初中的老師作文

時(shí)間：2024-07-29 17:54:57 初中作文我要投稿

初中的老師作文【熱門】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的老師作文【熱門】

初中的老師作文1

　　進(jìn)入了初中，我們學(xué)習(xí)的科目多了，接觸的老師也多了。經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)了，每位老師都給我留下了深刻的印象，最有特點(diǎn)的一位老師就是我的語文老師。

　　我的語文老師長相雖然一般，但是講課的方法卻很獨(dú)特。

　　每次上課，先會(huì)讓我們拿出一張默寫紙，給我們出幾道題，然后課下去判，她說：“其實(shí)考試的很多東西都出于課前的這一張小小的默寫紙，平時(shí)注意積累，到考試的時(shí)候就不會(huì)感覺難了�！敝�，她會(huì)繞個(gè)彎子引出本課要將內(nèi)容的課題。例如，學(xué)《紫藤蘿瀑布》這一課時(shí)，她先問我們知道的花和花語，然后問我們紫藤蘿花的花語，大家都不知道，然后她便讓我們翻開書，學(xué)習(xí)這一課。

　　在上作文課的`時(shí)候，她總是讓我們先把作文互相交換來評價(jià)。先告訴我們本次作文的要求，讓我們互相寫評語打分，讓我們記筆記。讓我們認(rèn)為枯燥的作文，變得更容易，更有趣。

　　他還叫我們預(yù)習(xí)。她教的預(yù)習(xí)方法比以前的語文老師要好得多，以前的語文老師很死板，讓我們一味的去寫，給家長讀課文，還要簽字。而她卻不一樣，她教的要簡練得多，花不了多長時(shí)間就可以預(yù)習(xí)完課文，不會(huì)耽誤晚上的休息時(shí)間。

　　我很喜歡這位老師，希望在這位老師的幫助下提高語文成績。

初中的老師作文2

　　我最喜歡的老師是我的語文老師，我的語文老師姓王，是個(gè)女的，她有著短短的頭發(fā)，留著齊齊的劉海兒，顯得很精神。

　　我喜歡語文老師是因?yàn)檎Z文老師把我的壞習(xí)慣改掉了，在一年級(jí)的'時(shí)候，我總喜歡做小動(dòng)作，上課也不認(rèn)真聽講，王老師上課的時(shí)候就總會(huì)把目光看向我，有時(shí)警告，有時(shí)贊許，慢慢的，我的小動(dòng)作少了，上課也認(rèn)真聽講了，王老師也經(jīng)常夸獎(jiǎng)我了，我喜歡王老師，我相信以后一定不會(huì)再做小動(dòng)作了。

　　王老師就像媽媽一樣，關(guān)愛著我們，經(jīng)常給我們帶一些吃的，有時(shí)是蘋果，有時(shí)是梨，她還給我們買櫻桃吃呢！我們表現(xiàn)好時(shí)，老師還有糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們。

　　王老師還帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤孀矫圆亍⒆鲇螒�，她還和我們一起玩呢！

　　語文老師教會(huì)了我們好多好多的知識(shí)，有些同學(xué)沒有學(xué)會(huì)，老師就用自己的休息時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，直到他們學(xué)會(huì)為止，每天她還要改好多的作業(yè)，所以語文老師很辛苦。

　　有王老師，我們真的很幸福，很快樂。王老師，我愛您！

初中的老師作文3

　　剛進(jìn)育才小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴涣?xí)慣小學(xué)的生活，每天都很想媽媽。我經(jīng)常一個(gè)人坐在教室的角落里低聲哭。還好有個(gè)媽媽照顧我，也是這樣陪著我，那個(gè)人就是馮美蓉老師。

　　馮美蓉老師留著帥氣的短發(fā)。她個(gè)子不高，但說話很有活力，戴著眼鏡很有氣質(zhì)。

　　馮老師對我們很好，非常好。我最喜歡馮的課。他的課很有趣。有時(shí)他告訴我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)，有時(shí)他讓我們就課程內(nèi)容玩小游戲。當(dāng)我們都很好的時(shí)候，老師會(huì)送我們小禮物，學(xué)生們都很開心。當(dāng)我們不好的時(shí)候，老師會(huì)一遍又一遍的勸我們，希望我們能改掉自己的錯(cuò)誤或者壞習(xí)慣。當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，她總是很有耐心，每一步都認(rèn)真講解。在馮的'課堂上，似乎每天都充滿了笑聲，這讓我的學(xué)校生活充滿了歡樂。

