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精選初中生作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文 篇1
曾記否，初一上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們男生敬佩你是圍棋高手，不與你多說(shuō)話。其實(shí)他們是怕說(shuō)不過(guò)你。我倒覺(jué)得沒(méi)什么好怕的，下圍棋的人不一定大腦反應(yīng)快，就像打籃球的人不一定四肢發(fā)達(dá)一樣。也許這叫撞上了，我的小說(shuō)在班上讀出來(lái)后你不敢再小看我。你說(shuō)你最怵作家，還說(shuō)看魯迅的小說(shuō)后這輩子不敢和作家直面對(duì)話，那會(huì)讓你很尷尬。
那時(shí)候我以為你是個(gè)健談的人，更別說(shuō)對(duì)我有什么惡意。
你跑800米時(shí)，我在檢錄處，你咬牙飛奔的模樣是從同學(xué)嘴里知道的。他們還說(shuō)你不長(zhǎng)的頭發(fā)站起來(lái)，像女鬼。不過(guò)你跑了第一，這些惡搞的'話只出現(xiàn)了一遍。
我認(rèn)為很不公平。我跑800米的模樣被你盡收眼底，跑完你笑著問(wèn)我為什么閉著眼睛，因?yàn)槲议]著眼睛不看路跌了。又因?yàn)榈�，我第三。又又因�(yàn)槲业谌�，跑完�?jiàn)你和班主任時(shí)，我低著頭。
那時(shí)你說(shuō)：我跑完用了6分13，你跑完只用了5分42，還是你厲害。
我面對(duì)那么多失望的表情，你又說(shuō)：本來(lái)你第四，最后十米你超一個(gè)人，我看呆了。
我舒心很多，因?yàn)槲议]著眼睛并不知自己的狀況，就連跑了第三還是你和班主任來(lái)告訴我的。
后來(lái)我與班主任沖突，當(dāng)著全班60個(gè)人的面，我和班主任橫眉冷對(duì)的模樣，全班變無(wú)語(yǔ)，你在笑。后來(lái)我問(wèn)你為什么笑，你說(shuō)犯不著與班主任計(jì)較。怪我太單純，當(dāng)時(shí)這話說(shuō)我心坎里了，毫不猶豫地把心中的苦悶跟你說(shuō)。直到晚上班主任告訴我父親，我才知道你把我的話毫不保留的奉獻(xiàn)給班主任。
到底我還是向你投去鄙夷的目光，你的行為實(shí)在讓人無(wú)法理解。你總是茫然不解地瞧著我，瞧得我心里發(fā)悶，你在我身上表演一次魔術(shù)。
你勤快地出入班主任的辦公室，班上男生罵你內(nèi)奸，我對(duì)他們說(shuō)你問(wèn)問(wèn)題來(lái)著。
然后就沒(méi)有與你打交道了，你總在偽裝，別人統(tǒng)統(tǒng)的暴露。
那天你和班長(zhǎng)吵架，我在場(chǎng)。不知道我說(shuō)了什么，你在QQ空間里惡狠狠地罵我，明明沒(méi)殺岳飛，卻當(dāng)一次秦檜。第二天班主任笑話我，說(shuō)讓我把男人的胸懷放寬廣點(diǎn)。
我——操。
這是牙齒縫中竄出來(lái)的一句話，但它的確竄出來(lái)了。
你的成熟讓我像開(kāi)學(xué)時(shí)候的男同胞一樣，躲著你。
風(fēng)平浪靜之后，你在我提議和組織的班會(huì)上捅刀子，關(guān)于“理想”的那次，本來(lái)以完美告終，我也可以掛上一個(gè)優(yōu)秀策劃的名號(hào)，誰(shuí)知你拍案說(shuō)：真幼稚。什么理想愿望的，全是廢話。
更可笑的是，你說(shuō)完后很多剛睡醒的人自覺(jué)地鼓起掌來(lái)。
我認(rèn)輸。
你說(shuō)：GAMEOVER的時(shí)候才認(rèn)輸，可鄙的。
不想痛罵你一頓，原因很簡(jiǎn)單：我是男生，你是女生。
昨天下午打完籃球賽，你在Q上對(duì)我說(shuō)：球打得不錯(cuò)，跟體育老師有一拼。
看來(lái)，你現(xiàn)在根本不怵作家。
你叫虞悅，不可逾越。
初中生作文 篇2
家是每個(gè)孩子人生的起點(diǎn)，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著琳琳，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。
家多么溫馨的字眼！一個(gè)寶蓋遮住處面的寒風(fēng)；一橫三撇，是家中的期盼；向外的一撇一捺是在外的人對(duì)家的眺望；一個(gè)豎鉤，是把全家緊緊聯(lián)系在一起。
家，能給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來(lái)。家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。 家雖然沒(méi)有富麗的`裝飾，也沒(méi)有豪華的擺設(shè)，但家里有暖暖的愛(ài)意，那一花一草都蘊(yùn)藏著令我回味的愛(ài)的故事。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。天還朦朦亮的時(shí)候，媽媽就起床做飯。天亮了，飯桌上已經(jīng)擺放著可口豐盛的飯菜。等我們走了后，媽媽就開(kāi)始打掃房間、洗衣服，把家變成了一個(gè)舒適的家。