弱的.“小姑娘”，在肅殺萬物的秋風(fēng)中撐了一天又一天。

　　有一天，她再也撐不住了，她的花瓣被雨水打地七零八落，綠葉也失去了往日綠的生機(jī)，但是，她不甘心倒下去，她仍用那瘦弱的身軀在秋風(fēng)中搖擺。

　　她實(shí)在不行了，生命的極限已經(jīng)到了，我含淚嘆息：“你放棄吧！”

　　第二天清晨，我準(zhǔn)備去為它送行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她用盡最后一點(diǎn)力，用她已不規(guī)則的花瓣對(duì)著朝陽，盡情地?fù)]灑著生命最后的熱情與活力。秋天在那一剎間溫暖了。

　　一顆顆熱淚打在她身上，如珍珠般閃耀，我感覺她在對(duì)我告別，對(duì)我微笑。

　　她倒下了，但那活力與生命地?zé)崆閰s久久地彌漫在空氣中，溫暖了秋風(fēng)，這熱情流入了我的心底。

　　她也許卑微，她可能偉大，但都已經(jīng)不重要了。她對(duì)生命的執(zhí)著追求是對(duì)她生命的意義地回答。

　　我昂起頭，看著那象征生命的朝陽，一時(shí)間我明白了許多許多。

初中敘事作文4

　　“走，咱們?nèi)ネ妗�谷木游龍’�！蔽液捅淼軐?duì)爸爸媽媽說。

　　谷木游龍是歡樂谷里最刺激的娛樂項(xiàng)目。歡樂谷在上海，是我們?nèi)ナ啦��?huì)時(shí)爸爸順便帶我們?nèi)ビ瓮娴摹?/p>

　　“不去�！卑职趾蛬寢屢黄鹫f�！扒校�真膽小，還大人呢！”我心想�！凹热荒銈儾蝗�，那我就和我哥去了。”表弟興奮地喊道。“可以可以，只要你們不拉我們?nèi)ゾ托��！卑职终f。我知道爸爸媽媽一定是害怕那個(gè)刺激的谷木游龍。

　　我和表弟“扔”下爸爸媽媽，就跑到排隊(duì)處�！巴�！嚇?biāo)廊瞬粌斆�啊！”我心想。我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的Z字型樓梯，上面擠滿了密密麻麻的人，我們只好排在后面。半個(gè)小時(shí)過去了，我和表弟的腿都站麻了，一個(gè)半小時(shí)過去了，我和表弟已經(jīng)“累”得快趴下了，看來不要命的'尋求刺激的人可真不少。兩個(gè)半小時(shí)過去了，我和表弟要“睡著”時(shí)，一聲尖銳的聲音把我和表弟“驚”醒了。原來是廣播里播報(bào)有沒有兩個(gè)人的，要坐谷木游龍的？我和表弟睡意全消，不管三七二十一就沖到了工作人員身旁大喊：“我們是兩個(gè)人的�！惫�哈，我們終于坐上了“游龍”。

　　坐上“游龍”后，等大家都把安全桿按下后，只聽“叮鈴鈴”的一聲，“游龍”開動(dòng)了。我和表弟帶著興奮的心情，隨著游龍緩慢的向上滑行，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)看看風(fēng)景。心想，“就這么點(diǎn)速度，哪會(huì)有刺激�。俊闭�當(dāng)我想得正開心時(shí)，一個(gè)90度的下坡向我們襲來，我還來不及反應(yīng)，我的心一下子就像跑到喉嚨里了，我的心仿佛要跳出來時(shí)，突然又來了個(gè)上坡，我的心又跌回了胸口。耳畔里全是人們的驚叫聲，混合著呼呼的風(fēng)聲，我的手緊緊握住欄桿，手心全是汗水臉也嚇白了。就在我驚魂未定時(shí)，第二個(gè)坡道又向我們襲來，我就像剛被群毆一般，暈頭轉(zhuǎn)向的，之前看風(fēng)景的雅興早已拋到九霄云外了。我極力控制著自己的情緒，穩(wěn)穩(wěn)神，定睛看看周圍，轉(zhuǎn)念一想：“必竟是經(jīng)過嚴(yán)格檢驗(yàn)的機(jī)器，肯定不會(huì)有事的�！毕氲竭@，我開始不那么害怕了，可我還是有些頭暈，但我已經(jīng)沉穩(wěn)下來，再看看被嚇得亂喊亂叫的人們反而覺得挺可笑的。直到現(xiàn)在，我才玩出了谷木游龍的真正樂趣。

　　游龍停下來了，我扶著搖搖晃晃的表弟走了下來。這時(shí)，我似乎明白了一個(gè)道理，人只有拋棄雜念才能變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。

