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初中生的作文

時間:2024-08-12 10:47:20 初中作文 我要投稿

【精華】初中生的作文錦集十篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的初中生的作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】初中生的作文錦集十篇

初中生的作文 篇1

  大年三十的團員飯桌上,長輩們趁著高興,開始教育我和妹妹:在生活中,要以禮待人;在學習上,要努力……我清楚的`記得爺爺對我說:“孩子,你和妹妹要好好相處。以后出身社會,就要靠你們自己,你們兩個見不得又離不得的性格要改。姐姐要愛護妹妹,妹妹要尊重姐姐,知道嗎?”我聽后,不高興了,覺得爺爺說我不愛護妹妹,便撅著嘴,丟下碗筷,反駁到:“有一回,她們班的同學欺負她,我還到她們班上去了的呢,我怎么不愛護她了?”爺爺笑著說:“這就對了,就要這樣互相尊重,互相愛護……”爺爺現(xiàn)在已經離開我們了,雖然我和妹妹之間還是有小矛盾,并沒有完全改變我們的性格,但我們會努力改變自己,讓姐妹之間和睦,沒有矛盾,會永遠記住爺爺?shù)倪@一番話。

初中生的作文 篇2

  人生苦短,就像一片片落葉落到大地上,但你是決定就此消亡呢,還是愿意“落紅不是無情物化作春泥更護花”,讓自己的人生更加的精彩?

  話又說回來,怎樣讓自己的人生更精彩呢?是吃遍天下美食,游遍大江南北,遍看大地神州,欣賞天下奇觀,對!精彩的人生可以是這樣,人生就是要快樂才好嘛。比如我們現(xiàn)在的小學生,初中生,在這個年齡就只想著玩,總是想著長大的時候我找一份好工作,平平淡淡的過一生就好了,反正大多數(shù)人都跟我一樣,不會有什么出息的。

  這樣想你可就錯了,難道你是想你在烈日炎炎下大汗淋漓的給別人筑房子搬磚的時候,r跟你年齡差不多的.人,卻在辦公室里,喝著涼茶,吹著空調,動動手和筆就能賺大錢。首先我們就要有自己的理想了。理想是什么,就是目光長遠的夢想了,有了理想,這一生才算有價值,有意義。

  而我們初中生,現(xiàn)在的目標就是好好學習,今后才有更多的選擇,大家一起加油吧!

初中生的作文 篇3

  一切終將黯淡,唯有被愛的目光鍍過金的日子在歲月的深谷里永遠閃著光芒。

  ——周國平

  又是一個美好的早晨。

  她剛從睡夢中悠悠轉醒。金色的陽光在窗欞上跳躍,又旋轉著跳進來,溫柔地吻著她年輕而又充滿生命力的臉龐。她覺得這是一種快樂,莫名的,瞬間就占據(jù)了她小小的胸懷。

  她總是很快樂,似乎沒有厭惡的人或事。比如,一個同學對別人說她很做作,什么快樂,什么純真,統(tǒng)統(tǒng)都是裝的,她知道后只是以微笑來回答,相信同學一定會改變對她的看法。又比如,有好事者常常捉弄她,或是扯她的頭發(fā),或是拿蟲子來嚇唬她,她從不惱怒,每次都好脾氣地說:“你真有興致!”不久,捉弄再無。

  洗臉,刷牙,梳頭,一切有條不紊地進行著。

  “你去哪兒了?是不是又去和你那些狐朋狗友鬼混了。家里總有一天會被你敗光!”

  “你別整天在我耳邊嘮嘮叨叨的好不好!真是煩死了。我一點兒都不想待在這里了。我這就走!”

