初中的作文9篇【精華】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
體育課。如往常一樣,我們一群男生聚集于校園的綠茵場上。
“劃一個(gè)一幫的——人!”隨著一聲令下,剛才的一群男生自然地走向兩邊!安恍,人少了!”“那好,給你們幾個(gè)。”“行,開球!”
一場球賽又開始了。剛剛的兩群人又重?cái)Q成一股隊(duì),圍著那一個(gè)小得可憐的球爭奪去了。而只有我,落在了一邊,留在自己隊(duì)的半場,看著人群散去。
不是什么時(shí)候,我也開始有湊踢足球熱鬧的習(xí)慣了。
還記得在小學(xué)六年級(jí),也是一群人,一個(gè)球,先前我只是在一邊看著,不說話。
忽然,足球徑直奔向了我。我本能地一腳踢了回去,卻引起了同學(xué)的極大不滿。
“你是哪兒來的“外援”啊?”一旁的同學(xué)不知是質(zhì)問還是嘲笑。
想著過去的事,我不禁在場上晃動(dòng)起來,我看,我充其量就是個(gè)“擺設(shè)”,沒有什么作用。
這時(shí),對面的C同學(xué)一個(gè)大腳,將球開到了我們的半場,我想證明我的存在,就向著球的方向跑。
不想我的一位隊(duì)友卻先把球劫了去,又一腳將球踢向?qū)γ。人群又散去,留下了我?/p>
“哦。”我又獨(dú)自回憶起來。是的,從六年級(jí)那次以后,我確實(shí)很久沒碰過足球了。畢竟,就我那技術(shù),還是不要獻(xiàn)丑了。
從此,“無聊”充斥了體育課!岸嗷顒(dòng)啊,別沒事做!斌w育老師的話語又在腦海中回蕩。
“嗨!”背后的一句喊話把我的思緒從過去拉回到綠茵場。我們隊(duì)的守門員向我奔來:“你看,他們隊(duì)要大肆進(jìn)攻了,你可要防好了,見球就一腳踢回去!
我只答了句:“哦,知道了!
在這么簡單的一句話之后,是我欣慰的心,欣慰的.是居然有人在意我的存在。
是啊,想想吧,自從與他們一群同學(xué)一起踢足球以來,我雖然有事做,卻覺得我自己在其中是最不重要的。我心中留下的只有沒守住門時(shí)同學(xué)們的嘲笑與批評……
“跟上!跟上!”我還沒緩過神來,只見一位敵隊(duì)的同學(xué)帶著球沖向我們的球門,不,更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是向我而來!
他一抬頭,只見我在面前,不禁叫了出聲:“啊——!”
可是,一切都晚了。我從他腳下奪走了球,又奮力踢去……
“出界!”
“啊,真疼!”一股疼痛從足尖傳遞至頭頂?墒翘弁春芸毂煌瑢W(xué)們歡呼的快樂而取代了。“好球!”他們笑著,喊著。
“要不是你攔著,他們就要進(jìn)了!”一位同伴激動(dòng)地握住我的手,“你發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用!”
我這才覺醒,在他們眼中,我早已是起關(guān)鍵性作用的人了!
我從來沒有感受到我在他們間是這樣重要!
