初中的作文（實(shí)用8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
家鄉(xiāng)無(wú)疑是每個(gè)人心中最美麗的地方，有人說(shuō)：“愛(ài)上一座城市，就像愛(ài)上一位壞脾氣的姑娘，想情有所依，就必須忍受她的壞脾氣，忍受她帶來(lái)的種種考驗(yàn)和折磨�！蔽业募亦l(xiāng)雖然不是富饒而又繁華的都市，但她卻有許多獨(dú)特的韻味，吸引著我，令我喜歡而又迷戀。更讓我甘心忍受她那種嚴(yán)寒酷暑的壞脾氣，接收她的種種考驗(yàn)，只因?yàn)樗忻匀说木吧�是我心靈的歸宿。
北宋周敦頤曾為蓮花寫(xiě)過(guò)“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的華美詞藻。他的《愛(ài)蓮說(shuō)》寫(xiě)出了蓮花高潔而不張揚(yáng)的個(gè)性，表達(dá)了對(duì)蓮花的無(wú)比喜愛(ài)。恰巧，我家鄉(xiāng)村子的河里也有蓮花。每逢盛夏時(shí)，我最?lèi)?ài)去的地方就是荷花池邊。
盛夏的早晨，河面上浮著一層薄薄的煙霧，池邊樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，一陣微風(fēng)吹過(guò)，薄霧被吹散了，河面變得清晰了，荷葉上的露珠在隨風(fēng)滾動(dòng)。這時(shí)風(fēng)大了一些，這些水珠活像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子從荷葉上紛紛滑進(jìn)河里。沒(méi)有風(fēng)的.時(shí)候，露珠覆蓋在荷葉上，更像是荷葉的眼睛，透亮而有神。
到了中午，盛開(kāi)的荷花，粉妝淡抹的宛如天上下來(lái)的仙子，停留在荷葉間，一陣風(fēng)吹過(guò)，一種淡淡的幽香，怎能讓你不迷戀？我想這時(shí)如果你站在河邊一定會(huì)被這美景吸引。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，農(nóng)忙的家人已回家了，河里的荷花又合攏了，唯有那一池塘的荷葉依舊。遠(yuǎn)處游來(lái)幾只野鴨，它們?cè)诤永镉蝸?lái)游去完全不知道該去向何方�？吹竭@里，我的心不免沉重起來(lái)：野鴨該去向何方呢？它們何時(shí)才能找到心中最理想的去處呢？
在這時(shí)，我不知道我是在關(guān)心野鴨的去處，還是在關(guān)心我理想的去處。我只知道，即使夢(mèng)想暗淡如螢火，可是若不追隨，便永遠(yuǎn)是在原地停留。我要像野鴨一樣，努力向夢(mèng)想邁進(jìn)。
初中的作文 篇2
在梔子花開(kāi)的季節(jié)，離別的日子悄悄地降臨在我們的身旁，匆匆地，三年的光陰如飛過(guò)天空的鳥(niǎo)兒，無(wú)蹤影的飛走了。
我坐在開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)上，那千萬(wàn)的思緒如脫韁的駿馬，在我的腦海中奔馳。
十三歲那年，我們帶著家人的希望踏入了中學(xué)的殿堂。在書(shū)聲朗朗的'教室里憧憬未來(lái)，微笑著種下了我們美麗的夢(mèng)想，幻想著有一天能夠成真。但在這逐夢(mèng)的路途中，困難與失敗總是蠻橫的擋著我們前進(jìn)的步伐。我們開(kāi)始退縮．放棄。
這時(shí)候老師總是及時(shí)地給予我們無(wú)私的幫助，使我們跨越困難與失敗，繼續(xù)逐夢(mèng)的旅程。
空曠的操場(chǎng)上空，還回蕩著我們的歡呼與吶喊；籃球筐下，仿佛還有那些熟悉的身影在揮灑著青春的汗水；校園的林蔭小路上，風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響，三三兩兩的音符，譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章……
睜開(kāi)雙眸，深呼吸，空氣中依然彌漫著淡淡的梔子花香，畢業(yè)的鐘聲縈撩在耳邊，是那么陌生，又是如此的熟悉。
三年的時(shí)光靜靜地滑過(guò)指尖，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)十六歲了。十六歲的我們一起歡笑，一起流淚，一起闖入花季的森林，一起……
天下沒(méi)有不散的筵席，盡管有許多的不舍，但終究還是要勇敢面對(duì)。今天，我們就收拾行裝，開(kāi)始新的旅程。離別的站臺(tái)上，彼此揮一揮手，說(shuō)一句祝福，含著淚道一聲珍重。