  隨即從隔壁傳來一道重重的關門聲,和急促的腳步聲。她想象著,門里的妻子正嚶嚶地哭泣。

  她是不懂的,不懂原本如膠似漆的夫妻為何會變成現(xiàn)在這樣的每天一小吵,三天一大鬧。她想:親人之間難道不應該互相關愛,互相容忍嗎?想著想著,她更加深切地同情他們,失去了快樂的他們。

  爸爸媽媽起床了,他們互相親吻臉頰,算是早安吻啦!看見這溫馨的'一幕,她想起了一段往事。

  小時候,在午后微醺的日光下,媽媽坐在床邊的藤椅上,膝上坐著小小的她。媽媽捧著一本古老的《圣經》——據(jù)說是年輕是爸爸送的。書的邊角已經微微有些磨損了,但看得出來,媽媽很愛惜它。她玩弄著媽媽的頭發(fā),聽著媽媽如泉水般澄澈的讀書聲,心里有一些奇異的東西涌動著。那時媽媽所念的,她大都忘記了,單單記得其中這樣一句:“愛是恒久忍耐,又有恩慈。愛是不嫉妒,愛是不自夸,不張狂,不做害羞的事,不求自己的益處。不輕易發(fā)怒,不計人的惡。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐,愛是永不止息!

  現(xiàn)在,她突然明白當初自己心中那“奇異的東西”是什么了,這是歲月賜予的禮物,是她,也是爸爸媽媽快樂的源泉。有些人喪失了它,就不快樂了。

  她相信自己一定會這么笑著走下去的。

  因為,她愛這個世界。

初中生的作文 篇4

  星期天,我在教室里伴著寂寞溫習的功課。臨街的窗子外飄來了稚嫩的歌聲:“哪個爸爸不罵人,哪個孩子不挨打......”這歌聲今我想起了我的爸爸,想起了他那大的巴掌。

  進入初中后,我不再是群星之首。成績不理想的困擾,學習的緊張枯燥,幾個同學的相繼輟學......我努力學習的信念開始動搖了。

  當爸爸聽完我的陳述,他的目光變得異常冷漠:“我整天累死累活地供你上學,你卻想不上就不上了......”

  “這年頭,上學咋樣,不上學又咋樣,別人都......我......”

  “是的!就是不許你!這些年的書你白念了,好,跟人家學,你,你就滾回家來混日子吧!”他近乎咆哮了,渾身顫抖著,高高地掄起了巴掌...

  此時,我才感到了自己的無知.幼稚.沖動,于是底下頭,只等著父親的巴掌落下來,落在我的身上。

  “啪”父親的`巴掌終于落了下來,茶幾上三只茶杯蹦到地上,碎了。

  “你已經不小了,自己好好想想吧!”父親滿臉怒氣而又無奈地轉身回屋去了,就在他轉身的一剎那,我瞥見他眼角掛著渾濁的老淚。

  那一夜,我沒有合眼。

  第二天,天不亮,我就逃命似地收拾起書包準備返銷、校。不想碰響地上的臉盆,驚動了那屋的父親。只聽他語氣和緩地問:“上哪兒?”“爸,我回去上學。”我底聲回答!叭グ桑搅藢W校要好好學習別再三心二意!”“我知道了!薄岸鳎缺什么東西?”“爸我什么的不缺,我走了!蔽覙O力克制著要流下的眼淚,匆匆上路了!

  挨打是痛苦的,記憶也是深刻的,我曾深深地痛恨爸爸的巴掌,痛恨父親的無情。然而,也應有了在巴掌的印記,才使我養(yǎng)成了許多好習慣,在學習上也不斷的進步。

  “打是親嘛、罵是愛,我有一個好爸爸!贝巴獾母杪曔在響著,我的淚在眼眶中打轉。

初中生的作文 篇5

  現(xiàn)在是高中一年級,不知不覺就到了這個年紀,小學也好,初中也好,現(xiàn)在回想起來也無非就是學校的教學樓、學校的老師、學校的同學,沒什么非常特別的東西,可是這么多年確實實實在在地過去了,悄無聲息,一聲不響,就像路過剛下了薄薄的一層雪的地面,留下一個又一個腳印,有時深,有時淺。

  人的記憶到底能延伸到哪里。當然,超憶癥患者不算,我只是個普通人而已,不能只看一眼就記住整篇離騷,不能隨便一翻就背下所有單詞的拼寫,不能從兩堵魔方墻中找出不同的一小塊顏色,但是會記得家人朋友的名字和容貌,會記得從學校到家的路,會記得上學的時候在哪個班級,會記得小時候非常喜歡的.橘子水的味道。

