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敘事初中作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事初中作文1
當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
——題記
”嘩啦啦”一陣風(fēng)吹過，您總是能給我留下最香的氣味。小時(shí)候因?yàn)榘謰尦Ｄ隂]時(shí)間陪我，尤其是有了妹妹以后。我的童年是您陪我度過的，您把青春給了媽媽，把愛都給了我，您是我最愛的人，也是我最感激的人。
每到炎熱的夏夜，月亮又大又圓，您抱著我在院子里乘涼。您用您那溫暖的大手輕輕地?fù)u動(dòng)蒲扇，為我驅(qū)趕蚊蠅，講述著天上那遙遠(yuǎn)的神仙故事。待我在您懷中睡熟后，您就會(huì)把我放在床上，小心地放下蚊帳，又去干那些忙不完的活兒。夜深人靜，您還在一針針一線線地密密麻麻的縫著給我做的小鞋。把您對(duì)我的情，對(duì)我的愛都縫在那一朵朵小花中。您是我最感激的人。
您的微微一笑，句句叮嚀，都印在我的記憶深處。您的漸漸衰老，手中的皺紋，都記載著我成長的故事，是我成長的年輪。
月光燦燦，星光淡淡。隨著我年齡的增長，我沒能每天陪在您身邊。因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，前兩年您又搬來照顧我們。當(dāng)我們仰望著天上的星星，您還是像以前一樣，搖動(dòng)著手中的'蒲扇，聽我說著身邊的趣事。感謝您陪著我度過我的童年和這還未燃盡的青春。
和您一起生活，一切仿佛都與記憶重合。還是熟悉的味道，還是那濃濃的愛。于是，在這清涼不再炎熱的夏夜，在故鄉(xiāng)的小院，我們仰望著星空......
“當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！崩牙眩瑫r(shí)光會(huì)變老。但是，您給我的愛從未變過。姥姥，親愛的姥姥，感謝您給我不變的愛與付出，您是我最感激的人。
敘事初中作文2
陳彥霖是我們班一個(gè)比較特殊的學(xué)生。他一生下來就患了輕微的腦癱，手腳沒什么力氣，智力跟四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們從不嫌棄他，經(jīng)常幫助他，十分關(guān)心他。
那天下午下著小雨，我打著傘正往家趕。突然，看見我的同學(xué)包智文和應(yīng)沁拉著陳彥霖的手一起走著。我趕緊追上去，好奇地問：“你們家跟陳彥霖不在一個(gè)方向，怎么一起走�。 彼麄儺惪谕暤卣f：“我們送陳彥霖回家。”
我心里微微一動(dòng)，陳彥霖的家與我家在一個(gè)方向，又離得很近，我……想到這里，我對(duì)他們說：“讓我送他回家吧！”他們聽了，似乎有點(diǎn)不放心。我拍著胸脯說：“放心吧！我保證把他安全送回家！”他們倆相互看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，再三叮囑我：“你可不能開玩笑哦！一定要送到他家樓下哈！”說完就把陳彥霖交給了我。
我一手拉著陳彥霖，一手打著傘，和他并肩走著。由于他比我高出半個(gè)頭，手腳又沒有力氣，走路時(shí)，幾乎是我拖著他走，所以非常吃力。一會(huì)兒工夫，我舉傘的'手也又酸又軟了。于是，我丟開陳彥霖的手，說：“陳彥霖，你自己走，不拽著我，好嗎？”可他哪里聽得進(jìn)去，非拽著我的胳膊，還說：“哥哥，我喜歡拉著你走�！蔽壹傺b責(zé)怪他：“還叫我哥哥，你看你比我高多少哇？”“嘿嘿——————”他極不協(xié)調(diào)地蹦跳著，還傻乎乎地笑著�？粗菃渭兲煺娴臉幼樱乙е�，拉著他的手，繼續(xù)往前走。就這樣，我一路拉拉扯扯，跌跌撞撞，終于把他送到了家。
那天，我比平時(shí)回家晚，但我感受到了給予的快樂。
敘事初中作文3
人是自然界中智力。生命力都很強(qiáng)的生物。是的，人是偉大的，應(yīng)該是快樂的，但是并不是每個(gè)人都感到快樂。
人，快樂嗎?也許你會(huì)不在意這個(gè)幼稚的問題，雖然人有聰明的大腦，強(qiáng)壯的身體，一顆多愁善感的心。其實(shí)，人是快樂的，也是悲哀的，有那么多事要去做，去學(xué)習(xí)，去賺錢，去生活……人有什么啊?拼了十幾年就為了將來過上好的生活，這拼搏的過程是何等的苦啊!!所謂的好生活實(shí)現(xiàn)了，快樂轉(zhuǎn)瞬即失，又不滿足于現(xiàn)狀，又為新的欲望再拼搏，而人的欲望是不斷膨脹地，是很難滿足地，《漁夫和金魚的故事》不是很好的說明嗎?有多少人是這樣生活的，這樣生活是快樂還是不快樂呢?