是的,我原來如此重要,是獨(dú)一無二又不可或缺。我的存在,真的可以使一切都為我而變;蛟S,我的重要,已被別人所知,我卻沒有絲毫的感受。
我從此,再也不必感到害羞,或是小視任何人了。
因?yàn),我們,都如此重要?/p>
初中的作文 篇2
當(dāng)最后一縷夕陽從楓葉的葉尖移去時(shí),葉已紅的由衷燦爛;叵朐(jīng)葉在樹冠上的崢嶸歲月不經(jīng)從心底涌出無限悲傷。在微微濕潤的空氣里,才微微涼意的秋風(fēng)中,我仿佛又回到了那段既令人懷戀有令人悲嘆的時(shí)光。
那里,有我們春風(fēng)得意時(shí)的歡聲笑語,也有我們失意淚下時(shí)的苦聲哀嘆。但是,在美好的夢也有醒來的時(shí)候,就在那高空展露白云的一天,它,斷了……
楓葉又一次迎風(fēng)飄過,此時(shí)淚已經(jīng)潸然落下;赝,又一次看見那火似驕陽的楓葉,也就勾起了小學(xué)畢業(yè)時(shí)那令人痛心的回憶……
天,下著綿綿細(xì)雨。像披上了一層薄紗,明亮中卻又略透出絲絲暗淡。在遠(yuǎn)處,一個(gè)身影在這片朦朧中若影若現(xiàn),手里似乎還拿著一些禮物,目光凝然,臉上卻又時(shí)不時(shí)劃過一絲憂傷。那就是我,臉上雖勉強(qiáng)洋溢著微笑,但心里去有一種說不出的滋味,好像稍不注意就會(huì)令人窒息……
教室里,一片嘲雜,似乎都在做著最后的道別。老師來了。她總是一臉微笑,但我分明就從老師的眼里看出了一絲難舍之意。于是,那最后的`篇絮便就這樣倉促上映了。
隨著,同學(xué)們也就都拿著自己的禮物向自己的朋友送上最后一聲祝福。我也如此,我緊緊抓住禮物。不是因?yàn)樯岵坏,而是因(yàn)椴幌刖瓦@樣匆匆分別。我也收到了朋友們一份份珍貴的禮物,可看到這些禮物心里卻像打倒了五味瓶,不知道是好還是壞。我仍緊緊抓住,眼淚不經(jīng)涌上心頭,想緊緊鎖住,可終于還是風(fēng)吹過,低落……
我仍靜靜的坐在那里,看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的表演。心里好像數(shù)數(shù)似得跳動(dòng),因?yàn)槲颐靼,這些表演都只不過是離別前的花絮罷了?墒菚r(shí)間過于捉弄,那片揮之不去的陰霾終究還是落在了這里,落在了這個(gè)即將成為回憶的地方……
時(shí)間總是如流水一樣匆匆逝去。宴會(huì)接近了尾聲,同學(xué)們又開始交換起那一張張載滿回憶的書簽。可當(dāng)我一張張的送出去有一張張的接回來不同的書簽時(shí),思維已陷落。此時(shí),時(shí)間就如上帝,我苦苦哀求,他卻以冷眼相待,仍然繼續(xù)著那撥動(dòng)心弦的使命……
最后,最不愿意的時(shí)刻還是被時(shí)間推來。宴會(huì)結(jié)束了,一切就如風(fēng)一樣掠過,來也匆匆去也匆匆。時(shí)間雖短,卻令人記憶猶新。我們也都邁著沉重的步伐,拖著永久的留戀離開了。也都乘著不同路線的列車,駛向了一個(gè)個(gè)未知的地點(diǎn)。
離開校園,我又一次看見了那搖搖欲墜的楓葉。風(fēng)掠過,終于它還是飄落。拾起,將這段記憶珍藏于此。讓它迎風(fēng)飄落,望能落到下一個(gè)轉(zhuǎn)角處啊,相遇……
拿出畢業(yè)照,不經(jīng)笑了?尚θ葜腥A著滾熱的淚水。因?yàn)榇藭r(shí)的它已經(jīng)不再完整,而是支離破碎……
難舍,分別,憶往昔!飄落的楓葉,不知何時(shí)才能相遇?