  志摩在詩中寫寧愿是只魚,七秒一過就什么都忘記,曾經遇到的人,曾經做過的事都煙消云散,但是其實魚的智商是很高的,誰都不能確定它們真的和人類想象的一樣擁有那樣的能力,那樣被無數(shù)傷感的人羨慕的能力。我倒是覺得被養(yǎng)在魚缸里的魚有那樣的能力也好,不然一年又一年地在那一小塊水里該有多無聊。但是如果是人,在現(xiàn)在的這種生活中,還是不要那樣比較好。有很多人像徐志摩一樣,對于所愛的人或其他的什么,得之為幸,但最終都淡淡地嘆一句命,然后因為這求之不得的結果希望得到解脫,其實,真的能夠忘掉一切的時候還是會有人卻步,那些記憶對于他們來說都是非常珍貴的東西,不舍得丟,不舍得忘。

  對我來說,記憶與其說是舍不得丟棄的東西,倒不如說是本就應該在的。無論什么都回想起來沒什么特別,沒什么需要銘記一生,但也確實就和所有人一樣,不知不覺地帶著這些走完了所有的路程。帶著和同伴幼稚地爭吵的小時候,帶著廚房里燒好的菜的香味,帶著和表弟們一起爬山滑冰的鄉(xiāng)下,帶著剛買下時興奮之極的探案集,帶著很多很多的一切。

  現(xiàn)在已經是晚上了,窗外漆黑一片,向外看能看到玻璃上印出的我的模樣,就和當年還是小孩子的我不知道現(xiàn)在的自己會是這個容貌,現(xiàn)在我的依然不知道將來我會是一個怎樣的人,長高了嗎,變壯了嗎,戒掉現(xiàn)在的壞習慣了嗎,在做什么工作呢,每天都很快樂嗎,哎呀,真是令人期待呢。

  不知不覺地寫了很多,就好像時間不知不覺地溜走;播放器唱著喜歡的歌,知名男歌手的聲音低沉好聽;不常帶的眼鏡架在鼻梁上,看遠一點地東西也不習慣地很清晰;電腦的鍵盤被手指磨得圓滑舒服,這些都平凡無聲地在我的身旁,陪著我,在現(xiàn)在這個時刻,一秒一秒地走,既前往未來,又確實是現(xiàn)在。

  確實就如題目一般,無題,也沒有什么目的,只是突然之間就想要寫下一些東西,也確實是好長時間沒有這樣花上一些時間寫一些東西。

  時間,關于時間;記憶,回想記憶;未來,寫給未來。

初中生的作文 篇6

  現(xiàn)在我們的生活十分美好,可是你是否想過,現(xiàn)在的幸福生活是怎樣來的呢?這美好的生活可是用戰(zhàn)士們滾熱的鮮血換來的。今天,我要帶你們回憶過去的點點滴滴。

  我想,你們都知道王二小,沒錯,他就是我國抗戰(zhàn)英雄之一。農歷9月16日,放牛郎王二小看見鬼子在山口迷了路,為了讓鄉(xiāng)親們有時間從西柏坡轉移。他故意讓鬼子看見自己,鬼子把王二小抓住,讓他帶路去找八路軍。王二小帶著鬼子走山路,那里的路很難走。鬼子們走走停停,浪費了很多時間,而卻給鄉(xiāng)親們爭取了很多時間。后來,王二小把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。八路軍把鬼子全都打死了,但僅13歲的王二小年卻犧牲了,他用自己一個人的生命換來了幾百個鄉(xiāng)親們的安全。

  從這個故事中,我悟出一個道理:做人要堅強、勇敢,要像王二小那樣為了保護鄉(xiāng)親們,即便犧牲了自己的生命。

  抗日戰(zhàn)爭中十大抗戰(zhàn)英雄之一的戴安瀾,也是像王二小那樣的'人。七七事變后,戴安瀾已升任第73旅旅長,先后參加了保定、漕河、臺兒莊、中條山諸役。1942年5月26日,第200師進軍至茅邦時,戴將軍為了讓屬下撤退,掩護他們,戴安瀾流盡最后一滴血,以身殉國,當時他年僅38歲。

