初中優(yōu)秀作文【通用4篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
期末考試之后,我想了很多,這次成績應該不是很理想回想備考的一個月,我每天都辛辛苦苦的學習到11點,認真做作業(yè),論努力,論汗水,我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己,難道我真的不是學習的料,我在學習上就注定不會有好的成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個多星期,直到前幾天我做了段老師的學習能力診斷。看著我的總體評價在學習習慣上我竟然得了0分 ,讓我不禁想起了班主任那句話:問題的根源都來自于習慣,我決定從最差的,也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。
我們必須學會管理時間。如果不的話,我們總是會感覺到我們的時間不夠用,甚至感到身邊的一切,在變的越來越快。我們趕不上生活的.節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時間了。
我暑假的計劃如下:
一.建立錯題本,將初一年級的知識重新鞏固,扎實,為初二做好基礎,堅持每天復習,積累,才能起到好效果。
二.從小事做起,從身邊做起,認真,細致的做題,認真,細致的做好每一件事,爭取在考場上做到零粗心,養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
計劃制定出來了,希望自己能按照計劃進行,在暑假中對自己進行突破,堅持這個計劃,爭取在下一次考試中去的一個滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12:30
吃飯
12:30 ——12:50
睡覺
12:50——13:00
鞏固早上背的
13:00——13:30
繼續(xù)向下背
13:30——14:00
預習數(shù)學一課
14:00——14:30
完成預習課題練習題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8:00——8:30
背歷史1.2課
8:30——9:00
背語文第二段
9:00——10:00
背單詞
10:00——11:00
做物理題
11:00——12:00
政治,化學
初中優(yōu)秀作文 篇2
又到了每年一次的清明節(jié),姑媽,我媽媽和我一起去掃墓,一路上,春光明媚,陽光燦爛,高速公路兩旁,有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花,多美呀!
清明節(jié)可隆重了,我們家的祖墳分布在高山上,清明時節(jié)滿山遍野都是上山掃墓的人,山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料,一整袋一整袋拿著,小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著,一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了,每找到一處祖墳,我們就分頭忙開了,有的`除草、有的添土,不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多,接著用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍,這一來,日久未修的祖墳頓時面目一新了。
大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前,點燃香燭,還燒了許多紙錢,這些供品是給祖先吃的,紙錢是給祖先用的,表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜,有的口中還念念有詞呢,哥哥念著:“祖先保佑,讓我高考多考五分!”多可笑呀。還有更有趣的事呢,外祖父的墓碑左列留有一行未曾描過的文字,我呢不假思索拿起筆就描,慌得爸爸一聲驚叫:“別動!”,原來這行字是留著給奶奶逝世后才能寫上的,我差點闖了禍,趕緊在外祖父墳前磕了四個響頭,大人們樂得呵呵大笑。
掃完了墓,我們都累壞了,下山的腳步一瘸一瘸的,但這一天過得真有意義!
初中優(yōu)秀作文 篇3
幾經(jīng)周折,最終總算是比較順利的從事了這樣一個家人、親朋都認為是適合我的、也比較好的職業(yè)。心里上是放下了一塊石頭,但面臨的又是新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn),新的夢想……