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，每每看著爸爸工作了一天，還依然一直堅(jiān)持著輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我都非常感動(dòng)。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都會(huì)給我煮一杯熱牛奶，暖暖的送到我面前，還總是調(diào)方的給我做飯菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。每當(dāng)爸媽下班回來(lái)，我放學(xué)歸家，冷清的屋子會(huì)一下子熱鬧起來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)地“匯報(bào)”當(dāng)天的見(jiàn)聞，每每講到有趣事時(shí)，整個(gè)屋子都會(huì)充滿笑聲。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。閑時(shí)，我還能扯扯嗓子，唱上幾句歌，雖然我五音不全，但都把爸爸媽媽給逗笑了，他們稱我為“開(kāi)心果” 。 如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都會(huì)先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪�，我成�?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，是他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。去年臨近期中考試，爸爸因公事到外地出差，但仍舊打長(zhǎng)途電話回來(lái)叮囑我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要有太大的壓力，要相信自己能考好……
我愛(ài)我家，一個(gè)充滿著愛(ài)的家。在我的家中，我們一家三口彼此關(guān)愛(ài)、彼此照顧。有一次，媽媽身體不舒服，腰酸背痛，我主動(dòng)幫媽媽做飯，又幫媽媽捶腰按背，給媽媽端水送藥。媽媽看著我舒心地笑了，夸我長(zhǎng)大了，懂事了。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)絕非溺愛(ài)，他們對(duì)我要求十分嚴(yán)格。從不給我買名牌衣服；每當(dāng)我放學(xué)想搭車回家時(shí)，媽媽總是不讓，說(shuō)不要養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。上學(xué)時(shí)，媽媽遞給我一壺白開(kāi)水，沒(méi)給我零花錢買可口的飲料和美味小吃，看著同學(xué)們一手拿著“可口可樂(lè)”，一手捧著美味的小吃時(shí)，我只能使
勁咽了咽口水，干看著。我曾對(duì)爸媽提出抗議，但爸媽經(jīng)常教育說(shuō)：“我們雖然不窮，但也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，有家的感覺(jué)真好，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。不分日夜秋冬春夏，全心全意愛(ài)我家，充滿快樂(lè)擁有平安，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家。
初中生作文 篇3
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！痪渥８５脑捳Z(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，一個(gè)美麗的笑容是幸�！腋Ｊ切撵`的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)……
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！�
一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，一個(gè)美麗的笑容是幸�！�
幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)……
生在一個(gè)美麗的城市，有親人的疼愛(ài)，朋友的愛(ài)護(hù)，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的富裕生活。這是幸福嗎？是。生在一個(gè)不算美麗的城市，有親人的疼愛(ài)，朋友的關(guān)心，信任，理解和幫助，過(guò)著不算富裕的生活。這是幸福嗎？是。
幸福是自己說(shuō)了算，只要認(rèn)為自己是幸福的那就是幸福的。很多時(shí)候總是在看到別人的不幸之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)怎么是那么的幸福。
當(dāng)看到一個(gè)在生命的盡頭掙扎的病人的時(shí)候，我覺(jué)得我是多么的幸福。
當(dāng)看到一個(gè)挨餓受凍的孩子依偎在媽媽懷里痛哭的時(shí)候，我覺(jué)得我是多么的幸福。
當(dāng)看到一個(gè)因車禍而家破人亡從此無(wú)依無(wú)靠的孩子在痛哭流涕時(shí)，我覺(jué)得我是多么的.幸福。.