初中敘事作文5

　　青春不應(yīng)該是在溫室中嬌生慣養(yǎng)的花朵，而應(yīng)該是在烈火中千錘百煉的靈魂。——題記

　　“你們都沒吃飯嗎？把手再抬高點(diǎn)！”教官嚴(yán)厲的聲音把我從半昏睡的狀態(tài)中驚醒，我不由自主地再次繃直手臂，努力做出齊步走的標(biāo)準(zhǔn)擺臂動(dòng)作，卻再次感受到大臂上那熟悉的酸痛。

　　別的同學(xué)也同樣叫苦不迭，隊(duì)伍前參差不齊地伸出一排高低不一的手臂，只見教官大步上前，一個(gè)一個(gè)地糾正，直到所有手臂都到了同一高度。然后在他厲聲號(hào)令下，我們?cè)贀Q另一只手臂，再次糾正，然后再換手……

　　蟬鳴此起彼伏，對(duì)酷暑表示著不滿。樹影斑駁，炙熱的陽光透過縫隙灼燒著大地。距離軍訓(xùn)的`會(huì)操只有幾天時(shí)間，我們必需頂著酷熱在操場(chǎng)上加練，以便取得好成績(jī)。教官看到我們一個(gè)個(gè)熱得都蔫了，也不生氣，只是嚴(yán)肅地問：“你們知道這是什么地方嗎？”

　　我們面面相覷�！斑@里是軍營(yíng)！這是人民軍隊(duì)訓(xùn)練的地方，也是你們的青春開始綻放的地方！你們的青春就是在家里吹空調(diào)看電視嗎？不是！青春充滿了汗水，熱血和激情！你們?cè)谶@里才能收獲屬于自己的青春！”

　　教官的話擲地有聲，我們重新站了起來。驕陽似火，在大地蒸騰起的熱浪中，堅(jiān)毅的身影來來往往，操練不停；汗水肆意橫流，一遍遍浸潤(rùn)著軍服，墨綠色的迷彩上結(jié)上了一層潔白的鹽漬。直到柔和的晚風(fēng)吹干了汗水，吹散了暑氣，卻吹不散我們昂揚(yáng)的斗志。

　　教官的話又回響在耳畔，這大概就是青春該有的樣子。

　　練兵十日，盡在此時(shí)

　　我們靜靜地肅立在滾燙的柏油路上，身著軍裝，頭戴軍帽，等待著教官的指令。此時(shí)的臺(tái)上和臺(tái)下，坐滿了觀看會(huì)操的領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們。

　　“齊步——走！”教官洪亮的聲音劃破空氣，我們?nèi)缬|電一般做出反應(yīng)，跟這一二一的口令，踏著曾訓(xùn)練過無數(shù)次的步伐走上操場(chǎng)。沒有一個(gè)人轉(zhuǎn)頭觀察擺動(dòng)的手臂和邁開的腿腳，可它們卻對(duì)得整整齊齊。

　　“正步——走！”軍裝衣袖摩擦的聲音瞬間換成了響亮整齊的踏步聲，像沉重的鼓點(diǎn)，一下下敲打在我們緊繃的心弦上�！跋蛴摇�—轉(zhuǎn)！敬禮！”當(dāng)右手抬至太陽穴的那一刻，我頭皮發(fā)麻，渾身已爬滿了雞皮疙瘩。不是因?yàn)榭崾�，而是那一刻激�?dòng)的心情。

　　我想這就是青春，是烈焰中淬火焚身的鋼鐵，是木炭上噼啪作響的篝火，是胸口一腔沸騰的熱血。它在我們?nèi)松�中最好的年華里，爆發(fā)出最絢麗的光彩。

　　這才是青春該有的樣子！

初中敘事作文6

　　今天，我們班上的“短跑健將”小韋和“長(zhǎng)跑冠軍”小張進(jìn)行了一場(chǎng)“世紀(jì)之爭(zhēng)”——800米比賽。我們班的人排坐在操場(chǎng)周圍，準(zhǔn)備觀看這針尖麥芒之間的較量。

　　因?yàn)樾№f是我們班上男同胞的一員，所以我們都給他捧場(chǎng)。他也擺出一副要和小張斗爭(zhēng)到底的樣子，頗有風(fēng)趣地說：“800米算不了什么，我怎么可能會(huì)輸給一個(gè)女生！”我們也故作嚴(yán)肅的樣子，囑咐他：“嗯，你輸了的話那我們男生的臉就丟光了喲！”

　　當(dāng)我們男生給小韋做“思想工作”時(shí)，女生來了：“哼，你們的短跑冠軍怎么可能在800米上占優(yōu)勢(shì)�！彼齻儼选岸膛堋焙汀伴L(zhǎng)跑”這兩個(gè)詞拖得特別長(zhǎng)�！澳怯衷趺礃樱恐灰�結(jié)果還沒有出，你們就不能輕易下結(jié)論！”伶牙俐齒的小何立即反駁。“走著瞧吧！哼！”咄咄逼人的女生扭頭就走�！昂�！走著瞧吧！”我們男生異口同聲地說。