　　時(shí)間過得真快，時(shí)間過得真快，現(xiàn)在我上五年級(jí)了。但是我經(jīng)常下課去找馮老師聊天。感謝馮老師給我留下了高一高二的美好回憶，也幫我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！謝謝！馮美蓉小姐！

初中的老師作文4

　　令我敬佩的老師是我們的班主任周老師，她擁有豐富的寫作才華，我很敬佩她一位令我敬佩的老師。

　　周老師是一個(gè)有紀(jì)律感的老師，她雖然對我們的要求很嚴(yán)格，但她講課時(shí)喜歡把課文起程轉(zhuǎn)和，編出一段小故事，娓娓動(dòng)聽地講起來，周老師講課很生動(dòng)，她的領(lǐng)導(dǎo)能力也很好，比如說，周老師、出去和別的老師說話或討論問題時(shí)，我們有的同學(xué)就亂了起來，當(dāng)周老師進(jìn)教室拍兩下手，同學(xué)們都安靜下來了，因此，我很敬佩周老師。

　　周老師現(xiàn)在不停地說話，嗓子已經(jīng)啞了，但是她每天都要給我們上課，同學(xué)們每天都要不停地說話，我想我們已經(jīng)體驗(yàn)到您的辛苦了，但還是有些同學(xué)還是不聽，我想他們會(huì)改正的。

　　周老師，您把全部的.心血都灌注給了我們，我們要感謝您！一位令我敬佩的老師！

初中的老師作文5

　　今天我來到了金筆作文學(xué)校，老師說：“今天我們要補(bǔ)課，第三課人物肖像的描寫。”我就想：寫誰呢？就寫老師吧！

　　我的老師身材胖胖的，走起路來一搖一晃的，活像一只小鴨子。她的頭發(fā)也是非常好玩，像方便面又像彈簧……真是蓬松自然�。A圓的臉蛋紅紅的、大大的。真像樹上結(jié)出的又大又紅的蘋果。眉毛彎彎的就像半夜里閃閃發(fā)光的月亮一樣。高高的鼻梁，兩個(gè)鼻孔像個(gè)小喇叭。嘴巴大大的，一張嘴露出兩排潔白的牙齒。笑起來的時(shí)候非常搞笑。

　　侯老師最有特點(diǎn)的應(yīng)該是眼睛。她的眼睛似乎會(huì)說話。有一次寫作文的時(shí)候，我不知道怎么往下寫，急的`團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我就想看看同桌怎樣寫，隨便抄幾句。這時(shí)侯老師的目光瞟了過來，似乎在說：“楊芷豪，不能偷看別人的作業(yè)�！庇浀眠€有一次，我在比賽中取得了好的成績，老師的目光又瞟了過來。好像在說：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”

　　你說，我的作文老師可不可愛��？

初中的老師作文6

　　，你會(huì)干你覺得疼的事嗎？顯然不會(huì)，可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。

　　��！老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。

　　我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長著，如果問我們?yōu)槭裁磿?huì)長得這么好，答案是園丁的照顧。

　　針對花兒來說，園丁是必不可少的。針對我們來說，老師是必不可少的。

　　我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的`知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。

　　李老師就是這樣，不私的奉獻(xiàn)著，毫無怨言地為我們付出著。

　　老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。

初中的老師作文7

　　在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，教我的老師很多。其中二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。

　　還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張?jiān)嚲恚f：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完，臺(tái)下起了陣陣議論聲。只見周珊珊一蹦一跳地來到講臺(tái)，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補(bǔ)充一句：“反過來�！鳖D時(shí)鴉雀無聲，接著是一陣哈哈大笑。