初中的作文 篇3
有這樣的一種人,在大街上隨處可見,一身暗黃有些臟的背影,不引人注目,但不管春夏秋冬,嚴(yán)冬酷暑,他們始終堅(jiān)守在自己平凡的崗位上,他們就是城市美麗的守護(hù)者——-環(huán)衛(wèi)工人。
每當(dāng)東方露出魚肚白,他們便開始悄然無聲的工作,給后來過路的車與人一個(gè)好的環(huán)境,一個(gè)個(gè)佝僂瘦小的背影,成天成天的`彎著腰,撿拾著地上的紙屑,拿著基金中的大掃帚一下一下掃著地面。在這樣一群人中,“黃阿姨”是我熟知的,她似乎是那樣普通,卻并不平凡。
那是一個(gè)冬日的早晨,我穿著厚厚的棉衣,帶著毛線手套準(zhǔn)備去學(xué)校,可是剛一出門,映入眼簾的是一片冰雪的世界我忍不住打了個(gè)哆嗦,小心翼翼的在雪地上行走著,鞋子早已被冰冷的雪水打濕了。這時(shí),我遇到了掃雪的黃阿姨,她穿的那樣少,薄薄的桔色工作服在白色的世界里洋溢著幾分溫暖的氣息,卻不知這暖色調(diào)下的難以忍受的寒冷,她拿著掃帚,把積雪全部掃到路邊,這樣,人們就不會(huì)被雪不小心滑倒了。我看見她臉頰被凍得紅紅的,雙手麻木了,但她依然一聲不吭的工作著,為早起上班的人們掃除障礙我不禁覺得一股暖流緩緩流進(jìn)心中。
當(dāng)烈日炙烤著大地時(shí),她也依舊如此,只是,她通紅的臉頰變成了經(jīng)營彌補(bǔ)的額頭上的汗珠。
黃阿姨是一位普通的環(huán)衛(wèi)工作者,收入很低,生活過的很辛苦拮據(jù),但是,善心比貧窮更有力量。一天,一位老婆婆,已是頭發(fā)花白了,帶著患病的孫女在路邊乞討路人們視而不見,目光冷漠。正在一旁掃地的黃阿姨皺了皺眉,又搖了搖頭,走過去,從口袋里掏出皺巴巴的零錢,用硅列的手指輸出了三十元,遞給了老婆婆,:“我只有這么多錢了,一定要給姑娘治病,她的路還很長!睅孜秽従永×怂,詫異道“你這是干嘛,給她那么多錢?”黃阿姨只是微微一笑,繼續(xù)工作去了,而我一直望著她遠(yuǎn)去的背影。
黃阿姨,是平凡的勞動(dòng)者,但她在平凡中閃耀著偉大和靈魂的高尚,她默默地鞥閑著,這樣的人,怎能不使我敬佩?
初中的作文 篇4
筆的過去式,不謂乎就是喜新厭舊,
誰又會(huì)在乎被遺忘的舊東西,
誰又會(huì)拿出自己的一生用筆作下不變的承諾,
執(zhí)筆只是一個(gè)代名詞,
只想忘掉被自己拋棄的回憶,
心痛的責(zé)罰自己,
是不是對你是種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),
我錯(cuò)了,真的.錯(cuò)了,
眼淚已換不回曾經(jīng)你對我不變的美麗,
再多的語言不會(huì)讓你回到回憶,
別好嗎?
才發(fā)現(xiàn),我是那么的在乎你,
就連你給我的影子,
總想在哪能遇見,能給個(gè)微笑,
我愛你,真的愛你,
給我最后的一次機(jī)會(huì),
好嗎?
不懇求你的一心一意,
只想默默的再說聲:我真的很愛你,
別用無情的面具說我有病,
只有你對我是最好的唯一,
我想對你說:
一輩子只想愛你。
初中的作文 篇5
在我成長的道路上,總會(huì)聽到一些謊言,并且令我搞不懂的是:說這些謊言的,往往是那些我最信賴的人!
也許是謊言聽得多了吧?我開始對一些人的一些話有了懷疑。記得六年級(jí)的寒假前,那位曾讓我非常信賴的老師對我們說:等考完試,我要請數(shù)學(xué)組長和前十名的同學(xué)吃飯。聽到這個(gè)消息后,所有的同學(xué)們都興奮得不得了,臉上綻開了一朵朵的鮮花。一開始我也和大家一起笑著,可接著我就不敢笑了,因?yàn)槲议_始認(rèn)為那是謊言了。但心里的一點(diǎn)期望,就像細(xì)細(xì)的蠟燭那微弱的火苗兒一樣,始終忽煉忽煉地燃燒著,我就那么心里燃燒著那點(diǎn)期望,等著老師通知我們?nèi)コ燥垺^D(zhuǎn)眼就到了放假的前一天,也就是說,我們在學(xué)校僅有最后一天了,可老師那邊依然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,我便心想:完了,老師的這個(gè)承諾又見鬼去了!唉!我是多么的失望。∥业睦蠋,我那么信賴的'老師,真的對我們說了謊。還好,老師似乎并沒有忘記她的謊言,臨放假的時(shí)候,她拿了一個(gè)市價(jià)五元的本作為獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)給了我們,大家拿著本子,面面相覷著,從此誰都沒有再提這件事。