　　比賽終于要開始了，小韋和小張?jiān)趶澋捞帨?zhǔn)備起跑，小韋特別大氣，把二道的好位置讓給了小張，自己跑四道。

　　“各就位——預(yù)備——跑！”吳老師的令聲剛落，兩個(gè)人便如離鉉之箭般跑了出去，腿上的肌肉緊繃著。好像要盡最大的力氣沖向前方。

　　在前一百米，小韋的確處于優(yōu)勢(shì)，這是毋庸置疑的，在后一百米時(shí)，小張便借助腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，慢慢地追上了小韋，我在心里為小韋捏了一把汗。小韋先沖過了200米線，從我們身邊掠過，我感覺他所到之處都會(huì)有一陣風(fēng)。兩秒后小張也掠過了200米線。我們男生終于按耐不住了，“加油”“加油”地喊了起來。

　　第二圈過去了，小張已經(jīng)把小韋甩了將近50米了，這是“死亡距離”，不是說被甩開了那么遠(yuǎn)就必輸無疑，這里的`死亡指的是信心崩潰，可我相信小韋，他的意志力是絕對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的！第三圈離終點(diǎn)線約65米時(shí)，情況發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)，小張突然摔了一跤，這是絕佳的好機(jī)會(huì)，小韋真是好運(yùn)氣，機(jī)不可失，時(shí)不再來，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！我多希望他能沖過終點(diǎn)，讓那群不知天高地厚的女生嘗嘗失敗的痛苦，嘗嘗望塵莫及的滋味兒。

　　小韋他停了下來，扶起了小張，真是令人大跌眼睛，這么好的機(jī)會(huì)，他居然——要放棄？！可是，我也覺得他那樣做是對(duì)的，畢竟同學(xué)一場(chǎng)，也是緣分，沒必要為了一場(chǎng)比賽而刀劍相向。最后他將小張扶了回來，得到了全班同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)。

初中敘事作文7

　　五月到了，烈日毫不吝嗇地向我們展現(xiàn)它的無比熱情，偶爾還有一絲微風(fēng)撫摸著臉頰。到了四月三十日的那一張日歷紙撕去，生命中迎來了五月的第一天時(shí)，我知道，嗯呵，我的生日到了。對(duì)啊，不知不覺間，一年過去了。

　　一大早的，便被我的同桌約出去，說要送我生日禮物。那是她親手做的一條小船，不大，可以放在手心里好好端詳。而那上面，還有我名字的縮寫。這的確是一件泡沫一樣很輕的東西，估計(jì)拿出去買也沒有人要�？墒牵�它在我心中卻很珍貴，因?yàn)樗�含有友誼的味道。的確，再昂貴再精美的東西都抵不上自己用心做的東西美麗。

　　而我的同桌并不是第一個(gè)送我生日禮物的人，第一個(gè)是A。送我一個(gè)筆記本，是關(guān)于電影小王子，還寫有一句在電影中很經(jīng)典的話。我不知道她為什么送我這個(gè)，或許是因?yàn)樗�知道我喜歡吧。她還說“禮輕情意重。你生日的時(shí)候我送你一個(gè)本子，就算我生日時(shí)，你只送我一支筆，我也不介意的。”是啊，友誼從來不是用金錢可以丈量的，是要用心，才能讓友誼之花永不敗落。

　　和同桌玩的差不多后，便回家了。一打開QQ，看見了十幾個(gè)同學(xué)給我的生日祝福。那無疑就是一句“生日快樂”，而我也是回了句“謝謝”。也許有人會(huì)說，這四個(gè)字值什么錢，也代表不了什么，只有真正送我生日禮物的人才是真心的�？墒�，有些東西不是用錢可以買來的，也不需要用錢，只需一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語，那個(gè)東西便是“幸�！�。一一回復(fù)著他們，我的心中充滿了蜜意。那四個(gè)字，分量很重，勝過一大堆美麗的禮物。

　　馬上，我的生日就要畫上一個(gè)句號(hào)了，因?yàn)橐惶煊挚旖Y(jié)束了。這是，B同學(xué)打電話給我，聊著聊著，就說要給我聽一段錄音。剎那間，我激動(dòng)得說不出話來，只是靜靜地聽著。那是一首“生日快樂”歌。這恐怕是世界上最美妙的聲音，也是最有意義的`一份禮物了吧。回想起那一天滿滿的祝福，我?guī)е鵁o限的歡愉進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　五月的風(fēng)，帶著些許的熱氣迎面而來，湖面在陽光的照射下波光粼粼，柳樹依依，五月的風(fēng)景變得那樣美好。對(duì)我而言，一句句“生日快樂”，奏響了開啟五月的篇章。這個(gè)生日，波瀾不驚，卻又意義非凡。嗯呵，五月了，感謝有你們的陪伴，這就是最好的禮物了。