我有時(shí)真的愿意變成除了人之外的其他東西，比如：云。鳥。魚，之類的。
雖然云會(huì)面對(duì)大風(fēng)，隨時(shí)會(huì)散掉。
雖然鳥會(huì)面對(duì)獵人，隨時(shí)會(huì)死掉。
雖然魚會(huì)面對(duì)漁人，隨時(shí)會(huì)被捕掉。
但是，云它潔白過，鳥它歌唱過，魚它快樂過。
然而，我呢!從小到大錦衣玉食，可是在我的內(nèi)心里卻是苦惱的，天天為了分而學(xué)習(xí)，為達(dá)不到理想的分?jǐn)?shù)而苦惱，不知我的快樂何在?。
蘇東坡說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這不錯(cuò)。然而，月的`陰晴圓缺怎么能和人的悲歡離合相提并論呢?月的陰晴圓缺是地球造成的，是一成不變的，雖然月亮看起來是陰晴圓缺的，我不知它的苦惱何在，而人的悲歡離合里卻包含了多少的苦和悲啊，人們只不過是用月的陰晴圓缺來安慰人的悲歡離合罷了。
是的，人世間的苦惱和悲哀是不可否認(rèn)的，只是我們應(yīng)如何面對(duì)如何戰(zhàn)勝，但愿多一些滿足，少一些欲望;多一些奉獻(xiàn)，少一些索取;多一些理解，少一些埋怨。來達(dá)到更高的思想境界，生活才會(huì)有了陽光和快樂!
敘事初中作文4
六一兒童節(jié)，我答應(yīng)了老師幫學(xué)校幼兒園的文藝匯演當(dāng)支持人。
我在學(xué)校也主持過幾次，談不上差，也攀不上好。只是有幾分經(jīng)驗(yàn)罷了。也不知怎么的，無論上過幾次臺(tái)，心里還是會(huì)涌出一陣莫名其妙的緊張。
星期六到了，我在家吃好早餐出發(fā)了。到學(xué)校還不算太晚，我先試了一下話筒，調(diào)好音。老師來了，帶我把妝化好，另外叮囑我，讓我一定得面帶微笑，我表面上說“好”，可心里卻在“撲通撲通”地跳，跳的可厲害了。
家長們陸續(xù)上場，表演即將開始，我的心也越跳越快。近了！領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們都到齊了，我的心跳到了喉嚨眼——“上去吧，開始啦！”一句話讓我的心又沉了下去：如果沒主持好，就不是我一個(gè)人丟人顯眼了那就是全校，加上幼兒園一起丟人了，可得小心點(diǎn)。一邊想我一邊走上舞臺(tái)。才說了一句話，臺(tái)下就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我第一次在臺(tái)上笑了，而且是真誠的笑了，不知怎么的'，我既然流利地讀完了開篇語。回想起來，我只記得那一陣陣的掌聲。
下了臺(tái)之后，老師問我緊不緊張，我笑了一下，勉強(qiáng)地說還好，她告訴我，要盡量放松，才能主持的更好。在老師的鼓勵(lì)下，我主持完了整個(gè)匯演。時(shí)候有家長說主持的很好，但是他們不知道，主持背后又是怎樣的辛酸與緊張，而我能主持好這場匯演，也離不開他們的掌聲。如果沒有了他們的掌聲，我會(huì)不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、念錯(cuò)字？如果沒有他們的掌聲，我會(huì)不會(huì)緊張的開不了口——
沒有家長們的掌聲，我就沒有勇氣，沒有自信，也沒有那個(gè)真誠的微笑，更沒有那次主持的成功！
敘事初中作文5
我真的感受到了，我身邊的愛和溫暖！