  戰(zhàn)士們用鮮血換來了今天幸福的生活,所以我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

初中生的作文 篇7

  成功可以給人帶來喜悅和快樂,也可以增強人的自信心和自豪感,在我的生活中,我成功過無數(shù)次,但給我?guī)碜疃嘧院栏械倪是那次我成功的學會了滑旱冰。

  那是一個星期六,媽媽給姐姐買了一雙滑冰鞋,我羨慕極了,便嚷嚷著媽媽也給我買一雙(注;這里不知道咋寫,我直接寫學習滑冰的過程,一會別忘了把這里告訴我怎么寫)拿到旱冰鞋,我高興的跳起來圍著媽媽轉圈,然后和媽媽一起來到了廣場。我激動極了,迫不及待地穿上旱冰鞋,沖進旱冰場。我還不知道如何滑,所以重心不穩(wěn),剛邁出一步,就聽見“撲通”一聲,我摔了個四腳朝天。媽媽心疼的走過來,旁邊的大哥哥姐姐們忍俊不禁,說我像一個“土人”,其他的休息著的大人也面含笑意看著我。我看見這樣一副情景后,氣得想叫又叫不出來。 媽媽扶起我,說:“你這個家伙,跑的那么快,我還沒有說完,你就不見了。剛學旱冰的時候一定不能著急,首先要掌握平衡,一步一步走八字。這樣,慢慢練習,才能學會。哪里有像你這樣的?剛穿上鞋就跑,心急吃不了熱豆腐啊。”我聽了之后,按照媽媽說的話一步步去做,果然能夠站穩(wěn)了。我很高興,慢慢向前滑去,漸漸的能滑出一段距離了。雖然我心里像開了花,可是我還是不敢快。日子一天天過去,我天天都在練習。我的旱滑水平也在不斷提高。當我很多天后來到廣場上,我已經能和其他的小朋友們一起飛速滑行了。

  我在付出辛勤勞動后,終于獲得了豐收的果實,我感到心里甜滋滋的。同時我也總結出了一個經驗:做什么事,不可能一下子就成功,所以你不要怕失敗,有些事它需要你試了又試。在試的過程中,要不斷總結經驗,不斷完善提高,這樣做事,才能成功!

  “堅韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會把人喚醒的!笔堑,那天,我在經過多次的“失敗”和“磨練”以后,也得到了成功的體驗……

  那天,我讓媽媽帶我去學溜冰。來到溜冰場,只見冰場上十分熱鬧,好多小朋友就像一只只小鳥在歡快地飛翔?粗麄,我真是羨慕極了。于是,我讓媽媽陪我進入溜冰場,趕緊穿上了溜冰鞋。誰知我穿好鞋剛一站起來,就“咚”的一下,摔倒在了地上,我連忙用手撐著爬起來,可腳剛一著地,就滑了出去,就又一次摔了下去。又爬,腳又滑了出去……這時的腳底下,就像是涂了一層油,怎么也用不上勁。我那窘樣,惹得周圍的`人哈哈大笑……媽媽見狀,趕緊上前把我抱著扶起來,讓我坐在場外邊的凳子上,我摸著摔痛的手臂,小心地不敢再隨便站起來……

  媽媽見我那樣,笑著說:“怎樣?怕了?還學不學?……”我看看媽媽,再看看場上小朋友自由自在的身影,一種不服油然而生,我就不信我學不會。于是,我摔開媽媽的手,倔強地再次走進場地,緊緊地抓住場邊的扶欄,小心地控制著自己的腳,努力不讓它滑出去……就這樣,慢慢地,我終于找到一點感覺,漸漸地學會了站立,雖然還不穩(wěn),但也總算可以站住了。接下來開始學滑行,我讓媽媽抓住我的手,慢慢地向前移,誰知腳剛一移動,竟又控制不住,重重地摔了下去,但我不放棄,爬起來再學……就這樣,邊學邊摔,屢敗屢戰(zhàn),別人的笑聲、摔跟頭的痛楚,都沒有阻擋我學習溜冰的決心……經過不斷地練習,我終于可以

  一個人慢慢地向前滑動了……

  歷經風雨,終能見太陽!