初中敘事作文8

　　校園里的黃葛樹又長(zhǎng)出新芽，低年級(jí)孩子的個(gè)頭一下子躥高了不少。他即將畢業(yè)，對(duì)校園里的一草一木，一磚一瓦都無比留戀……

　　哦，對(duì)了，還有她!他是她的學(xué)生，她是他的老師。他愛哭，她總會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候遞上香香的紙巾，安慰的話語像三月燕子的呢喃;他怕寂寞，那一只大手與一只小手緊密相連，成了兩人互相交流的橋梁;他愛對(duì)她講心里話，兩人的談笑風(fēng)生成了校園里最靚麗的一道風(fēng)景線。

　　記得三年前的那一次校園閱讀節(jié)，他經(jīng)過層層篩選闖進(jìn)了閱讀十強(qiáng)。不知為什么，她似乎比他更開心，和他一起備戰(zhàn)決賽。從此，每天夕陽西下，裝滿金光的教室里，總可以看到一個(gè)高高的身影與一個(gè)矮矮的身影傍著夕陽的余暉一起背誦演講稿，演示PPT，做著一些調(diào)整與修改……但她可不是他一個(gè)人的老師，她還有其他學(xué)生要教，她肩上的擔(dān)子很重，很重。一次，飯點(diǎn)已過，太陽漸漸隱去了它的光環(huán)，她把最后一批留校的學(xué)生輔導(dǎo)完，用力揉了揉太陽穴，捶了捶肩膀。他剛吃完飯，摸著鼓鼓的'小肚子走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)，他一眼看到她疲憊的臉，關(guān)切地問：“吃飯了嗎?”她嫣然一笑：“吃了!”

　　兩人配合逐漸默契，她將他的稿子爛熟于心，他將她教的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都表現(xiàn)得淋漓盡致。校園中，辦公室里，走廊上，操場(chǎng)中，隨處可見他們練習(xí)的身影。臨近比賽了，她讓他早點(diǎn)休息，明天以最好的精力參賽，他點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地說了一句：“好的，您也注意休息!”到家后，他發(fā)現(xiàn)東西落學(xué)校了，又折回去拿。拿完東西，跨出校門，下意識(shí)地回首：皎潔的月光下，整個(gè)漆黑的校園都披上了一層銀紗，可還有一個(gè)辦公室仍燈火通明。他定睛一看:這不正是她的辦公室嗎?此時(shí)，一個(gè)熟悉的身影倚在窗邊，捂住胸口，劇烈地咳嗽起來……

　　次日，比賽時(shí)，她站在觀眾席上最顯眼的那個(gè)位置，給他鼓勵(lì)的眼神。這讓他信心滿滿，深吸一口氣，盡他最大的努力將這次演講完成好。可最后，他失敗了，與閱讀冠軍失之交臂，他沮喪地回到她身邊。他發(fā)現(xiàn)她的眼里也噙著淚花，第一時(shí)間給了他一個(gè)大大的擁抱，并且不停地安慰著他，還破費(fèi)為他買了一大包零食。如今，他與她面臨分別，他信誓旦旦地說會(huì)以最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)她，并且以后會(huì)�；貋砜此�。她也對(duì)他說永遠(yuǎn)會(huì)記得那個(gè)努力上進(jìn)的少年。他是我——薛詡陽光。她是陪伴我六年的小學(xué)班主任兼語文老師——時(shí)瑤。

初中敘事作文9

　　陽光，是辭海中最具溫情的詞之一。在每個(gè)人的心中，都有一縷屬于自己的陽光。它也許是母愛，給你寒冷的世界帶來溫暖；也許是友情，是在你困難的時(shí)候伸出的援手；也許是恩師，在你最迷惘的時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津……而在我心中也有一縷溫情的陽光，就是——書。

　　我心中的陽光——書，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

　　人們常說；書是一把金鑰匙，打開知識(shí)的大門。而我說：書是一個(gè)小太陽，溫暖我們的心扉。在書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)奇妙，我用它們紡織成飛翔的翅膀帶我在書中知識(shí)的天空翱翔——語文的.字詞音形意；數(shù)學(xué)的圖形函數(shù)方程等等。當(dāng)你拿起一本書，忘情地翻開那散發(fā)著墨香的書頁時(shí)，你不會(huì)感到一種生活的溫馨悠然而至嗎？（此段內(nèi)容沒有體現(xiàn)溫暖，再補(bǔ)充）

　　我心中的陽光——書，它教會(huì)了我做人。

　　古人說“行萬里路，讀萬卷書�！闭f明了書本它在人生的路途上會(huì)教我們的不只知識(shí)，還有做人的道理。書本上是前人的思想智慧，我從中學(xué)會(huì)了廣納百家。比如古人說：好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻說；好馬要吃回頭草。奇怪，為什么會(huì)有如此大的差異呢，反復(fù)品味方知——原來，它告訴我們?cè)谥�道做錯(cuò)了以后，要從那里爬起來，重頭再來。這不，又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，好馬什么時(shí)候要吃回頭草。學(xué)習(xí)之道，莫在于讀書，讀書之道，莫在于做人。

