初中優(yōu)秀作文

(實用)初中優(yōu)秀作文2篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文1

　　小時候，你是我的“老師”到了小學，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”著。

　　就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有著親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什么樣的感覺，可是我不敢。

　　都說母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的.手，牽你的手并不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師，總是感覺你是一位優(yōu)秀的母親，直到有一次你對我說;女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試著摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。

　　我轉(zhuǎn)眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的小學班主任------張玲，張老師有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨著我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是說，快離開她了。

　　但是我想牽老師的手，卻又收里回去因為我擔心她會罵我，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡單，而牽老師的手那么難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。

　　時間一分一秒的流逝，小學五年生活過去了，位了懷念小學生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續(xù)我應得到的知識，就在我想了一年多，想著與你怎么交往時，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。

　　牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕松的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。

　　那股勇氣，我找到了，老師，你為什么和我在一起的時間少了，我不知道但與你牽手，是我的愿望，老師我想握住你的手，可以么?

初中優(yōu)秀作文2

　　小時候，由于父母們工作忙，沒時間照顧我，便把我送回奶奶家，讓奶奶照顧我。就這樣，我在奶奶家度過了一個短暫而又快樂的童年。

　　在奶奶家里，有著一只雪白的小狗和幾只半灰半白的小貓，就是這些可愛的小精靈陪我度過了一個快樂的童年。不過，我不大喜歡那幾只小貓，不是因為他們的`顏色，而是他們實在是太膽小了，只要它們一聽到聲音，便消失得無影無蹤了，讓人怎么也找不著；相反，我對那小狗卻情有獨鐘，因為小狗實在是太可愛了，盡逗人喜歡、惹人喜愛。

　　小狗是一種通人性而又盡忠的動物，只要主人不在家的時候，它便會乖乖的呆在家里，看守門戶，如有動靜，它的兩只耳朵便會高高的豎起來，全身進入警戒的狀態(tài)。如是陌生人，它便會對他狂吠不止；如是主人，它便會搖頭擺尾的出來迎接。

　　小狗的吃相也頗有趣，它不象人那樣細嚼慢咽，而是一口就把那骨頭咬碎，便吞到肚子里去了，大概這些骨頭內(nèi)含有小狗所需的各種營養(yǎng)吧！

　　小狗十分的善解人意。奶奶家還養(yǎng)著一些家禽，那些雞經(jīng)常在院子里覓食。一覓就是一整天，所以家里那膽小的小貓，盡管餓得受不了了，也不敢現(xiàn)身。所以我得經(jīng)常命令小狗去嚇跑那些雞，并再院子的碗里為小貓放了飯食，隨后我們便要躲在一邊，連大氣都不敢出。這時，小貓們便躡手躡腳地從某個角落里走出，不過，一有聲音，它們連飯也不吃就逃走了，這足以證明了它們膽小如鼠的性格。

　　小狗，這只可愛的小狗，不僅陪我度過一個快樂的童年，還讓我明白了：做人一定要盡忠職守，決不能碌碌無為，要為社會、為祖國，貢獻出自己的一分力。

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