還記得我們剛認(rèn)識(shí)的那一年嗎？那時(shí)候，我們總是說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，相聚的日子還很長(zhǎng)；轉(zhuǎn)瞬間，我們就要告別一起走過(guò)的日子，帶上回憶，坐上奔向遠(yuǎn)方的列車(chē)，離開(kāi)……
也許昨日的故事明天還會(huì)重演，但昨日的那些感覺(jué)早已乘風(fēng)飛去，再也無(wú)法尋回。只是昨日的一切將化作一片永恒的回憶，一輩子珍藏在心靈的最里面……
初中的作文 篇3
鮮花，是人間的精靈；鮮花，是大自然的彩色筆；鮮花，是蝴蝶的伴侶；鮮花，是蜜蜂的好朋友；鮮花，是山林的姐妹；鮮花，更是大地的女兒……
那時(shí)一個(gè)涼爽的秋天，我和朋友相約去舅公家賞菊花，舅公是個(gè)種花人，家里種著滿(mǎn)院子的花。
剛一進(jìn)門(mén)，一股裹挾著濃郁花香的清風(fēng)便向我們迎面撲來(lái)。放眼望去，那簡(jiǎn)直是一片五顏六色的花的海洋，在風(fēng)兒的吹拂下，花海翻卷著層層彩色的波浪，恰似萬(wàn)千名少女在大地上翩翩起舞，蔚為壯觀！
我們沿著院中小道，在花海中徜徉。幾十只色彩斑斕的蝴蝶好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈，在花海中快樂(lè)地嬉戲，還貪婪地呼吸著沁人心脾的花香�？�，菊花們爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火、粉的似霞、黃的賽金、白的如雪……有的還只是一個(gè)小花苞，如同一個(gè)小球，惹人憐愛(ài)；有的只開(kāi)了一半，如一個(gè)嬌羞的少女，躲在花叢中；全部盛開(kāi)的，卻似一位落落大方的公主，怎么看，都不失嫻雅與美麗……
不經(jīng)意間一抬眼，驀然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一朵美麗嬌羞的七彩金菊，正迎著秋風(fēng)傲然怒放。那嫩黃而細(xì)長(zhǎng)的花瓣半攏半張，里面零落著一些晶瑩剔透的小水珠，在陽(yáng)光下發(fā)出七彩的光芒。幾只美麗的蝴蝶繞著它歡快地飛舞，它就像一位出色的美人，令所有的觀者驚艷、唏噓。我正沉醉于其中時(shí)，忽然聽(tīng)到朋友憐惜地說(shuō)：“看吧，如此美麗的花竟長(zhǎng)在一個(gè)銹跡斑斑的鐵通里！”我朝著那個(gè)方向望去，的確，整個(gè)院子里，只有它被種在一個(gè)毫不起眼的鐵桶里，而其它的.花，都長(zhǎng)在形狀各異的瓷花盆里。我也忿忿不平地說(shuō)：“要是我，我一定給它一個(gè)最漂亮的花盆�！薄暗呀�(jīng)沒(méi)有其他的花盆了。”舅公笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我早知道它一定會(huì)開(kāi)得很美麗。況且，我想花兒是不會(huì)介意的，只要有肥沃的土壤，它就能燦然開(kāi)放。它已經(jīng)成功了，它在哪里生長(zhǎng)，還那么重要嗎？
“成功不在于人的出身，而在于這個(gè)人有沒(méi)有能力擁有成功的資本�！边@句話驟然在我的耳邊響起。對(duì)啊，成功的人，有的出身富貴，有的出身貧賤，重要的不是他們來(lái)自哪里，也不是他們現(xiàn)在何處，而是他們將走向何方，有沒(méi)有能力使自己從沙粒變成珍珠。
我的心中頓覺(jué)一片釋然，抬頭望去，天是那么藍(lán)，云是那么白。
初中的作文 篇4
心中的那個(gè)結(jié)哦，你不解開(kāi)它，它就害死你。來(lái)吧，讓我們都把心中的結(jié)解開(kāi)，讓自己變得更陽(yáng)光，更活潑吧！
——題記
今天，焦老師把語(yǔ)文考試卷子發(fā)到我的手中，97！再一看還有98！自信的我暗自傷神，再看看自己的卷子，老師為何給我錯(cuò)的字扣了2分！要按平常應(yīng)該扣一分不又是第一了，老師今天是“糊涂”了嗎？我拎著卷子來(lái)找老師“評(píng)理”：“焦老師，您不公平！我這四個(gè)錯(cuò)字明明是扣一分嘛！我自己改了�。 �
沒(méi)想到老師沒(méi)有給我改分?jǐn)?shù)，而是把紅筆一放，準(zhǔn)備開(kāi)始和我“長(zhǎng)篇大論”：“姚坤升啊，老師今天在你身上也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)等生存在的弊端，這個(gè)弊端發(fā)現(xiàn)的越早越好。老師教過(guò)的很多學(xué)生身上都有這個(gè)弊端，老師今天和你談一談，希望你能明白。”我心里只覺(jué)的如翻江倒海一般，眼淚就貼著我的臉頰滾落下來(lái)，老師一向沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，今天難道我犯錯(cuò)誤了嗎？