還有那么一次,作文班老師給我們提了一個(gè)問題,問《上尉的女兒》作者是誰?我們班的同學(xué)都積極踴躍地猜著,有幾個(gè)人說是普希金寫的,可老師猶豫了一下,也不知道她為什么要猶豫,也許是見我組的分?jǐn)?shù)太高了,承心不想給我們小組加分?反正接著她就自信滿滿的說:“作者難道不可以是一個(gè)中國人嗎?”全班愕然,鴉雀無聲,老師接著便詭秘地笑了,說什么還是把這個(gè)謎留給我們自己去解決。晚上,我用百度和谷歌全力搜索了一下這道題的答案,想破解開這個(gè)讓我迷惑謎語,可在這兩個(gè)網(wǎng)站竟然都找不到答案。第二天我滿懷疑惑地再問老師這個(gè)作者到底是誰的時(shí)候,老師卻那么輕松地說:“當(dāng)然是普希金了!這是腦筋急轉(zhuǎn)彎!”我聽后覺得心里酸酸的,覺得老師又欺騙了我們,戲弄了我們。
當(dāng)我沉浸在被謊言欺騙的酸澀中的時(shí)候,我突然想到了一個(gè)故事:猶太人教育孩子,第一次孩子跳下來時(shí),父母接住了他,第二次也接住了他,而第三次卻沒有去接他,他的父母對他說:“不要相信任何人!”從此,他便不相信任何人了。
伴著這個(gè)心酸的故事,想著那騙我的謊言,我陷入了深深的思考,不相信任何人是對的嗎?我正在思考著,思考著……
初中的作文 篇6
不知不覺之中,我們已經(jīng)告別了初一,走進(jìn)了初二。
人們都說,初二是成敗的分水嶺,可見,初二在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中是非常重要的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。
初二的學(xué)習(xí)是辛苦的,面對著那堆積如山的書本,小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍,無奈的我們只得埋頭奮筆疾書,踏著明媚的晨光,我們又急匆匆向?qū)W校行駛,每天如此,我們不知疲倦的往返與學(xué)校與家這兩點(diǎn)之間。
初二的學(xué)習(xí)是苦中有樂的,雖說有著許多苦,但在這苦中,卻也有著無窮的樂趣,當(dāng)我在“題!敝小皧^戰(zhàn)”時(shí),每做出一道題,我都會(huì)歡欣鼓舞,看著一道道被我解出的題目作,心情更始喜悅,語文課上,我們一起去重溫長征,學(xué)習(xí)長征精神,一會(huì)兒又來到美麗的蘇州園林欣賞優(yōu)美風(fēng)景,物理課上,一個(gè)個(gè)有趣而奇妙的,迷團(tuán)在我們心中解開,那感覺豁然開朗,課后還有豐富多彩的`業(yè)余活動(dòng)……
面對這不同的初二,也有人說,初二是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登。的確,在我們初二的學(xué)習(xí)生活中,只要我們珍惜分分秒秒,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),努力的學(xué)習(xí),相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。
走進(jìn)初二,讓我們用堅(jiān)定的步伐邁向前方,邁向成功之路!
初中的作文 篇7
古時(shí),開筆禮是極為隆重的典禮,對每個(gè)讀書人來說都有著重大的意義,被稱為人生四大禮之一。今年暑假,我就到浙江橫店明清博覽城體驗(yàn)了一次開筆禮。
開筆禮第一步:正衣冠。
我們接過老師手里的灰色的古裝,穿在身上。所謂正衣冠,就是衣著要整潔,帽子有寶石的.一面為中間,調(diào)整好帽子后;開始檢查腰帶,腰帶的兩條邊放在腰中間。然后整理好衣服上的皺褶,即可跪坐在墊子上。
開筆禮第二步:點(diǎn)朱砂。
朱砂啟智,點(diǎn)過朱砂的人眼明心明。大家排著隊(duì)等待著,終于輪到我了,我懷揣著不安,跪在墊子上老師在我的額頭上輕輕點(diǎn)上一筆,就好了。我想,以后我一定要做個(gè)有大智慧的人。
開筆禮第三步:寫人字。
寫人字就是啟蒙描紅,意味著從今以后會(huì)深諳做人的道理。看著老師認(rèn)真地寫下人字,我不禁躍躍欲試,我專注的寫下這個(gè)雖簡單卻包含很多大道理的人字,注視著紙上談不上漂亮卻也端莊的人字,我很高興,老師還夸我寫得好。
開筆禮最后一步:拜孔子。
拜孔子代表著尊敬師長。我們?nèi)w學(xué)生起立,對著孔子像深深地鞠了一躬。
開筆禮讓我懂得了做人的道理,也讓我開闊了視野!