記得有一天，我在家邊吃午飯邊看“媒體大搜索”節(jié)目，突然電視里播出的場面讓我大吃一驚：廣東省的一個(gè)小女孩兒在過馬路時(shí)一不小心被汽車軋了一下，在地上痛苦地掙扎著，可是來來往往的汽車上的人看見了她，都假裝沒有看到，沒有一個(gè)停下車送她去醫(yī)院的，路上先后經(jīng)過的十幾個(gè)行人也沒有一個(gè)伸出援手去扶她。就在我看得很絕望，以為小女孩就這樣死去了的'時(shí)候，終于，感人的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)正在撿垃圾的老奶奶看到了那個(gè)可憐的小女孩兒，她停下手中的活，飛快地跑過去，扶起小女孩兒，不，應(yīng)該說是抱起小女孩兒向醫(yī)院跑去。但是小女孩兒由于傷的太重再加上沒有及時(shí)送來治療，她在醫(yī)院里經(jīng)過醫(yī)生們的極力搶救以后，仍然不幸去世了。
事情發(fā)生以后，很多人在譴責(zé)過路行人冷漠的同時(shí)，也伸出了援手，積極給受傷的小女孩捐款。通過這件事，讓我看到了社會(huì)的冷漠和殘忍，但是一個(gè)撿垃圾的老奶奶卻又帶給我很多的溫暖，讓我感受到人間自有真情在。我想，那個(gè)已經(jīng)去世的小女孩應(yīng)該也體會(huì)到了老奶奶帶給她的陽光般的溫暖，我相信，小女孩兒會(huì)在這溫暖里安心永眠。要是世界多幾個(gè)像老奶奶那樣的人就好了，世界就會(huì)變得更加美麗。
正如一首歌中唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”
希望大家也可以像我一樣，感受到真正的愛和溫暖。
敘事初中作文6
落水記
我十分喜歡去“六公園”摸螺螄。今年暑假，我和哥哥又去了“六公園”。
“盧瀅琦，快來看，我要‘投籃’了！”哥哥向我大聲叫到。
我放下手中的“活”跑去看。只見哥哥擺好了一副投沙包的樣子，手握礦泉水瓶，“唰”地一下子，投了出去�！巴�！扔得真遠(yuǎn)！”我不禁贊嘆。哥哥聽了我說的話，問：“想不想試試？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。哥哥又給了我一個(gè)礦泉水瓶。我學(xué)著哥哥擺好姿勢。不錯(cuò)，一個(gè)完美的弧線�？墒蔷驮谧詈笠豢蹋页鰻顩r了，手沒松開！借著手的慣性，“撲通”！我飛了出去，在空中翻了個(gè)跟頭，掉進(jìn)了水里。我在水中拼命地掙扎，可是，忽然我的.腳碰到了地，我松了一口氣。我平靜了一會(huì)，回頭看了看哥哥。天！他還在興奮地玩呢。
我大叫了他一聲，他看見我落水了，立馬去叫來小姨。他這么一叫，可轟動(dòng)了一大堆人哩！他們都跑來看熱鬧，搞得我十分害羞。我連忙一腳高、一腳低地跑上岸。又驚又累，我“啪”一下躺在了地上，恨不得睡上個(gè)三天三夜。這時(shí)，小姨忽然打趣地說：“小盧，我真高興，你還給我們帶了一條藍(lán)魚。你和它是不是好朋友�。俊边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的紗裙里竟然兜著條小藍(lán)魚！看熱鬧的人們都“撲哧”一下笑壞了。我的臉也“唰”地紅了。
沒想到，落水了，不但沒得到關(guān)心，還被笑了。你有這樣的“囧”事嗎？
敘事初中作文7
從小雨，我喜歡，有時(shí)下雨，我故意不帶傘。
這天，我又如平常一樣，故意不帶傘；在等車時(shí)，又淋了個(gè)全身濕。等了十多分鐘，終于來了一輛公交車。我慢慢吞吞的走上公交，車?yán)锏乃緳C(jī)卻焦急地說：“小妹子，快點(diǎn)兒，你看你全身都濕了！”我嬉笑著：“司機(jī)大叔，O(∩_∩)O謝謝，我沒事。”這才跳上車，找了個(gè)空位，坐了下來。
