初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
世事難料，沒(méi)有人能預(yù)知下一分鐘或者下一秒鐘會(huì)發(fā)生的事。
有的人在一夜之間淪為乞丐，有的人在一瞬間喪失了生命。相比之下，我是幸運(yùn)的，在“黑格比”登陸陽(yáng)江那一夜，我失去的只是安身之所，后來(lái)卻收獲了許多意外的禮物，覺(jué)得班集體給我無(wú)比的溫暖。
百年一遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“黑格比”對(duì)我市造成嚴(yán)重的影響，據(jù)統(tǒng)計(jì)全市直接經(jīng)濟(jì)損失24.6億元。我家瓦房本來(lái)經(jīng)臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”來(lái)襲后已經(jīng)成了危房，而政府撥給的幾百元補(bǔ)助顯然對(duì)一個(gè)貧困的我家無(wú)疑是杯水車薪，無(wú)濟(jì)于事。“黑格比”來(lái)了，我們被迫搬到鄰居家借住，但我家屋瓦全被掀起，撒在地上，一地破碎，連房子的一堵墻也被吹倒。我家好像是被火燒了一樣，讓人見(jiàn)到的是斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹。臺(tái)風(fēng)把本來(lái)就不富裕的我家刮得連房子也沒(méi)有居住了，現(xiàn)在我們?cè)谟H戚家過(guò)寄人籬下的生活。一向就認(rèn)真讀書(shū)的我，難以接受這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，上課無(wú)精打采，甚至偷偷流淚。 風(fēng)雨無(wú)情人有情，災(zāi)難面前涌動(dòng)愛(ài)，正當(dāng)我對(duì)生活失去信心的時(shí)候，一封包有100元的匿名信點(diǎn)燃了我對(duì)生活的信心。信上說(shuō),她是我的同學(xué)，知道我家不幸的.遭遇，故把零用錢寄給我，還鼓勵(lì)我要振作起來(lái)。最近學(xué)校要交62.5元訂做冬裝校服，我哪里交得起？想不到班主任發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐錢共600元交給我，以解燃眉之急。頓時(shí)，我感到手里捧的不僅僅是一張張帶有體溫的人民幣，而且是同學(xué)們的一份份金子般的愛(ài)心。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！贝藭r(shí)的我已是淚流滿面，面對(duì)著親愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著那一顆顆火熱的心，我無(wú)言以對(duì)。
有人說(shuō)：溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜……我要說(shuō)，溫暖是我獲得幫助后的那份感動(dòng)。有人說(shuō)：冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖……我要說(shuō)，讓我感到家一般的班集體最溫暖，因?yàn)槲野嗑拖褚粋�(gè)家，情意濃濃，似有一股無(wú)形的力量讓我樹(shù)起信心，戰(zhàn)勝天災(zāi)，重建家園。
初中的作文 篇2
豬，古時(shí)稱之為豸。后來(lái)被馴服，成為家養(yǎng)的動(dòng)物，也是懶惰的動(dòng)物。餓了就哼哼叫。乞討食物�；顒�(dòng)緩慢。
豬的長(zhǎng)相還不錯(cuò)。直面我們的是它粉紅色的碩大的鼻子。全身雪白。當(dāng)然不排除還有其他膚色。例如豪豬，野豬之類。豬的日子過(guò)得很平和。沒(méi)有什么太多的祈求。豬活動(dòng)的范圍，就是它的居所，就是幾丈寬的豬圈。幾年如一日。常年的胡亂如廁。里面都很骯臟。若不打掃，常年的積累�？峙聲�(huì)臭氣熏天，無(wú)法忍受了。幸而豬的適應(yīng)能力強(qiáng)。什么環(huán)境都能適應(yīng)。他們似乎很合群，每次在吃飯的時(shí)候，擠在豬槽里，哼哼著吃飯，大快朵頤。消化完食物后，偶爾攤在一起，打呼嚕。
