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初中生的作文

時(shí)間:2024-07-06 00:17:24 初中作文 我要投稿

【精品】初中生的作文六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的初中生的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】初中生的作文六篇

初中生的作文 篇1

  我們的生活中處處要講禮儀,如果沒有了禮儀,人和人之間就會互相排斥。

  在拜年時(shí)更要講禮儀,就在今年,我撞見了許多從沒聽說過的'“拜年禮儀”。

  大年初一早上,我們一家三口興高采烈地來到奶奶家拜年,奶奶從口袋里急急忙忙拿出一個(gè)紅包給我,并對我說:“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,考進(jìn)好的大學(xué)!”我高興地向奶奶說:“謝謝!”

  然后把紅包放進(jìn)口袋,因?yàn)橹皨寢尭嬖V過我,不能當(dāng)著別人的面打開紅包,看有多少錢,也不能打開后嫌少,先放進(jìn)口袋里,回家后再看。如果你打開后嫌少,那個(gè)人一定會感覺到不快。

  吃完飯,我便看見小桌子上放著許許多多糖果和餅干,我有些不解:

  這些糖果又沒有人吃,放著也會過期,那還不如不買,省錢。爸爸好像猜中了我的心思,走了過來,悄悄地對我說:“這點(diǎn)我知道,雖然沒有人吃,但是因?yàn)槭橇?xí)俗,所以要傳承。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  原來拜年也有這么多的習(xí)俗和禮儀,真后悔沒有提前查電腦。我以后一定要多了解一些民間習(xí)俗或是關(guān)于禮儀這方面,這樣才能活學(xué)活用。

初中生的作文 篇2

  圖騰龍鳳,飛騰在中華上下五千年的歷史中;甲骨水墨,浸染在華夏前后泱泱的國基中.這歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨,這東方的民族巨龍,這千古不變的黃河文明;這日新月異的摩登大樓,這絢彩飛揚(yáng)的現(xiàn)代音律,這前人用鮮血開辟的辛酸時(shí)代.

  較之古今,我不禁汗顏.

  網(wǎng)絡(luò)上偶然的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),沏一杯香薰的奶茶,本是為了完成任務(wù)而搜羅文章.百般聊賴,我驀地覺得這文采很廉價(jià),就那么隨意拾起一篇,用雙眼和雙手重復(fù)一遍別人的思想,突然涌起一股莫名的恥辱與辛酸.憤憤地丟下了筆,那么隨心地覽閱他人的思想.不知是如何點(diǎn)進(jìn)一網(wǎng)友的空間,那組圖片插著文字震撼了心靈.于是,便突然熱情高漲,幻想著以魯迅的筆鋒喚醒所謂的世人.

  有人跟我說,曾經(jīng)有一條大魚,生活在北冥那個(gè)地方,它化做一只巨鳥,在天地之間翱翔.巨鳥有如垂天之云般的翅膀,雖九萬里亦可扶搖直上.圣賢賦予我們可以囊括天宇的.胸襟,為我們塑造一個(gè)博大恢弘的殿堂.

  那時(shí)候,有個(gè)怪異的青年名叫稷康,他臨刑前彈奏了一曲絕響,那寬袍博帶在空中飛揚(yáng),他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對死亡.幾千年過去,依舊有余音繞梁,只是他不知道,真正斷絕的不是曲譜,而是他的傲骨,乃至他身上的衣裳.

  時(shí)間的齒輪悠悠蕩蕩,終于在甲申那里失了方向.于是瘦西湖畔,梅花嶺上,為為紀(jì)念這個(gè)悲劇建起一座祠堂.那個(gè)叫史可法的文弱書生,他不愿散開高束的發(fā)髻,更不能脫去祖先留給他的衣裳,于是他決定與城共存亡,丟了性命,護(hù)了信仰,殘酷的殺戮,如山的尸骨,并不能將民族的精神埋葬,有人相信,千百年后它依舊會在中華大地上熠熠閃光.

  就在千百年后的今天,我坐進(jìn)麥當(dāng)勞的廳堂,我穿起耐克牌的時(shí)裝,我隨口唱者為愛而死卻莫名其妙地心傷.

  那群褐發(fā)藍(lán)眼的豺狼,帶著堅(jiān)船利炮,拆了我們的廟宇,毀了我們的殿堂.

  我不愿為此痛斷肝腸,不愿祖先的智慧無人嘆賞,不愿我華夏衣冠倒靠外國人去宣揚(yáng).所以我總有一個(gè)渴望:有一天我們可以拾起自己的文化,撐起民族的伎脊梁!!!