我無聊的玩弄著濕嗒嗒的頭發(fā)；呆呆地望著窗外灰蒙蒙地天空，不知在想什么。
突然，車猛然剎車了，司機(jī)大叔對(duì)我說：“小妹子，中成化工廠到了！”“哦！謝謝大叔！”這時(shí)，我才反應(yīng)過來，抓起書包跳下車。向家走去。這時(shí)一個(gè)瘦小卻又高大的身影出現(xiàn)在我的.眼簾里，我的唇角微微的勾了起來，隨著身影越來越近，我的嘴角的弧度越來越大。原本大大的眼睛，也瞇成了。近了，更近了，身影出現(xiàn)在我的面前，我撲了過去，興奮地大叫：“媽媽”“你呀！又不帶傘，淋得像個(gè)‘落湯雞’！”媽媽地聲音里透著責(zé)怪與疼愛。
我知道又冒著被扣工錢的危險(xiǎn)以及被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵來給我送傘了�？墒牵揖拖脒@么自私，希望媽媽多陪陪我。就這樣，我的小把戲每每在下雨時(shí)，總能實(shí)現(xiàn)。媽媽把我送回家，把要換的衣服拿出來，才匆匆上班去。媽媽走時(shí)，我想說點(diǎn)什么，可是卻說不出口。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待；悠悠寸草心何時(shí)回報(bào)？何時(shí)回報(bào)？
敘事初中作文8
《爬山》這篇課文真的可以給人很多啟示，學(xué)習(xí)完這篇文章，我就忍不住想要表達(dá)一下我對(duì)這篇文章的看法。
課文主要講的是一對(duì)父子一同爬山，在爬山的過程中，父親教育兒子要克服危難情緒，征服自己，盡力做好每一件事，還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的美景。
爬山途中，父親說：“對(duì)于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。”我們都爬過山，在爬山途中，我們經(jīng)常汗流浹背、腰酸腿疼……遇到這些困難，我們會(huì)產(chǎn)生不良情緒，會(huì)怨聲載道，會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，甚至停止了登山的腳步。爬山如此，學(xué)習(xí)和生活也是如此，在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，這個(gè)時(shí)候，我們不要抱怨生活，不要灰心，要對(duì)自己充滿信心，相信自己能行，戰(zhàn)勝自己，勇敢地走下去，勝利就在眼前。
爬上山頂，一切盡在眼底，父子在鳥瞰美景的'時(shí)候，父親慢條斯理地說：“爬到山頂固然令人高興，但爬山的過程更讓人愉快，其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力�！笔茄剑覀冏鍪聲r(shí)，要想有完美的結(jié)局，過程是至關(guān)重要的。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蚴б獾臅r(shí)候，歡欣鼓舞或沮喪無比的時(shí)候，不妨再想想過程。其實(shí)，對(duì)人的考驗(yàn)是在過程中，我們會(huì)面對(duì)一次次的考驗(yàn)，懶惰、貪玩……時(shí)常困擾著我們，不知不覺中，我們會(huì)迷失自我，弄丟了初衷。我們每一次都能戰(zhàn)勝懶惰，戰(zhàn)勝消極，戰(zhàn)勝一切阻撓我們成長的攔路虎，這說明我們盡了力。一分汗水，一分收獲，盡了力，就會(huì)對(duì)得起自己的人生。盡力做好每一件事，人生將無怨無悔。