介紹完居住環(huán)境和它的長(zhǎng)相之后，便是介紹它的聰明程度了。你會(huì)驚訝的`反問(wèn)：豬怎么也會(huì)聰明呢！太令人吃驚了！不是么？！不可思議。我不相信�！笨墒敲耖g雖是喜歡用豬來(lái)臭罵和形容腦子呆笨的人，反應(yīng)力遲緩的人，不肯動(dòng)腦筋的人，懶惰的人，還有行動(dòng)遲緩，思考力弱的人，雖說(shuō)豬受到了冤屈，但是它從來(lái)都不抗議。或許他抗議了，但是語(yǔ)言不合。人類聽(tīng)不懂。豬其實(shí)是很聰明的動(dòng)物。我這樣一說(shuō)，很多人會(huì)質(zhì)疑。批評(píng)和不敢茍同�？墒俏矣凶C據(jù)，讀過(guò)書(shū)，在這里有一個(gè)事例。足以證明豬的聰明。在美國(guó)的一戶人家，主人養(yǎng)育了一條狗和一只豬。主人為了省事，怕麻煩。就訓(xùn)練他們上廁所。訓(xùn)練了很久，于是讓他們自己去上廁所。豬不僅靈巧地找到了廁所，還學(xué)會(huì)了用衛(wèi)生紙�？墒枪酚�(xùn)練了一周之后，十分奇怪的是，它卻連廁所的門都挨不著。他靈巧的鼻子做什么去了？它的主人很奇怪。豬的智商如此之高，當(dāng)然這里要說(shuō)明一下，是在動(dòng)物界。從此之后，誰(shuí)又敢輕易質(zhì)疑豬的智商呢！雖然它肥笨的身材，使人誤以為他是愚蠢的，其實(shí)不然。前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)。
豬現(xiàn)在時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，莫名地被人當(dāng)成了寵物。既然狗能成為家養(yǎng)的寵物。那么豬也是可以的。當(dāng)之無(wú)愧的。
它性格溫和，不吵不鬧。老實(shí)巴交，實(shí)在也是作為寵物的極佳選擇。選它做寵物，相信豬也是會(huì)同意的，雖然我們聽(tīng)不懂豬說(shuō)的話。
初中的作文 篇3
一眨眼，兩個(gè)春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經(jīng)過(guò)時(shí)間的千垂百煉，教師的循循善誘，我終干漸漸褪去了青澀，跨入了初三的禮堂。
記憶中與學(xué)校初次見(jiàn)面的那個(gè)夏天，心境是無(wú)比的激動(dòng)和喜悅。在黃果樹(shù)下嗅著那花香，靜靜聆聽(tīng)那風(fēng)吹著樹(shù)葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡(luò)中流淌著青春的綠色血液，源源不斷地將期望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待著綻放出最美的童話。這場(chǎng)景如同昨日才發(fā)生的一樣。時(shí)間過(guò)得真快呀，真讓我感到措手不及！時(shí)光年華告訴我：中考的戰(zhàn)場(chǎng)在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。我仿佛感覺(jué)到一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。
學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，像一塊還石般壓在我的心口。心里暗暗下定了決心，明確了自我的.方向，不再迷茫。想想不覺(jué)地加快了腳步，一路上還歡聲笑語(yǔ)地嬉鬧著，背著被憧憬塞滿的書(shū)包，洋溢著春草般的期望和夢(mèng)想。
當(dāng)?shù)谝淮未蟛娇缛氤跞恼n堂，我一下子被如此快節(jié)奏的學(xué)子驚呆了，一節(jié)又一節(jié)的課程使我頓時(shí)感到頭暈?zāi)X漲，像掉入了無(wú)底的深淵，無(wú)邊無(wú)際……“上初三了，趕快適應(yīng)此刻的學(xué)習(xí)節(jié)奏吧，教師說(shuō)的都是精華呀！”時(shí)常這樣提醒著自我。我的天空似乎失去了顏色，灰蒙蒙的一片。還有幾個(gè)月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自我努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰(zhàn)。