初中生的作文 篇3

  生命,一個(gè)多么鮮活的詞語,安全,一個(gè)多門古老的話題;幸福,一個(gè)多么令人向往的境地。生命只有在安全的較強(qiáng)保護(hù)中才能綻放活力,幸福只有在安全的搖籃中才更有價(jià)值

  每天都發(fā)生一樁樁讓人痛不欲生的事故,看著那些血淋淋的場面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說句:怎樣才能安全?其實(shí)大道理人人都懂,小心緒難以自控有時(shí)明明知道那樣不安全,卻還是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而丟失了寶貴的生命,連后悔的余地都沒有了。

  生活在書香洋溢的校園中,接受者文化的洗禮,遨游在知識的海洋中,卻不知無處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦后,但新聞中一次次的事故引發(fā)了校園的深思。我們未成年人是祖國的未來,民族的希望,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任,所以學(xué)校必須對同學(xué)們實(shí)施校園保護(hù)。

  學(xué)校開展了多次班會,對我們進(jìn)行安全教育,在“生命不保,談何教育”組織活動(dòng)中同學(xué)們都踴躍發(fā)言,講述了自己身邊安全或不安全的事故,并把自己的感想與大家共享,通過這次活動(dòng),同學(xué)們都對安全的知識有了一定的了解,認(rèn)識到了安全的重要性,也知道了身邊的一些不安全事件,懂得了遠(yuǎn)離不安全因素。而且還掌握了一定的`安全自救常識。

  當(dāng)然,光說不做那是假把式,學(xué)校還定期組織了一些安全活動(dòng),如防火演練,也積極參與,當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),井然有序得捂口遠(yuǎn)離,沒有一絲吵鬧,沒有意思擁擠,珍惜每一分每一秒,由此可見,在生命危機(jī)的時(shí)刻,有誰不能重視呢?但在逃跑跑的同時(shí)我們一定要鎮(zhèn)定,我們不是神的孩子,但我們是幸運(yùn)的孩子,既然能在這里接受教育,我們就應(yīng)該珍惜自己的教育權(quán),也珍惜自己的生命健康權(quán)。

  生命是脆弱的,他對于我們只有一次,是無比珍貴的,生命是享受其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)所以我們要更加珍惜,一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。當(dāng)然,我們在愛護(hù)自己的生命時(shí),要要珍惜他人的生命。

  只有安全,我們才能夠享受生活,安全構(gòu)筑了我們美好的家園,為我們得幸福搭建了橋梁,讓我們共同努力,保護(hù)那些珍貴而友璀璨的陽光吧!

初中生的作文 篇4

  人生路上,不可能時(shí)時(shí)刻刻都有家人和朋友的陪伴,所以漸漸習(xí)慣了一個(gè)人,但認(rèn)識你,真的好幸福。

  時(shí)光如水日月如梭,與你在一起的日子里似奔騰的河流一樣,飛快流逝,沉浸在回憶里,青春有多長?你參與了我一年的`時(shí)光,這一年里,我們很開心很幸福,我以為我們的友情會一直下去,可是那天,你說你要走了,我想留但留不住,開始想起與你在一起的舊時(shí)光,開始想要珍惜,盡管我很清楚為時(shí)已晚。

  你是一個(gè)好姑娘,有朝一日,必被時(shí)光厚待。那些凌亂的時(shí)光,沒有你,就沒有變幻,沒有記憶,也不會有青春。你性子超開朗的,有很多朋友,和什么人相處都很好,但你卻只喜歡與我玩;貞浧鹉愫臀乙黄鸠偪襁^的事情,不禁抱起枕頭傻笑起來。

  記得有一次,我與你一起放風(fēng)箏,山上有很多雜草,又是秋天,那天我們心情超好,可是雜草比我們?nèi)硕几,我便提議干脆把這些草都燒掉,說干就干,你拿出打火機(jī),點(diǎn)燃就跑。但沒想到火越燒越旺,最后竟燒了整個(gè)山,我們倆都清楚這次在劫難逃,必死無疑了,果然,我們倆被捉住了。你馬上承認(rèn)是你干的,不關(guān)我事,我也馬上承認(rèn)是我想出來的,不關(guān)你事。最后兩家父母各交了罰款。被帶回家領(lǐng)罰,你我對視一笑,做著口型,“明天見!

  有你,真的很幸福。雖然我們早已分別數(shù)年,我希望在很久之后的一天,你偶然看到什么,聽到什么,會突然想起,你曾有這樣一個(gè)人經(jīng)過你的生命,與你一起瘋過挨罵過,整人過。而你,也驚艷了這個(gè)人的生命。

  遇到你,我已很幸福,傻姑娘,你也一定要幸福,你忘了我,我打死你,信不信。

初中生的作文 篇5

  人人都有自己的夢想,因?yàn)橛辛藟粝,才會有人生的目?biāo),才會奮力追求。我也有自己的夢想,就是當(dāng)一名老師。

  我相信,我不會整天板著臉孔,成為孩子心目中的“壞”老師;我也不會是一個(gè)凡事不管,不打不罵不說的“好好先生”。我知道,做一個(gè)好老師,掌握好尺度是很難的,但我有信心能做好。

  很多孩子不喜歡聽課,覺得課堂是一個(gè)枯燥無味的地方,所以,他們會“開小差”──有人會在課堂上玩折紙;有人會看書本后面的小故事;有人會拿出自己有趣的小文具玩;也有人會坐在那里發(fā)愣發(fā)呆……