通過《爬山》這篇文章，我懂得了很多道理，我希望有更多人讀完這篇文章之后也能認(rèn)真去思考，然后從到得到一些知識(shí)。
敘事初中作文9
我的記憶里有這樣一場雨，先是散漫的下著，漸漸聲勢變大，最后整個(gè)院子仿佛都被淹沒了。于是，一個(gè)充滿這憂與愛的故事便從記憶的縫隙中汩汩流出。
在我十二歲那年，也是看著這樣一場雨。我依稀記得那時(shí)家里比較窮，全家七八口人擠在一間不足二十平米的“蝸居”里。奶奶身體不好，是不能遭受風(fēng)寒的，全家人急的想熱鍋上的螞蟻�？墒怯帜茉趺崔k呢?我們想盡辦法盡量不讓奶奶碰到雨水，可是沒有用啊!這時(shí)爺爺不顧老寒腿的疼痛，奮然將奶奶攬入他的懷中。父親和幾個(gè)叔叔都想要提爺爺背著奶奶，可是他們都被爺爺怒斥，所以他們也只能急在心里。
老天爺依舊在揮霍著手中的浴巾，不停的'洗澡……漸漸的，雨水已經(jīng)漫到膝蓋了。那些殘缺的凳子漂浮在水面上，吱吱作響，仿佛在同情我們的遭遇，亦或是述說設(shè)對(duì)天的不滿;小木床好像受到了，驚嚇著顫抖……
奶奶臉浹的雨水也無情流向爺爺?shù)膽牙铮蚁胍欢ê軟龊軟�。可是暴雨依舊下著。
……
爺爺?shù)耐仍诓煌５亩哙�，但他很�?jiān)定。就在他快要支撐不下去的時(shí)候，雨終于停了。他果斷做出命令：先把你媽床整理干凈，然后在把屋內(nèi)的誰排出去……
我在想這場暴雨是不是在考驗(yàn)爺爺和奶奶的愛情，無疑，爺爺用他的汗水恪守著對(duì)奶奶一輩子憂與愛的承諾。他是一個(gè)勝利者。
現(xiàn)在，奶奶去世了，我們也住進(jìn)了大房子。但是，每逢下暴雨，他總會(huì)拉著我的手跑到前面那個(gè)“蝸居”，望著奶奶曾經(jīng)睡過的地方，他笑了。
敘事初中作文10
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。
此時(shí)此刻，不由地使我留戀起那啟蒙、教育我的每一位辛勤的老師。以前我總覺得時(shí)間過得太慢，而今回想這些日日夜夜時(shí)，心中總留戀那每一寸美好的光陰，我真的感到時(shí)間如流水了。
敬愛的老師，您那的教誨，您那親切的目光。我們從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫能算，您為我們操了不少心血，流了多少汗。徐老師，您還記得嗎？在你剛剛教我的時(shí)候我的作文寫得極差，但是你卻耐心地教導(dǎo)我，在你的指導(dǎo)下我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高。
曾記得有一次，我們班的一些同學(xué)參加寫字競賽。那時(shí)，老師您的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的'同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！
還曾有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出。老師您知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！我們真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