初次來到這個人生地不熟的地方,感覺到得是一種無助與彷徨。幸好這一路走來,還有來自親人的支持,朋友的關照,同事的信任……
正如一位朋友所說的,我現(xiàn)在要讓自己具備迎接任何挑戰(zhàn)的實力,這不能成為終結點,夢還得繼續(xù)。
對于面臨的第一次給初中學生講課的情景,我設想過很多遍。但當我真正站在那些朝氣蓬勃的,具有十分叛逆氣的學生面前,一切好像從頭再來似的`,跟我設想的大相徑庭。就這樣的一個不善言談的我卻承擔著一個語言舵手的角色,所以時刻提醒自己及時充電,惡補空白的記憶。剛開始雖然跟大家只見過兩面,但那種善惡分明的感覺就已經(jīng)很明晰了,我也成了兩面角色。有的班很受歡迎,而有的班,卻故意給我難堪,讓我唱獨角戲……
我知道這僅僅只是個開始,還有許多未知的好的,壞的都在期待著我的到來。面對這一切,只想對自己說,既然選擇了這一行,就該承受所有的潛規(guī)則。
首先要學會微笑。因為曾經(jīng)有人說過,會笑的人運氣不會太差。微笑也是這個世界上最美的語言。善于微笑更是調(diào)節(jié)心理的一種方式。我覺得作為一名老師,要想真正的感到幸福,要讓學生覺得幸福,覺得你是愛他的,覺得上你的課是一種享受而不是一種負擔。在這其中自己同樣也覺得是一種別樣的享受。我們都說愛與責任是師德的靈魂,其時責任也是一種愛,一種幸福的延展。其次學會感恩,與人為善。盡量以感恩的心態(tài)對待生活中的人和事。為人師,我們更應該學會與感恩相伴相生。感恩于學生給予自己的苦與樂;感恩于生活、工作學習中,給予自己笑臉的每一個人;感恩于給予自己各種各樣的幫助的每一個人。
還要學會寬容。對教育、對教學、對同事、對世事、對學生,都要學會寬容。有了寬容,就有了對話的空間;有了寬容,就有了調(diào)適的空間;有了寬容,就有了喚醒對方的空間;有了寬容,就有了等待對方轉變的空間……
最后留心周圍。留心那些不經(jīng)意間閃現(xiàn)的美麗,留心四季的更替帶來的欣喜,留心學生的成長與進步,留心身邊的點點滴滴,享受生活的每一刻。
想要做一名有幸福感的教師,就要用心對待教育——做自己想做的事,做自己喜歡做的事。如果不是自己喜歡做的事,那就要學會喜歡做自己不喜歡做的事?傊,要以積極的心態(tài)對待教育這份事業(yè),以樂觀的心態(tài)對待教師這份職業(yè)。
既來之,則安之。只要夢還在,努力就得作伴!
初中優(yōu)秀作文 篇4
時光匆匆流逝,轉眼間,從小就照顧我的外公外婆就變老了。頭上的白發(fā)不計其數(shù),臉上的皺紋愈發(fā)清晰,手腳已不及當年那么靈活有力……
還有多長時間能陪他們?五年?十年?也可能是今天。連我自己也不知道,也從來都不敢想,到底還可以陪他們多久……
星期六晚上,我和媽媽、舅舅和嬸嬸,還有弟弟妹妹一起去看望外公外婆。到了家之后,外公還是同原來一樣,面帶著笑容出來接我們。就在這一刻,我感到子孫們回家,就是他們最高興的事兒。進了院子,就看到茂密的棗樹上結滿了又大又紅的棗,十分惹人喜愛。于是我們馬上開始摘。外公說今年的棗不好吃,很苦。我嘗了嘗,和外公的說的完全相反,并且覺得沒有比這里更好吃的.棗了。
我愛外公外婆家的棗!它給我的童年增添了無窮的甜蜜。
吃飯的時候,外公外婆并沒有和我們一起吃,而是等我們吃完了,他們才吃。并且我注意到了,我們在吃飯的時候,他們的臉上都是滿滿的笑容。
晚飯后,他們一直都在聊天,而我,在給外公外婆按摩。外公脖子上的肉明顯已經(jīng)松弛了。他的肩膀,雖不及當年那么健壯,但還是讓我有安全感涌上心頭。外婆戴著假發(fā),顯得還是那么年輕美麗,但依舊遮不住臉上歲月留下的痕跡。她的眼睛,已不及當年了,但依舊還是為我們縫補被子……
時間過得真快,又要走了,外公外婆滿滿的不舍卻不敢表現(xiàn)得太明顯,還囑咐我們路上慢點。車緩緩的開了起來,我忍不住回頭看了看,兩個空巢老人站在一起,目送著子孫離開,越來越遠,直到消失在黑暗中。
即使是這短短的四個小時,但仍讓他們覺得快樂。雖然不舍的分別了,但是還有下次的見面。只是這樣的見面有幾次?每一次的見面,都有可能是最后一次。以后,我會多陪陪外公外婆,讓他們享受親人在身邊的日子,讓他們不再孤單。
在世上,沒有比親情更重要的了,但是有很多人因為事業(yè)和學業(yè)的繁忙,常常忽略了親情。金錢丟失還可以賺,但如果親情丟失了,就再也賺不回來了。
多抽時間陪陪家人吧,他們真的很需要你們的陪伴,不是嗎?
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