  但我會避免這些情況出現(xiàn)在我的課堂上,因?yàn),我有辦法讓課堂變得有趣──我的課件里,會有很多有動(dòng)感的卡通人物;在我的課堂上,認(rèn)真聽課的孩子,會有小禮物拿,還有糖果吃;我的課堂上,還有動(dòng)畫片看,當(dāng)然,這些動(dòng)畫片是跟課堂相關(guān)的。

  這些只是小把戲,要令課堂變得有趣,最重要的,還是要使我自己變得有趣,懂得用輕松幽默的語言來上課——

  “今天我們來學(xué)一個(gè)‘鳥’字,同學(xué)們,你們說,這個(gè)字像‘鳥’嗎……”“這里是嘴巴,這里是頭頂?shù)挠鹈,這里是尾巴,這里是小鳥的爪子……”當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地說“鳥”字的時(shí)候,我就順帶把許多關(guān)于鳥的知識都說完了——鳥需要高速飛行,要對距離有準(zhǔn)確的判斷,所以小鳥的眼睛都是長在兩邊的;頭頂上有羽毛的鳥,通常是雄鳥;小鳥需要在枝頭七喜,爪子在握緊的'時(shí)候,就會成為一個(gè)圈,正好“圈”住樹枝……

  課堂上我會是一個(gè)認(rèn)真的老師,課堂下是知心的朋友。我會是女孩子們的“閨蜜”,我也會是男孩子們的“哥們”……

  嘿嘿,他們不知道:我是為了了解你們而潛入你們內(nèi)部的“臥底”啊!

初中生的作文 篇6

  任何夠幸運(yùn)而堅(jiān)韌的人,是不會任由理想的泡泡在青春的浮華中隨風(fēng)吹起,最后又瞬息破滅——題記

  17歲、高三、大學(xué)、夢想、現(xiàn)實(shí)、快樂、悲傷、生存以及生活,一連串的無解碼,如細(xì)密的繩子結(jié)織成網(wǎng),透過皮膚,直達(dá)心臟。于是,有一種被勒得生痛的感覺。

  有時(shí)候我會想,是不是有了夢想就可以了呢?是不是只是不放棄就可以了呢?也許成功都最終的目的。我知道,我并不是一個(gè)好孩子,我總是很容易被這世界的某些妖精誘惑到,我的自制力總是不夠強(qiáng)。不知道從什么時(shí)候開始,我喜歡上了上網(wǎng),而且很快讓互聯(lián)網(wǎng)的潮水沒過我的生活。我知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,總以為自己可以對任何一種信息進(jìn)行篩選,而面對這多彩的網(wǎng)絡(luò)世界,我還是免不了受到負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的潮水重重的拍打著我的生活,嘗著咸苦的海水,我卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開它。父母的期望,老師的教導(dǎo)與之相搏,卻也顯得無力。也許是漸漸地成大,高考的壓力,大學(xué)的期望讓我不得不暫時(shí)的離開讓我迷戀很久的'網(wǎng)絡(luò),原來想像自己的這一離去會經(jīng)過長久的思念和煉獄般痛苦,然而意外是,離開的越久,越覺得網(wǎng)絡(luò)世界的虛幻與無意義,所有的困難都是自己想像出來的。原來,只要有勇氣邁出第一步,就能用慧眼挖掘出有價(jià)值的東西,用責(zé)任劃出清澈的泉流。

  回憶,對我來說,也是一種無形的誘惑,而我沒有辦法擺脫它,即使曾經(jīng)是那樣的疼痛,現(xiàn)在想起仍舊心酸。難道,成長一定要帶著漫長的傷痛嗎?如果可以一直單純快樂的像個(gè)孩子該多好?我嘲笑著說,我的單純早已隨墻角的影子一起剝落,留下一塊斑駁的空白;貞泴ξ矣羞@么大的誘惑,也許是因?yàn)槲倚枰恍嘏脱蹨I吧!可是,這些溫暖與眼淚直接刺痛了我的生活與學(xué)習(xí),我不知道,我另類的青春,誰會來拯救,但我知道,我不能再這樣下去了,我需要將更多的時(shí)間與精力放到學(xué)習(xí)上,因?yàn)槟鞘顷P(guān)系到我的未來與命運(yùn)的機(jī)遇,我想抓住它。我不想向別人證明我是一個(gè)什么樣的人,更不想用友情,鮮血,甚至生命來證明自己是對的。

  機(jī)遇已至,大學(xué)已經(jīng)在向我微笑,招手,我必須堅(jiān)強(qiáng)的走下去,我無法停留在那些光怪陸離誘惑中,也無法停留在那些刻骨銘心的回憶中。我已經(jīng)學(xué)會在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)地生存,在疼痛中美麗地成長,我要用自己的方式創(chuàng)造屬于自己的王國,尋回屬于自己的時(shí)代。

  我依舊天馬行空活著,但我相信,下一個(gè)驛站,會更美麗。

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