老師，您說過，是雄鷹就該到天空中翱翔，真正的人就應(yīng)該不斷地追求、奮進(jìn)。如今，還有多月，我們就要離開您到更廣闊的世界中去了。在這即將離別的時(shí)刻，老師我想對(duì)您說：“您辛苦了！您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象�！�
再見了，親愛的老師。在我就即將離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說一聲：老師，辛苦了；老師，再見了；老師，謝謝了。
敘事初中作文11
從小到大，我曾獲得過許許多多的獎(jiǎng)賞，有來自老師的、同學(xué)的、父母的;有昂貴的、低廉的、普通的……但最令我難忘的還是小學(xué)時(shí)爸爸給我的獎(jiǎng)賞，那獎(jiǎng)賞鼓勵(lì)著我，讓我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。
在我的家里，父母分工似乎很明確：爸爸負(fù)責(zé)“衣、食、住、行”，而媽媽則負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)。所以每當(dāng)我在生活上有困難時(shí)，我會(huì)找爸爸來幫助我解決;而每當(dāng)我獲得學(xué)習(xí)上的榮譽(yù)時(shí)，是媽媽來表揚(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我。我們配合的'很默契，也似乎都習(xí)慣了，可我還是從心底里渴望得到爸爸的夸獎(jiǎng)和肯定。
記得那時(shí)四年級(jí)時(shí)的期末考試，由于準(zhǔn)備不充分，我一下落到了全班十幾名，這對(duì)于成績一向拔尖的我來說是個(gè)不小的打擊。我回家后，撲倒在床上痛哭起來，媽媽勸我也不聽。后來，爸爸背著手悄悄地走進(jìn)我的房間，先是安慰我一下，又語重心長地對(duì)我說：“爸爸一向不怎么關(guān)心你的學(xué)習(xí)，你的成績一直很好，我也很欣慰，本想在這個(gè)期末考試后送給你一個(gè)獎(jiǎng)品，算做是以前對(duì)你關(guān)心不夠的補(bǔ)償。雖然你這次沒考好，但我還是要送給你，希望你繼續(xù)努力，在困難面前不要服輸，要勇敢地去面對(duì)�！闭f著，把背在身后的手拿到前面�！巴�!百科全書!”我還來不及擦干臉上的淚水，便高興地叫起來，這可是我一直想得到的禮物呀!“謝謝爸爸，我不會(huì)讓您失望的!”我接過百科全書，鄭重地說。
從此我更加努力了。雖然我得到過比百科全書更精美的獎(jiǎng)賞，可我一直認(rèn)為爸爸的獎(jiǎng)賞是最好的。爸爸在我失利時(shí)鼓勵(lì)了我，讓我重拾了信心，鼓起了勇氣，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我將永遠(yuǎn)珍藏這最好得獎(jiǎng)賞。
敘事初中作文12
每次看到這張照片，我仿佛又見到了那無邊無際的大海，它是那樣的雄偉壯觀，是那樣的使人陶醉于它的雄偉中。這使我總想高歌一曲，來表示我滿心的心潮澎湃。明凈高遠(yuǎn)的天空上掛著一個(gè)金光四射的太陽公公，紅日的影子倒映在那波瀾壯闊的大海上，水又圍繞著這樣峰巒雄偉的山，這大海真是美不勝收��！閉上眼，我仿佛又聽到浪花飛濺的聲音，海水卷起高高的.狂瀾，向空中撲去，永無休止，好象有一位偉大的“鋼琴演奏家”正充滿激情地敲著每一個(gè)琴鍵，發(fā)出宏偉響亮的聲音；一會(huì)兒，又變得十分平靜。就像一個(gè)童真聰穎的小毛孩兒，一會(huì)兒哭哭鬧鬧，剎那間又快快樂樂。