  從學溜冰這件事我深深地體會到,只要持之以恒、堅持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強拼搏,成功就一定會和你握手!

初中生的作文 篇8

  我生活在一個充滿溫暖的大家庭里。

  姥爺是個“藥迷”,他太愛買藥了,哪怕沒什么病,也要查出來點兒。不過,他很注意運動,今年都68歲了,還總穿的似個小伙子。老舅有一次路過小樹林兒,看見姥爺老打太極拳可是沒看出來是姥爺,就情不自禁地說:“這老頭兒打得還真好。”往進處一看,原來是他爺爺呀!只見姥爺帶著一個帽子,穿著一身毛衣,還真不似68。媽媽有時候說,咱家老頭兒什么都好,就是愛買藥,本來沒毛病,吃著吃著就有毛病了。

  小時候上幼兒園,姥爺騎著三輪車接送我,姥姥在后面看著我。每天這都是姥爺?shù)娜蝿,現(xiàn)在上了小學,姥爺再也不用接送我了。來我家的時候,他最在沙發(fā)上跟個沒事人似的,好似還有點不習慣。

  有一次我和姥爺坐在沙發(fā)上,我給姥爺猜謎語:什么東西吃了能使人開心,正確答案是開心果。沒想到姥爺想都沒想就說:“開心丸!蔽倚Φ腵前仰后合,心想姥爺怎么把藥都想進去了?我將這事告訴媽媽,媽媽也笑的肚子都疼了。

  在我小時候的記憶中,姥爺總是愛打我的頭。但是姥爺也還是笑呵呵的。最逗的是小時候,我總打姥爺,我愛吃紅果,“來,吃個紅果。”我不打姥爺了,而是一個勁兒往嘴里塞,咕咚咕咚,一盤紅果不見了。姥爺正看著京劇“哇呀呀”的唱了起來。我看了這些臉譜想到了鬼,便哇哇大哭。姥爺趕緊將天線寶寶打開,我慢慢的停止了哭泣,津津有味的看起了天線寶寶。姥爺沒辦法,只好打開屋里的電視看了。

  我家真可愛,我愛我家。

初中生的作文 篇9

  我,今年暑假去了廣州,最刻骨銘心的一次旅游。有興趣的話,就來聽我講講吧。

  在一個月黑風高,啊不,是一個陽光明媚的早晨,我和爸爸,還有弟弟,弟弟的爸爸,爸爸的朋友彭叔叔,還有彭叔叔的孩子(關系比較復雜,羅嗦點。--、)一起踏上了去長隆歡樂世界的路程,到了歡樂世界,首先最讓人膽寒的十環(huán)過山車映入眼簾,那高度,看起來就心寒。這時候,大人就說‘要他們去玩過山車咯,反正也沒玩過的。’就不由分說的把我們拉到排隊的地方,這時候我們三個就不干了,抱著欄桿不肯松手。還在那里哭鬧,可我一個弱女子,和兩個未成年的男生,終究抵不過他們三個大人,被強行塞進去。他們說‘沒事,我們陪你’于是,彭叔叔也上來了,但爸卻帶頭跑走了······

  過山車開始上升了,我閉上的眼睛還是因為好奇睜開了,我心里想‘哇,好高啊,爸爸,我恨你’這時車開始急速下降我急忙把眼睛閉上,我只覺得突然自己好像失去重心,就大聲喊了起來‘救命啊,!’那叫個凄慘啊。到了后面,人都倒立起來,我才不叫了,已經嚇蒙了······

  下車過后好一段時間才緩過神來,到了后面,什么也不敢玩了,第一次就被嚇蒙了········恐怖

  第二天,我們去了長隆水上世界,我去那兒第一個感覺就是,比歡樂世界好玩。

  換上了游衣,還挺難為情的。只不過看到那里邊的人個個比基尼,也就不害羞了。哈!