　　我心中的陽光——書，讓我不再孤獨(dú)。

　　書，它是我身心疲憊放松自己的地方，是我充實(shí)自己，陶冶情操的去處，更是我心靈的歸宿。在那里，我得到了慰藉；在那里，我得到了升華。試想在一個(gè)陽光明媚的午后，一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊，暖暖的陽光透過玻璃窗射進(jìn)房間，捧著一兩本自己喜歡的書，倒上一杯熱茶，拋開冬日的寒冷，孤獨(dú)的讀書，寂寞的品味，細(xì)細(xì)的嚼著……那是一件多么讓人愜意的事啊！從此心中有書、有陽光，心不再孤獨(dú)。

　　書，就是我心中的陽光。它教會(huì)了我許多的知識(shí)，讓我不再孤單，也讓我明白了做人之道。所以不管是陰風(fēng)怒號(hào)，山岳潛行，或是日星影耀，連月不開，心中的陽光依然會(huì)在我的胸口放出奪目的光彩，奉獻(xiàn)它的熱量、光明，使我的人生不再迷茫，照亮了我前進(jìn)的方向！

初中敘事作文10

　　墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過，微風(fēng)拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的.歲月。回憶起某些事，卻是那樣難以忘懷。

　　我記得我做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我問了許多人“擔(dān)當(dāng)”是什么？許多人都說：“擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種態(tài)度�！焙髞恚�直到發(fā)生那件事，我也就明白了。

　　那日，烈日炎炎，熱的悶人，很是讓人煩躁。中午，大家都坐在教室里吃午飯。老師又不允許任何人發(fā)出一丁點(diǎn)兒雜亂的聲音，于是，大家都安安靜靜的吃著飯�？墒�，世事難料，還是有些同學(xué)管不住自己的嘴，又因天氣熱得悶人，就在下面窸窸窣窣地講著話。突然，講臺(tái)上的老師轉(zhuǎn)過頭來，貌似是聽到了什么聲音，睜大眼睛一看，看見班長(zhǎng)那邊有幾個(gè)同學(xué)“鬼鬼祟祟”的，就以為班長(zhǎng)在講話。老師十分生氣，大聲喊道：“班長(zhǎng)，你在講話嗎？作為一位班長(zhǎng)，不以身作則，還帶頭講話，好意思嗎？我罰你吃完飯后把整個(gè)教室干凈，否則就除去你班長(zhǎng)一職！”班長(zhǎng)立馬回答：“是！”這一切我都看在眼里，班長(zhǎng)根本沒有講話，是班長(zhǎng)旁邊的幾個(gè)同學(xué)在講，老師冤枉了班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我的心里很是不舒服，很想舉手告訴老師，可是當(dāng)我想告訴老師的時(shí)候，老師已經(jīng)生氣地走出了教室。

　　吃完飯后，我看見班長(zhǎng)一人在打掃著教室，便過去幫她。還向她抱怨了一句：“班長(zhǎng)啊，那時(shí)你沒有講話啊，老師冤枉你了，你為什么不解釋而選擇了被冤枉呢？你不是吃虧了嗎？”可是班長(zhǎng)卻微微地笑了笑，說：“俗話說，吃虧是福，吃點(diǎn)虧有什么不好的呢？況且啊，講話的那幾個(gè)同學(xué)，就坐在離我很近的地方，他們講話，完全是因?yàn)槲覜]有管好他們，就是我的錯(cuò)誤，而且，作為一班之長(zhǎng)，同學(xué)做錯(cuò)了事，我就應(yīng)該承擔(dān)，接受懲罰，而不是在想怎么樣去解釋�！甭犕臧嚅L(zhǎng)的話，我甚是感動(dòng)，懂得擔(dān)當(dāng)，再想想自己，又是什么樣？從班長(zhǎng)的眼神中，我看出了堅(jiān)定的決心，那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)無法忘記。

　　就是那一次，我成長(zhǎng)了，我懂得了“擔(dān)當(dāng)”！

　　那個(gè)夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過，我遐想著，要勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過夜空。就是那一次，我成長(zhǎng)了，我懂得了“擔(dān)當(dāng)”！

　　那個(gè)夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過，我遐想著，要勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過夜空。

初中敘事作文11

　　谷愛凌在北京冬奧會(huì)上大放異彩，成為新一代年輕人的偶像�？墒怯腥藢�(duì)她代表中國(guó)參賽的做法產(chǎn)生質(zhì)疑，說她同時(shí)在中美兩邊獲利，“腳踩兩只船”。

　　聽聞這則新聞，心中不免憤憤不平，“有人”定是美國(guó)人。我敲擊鍵盤，正準(zhǔn)備反擊，又一則新聞跳入眼前“陳巍代表美國(guó)出戰(zhàn)，碾壓羽生結(jié)弦奪金�！毕旅娓�帖的，密密匝匝一通中國(guó)網(wǎng)友的噓聲罵聲，我不禁愣住了。