老師心平氣和地又說(shuō)：“姚坤升你知道，小樹(shù)不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)扎根的，彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)出現(xiàn)的。將來(lái)你走到社會(huì)上，遇到的挫折和打擊還有很多很多，你一定得堅(jiān)強(qiáng)，不能被打倒。一個(gè)人，只能在一方面或幾方面長(zhǎng)久領(lǐng)先，一個(gè)人是不可能在全方面領(lǐng)先的，你的很多方面都很出色。分?jǐn)?shù)有什么，它只代表這個(gè)單元你學(xué)的如何。在你以后的道路上，挫折和打擊是無(wú)法避免的，你一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢……”聽(tīng)了焦老師的一番話，我的心里說(shuō)不出是什么滋味，就像是那打翻了的'四味瓶，酸苦辣咸什么都有。我抬頭看看了老師，點(diǎn)點(diǎn)了頭，好像沒(méi)那么難受了。
焦老師的那一番番話語(yǔ)，我每字每句都刻在了心上�；氐郊依铮遗榈囊宦曣P(guān)上了屋門(mén)，開(kāi)始“閉門(mén)反思”。從這一次談話中，我深深地領(lǐng)悟到了焦老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也懂得了焦老師為了讓我更加出色的良苦用心。
通過(guò)焦老師和我的這一次長(zhǎng)談，我發(fā)現(xiàn)了自己身上有很多不足：首先我感到自己做事非常好強(qiáng)，一旦遇到挫折和不如意的事，就經(jīng)不住，心里就非常煩惱。這一件事，就是一個(gè)明顯的事例。還有在平常，我想要的東西，如果爸爸媽媽達(dá)不到我的要求，我就會(huì)不高興.上一周我看同學(xué)們玩兒一個(gè)打地鼠機(jī)，就很想要，可是爸爸說(shuō)買(mǎi)這個(gè)太幼稚了，還不如買(mǎi)一本書(shū)。我整天纏著他，可他就是不給我買(mǎi)，我心里一下子不高興了好幾天，有時(shí)還非常恨他：不就15塊嘛，都舍不得花，真小氣！現(xiàn)在我終于明白了很多很多……
是啊，這小小的挫折又算得了什么呢！經(jīng)不起挫折，我們就會(huì)被挫折打倒。愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)失敗了幾千次，最后經(jīng)過(guò)6000多次的試驗(yàn)才發(fā)明出了我們現(xiàn)在的燈泡。其實(shí)愛(ài)迪生的每一次失敗都是一次挫折，這么算，愛(ài)迪生經(jīng)歷了多少挫折和打擊��！
挫折，我們要經(jīng)得起，不經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后怎能見(jiàn)彩虹？挫折并不可怕，我們面對(duì)挫折不能低頭，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們一定不能被挫折打倒！
今天，我心中的那個(gè)結(jié)終于打開(kāi)了……
初中的作文 篇5
每個(gè)同學(xué)的業(yè)余生活都是豐富多彩的。我的業(yè)余愛(ài)好也有很多，比如：玩電腦、踢足球、打籃球、下圍棋……其中，我最喜歡下圍棋了。
我還在上幼兒園的'時(shí)候，看過(guò)一部動(dòng)畫(huà)片，名字叫做《圍棋少年》。這部動(dòng)畫(huà)片主要講了一個(gè)名叫江流兒的圍棋少年怎樣學(xué)習(xí)圍棋的故事，我一下就被吸引住了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：【兒子，咱們也來(lái)一場(chǎng)‘黑白大戰(zhàn)’吧！】當(dāng)時(shí)我還在想，什么是【黑白大戰(zhàn)】呢？只見(jiàn)爸爸拿出了圍棋盤(pán)和棋子，我一看，這不就是動(dòng)畫(huà)片里的圍棋嗎？
原來(lái)爸爸說(shuō)的【黑白大戰(zhàn)】就是指下圍棋呀！因?yàn)槲沂堑谝淮蜗�，什么也不�?huì)，結(jié)果被爸爸殺得片甲不留。我暗暗下決心，一定要超過(guò)爸爸。于是我上了圍棋課外班，每節(jié)課都認(rèn)真地學(xué)習(xí)，遇到困難和不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)老師，老師總是很耐心地告訴我。