　　老師舉起第二張?jiān)嚲�，說：“錢錦盛，50分�！比囝D時(shí)驚訝了。老師過后才慢吞吞的說：“噢！弄錯(cuò)了，是陳博士50分。”又是一陣大笑。

　　老師又拿張?jiān)嚲碚f：“園丁，別整天澆花，把學(xué)到的東西都澆給花了�！�

　　全班又笑了起來，有的捧腹大笑，有的'笑得眼睛瞇成一條線，還有的笑得臉都紅了。

　　從此，只要是這個(gè)老師的課，永遠(yuǎn)都有我們的歡聲笑語。

初中的老師作文8

　　張老師孩子般天真地笑了起來，嘴里露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上，她用小指頭輕巧地勾了一下。

　　新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。

　　這位老師中等個(gè)兒，圓圓的臉，總是微笑著。與眾不同的是她身后拖著一條烏黑的大辮子，我們班的`同學(xué)都叫她辮子老師。

　　王老師越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨的。

　　只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴(yán)厲的目光，緊緊地盯著我。

　　王老師秀氣的臉上生著一對細(xì)眼，遇上高興的事兒，一笑就瞇成了兩條線；她那兩條細(xì)長的眉毛就像兩個(gè)倒下來的小括號(hào)，特別有意思。

　　白老師又重新看了一遍，當(dāng)看到演算結(jié)果時(shí)，突然眼睛猛地一亮，好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的，微笑著看著我們又問了一遍。

　　老師，您還記得嗎我入學(xué)那天，是您面帶笑容把我領(lǐng)進(jìn)校園，又是您把我摟在懷里，告訴我要做一個(gè)聽話的好孩子。這一切讓我感到您像母親一樣溫暖。

初中的老師作文9

　　鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝天空，是因?yàn)樘炜兆屗鞓返仫w翔；孩子感謝母親，是因?yàn)槟赣H生育、養(yǎng)育他；我感謝我的老師，是因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長的歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

　　記得您剛來的時(shí)候，我對您很陌生。由于這個(gè)原因，在您的課上，我就是知道問題答案也不敢舉手。也許您注意到我了，向我投來鼓勵(lì)的.目光，似乎在說：“xxx

，別怕，即使你回答錯(cuò)誤，老師也不會(huì)怪你�！蹦菧厝岬哪抗馑坪踅o我增加了一倍的勇氣，我立刻舉起了手。從此，每當(dāng)?shù)侥恼n時(shí)，我總會(huì)在您提問的第一剎那高高地把手舉起。

　　在您和我們xx班大家庭度過的x年中，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在了我的腦海中。

初中的老師作文10

　　手，我們都有一雙手，但是我覺得韓老師的手更是與眾不同。

　　韓老師的手是一雙勤勞的手，她那豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)每天都是通過手和語言為我們傳授知識(shí)，一首漂亮的好字體更給我們做了一個(gè)好榜樣。

　　韓老師的手是一雙靈巧的手，每學(xué)期學(xué)校要求布置班級(jí)，韓老師那雙靈巧的`手又忙了起來，你看，那一朵朵五彩繽紛仿佛還帶著露珠的小花；那一只只色彩斑斕，栩栩如生的蝴蝶，都是韓老師的杰作。

　　韓老師的手還是一雙不怕苦，不嫌累的手，每天韓老師一講完課，馬上就到辦公室批改作業(yè)，卷子，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起了韓老師還在辦公室勞碌著。

　　韓老師的手雖然生出了繭子，但是在我們的眼里，她永遠(yuǎn)是那么的美麗，那么的偉大。

　　不知道這雙手培育了多少人才，不知道這雙手愛護(hù)了多少花朵，但是我知道，韓老師從來都是不遺余力的奉獻(xiàn)著自己，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！我的韓老師就是這雙手為我們打開了知識(shí)的大門！