這學(xué)期我必須要用拉磨的驢樣的精神學(xué)習(xí)，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學(xué)習(xí)生活。穿過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，還怕見(jiàn)著彩虹？
初三的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準(zhǔn)備，沖出了困難，春光的明媚便離我不遠(yuǎn)了。初三，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都提心吊膽的時(shí)期，它需要的是我努力的樣博！
初中的作文 篇4
像平常一樣，漫不經(jīng)心地走在一成不變的行道上，不會(huì)為新生的葉興奮，也不會(huì)為凋落的葉悵然，更不會(huì)為被無(wú)意踐踏的小草而惋惜。有時(shí)無(wú)聊地踢著石子，低著頭，目光觸到那扁平在行道縫隙間的小草，心中驀然一種悸動(dòng)，顏色還是剛萌發(fā)的綠，可身軀卻已是千瘡百孔，似乎每一條裂縫都是一道隱隱作痛的傷痕。唯一與傷痕不同的是沒(méi)有象征命的血液從中滲出——也許它生命的源頭早已在紛沓而至的腳步下枯竭。
也許這株小草曾在襁褓中計(jì)劃將來(lái)在這水泥鑄成的城市里秉承自己的一點(diǎn)本質(zhì)，也曾想象自己和同族們?cè)龠@些所謂“文明”正在極力掩埋的縫隙中萌發(fā)。為自己再多謀取一片生存的空間。怎會(huì)料到自己會(huì)在還未蘇醒的時(shí)候，就被扼殺在這丑陋的裂縫中。
它們就像長(zhǎng)臥在黑暗中的靈魂，總渴望穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧洞，可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)光明。于是，它們攀著峭石努力地向外蔓延。可人們無(wú)意的腳步就像石洞頂上搖搖欲墜的巨石，毫不顧及的`斬?cái)嗔诉@些饑渴溫暖的生靈觸摸光明的手比。雖沒(méi)有什么血腥，但也不失為一種殘忍。
有時(shí)侯，把我們這個(gè)世界想得抽象一點(diǎn)。離我們很高的地方是一個(gè)平臺(tái)，就像一個(gè)人行道，而一個(gè)個(gè)微不足道的地區(qū)只不過(guò)是人行道上板磚與板磚之間的縫隙。而人類就是著縫隙里的小草，想借助自己的智慧向上攀爬，滿足對(duì)縫隙以外的世界的好奇。
像現(xiàn)實(shí)中，人們總愛(ài)建設(shè)高層的大樓，或研究一飛沖天，這其實(shí)就是一種本能，一種對(duì)更高領(lǐng)域的探求，就像小草想觸摸和煦的陽(yáng)光。
如果不科學(xué)地把這個(gè)世界想象成一個(gè)更大世界的一個(gè)小小街區(qū)上的裂縫，那這個(gè)世界的瞬息萬(wàn)變就會(huì)變得多么簡(jiǎn)單。偶然的森林火災(zāi)，也許只是有人扔進(jìn)了一根未熄火的香煙；莫名的一場(chǎng)酸雨，也許只是哪位大嬸倒進(jìn)的一盆廢水；未知的一塊隕石，也許只是一個(gè)調(diào)皮的孩子無(wú)意扔進(jìn)的一顆石子，天灰蒙蒙的，也許是清潔工人忘記打掃；碧空萬(wàn)里，也許是那個(gè)城市進(jìn)行了徹底的整修。我們的上面也許有無(wú)數(shù)的腳在踐踏，他們的腳步也如同搖搖欲墜的石頭，無(wú)意間就會(huì)扼殺我們的生命，讓我們新生的靈魂也扁平地躺在丑陋的縫隙中。
我們也如無(wú)知的小草計(jì)劃著秉承自己的希望，征服一切，而從不愿低下頭，從比我們更微小的生命的遭遇中獲得啟迪。
生命是多么不可預(yù)期。
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