　　谷愛凌參賽，美國(guó)人罵她，陳巍參賽，中國(guó)人罵他。其實(shí)他們有什么區(qū)別呢?只不過是中國(guó)人的角度去看，為中國(guó)爭(zhēng)光罷了。只苦了那兩個(gè)華裔，夾在風(fēng)口上進(jìn)退兩難，而鋪天而來的那些批評(píng)和呵斥的理由竟是——愛國(guó)。

　　后來聽到谷愛凌在新聞發(fā)布會(huì)上說：“我對(duì)中美雙方都很感激，而且我相信，體育是不分國(guó)界的。”

　　不覺羞愧，沉眸暗思，我們的“愛國(guó)”是否太膚淺了呢?

　　何為愛國(guó)?是國(guó)家利益至上，堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)�？稍谖覀兒葱l(wèi)的同時(shí)，也萬不可忘了分寸。

　　愛國(guó)，不能太主觀沖動(dòng)。對(duì)谷愛凌、陳巍等的“叛國(guó)”的謾罵都是不理智的。就在幾年前，發(fā)生過抗議日本游行，許多“愛國(guó)者”打砸日系汽車、日本餐廳，焚燒日本貨，以此來表示自己“忠誠(chéng)”的愛國(guó)之情。而這種愛國(guó)，立刻便發(fā)展為群眾暴動(dòng)和發(fā)泄，說到底是一種狹隘思維，太過激而失去理性。

　　愛國(guó)，要用真心維護(hù)國(guó)家正面形象。還是如上的砸車事件，給中國(guó)造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)上億元，造成多人傷亡，嚴(yán)重危害了社會(huì)秩序，使民主和法制受到踐踏，損失的還是中國(guó)人。而眾多網(wǎng)友以牙還牙地針對(duì)陳巍，展示不文明用語，其實(shí)也和砸車暴動(dòng)一樣，不是讓我們更加尊嚴(yán)，相反，中國(guó)的.國(guó)際形象更差。表面上是愛國(guó)者，實(shí)際上是“愛國(guó)賊”，已經(jīng)陷入危害祖國(guó)的深淵了。

　　最后，愛國(guó)不分國(guó)界。我們都來自同一個(gè)地球，都是一家人，不應(yīng)兄弟相殘。更何況，體育和藝術(shù)本就是全人類的共同財(cái)富，需要我們共同珍惜與肯定。

　　不借愛國(guó)的口號(hào)來害國(guó)，不要讓愛國(guó)成為“流氓的庇護(hù)所”。

　　此刻，腦中浮現(xiàn)的是愛凌奪冠時(shí)的風(fēng)采，希望她的身姿能永遠(yuǎn)作為一個(gè)美好純凈的存在存在于世界人民的心中，存在于一個(gè)客觀的、和諧的、充滿愛的地球村里。

初中敘事作文12

　　張?jiān)埔怼Ｋ�高高大大的，戴一雙黑色的眼鏡，穿一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。讓人覺得他喜歡黑色，不過，他有一樣?xùn)|西是潔白的，那就是他的心。

　　為什么說他的心是結(jié)白的呢？因?yàn)樗�的心很善良。一個(gè)人外表漂不漂亮并不重要，重要的是這個(gè)人的內(nèi)心是否善良。一個(gè)人無論你長(zhǎng)得多漂亮，甚至是世界第一漂亮的人，你的內(nèi)心無比丑陋，那也是沒有用的。一個(gè)人外表長(zhǎng)的不怎么樣，而內(nèi)心卻很善良，那這個(gè)人就稱得上是“美人”而張?jiān)埔砭褪沁@種人。

　　今天，我們的張?jiān)埔砜筛吲d了，因?yàn)樗�月考語文考了94分。他考了這么高的`分，卻還是謙虛的學(xué)習(xí)。而我呢？語文只考了76分，數(shù)學(xué)考了92分，英語考了110分。只有英語讓我比較滿意。我卻很驕傲，跟這個(gè)炫耀，跟那個(gè)炫耀，現(xiàn)在回想起來，覺得好慚愧。

　　班長(zhǎng)——趙淇。他身高1.75米，是我們班上最高的人。人長(zhǎng)得帥帥的，有一點(diǎn)淡淡的胡子，流行的發(fā)型。到他值日的時(shí)候，他的嚴(yán)厲讓我感到可怕。

　　有一次英語課，老師在上面講課的時(shí)候，下面的同學(xué)這個(gè)講，那個(gè)講。趙淇看到這種場(chǎng)面，記名字記了十幾個(gè)，只要是講了小話的，不管和趙淇的關(guān)系有多好，都被他記了名字。