初中的作文 篇8
老師是培育祖國未來花朵的園丁,老師是我們的第二個(gè)母親;老師是把自己一生都獻(xiàn)給他人的蠟燭;老師是一位認(rèn)真的工程師……老師辛勤培育了下一代,為了我們,她不知度過了多少個(gè)不眠之夜,我的腦海里不由得浮現(xiàn)出老師那消瘦而和藹可親的面貌,耳邊回想起老師那一聲聲親切的話語……
12月29日上午,二節(jié)課下,我們在講臺(tái)上玩耍。忽然,我看見了粉筆盒,想起王老師、陳老師每次用過粉筆,都要去洗手,現(xiàn)在是冬天,洗手該多冷呀!我主動(dòng)動(dòng)員其他四個(gè)值日生,一同幫助老師在粉筆身上穿上一層有著我們對老師的愛的“衣服”,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……時(shí)間一分一秒地過去,我們一共包了二十多個(gè),手上多了一層粉筆灰,可我們一點(diǎn)也不介意。老師來了,我們匆匆跑上座位,并囑咐同學(xué)們別告訴老師。老師一到班級(jí),便看到了被我們打掃得一干二凈的教室,心情也好了起來!吧险n!”老師叫道!捌鹆!”我隨后喊道。
“請同學(xué)們把書翻到107頁!崩蠋熡H切地說。而我卻想著老師看到粉筆后喜悅的樣子……想著想著,老師終于了粉筆,她很吃驚,望了望我們,對我們說:“謝謝同學(xué)們,老師很感動(dòng)!”我們每個(gè)聽后都樂滋滋的!下午,我、李靜、孟雨婷一起商量了一個(gè)計(jì)劃:元旦節(jié),老師們要舉行元旦才藝表演比賽,我們想給老師送一束花和一個(gè)愛心盒。我來到講臺(tái)前,對大家說:“同學(xué)們,你們誰有一角錢,請捐出來!蓖瑢W(xué)們不知是什么意思,都呆在那里。我對他們說:“元旦節(jié),老師們要比賽,我們要送給老師一份加油的禮物!”說罷,我的袋子里已是沉甸甸的`了。我數(shù)了一數(shù)一共16元,可買160朵花,可老師今年多少歲呢?我們一起去問。
哦!34歲,離目標(biāo)還差18元,也就是180朵,怎么辦呢?劉津玲對我說:“明天我和胡琦都捐5元,沒關(guān)系,一定夠!”上電腦課時(shí),我依然做著打算……老師在那個(gè)時(shí)候一定很高興。這時(shí),曹媛媛把我喊過去,對我說:“陳玉,我這兒有一些娃娃,你選個(gè)送給敬愛的王老師吧!”我選了個(gè)最可愛的,給它帶上了花結(jié),放在講臺(tái)上。老師來了,我們匆匆回到座位上。
老師一到班級(jí)就發(fā)現(xiàn)了娃娃,臉上充滿了喜悅!周偉濤第一個(gè)說:“老師,比賽加油!”“是呀!老師一定要成功!”“加油!”老師笑了……那束花將在12月31號(hào)送給敬愛的王老師。十年樹木,百年樹人。老師對我們的教誨之恩,我們定會(huì)努力報(bào)答!
初中的作文 篇9
我家有四口人,就是我,媽媽,爸爸和奶奶。
早晨,爸爸、媽媽去上班,我和奶奶在家做作業(yè)、看電視、玩游戲……等爸爸、媽媽下班了之后我們一起吃晚飯。每次吃飯的時(shí)候我們總是不講話的,因?yàn)槲业睦蠋熣f過一句話:吃飯不講話,講話不吃飯。我告訴你們一個(gè)小秘密:“我爸爸會(huì)吹口琴,我的口琴基礎(chǔ)本領(lǐng)就是爸爸教的!蔽疫會(huì)溜冰呢!我的媽媽對我很好,每次洗頭的時(shí)候,她都很小心翼翼的把水從我頭上沖下去。
我知道我的家人都很關(guān)心我,我就像一顆發(fā)了芽的.小綠豆一樣,有風(fēng)的關(guān)心,有太陽的愛,有大地的照顧,所以我長大之后一定要好好地報(bào)答他們。
。∥覑畚壹!
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