終于，經(jīng)過(guò)我的努力，在我上學(xué)前班的那一年，全市舉行了第一屆少兒圍棋比賽，我?jiàn)Z得了全市幼兒組的第一名，我終于超過(guò)了爸爸，把爸爸給贏了。那一天，是我最開(kāi)心、最興奮的一天。也使我更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)圍棋的信心和決心。
圍棋能給我智慧，讓我挑戰(zhàn)智慧的巔峰，我喜歡圍棋。
初中的作文 篇6
并刀如水，吳鹽勝雪，纖手破新橙。錦幄初溫，獸煙不斷，相對(duì)坐調(diào)笙。
低聲問(wèn)：向誰(shuí)行宿？城上已三更。馬滑霜濃，不如休去，直是少人行
古詞中的美人面帶一抹傾城傾國(guó)的淺笑，嫩如蔥白的玉手輕輕剝開(kāi)新橙的畫(huà)面是何等旖旎，可惜自己沒(méi)有一雙“十指不沾陽(yáng)春水”的纖手，但是卻一直喜愛(ài)著在冬日午后剝一個(gè)冰冰涼涼的橙子。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)寧?kù)o的北方小鎮(zhèn)。北方的冬天，總是不經(jīng)意的就來(lái)了，驟然降低的氣溫時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我，該吃橙子了！冬日午后，抱著一團(tuán)毛毯，守著暖烘烘的電暖氣，一抹清冷卻明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗子，不緊不慢的慢慢揉捏著手里的橙子，好不愜意！
我喜歡吃那種剛剛買(mǎi)回來(lái)的冰冰涼涼的橙子，果皮上還隱隱帶著一層霜的橙子。自小我就固執(zhí)的以為，只有冰冰的水果才能吃到最原始最純真的味道，而那些加熱過(guò)的水果，卻總覺(jué)得味道變得不夠純真原本的甜味都被溫?zé)崴采w，失掉了自然的味道。再說(shuō)，橙子帶著陽(yáng)光的顏色，拿一個(gè)橙子就像是手捧一個(gè)小太陽(yáng)，吃著冰涼的`橙子，心里卻是陽(yáng)光般的溫暖。
其實(shí)或許用刀切著吃方便干凈，但我卻享受于用手慢慢剝開(kāi)圓潤(rùn)的橙子，總覺(jué)得那樣用刀刃攔腰將橙子斬?cái)喽嗝礆埲�，那被生生割開(kāi)的橙肉看了讓人心疼。
用點(diǎn)力氣，把橙皮剝開(kāi)一個(gè)小口，果皮清甜而略帶苦澀的馨香彌漫在空氣中，飽滿(mǎn)的橙肉一點(diǎn)點(diǎn)露出來(lái)，就像是溫暖的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)從云彩背后跳出來(lái)一般。
拈起一瓣橘子，放進(jìn)嘴里，牙齒不由自主的就咬了下去，靜下來(lái)感受汁水在口腔里慢慢綻放，酸甜的滋味在唇齒之間蔓延，一瓣接著一瓣，嘴巴還不滿(mǎn)足，橙子卻都下了肚。細(xì)細(xì)品嘗，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一個(gè)橙子每一瓣的味道都有些差別，有的甜一點(diǎn)，有的卻是酸一點(diǎn)，偶有那么一瓣會(huì)是苦的，每一瓣都值得去回味。不由得感嘆大自然的奇妙，小小的橙子卻蘊(yùn)含著人生的真諦：長(zhǎng)路漫漫，你永遠(yuǎn)不知道下一步該落在哪里最正確，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，有成功又失敗，有喜悅有心酸，有苦難又榮耀，未來(lái)總是未知的，命運(yùn)從來(lái)都不是固定的。但你經(jīng)歷過(guò)的每件事，回憶就像是陽(yáng)光溫暖你的心房，不管是甜蜜還是酸澀，嘴角總會(huì)不經(jīng)意的揚(yáng)起來(lái)。
捧一個(gè)橙子，擁一縷陽(yáng)光，我們一起，上路！
初中的作文 篇7
中國(guó)的毛筆是世界上獨(dú)一無(wú)二的東西，創(chuàng)造了世界上獨(dú)特的線條文化，而常常為世界所驚奇在各類(lèi)筆中，毛筆可算是中國(guó)獨(dú)有的品類(lèi)了。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達(dá)中華書(shū)法、繪畫(huà)的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。