　　黃燈輝，他是一個(gè)搞笑的男孩。我們跟他取了很多外號(hào)，有黃色輝、搞笑輝等。下面我跟大家說幾個(gè)和他有關(guān)的故事:第一個(gè)，有一次，英語老師報(bào)聽寫，他沒寫好，被英語老師留了下來，老師說:聽寫沒過關(guān)的不許吃飯.黃燈輝被英語老師留下來沒有吃飯.下午又被老師留下來了.到了晚上，他說，他很餓，叫我們給一點(diǎn)東西他吃，我們說:“你太搞笑了吧！“

　　黃燈輝在晚上上廁所的時(shí)候，因?yàn)榛艔埗鴽]有帶紙，他叫我們給他拿一點(diǎn)紙，我們拿了紙之后說:怎么給你?他說從窗戶那里給他，我們把紙給他之后，我們把門拉住了，張選把廁所的燈關(guān)了，黃燈輝說:誰把燈關(guān)了，嚇我一大跳，是你關(guān)的嗎?張選.他上完之后，準(zhǔn)備出來，他發(fā)現(xiàn)我們拉著門，說:快把門打開，我很害怕。我們哈哈大笑起來。

　　這就是我們班三個(gè)形象鮮明的“他”，你認(rèn)識(shí)他們了嗎？

初中敘事作文13

　　在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)再遠(yuǎn)，夜再黑再暗，也得獨(dú)自默默地走下去。但不是每一次努力都會(huì)有收獲，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。聽說從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。

　　那是一個(gè)酷寒的冬夜，我正伏在寫字桌上不停地搓著紅腫的手，下一秒又繼續(xù)寫作業(yè)。紅腫的手被凍得都要拿不起筆了，又加上痛癢，我無心寫作業(yè)起身看了會(huì)兒窗外�？諝馇逍拢瑐鱽韼茁暼�吠，窗外一片漆黑，往下看起銹的路燈發(fā)出昏晃的燈光，對(duì)面的窗子的玻璃印上我的影子，一個(gè)憔悴、孤獨(dú)的影子。我不禁笑笑。又繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會(huì)兒緊鎖的.門傳來外婆的吼聲，不得不說，老年人真是可以，吼聲幾乎把樓都要震垮了：“快去睡覺！現(xiàn)在幾點(diǎn)了，11點(diǎn)半了�！�

　　已經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)次這樣的吼聲，漸漸也習(xí)慣了。有她的尖叫版、哭嚎版、威脅版。不想說話，也沒理她。她似乎著急了不停地敲門喊著我的名字。我才懶懶、無力地回了一句：“你先去睡吧”手下的筆仍然沒有停止�！翱烊ニ�！”她哀求著，我沒有回答，只聽見腳印“砰砰”的響聲和說話聲。

　　我已經(jīng)料到舅舅下來了，起身把房間門打開。一進(jìn)門他便訓(xùn)斥我：“現(xiàn)在給我去睡覺！”我看了他一眼，黝黑的皮膚透露出兇惡的表情�！拔疫�沒做完”我伏在桌子上算著數(shù)學(xué)題，悠悠地說。他讓我轉(zhuǎn)過來說：“自己成績(jī)這么差還學(xué)什么學(xué)，亂做就是了反正你是個(gè)撇火藥（四川方言）”前幾句我能當(dāng)作耳邊風(fēng)，可是“撇火藥”這幾個(gè)字使我心頭一陣。我有點(diǎn)想哭了，憑什么憑什么我這么努力換來的確是這幾個(gè)字，你憑什么否定我的未來！憑什么別人抄作業(yè)，的到老師的夸獎(jiǎng)。而我，自己認(rèn)真寫的作業(yè)還要挨老師罵，眼淚要盈眶了，為了不流出來我聳了一下鼻子。被外婆看見了訕訕地說：“看嘛，還在做怪動(dòng)作�！睕]有理他們，轉(zhuǎn)過身偷偷擦拭了一下眼淚，心里似被刀刺了那么難受繼續(xù)捏著筆寫著作業(yè)

　　那一夜，我傷心了一晚上，枕頭都可以擰出水想著無數(shù)種自己的結(jié)局，，跳樓、奮斗、禿廢。

　　相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。

初中敘事作文14

　　在現(xiàn)在的人海之中，人與人的距離雖近，但是，那心的距離是越來越遠(yuǎn)了。而在這之中，也有人擁有著關(guān)心他人的心。

　　在一個(gè)風(fēng)清氣爽的晚上，我和幾個(gè)伙伴出去玩，由于我是剛剛學(xué)會(huì)，但那幾個(gè)伙伴又學(xué)了有一會(huì)兒了。所以，我總是叫他們等等我或是差一點(diǎn)摔一跤。在一個(gè)下坡的時(shí)候，他們靠著 嫻熟的技巧一下子就下去了，就剩我一個(gè)人呆呆的望著這段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡，伙伴們?cè)谙旅嫱�著我，不耐煩的�?duì)我喊道：“快點(diǎn)下來，你個(gè)膽小鬼，我聽后，一咬牙就沖了下去，但可能是運(yùn)氣差吧！就快沖到盡頭的時(shí)候，突然腳不穩(wěn)，摔了一跤，但整個(gè)人還是乘著往前沖的慣性，膝蓋處的褲子被磨出了兩個(gè)洞，而膝蓋處也是在流著血，但朋友頭也不回的（他們?cè)谖蚁聛砗缶娃D(zhuǎn)了過去，也只憑著聲音知道我摔跤了），就扔下一句：自己快點(diǎn)起來，并來追上我們。就走了。