當(dāng)看到一個(gè)用手中的木棒不停地輕輕敲擊地面的盲人時(shí)，我覺(jué)得我是多么的幸福。
……
因?yàn)槲沂且粋�(gè)健全的人，我有一個(gè)完整的家，我的親人都很關(guān)心我。我感受不到在生命的盡頭掙扎的痛苦，感受不到挨餓受凍的悲哀，感受不到家破人亡的悲痛，更感受不到生活在一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有光明的世界里的感覺(jué)。所以我是幸福的。
沒(méi)有任何痛苦的感覺(jué)就叫幸福。
有一種感覺(jué)叫幸福。
初中生作文 篇4
“年輕只有一次，青春不能重來(lái)。所以要百無(wú)禁忌，瀟灑顛覆全世界”我贊嘆他們的青春，瀟瀟灑灑，毫無(wú)悔恨。我羨慕他們的青春，有好友相伴，轟轟烈烈。
我多想續(xù)寫我的青春之歌，讓它如花兒般綻放青春風(fēng)彩。
但是，想歸想。
我們的青春注定了與書本相伴，注定了平平淡淡。誰(shuí)的青春可以像【東邦】六人一樣，有滋有味，充滿歡笑呢？答案肯定是不可能。
18歲的天空是由書本搭成的，是由父母身邊的嘮叨聲建立的。他們沒(méi)有資本，沒(méi)有精力去想著，這，是我的.青春日子。
小說(shuō)之所以是小說(shuō)，因?yàn)樗翘摌?gòu)與人心中最強(qiáng)烈的愿望。之所以成為小說(shuō)，是因?yàn)樗遣豢赡軓默F(xiàn)實(shí)中上演的。投身于小說(shuō)之中，再回來(lái)看看現(xiàn)實(shí)世界。小說(shuō)中的世界多么美好，強(qiáng)烈的感覺(jué)久久環(huán)繞心中。卻，不得不仍然接受著現(xiàn)實(shí)，接受著這不被我們所喜愛(ài)的生活方式。
于是，青春便悄悄的從我們身邊溜走了。
捫心自問(wèn)，就算你獲得了自由，卻也不一定會(huì)真的毫無(wú)遺憾吧，反之，相伴而來(lái)的仍然是悔恨。
我想續(xù)寫我的青春之歌，于是，只能用筆書寫。
我想讓我的青春也百無(wú)忌彈，有夢(mèng)就去追！有仇就去報(bào)！有禍就去闖！有架就去干！
但一切都是妄想。
于是只能在這，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的屏幕。書寫下我的渴望。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)，
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！
初中生作文 篇5
羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵�！}記
每一朵鮮花的盛開(kāi)，都離不開(kāi)土壤作為根基；每一粒種子的蓬勃的生長(zhǎng)，都離不開(kāi)陽(yáng)光雨露的關(guān)懷；每一只航行遠(yuǎn)泊的船兒，背后必有一個(gè)溫柔的港灣千絲萬(wàn)縷的牽念……如果自然界的一切都有歸宿，那么故鄉(xiāng)就是我生長(zhǎng)的沃土，是關(guān)懷的雨露，是我心靈的港灣……
溪畔野花獨(dú)自開(kāi)
我的故鄉(xiāng)在秦嶺腳下的一座小山村里。走入小村的路有多條，連系著周圍坐臥的幾個(gè)莊子。小路兩旁是農(nóng)人的田地，除了冬天，一年四季都有各季的作物變幻著。小村西邊是一條小溪，水不大，但在盛季，也能翻出斗大的浪花，奏出嘩啦啦的歌來(lái)。春夏季節(jié)，溪邊開(kāi)滿了各色野花，白的天真，藍(lán)的深沉，紅的可愛(ài)，粉的妖媚……采回一大束，手上沾滿粘稠的汁液，滿是草藥的清香。黃昏，當(dāng)太陽(yáng)染紅了天空的大綢幕，白云幻化著變遷著折射出太陽(yáng)的光芒時(shí)，我便赤腳趟過(guò)溪流，踩著水，趕走圍上來(lái)的夏蟲，伴歌歸家了。那溪畔的野花便也謝了游人的觀賞，明日盛開(kāi)的，將是全新的花蕾，
鄰里和諧一家親