拍攝的時(shí)候，已經(jīng)快到黃昏了，團(tuán)團(tuán)白云都聚集在一起，好象在那談笑風(fēng)聲。這時(shí)，那燦爛奪目的晚霞趕來了。美得另人心顫的晚霞像是給這個(gè)天空鋪上了一層厚厚的紅布，天際霞光萬道，嬌艷似錦，美得并不空洞，叫人感到親切、舒服。大海這時(shí)候再也不是湛藍(lán)湛藍(lán)的了，這海水也被那繽紛燦爛的晚霞照得紅紅的。大海旁邊也有幾簇花草和小葉子上鑲著許多亮晶晶的露珠兒，數(shù)不清的露珠兒在陽光下顯得十分耀眼，一閃一閃的，真美麗�。�
別忘了，靠近海岸的進(jìn)口就是那金色的沙灘。如果整個(gè)人躺在沙灘上，讓身子給陽光照射，是多么的一種美享受�。≌掌线�有我們在沙灘上砌的許多可愛的小東西：橋啊，房子啊，汽車啊，人啊，動(dòng)物啊，城堡啊……
我愛大海，是因?yàn)榇蠛Ｓ袝r(shí)風(fēng)平浪靜，微波起伏，顯得美麗柔順；有時(shí)卻又惡浪滔天，狂風(fēng)呼嘯，另人驚心動(dòng)魄。但不管怎樣地千變?nèi)f化，它永遠(yuǎn)充滿活力，奔騰不息。大海永遠(yuǎn)帶給我美麗心情。
敘事初中作文13
在我們生活中處處演繹著人與人之間互相關(guān)心的故事，就說我們一家子吧，上上下下老老少少更是相互體貼，無微不至。
有一次，我念英語回來，媽媽騎著電瓶車來接我，我們剛跨入珠海路，只聽得“吱吱吱”，隨即自行車后輪失去了平衡，撇了撇，整個(gè)車身扭動(dòng)了一下。我嚇了一跳：“媽，停一下，
車的后輪胎爆了！”可媽媽好像沒聽見，若無其事地開著車，當(dāng)然她的`兩只腳已不再那么悠閑，而是不停地瞪著腳踏板給電瓶車助跑。
電瓶車嗶剝嗶剝地叫苦連天�！皨寢�！快停車！”可媽媽好像變得鐵石心腸了，只顧昂著頭向前騎。聽著那痛苦的呻吟，我再也受不了：“媽媽，你是不是瘋了，還不停車！”媽媽終于發(fā)話了：“唉，停下了，這里前不著村，后不著店的，又沒法修。停下來，推著車走，還有好幾里的路，你受得了嗎？還是將就著騎吧！”媽媽累得滿頭大汗，氣喘吁吁，又吃力地踏著自行車。媽媽寧可累著自己委屈她的愛車，也不讓我累著苦著呀！
這雖然是一件生活小事，但我深深地感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。在爸爸媽媽的關(guān)心下，我一天天懂事了，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他們。
入冬以來，我每天早上總是第一個(gè)起床，為家人燒早飯。有一次，我5：30分就起來了。我先下樓把個(gè)人衛(wèi)生搞好，然后開始燒粥。我把家人的鞋襪拿到了灶前去烘烘，這樣他們穿著就會(huì)感覺暖暖的。粥燒好后，我將粥盛好燉在鍋里，蓋上鍋蓋，拿出自己的一份吃完后，便騎車上學(xué)去。
我們一家子可算是典型的溫馨家庭，飯桌上爸爸媽媽常常給老壽星太奶奶夾菜。當(dāng)我出門時(shí)，太奶奶、奶奶經(jīng)常說，慢慢走，小心一點(diǎn)！人與人之間因?yàn)椤瓣P(guān)心”而幸�？鞓罚�
敘事初中作文14
我的父親出生在江浦，二十多歲從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后才來到了南京市區(qū)，所以父親幾乎什么都會(huì)：干農(nóng)活、種樹、修電視、修各種東西，也會(huì)幫我看數(shù)學(xué)題、修改作文，他還會(huì)寫書法、刻石頭印章……反正就是所謂的“最省錢的人”，不用請(qǐng)修理工，不用花錢買新東西，也不用去買他最感興趣的石印。自己動(dòng)手，豐衣足食。