　　我愛你，韓老師的手，更愛你我們的韓老師！

初中的老師作文11

　　老師的手不像音樂家的手那么優(yōu)美，不像雕塑家的手那么精致，也不像畫家的手那樣能畫出活生生的東西。我們老師的手很普通很普通。

　　語文老師的手像一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，教著我們中華的漢字；數(shù)學(xué)老師的手像一個(gè)開啟數(shù)學(xué)的鑰匙，讓我們學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)；體育老師的手像一個(gè)讓我們身體健康的靈丹妙藥，讓我們的身體永遠(yuǎn)健康；省情老師的手像一個(gè)教我們禮儀的好的學(xué)家；微機(jī)老師的手像一個(gè)個(gè)計(jì)算機(jī)上的符號(hào)，讓我們懂得更多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。

　　每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的'時(shí)候，老師的手總會(huì)像掃把一樣，掃去我心中的灰塵，讓我不再犯這樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)我灰心時(shí)，老師總會(huì)用手撫摸著我的額頭，好像在說：“別灰心，你一定能做好的�！泵慨�(dāng)我考試成績差時(shí)，老師總會(huì)用手拍拍我的背，好像說：“一次考試不代表不行，繼續(xù)努力，相信你會(huì)考出好成績！”

　　每當(dāng)夜晚的時(shí)候，老師的手就在燈下批改作業(yè)。她有時(shí)皺皺眉頭；有時(shí)高興地笑；有時(shí)仔細(xì)地看看；有時(shí)認(rèn)真地思考。

　　老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著我，照顧著我。我愛我的好老師，更愛我們老師的手！

初中的老師作文12

　　今天上作文課時(shí)，我們換了一位新的女老師——張老師。

　　張老師苗條秀麗，頭發(fā)長長的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的'形象。小小的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴，顯得一副很可愛的樣子。

　　張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位，她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會(huì)兒，一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座。可是轉(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長時(shí)間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒看見。

　　汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來準(zhǔn)備讓座。可是，與此同時(shí)，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點(diǎn)兒讓座呢？

　　我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良，又有一點(diǎn)兒私心，但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎？

初中的老師作文13

　　老師每天都在關(guān)心著我們的成長，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，為我們批改作業(yè)、操心身體……老師為我們做的事情簡直是太多了，長大以后我們應(yīng)該好好報(bào)答老師。

　　記得有一次考試，我只考了八十幾分。我想這回我可慘了，老師肯定得批評我，回家爸爸也得訓(xùn)斥我�？墒菦]想到的.是老師不但沒批評我，而且親切地安慰我說：“宗霖，你學(xué)習(xí)成績一直很好，這次考試結(jié)果是偶然的。你主要是在寫字上丟了分，你以后要多讀、多些，而且要細(xì)心。一次考不好沒關(guān)系，下次努力，一定會(huì)取得好成績的！”聽了老師的這些話，我總算放下心來。后來我每次都細(xì)心地寫，再也沒有粗心過了。

　　還有一次，我在操場上跑著跑著不小心摔倒在地上，磕破了腿。老師一看，焦急萬分，趕緊跑過來，抱著我來到辦公室，細(xì)心地幫我涂藥。我非常感激老師，覺得老師就像媽媽一樣！

　　老師，您就是一位慈祥的媽媽，精心的培育著我們！老師，您辛苦了！謝謝您，老師！

初中的老師作文14

　　1、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　2、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　3、如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

　　4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　5、世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的'崇高，有多少動(dòng)聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不同，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個(gè)有用的人。

初中的老師作文15

　　轉(zhuǎn)眼間初中快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。

　　高老師第一天給我們上課，周圍的人就在喊：“哇，帥哥！有一個(gè)帥哥教我們科學(xué)倻”為什么說高老師幽默呢？請你聽我慢慢道來。

　　在第二次上課，老師對朱琳琳印象最深，因?yàn)橹炝樟照诤椭苡P吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負(fù)的周英凱，同情地說：“你現(xiàn)在跟舊社會(huì)的`人沒什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時(shí)，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來了，科學(xué)老師還說徐藝璇練過內(nèi)功。

　　還有一次，在校園里遇見高老師，我過去就握著他的手說你好，沒想到老師一直抹我臉，剛開始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來，老師又讓我過去看個(gè)好東西，我一過去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。

　　高老師每次上課都會(huì)逗我們開心，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個(gè)幽默又會(huì)耍壞的高老師。

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