走入村內(nèi)，是一棟棟相隔不遠(yuǎn)的庭院式小樓。南北各橫一列，中間便是寬闊的大道，供人行走。在一棟棟門樓前的石頭上，對(duì)坐著幾位村中的婦女老人，相互拉著家常，手中卻不忘放下針線�？匆�(jiàn)我便問(wèn)道：“呦，這不是容兒?jiǎn)�？幾時(shí)回來(lái)的？”“奶奶好！”我笑著回禮，“昨兒才從城里回鄉(xiāng)，房子還沒(méi)收拾利索呢�！睅孜焕先吮阈χ鴩@道：“這么些年了，到底里大了。記得你小時(shí)候時(shí)常追跑著與村里娃娃玩。現(xiàn)在怎么不長(zhǎng)出來(lái)啦？沒(méi)事兒多來(lái)玩，別悶在家里頭�！边@話聽(tīng)得我心中一熱，我便笑道：“謝謝您們還掛念著，等得了空，我一定來(lái)拜訪您！”我笑著離開(kāi)了，身后卻仍聽(tīng)到她們和呼喊：“一定常來(lái)�。 薄耙欢�，一定�！�
月照窗欞人安睡
小時(shí)候因?yàn)楦改该Φ木壒�，便�?jīng)常被父母寄養(yǎng)在故鄉(xiāng)。爺爺奶奶總會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)分外的忙碌，幫我收拾好東西，倒水、下面，最后為我端上一碗正宗的“臊子面”。等到晚上，一切都恢復(fù)平靜，我們祖孫三人便面朝窗戶躺在炕上。那是是夏天，夜里的風(fēng)總是吹著木質(zhì)的窗子，那月光映照下投映在窗紙上的樹(shù)影便隨著風(fēng)緩緩的搖動(dòng)。奶奶總是先睡著的。她是個(gè)勤勞的農(nóng)村婦女，第二天總有很多事等待著她。每當(dāng)這時(shí)，爺爺便要拉著我的手，聲音低沉緩慢地為我講故事。故事的內(nèi)容，現(xiàn)在大多都忘記了，只記得當(dāng)時(shí)月色是那樣清亮，風(fēng)是那樣涼爽，草底的蟈蟈一聲聲叫著，我的思緒也在爺爺?shù)穆曇糁新兊媚：磺迤饋?lái)。最終，三個(gè)人都睡著了。月，仍然照著窗欞，倒映著微顫的.樹(shù)影。
這是我的故鄉(xiāng)，她用一種自然與人文相交合的美來(lái)感化一個(gè)人，使其在童年記憶深處保存這一唯美的印象。故鄉(xiāng)是流動(dòng)的溪水，是鄰居的關(guān)懷，是親人的呼喚，但它的內(nèi)涵式一個(gè)人對(duì)家的歸屬感，一種強(qiáng)烈的無(wú)論你走到哪兒都伴隨著你的歸屬感。故鄉(xiāng)，使我久久不能忘懷，因?yàn)樗休d了太多美的回憶和愛(ài)的溫情。故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是我生長(zhǎng)的沃土，是我情感的大海，是我心靈的港灣……
初中生作文 篇6
翻開(kāi)《沉思錄》，你會(huì)覺(jué)得這本書的內(nèi)容很沉重，這里面凝聚了一個(gè)羅馬皇帝對(duì)人生的思
考及為人處事的原則與智慧。有人說(shuō)它高貴，或許這來(lái)自于作者思想的莊重和主題的崇高；有人說(shuō)它憂郁，或許是因?yàn)樽髡邔?duì)身羈宮廷的自己和自身所處的混亂世界的感受；有人說(shuō)它甜美，這只能來(lái)自作者心靈的安寧與靜謐了。而我在這本書里最大的收獲，就是學(xué)會(huì)思考人生。
《沉思錄》中的所有內(nèi)容，都是作者寫給自己的，就好像是自己跟自己談心對(duì)話，字里行間流露的都是對(duì)人生的思考。就如同曾子每日自省其身一樣：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”然而馬可·奧勒留作為帝王，思考的東西必定會(huì)更多，思考的層次會(huì)更深入：如何齊家？如何治國(guó)？如何平天下······一切皆以修身為本。所以這本書的精髓在于如何修身。修身，才有了思考人生的'能力。