　　當(dāng)時(shí)，我心里感到很無助，由于膝蓋外受了傷，而周圍又沒有可以扶著的東西，所以，我只有一個(gè)人坐在那里，等傷口不再流血了在勉強(qiáng)站起來追上去。這時(shí)，一個(gè)陌生男子走了過來，他的'手很寬大，但身子并不魁梧，看上去很精干。他走到我身邊蹲下來問我在干什么，我難免會(huì)有一些防備的心理，所以，我并沒有回答他的問題，而他此時(shí)也看到了我膝蓋處的傷口，，他對(duì)我說道：“看來你是摔傷了，不過，我平時(shí)都隨身帶了一些擦在摔傷處的藥，所以，我來幫你涂一點(diǎn)吧�！闭f完后在他的提包里找出了一瓶藥，他的大手，拿著棉簽，加上適當(dāng)?shù)乃�，涂在了我傷口的地方，等他做完這些事后，我便輕輕地對(duì)他說了聲：“謝謝”。他聽后笑了一下。他用那雙寬厚的大手，把我扶了起來，然后又幫我把褲上的灰拍掉后，把他的大手放在我肩上，叮囑我以后要小心。我心中感到了他的關(guān)心，暖暖的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他說了一聲再見就走了。

　　到了我與伙伴約定的地點(diǎn)，他們?cè)缫验_始玩了，見我來了就對(duì)我埋怨了幾句，說了怎么才來。

　　現(xiàn)在回想起這件事時(shí)會(huì)覺得有時(shí)跟自己認(rèn)識(shí)的人對(duì)待自己還不如一個(gè)陌生人。而臥明白了，在現(xiàn)在的社會(huì)中，需要真誠(chéng)的對(duì)待他人，而我也始終記得那雙寬厚的手。

初中敘事作文15

　　哪一天，當(dāng)你推開教室的門，看到的不是在嬉笑的好友或睡覺、聊天的同學(xué)、你討厭或喜歡的老師，當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的、毫無生機(jī)的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室時(shí)，我想說：酸甜苦辣咸，你的心里是什么感受？

　　桌子、椅子還有在那原來的位置上，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)停下來的表，窗簾還是熟悉的顏色，還有那桌子上放著的已經(jīng)枯萎的花，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都不見了。

　　再也不會(huì)定了好幾個(gè)鬧鐘催自己起床了，再也不會(huì)在早晨的時(shí)候提著一大包零食踩著點(diǎn)進(jìn)班了，再也不會(huì)因?yàn)檫t到被罰站寫單詞了，再也不會(huì)用很厚的幾本書擋住老師的視線看小說了，再也不會(huì)在看小說的時(shí)候被同學(xué)嚇一下說“老師來了”，再也不會(huì)在背后給老師起外號(hào)、編詩而自得了，再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁了，再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不及格被逼著剪頭發(fā)了，再也不會(huì)聽別人喊那些自己喜歡或討厭的外號(hào)了，再也不會(huì)天天期望著學(xué)校停電或其他原因而放假了，再也不會(huì)在快下課或快放學(xué)時(shí)“倒計(jì)時(shí)”了，再也不會(huì)天天盼望著假期了，再也不會(huì)有人和你比那可憐的分?jǐn)?shù)了，再也不會(huì)在下課的時(shí)候有人逼你陪著她去WC了，再也不會(huì)千方百計(jì)的想理由去請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝]課了。

　　有些人，也許再也見不到了，一別即永別了。

　　告別了，那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。

　　告別了，那些沒有接觸卻很反感的人。

　　告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛戀。

　　那些喜好，那些厭惡，那些還在意，那些已忘記的，那些人，那些事，從此，天涯，也許……

　　某一天，我們拿起畢業(yè)照，看著同學(xué)當(dāng)初的樣子，回憶以前的點(diǎn)滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾近執(zhí)著的`單戀是多么的天真。曾經(jīng)，厭煩至極的外號(hào)是多么的親切可愛。曾經(jīng)，那么討厭的老師是為我們好。曾近，因?yàn)樗�謂的面子不肯低頭而錯(cuò)過的朋友是多么的可惜。一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，或許我們會(huì)再見面，或許我們已經(jīng)記不清彼此的樣子，或許……

　　珍惜眼前的朋友，每一個(gè)朋友都是一生不能割舍的情緣。

　　每一寸校土，都是一生難以回歸的港灣。

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