  我們去轉了轉,那里的'大部分還沒開放(由于我們去的太早了)我們就先到造浪池那去了。結果,我那兩個小弟迷上了造浪池,大部分時間就都在那玩了。導致我們全身變紅,曬得通紅的,再導致我們第二天真?zhèn)肩膀都是痛的,再導致我泳衣露出來的部位都黑了,只有泳衣兩條優(yōu)美弧線的吊帶攔住的地方,是白色的。于是我······破相了

  我們還去了好多好多地方,比如說大馬戲、香江野生動物園、·······我就不一一舉例了。

  我還總結出了一個經驗,出去旅游,就是花錢找累受。

初中生的作文 篇10

  那矗立于云端的實驗橋,雕刻著精美的圖案,散發(fā)著誘人的清香,吸引著我們每一個人。

   ——題記

  我輕輕扣開實驗之門,時間便以一種自由的姿態(tài)流淌在我面前。一路的石板是古樸的灰白,令我無法探知,在它的底下,有著多少不為人知的秘密。一旁的小草綠的耀眼,晶瑩的露珠一閃一閃,仿佛在向我訴說著實驗的豐功偉績。告訴我,是什么讓你們顯得如此光彩照人?

  “實驗橋,實驗橋,快去找她!毙〔菡f著,隨風跳起了舞,指向通往實驗橋的方向。

  時光緘默,我獨自尋覓。

  青磚紅墻流水實驗橋。

  橋之高

  放眼望去,實驗橋像個半月牙兒,擁著、呵護著橋下的一滴滴雨露,一股股清流。橋的一邊盤踞在突出的一塊巖石上,上下一片靈空突兀。在溪流眼中,她是一只在蒼穹中展翅翱翔的雄鷹,朵朵白云在她身下游過。與她齊肩的懸泉瀑布,飛漱其間,仿佛已被捋成幾綹綹,隨即,撞擊在橋梁上,飛花碎玉般亂濺在實驗橋高大的身軀下,像一朵朵桃花,又像毛毛細雨般紛紛落著,與流水滲在一起,將高大的實驗橋打扮得如花似玉。

  橋之美

  云端的實驗橋上雕刻著“桃李芬芳”四個大字,字旁的花紋圖案個個都栩栩如生,優(yōu)雅自如。橋上雕刻著花草樹木,其間各種各樣的樹開著花,結著果,用不同的色彩點綴著。在日光與月光的照耀下五色交輝的實驗橋更加迷人,更加令人向往……望著實驗橋,使我不由想起高老師。

  而她的美更在于內心。多少年來,她含辛茹苦、任勞任怨,灌溉了多少“沃土”,培育出多少“桃李”。

  橋之香

  那輕柔的流水無聲地漫濕了河畔,滋生了多少的綠意盎然。橋下的清水澆灌著橋邊的花草樹木,每到春天,各種鮮花競相開放,散發(fā)出陣陣清香;每到秋天,碩果累累,芳香四溢。真是春華秋實。

  夕陽的余暉使河面鍍上了一層耀眼的金色,流水在清香中變得格外空靈。那微微蕩開的水面,在橋的`映襯下,好似空明澄澈的心靈,讓人直窺到內心深處的情感。

  那是她的芳香和色彩,她用人格去教育人格,用情感來喚醒情感。

  千言萬語,夸不盡您的豐功偉績,贊不完您的無私奉獻,道不盡您的無限關懷。

  實驗橋,您真高,高過入云的山峰。

  實驗橋,您真美,美過輕柔的碧潭。

  實驗橋,您真香,香過繽紛的花朵。

  高美香老師,您就是那座實驗橋,載著我們通往知識的彼岸;您就是那座實驗橋,庇護我們流水般的心靈;您就是那座實驗橋,給予我們無盡的關懷;您就是那座實驗橋,讓我們通向理想的金光大道!

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