上個(gè)星期天，老師叫我們練字。我買(mǎi)了一本楷書(shū)字帖，讓我在家里練字。字帖剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我興趣十足，拿起筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，歪歪扭扭、大小不一，一點(diǎn)也不好看。媽媽走過(guò)來(lái)，先都我握筆的姿勢(shì)：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無(wú)名指小指向外頂以穩(wěn)住筆桿。學(xué)著媽媽的樣子，我試了幾次，才算學(xué)會(huì)拿筆，感覺(jué)手還有點(diǎn)酸�！皠傞_(kāi)始學(xué)，先練基本功，從橫和豎開(kāi)始學(xué)吧”，媽媽說(shuō)。我心里一想，說(shuō)：“練橫和豎也太簡(jiǎn)單了吧。”然而等我開(kāi)始寫(xiě)時(shí)就沒(méi)有那么容易了，寫(xiě)毛筆字要講講究運(yùn)筆和頓筆，我天生是個(gè)急性子，哪來(lái)這閑功夫，我在紙上飛筆速寫(xiě)，一會(huì)兒便完成任務(wù)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道；“你這樣是練不成功的.，干什么事都圖快，敷衍了事，不動(dòng)腦，不下苦功夫，難成大事�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)接著練起毛筆字來(lái)�？墒敲慨�(dāng)我提起筆下筆字時(shí)，手就發(fā)抖，總是寫(xiě)不好，看著我寫(xiě)得橫和豎像一個(gè)個(gè)彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時(shí)，我想到了王曦之寫(xiě)字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專(zhuān)心致致地練起來(lái)。
我知道了一個(gè)道理，只要努力就會(huì)奇跡出現(xiàn)。
初中的作文 篇8
寫(xiě)作，儼然已成為了我的習(xí)慣。為了更好地寫(xiě)作，我試著開(kāi)始閱讀一些課外書(shū)。
剛開(kāi)始，我是從漫畫(huà)書(shū)入手的，漸漸的對(duì)里面的情節(jié)入了迷。但是對(duì)我的寫(xiě)作毫無(wú)幫助，甚至影響了我的學(xué)習(xí)。后來(lái)我就嘗試著看一些沒(méi)有插圖的小說(shuō)。剛開(kāi)始我覺(jué)得索然無(wú)味，覺(jué)得還是漫畫(huà)帶來(lái)的`視覺(jué)沖擊能更直接的告訴你書(shū)上的內(nèi)容。而單單的文字，就相對(duì)的變得枯燥無(wú)味了。
但是，當(dāng)我看完《沈從文經(jīng)典作文選》后，才發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了。寥寥幾字，只要運(yùn)用恰當(dāng)，也同樣能夠?qū)⒏鞣N事物、人物刻畫(huà)得如同漫畫(huà)一樣生動(dòng)、傳神。讀者能感覺(jué)作者筆下的人物栩栩如生。我讀著這些文章，仿佛文中的人物都活了過(guò)來(lái)，就在眼前，我能十分清楚地看見(jiàn)他的模樣、動(dòng)作，能聽(tīng)得見(jiàn)他說(shuō)的話，甚至能了解他內(nèi)心的想法，似乎已經(jīng)走進(jìn)作者內(nèi)心的世界。這要比漫畫(huà)精彩多了!
這讓我受到很大的啟發(fā)。從此我也會(huì)嘗試著看一些文學(xué)名著。
寫(xiě)作是有東西寫(xiě)了，可寫(xiě)出來(lái)東西還是“缺乏營(yíng)養(yǎng)的”，需要好的“營(yíng)養(yǎng)品”——書(shū)籍，來(lái)補(bǔ)沖營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然，選書(shū)很重要，那些看了與沒(méi)看沒(méi)什么區(qū)別的，看了沒(méi)有得益的閑書(shū)，就不必浪費(fèi)時(shí)間去看了。
寫(xiě)作，音樂(lè)和靈感固然重要，但是你沒(méi)有閱讀過(guò)很多的書(shū)，沒(méi)有打好良好的基礎(chǔ)，聽(tīng)再多的音樂(lè)，想再多的題材，也是沒(méi)有用的，因?yàn)槟銢](méi)法用優(yōu)美的語(yǔ)句將你的想法表達(dá)出來(lái)，一切將是徒勞。
讀書(shū)對(duì)于寫(xiě)作不可多得!而寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)將還有很長(zhǎng)的路要走。我一定要更努力地學(xué)習(xí)，以后寫(xiě)出更有生命，有靈魂的文章!
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