《大學(xué)》里說(shuō)：“格物致知而后身修。”學(xué)習(xí)是修身的前提，馬可·奧勒留總是謙卑地向他人學(xué)習(xí)，上至他的祖父，下至他的仆人。他從不同的人那里學(xué)習(xí)到種種美好的品性，從而來(lái)完善自己的人格。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地隨人隨事地學(xué)習(xí)。人生中需要學(xué)習(xí)的東西很多，我們只有在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們究竟有多么無(wú)知。從每一件平凡的事情里發(fā)現(xiàn)不平凡的東西，然后去思考，去學(xué)習(xí)，去收獲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”人生之路漫長(zhǎng)而艱辛，生命中的一切都是值得探索和思考的。我們也應(yīng)該養(yǎng)成自己與自己對(duì)話談心的習(xí)慣：我該追求些什么？該有著什么樣的信仰？對(duì)于做某些事情是否正確？說(shuō)某些話是否妥當(dāng)？經(jīng)過(guò)深思熟慮后得出的結(jié)果會(huì)讓你更自信于自己的決定。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心會(huì)變得清澈而沉靜，一切都了然于心。
人生同樣也很短暫，歲月如同河流一般潺潺地流向遠(yuǎn)方，一去不返。兩千多年前，孔子曾在河川上感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”幾乎在同一時(shí)代，古希臘的大哲學(xué)家赫拉克利特也在沉吟：“萬(wàn)物流變，無(wú)物常在。”所以如何充分利用這短暫的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這個(gè)問(wèn)題同樣值得我們深思�！冻了间洝防镎f(shuō)：“唯一能從一個(gè)人那里奪走的只是現(xiàn)在�！钡拇_，我們已經(jīng)失去了過(guò)去，無(wú)力再改變些什么。而未來(lái)還在我們的期待中緩步前行，我們?cè)僭趺床聹y(cè)也只是徒然。唯有現(xiàn)在，還掌控在我們的手里，它如指間沙一般，正欲從縫隙里偷偷逃走，我們要好好把握住它，讓每一分每一秒的流逝，都能實(shí)現(xiàn)它們最大的價(jià)值。怎樣才能實(shí)現(xiàn)它們的最大價(jià)值呢？《沉思錄》告訴我們：“不要老想著那些你沒(méi)有的和已有的東西，而要想著你認(rèn)為最好的東西，并把每一天都作為生命的最后一天度過(guò)�！敝挥羞@樣，人們才會(huì)將那些毫無(wú)意義的事情排除在自己的生活之外，才會(huì)去追求那些對(duì)自身而言真正具有價(jià)值的東西。這樣的人生，或許才不會(huì)令人太過(guò)于遺憾。
當(dāng)然，由于所處的時(shí)代和背景不同，這本書中的有些觀點(diǎn)我并不認(rèn)同。但是，我仍然認(rèn)為這是一部?jī)?yōu)秀的作品，因?yàn)殚喿x它的過(guò)程同樣也是一個(gè)思考的過(guò)程，并不是完全被動(dòng)地去接受作者的思想，而是在經(jīng)過(guò)思考之后與他產(chǎn)生心靈上的共鳴。這樣的作品能讓人不斷地對(duì)自身及其人生進(jìn)行反思，它必將會(huì)是一部可以隨著歷史一起流傳下去的作品。
到現(xiàn)在為止，我還沒(méi)有將《沉思錄》讀完。因?yàn)樗⒉幌裥≌f(shuō)那樣，可以一睹為快。它就像一杯苦茶，需要慢慢品，原有的芳香才會(huì)溢出來(lái)，品完后，茶香長(zhǎng)久地縈繞在唇齒間，令人回味無(wú)窮。就如同每個(gè)人的人生一般，其中必定會(huì)有苦痛與磨難，但只要你不輕言放棄，堅(jiān)定勇敢地走下去，那么日后當(dāng)你再回望你曾經(jīng)走過(guò)的路時(shí)，看到的不再是一片荒涼，而是充滿了花與果實(shí)的芬芳。
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