有一天，家里送到個(gè)快遞，我興奮地跑去拆，還以為是我買的彩鉛。結(jié)果拆開一看，“專業(yè)刻章工具套裝”八個(gè)大字立刻使我掃興。難道是父親買的？父親什么時(shí)候開始入“刻章”圈子了？我正這么想著，到了晚上，兩個(gè)各刻有父親和我名字的石章就這么橫空出世了。真是不得不敬佩父親的'動(dòng)手能力之迅疾。
我們將要搬家了，新家有一個(gè)我和母親都?jí)裘乱郧蟮拇蠡▓@。上周末，我們一起來到了新家，想在裝修前先把樹種好，這樣住進(jìn)去樹就活了。于是幾個(gè)人就搬著幾棵大石榴、海棠、蠟梅，扛著鋤頭就向花園走去。只見父親先將土松開，再一手輕輕抱著樹，一手拿著鋤頭開始撥土，將樹根慢慢放進(jìn)坑中，再一手扶樹，一手用鋤頭將土培到樹根上，最后澆上水。熟練的動(dòng)作還真像點(diǎn)樣。我和母親一直嘖嘖稱贊。
父親不僅動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)做農(nóng)活，他還有當(dāng)老師的潛質(zhì)。父親愛好書法，在家里一沒事就拿出那滿是墨跡的毛氈，鋪上紙，倒好墨，開始寫書法。前陣子，父親和另一位朋友開了個(gè)書法課，據(jù)說反響很大，十分受歡迎。
我的父親，就是如此全能！
敘事初中作文15
“哎！哎哎！別……”現(xiàn)在，一個(gè)生硬的獼猴桃被丟進(jìn)了一個(gè)裝有紅蘋果的“監(jiān)獄”里。
突然獼猴桃發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來是蘋果，便問道：“蘋果上校，你咋在這兒呢？”
“哈，主人要拿你和我去做實(shí)驗(yàn)，聽說我可以幫你快速成熟。”蘋果上校頭也不回地說著，倚在盒子邊上。
“那蘋果上校，我該怎么辦？能跟我說說話嗎？”獼猴桃膽怯地問。
“你是什么心來著？”蘋果上校想著上次火龍果中尉是紅心的，結(jié)果……好像是黃心的。
“我是紅心的，從國外來到中國的河南，前幾天我才從河南來海南的�！鲍J猴桃順便介紹了自己。
“那不錯(cuò)，聽說你還有兄弟是黃心的、綠心的'，不過人類喜歡吃紅心呢！�！�
“蘋果上校，我挺擔(dān)心的。”獼猴桃還想再多活一段時(shí)間。
蘋果轉(zhuǎn)過頭來安慰道：“我們本來就是水果，水果就是為人類提供各類維生素，被人類喜歡是我們的榮幸啊。不過，如果我們能幫助到那些貧困地區(qū)的小朋友的話，那我們就活得更有意義和價(jià)值了�！�
“嗯，你說得有道理，我希望我能被那小朋友喜歡�！鲍J猴桃挺了挺腰板說。
“你好像身體變得軟一些了�！碧O果上校停了一會(huì)兒說：“聽說三天后你就完全成熟了，我們爭取被主人運(yùn)送去幫助那些貧困地區(qū)的小朋友�！�
到了第三天，這是兩個(gè)水果待著的最后一天了。這對(duì)于相處了幾天，無話不談的好朋友來說，分別真是最痛苦的事。獼猴桃熟了，被主人取了出來，他就要走了，依依不舍地和蘋果告別。“唉，可能你走后這兒又會(huì)來一個(gè)獼猴桃吧，也有可能我也會(huì)和你一樣走了。”蘋果也十分不舍得獼猴桃
友誼，讓堅(jiān)硬的獼猴桃變軟了；友誼，在獼猴桃和蘋果之間搭建的是一座橋梁。我想，人世間最好的也就是這友誼了。
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