初中生的作文

時(shí)間：2024-06-03 17:06:14 初中作文我要投稿

有關(guān)初中生的作文七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中生的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)初中生的作文七篇

初中生的作文篇1

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了3月2日春游的日子。

　　春游的前一天，媽媽給我精心準(zhǔn)備了好多零食和飲料，有薯片和果凍等，全是我的最愛，看著一大袋零食，口水直流三千尺，但是只能明天吃。到晚上睡覺前，外面就下起了雨，躺在床上，聽著外面越來(lái)越大的雨聲，我擔(dān)心極了，明天春游會(huì)取消嗎

　　到了第二天早上，我起床打開窗戶一看，天空仍然不作美，繼續(xù)下著傾盆大雨，我更擔(dān)心了。吃完早飯，已經(jīng)快7點(diǎn)了，可還是沒(méi)有接到春游取消的通知，哦！春游不會(huì)取消嘍，準(zhǔn)備出發(fā)！我正歡呼著，滴滴滴滴

　　，滴滴滴滴一陣手機(jī)短信聲傳入了我耳朵，我的'心又懸了起來(lái)，心里默默祈禱：春游不會(huì)取消，春游不會(huì)取消！打開一看，原來(lái)是條垃圾短信。我松了一口氣，哦，春游不取消！怎么還有一條：緊急通知！因雨太大，春游取消，請(qǐng)帶好書包正常上課..這幾個(gè)字給我潑了一大盆冷水，把我的高興勁潑到了九霄云外。哎我嘆了一口氣，有氣無(wú)力地背上書本，無(wú)奈地去上學(xué)了

　　老天爺啊老天爺，一年一次的春游就這樣泡湯了。

初中生的作文篇2

　　黑夜里在山巔遠(yuǎn)眺，萬(wàn)家燈火和著山色有無(wú)。這懸崖名叫“舍身崖”，確然，在如此高崖上往下看，只望得黑夜空茫，便也只余下生如草芥之卑。幾天來(lái)一路攀至山頂，途經(jīng)幾座古廟。白日里所見的種種、因之而生的繁雜念頭，在這時(shí)都一齊浮映起來(lái)。

　　兒時(shí)嬉笑玩耍時(shí)便常到這寺廟來(lái)，看竹影林色，聽寺院鐘聲。在廟里玩鬧，抬頭猛然看見一個(gè)神惡煞的羅漢，在黑漆漆滿是蛛網(wǎng)的角落里嗔目怒視，嚇得趕緊跑開。在另一處遇到一尊觀音，那表情微微含笑，卻不給人笑意。但總之是遠(yuǎn)勝過(guò)可怖的羅漢了，于是學(xué)著和尚們，跪地磕頭，許下一個(gè)小孩子天真的愿望……

　　可是這么多年過(guò)去了，這寺院似乎更幽僻。雖仍然游人如織，而古木亦老，蟬聲愈深烈，青苔濕雨沁入石板的力量也愈見深沉。兒時(shí)不能理解的寺廟的香火，如今好像初能領(lǐng)會(huì)一些。一方面是清凈度日，無(wú)所欲求的“禪意”，一方面，是“獨(dú)臥青燈古佛旁”的苦苦修行，全然空無(wú)。小時(shí)候不能理解為什么寺廟一定要建在山上，不明白佛祖為什么要被供奉在高臺(tái)上�，F(xiàn)在懂了，寺廟多在山上，是為了在高處避世，與所謂俗世拉開距離。而佛也罷、觀音也罷，總是坐在高處，含笑下視，供人仰望，是圣人的姿態(tài)；與之對(duì)應(yīng)，信徒的姿態(tài)是仰望，他們因仰望獲得虔誠(chéng)與慰藉。( )

　　圣埃克絮佩里在《人類的大地》中寫道：“我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飛行將他托舉到天空之高，從高處往下看，看到“人世間每天都上演著戲�。杭膊　矍�、死亡……”有人評(píng)價(jià)他的作品口氣像基督，誠(chéng)然，這高度使他仿佛突然游離到世界之外來(lái)審視他自以為熟悉的一切，使這個(gè)靈魂受到極大的震動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生圣人般的悲憫。

　　而周國(guó)平在《妞妞》中也曾寫道：“當(dāng)一個(gè)人倒下的時(shí)候，他便獲得了一種新的眼光�！倍@種眼光和飛行員的俯視又是何其相似！

　　我恍然覺得，高處的力量不在于真的有多高，而在于距離。從高處往下看，就是要與自己周遭的一切保持一定距離。而距離的意義，恰在于使人用超然的眼光審視生活，把這一切當(dāng)做一個(gè)平常的故事。饒宗頤先生說(shuō)自己“一向觀世如史，保持著‘超乎象外’的心態(tài)，從高處向下看，不局促于一草一木，四維空間，還有上下”，正是如此。高處是一種距離，那么來(lái)生亦是、死亡亦是；歷史亦是、未來(lái)亦是。

　　對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，有信仰的大都信仰來(lái)生，無(wú)信仰的大都畏懼死亡。佛教徒信仰來(lái)生的`因果報(bào)應(yīng)，以來(lái)生審視行為，因此恪守慈悲，來(lái)生之高使他們與俗世雜念斷絕往來(lái)；古埃及人信仰來(lái)生的永恒，以來(lái)生苛求肉體的長(zhǎng)存，來(lái)生之高使他們堅(jiān)信生之不朽。

　　而對(duì)于沒(méi)有宗教信仰的人來(lái)說(shuō)，便很難看得超脫，死亡之高便顯得更有分量。現(xiàn)今新聞中常報(bào)道一些人因各種原因輕生，其實(shí)今天的社會(huì)，與歷朝歷代一樣，總有人選擇輕生，也總有人雖然活著，卻一生郁結(jié)彷徨，甚而淪為行尸走肉，像駱駝祥子、像祥林嫂。毛姆說(shuō)：“我知道苦難無(wú)法使人更高貴，反而使人更卑微，它使人自私、猥瑣、狹隘、猜忌，它把人的注意力吸引到細(xì)小的事情上，它沒(méi)有使人超越人本身，卻使人稱不上真正的人�！边@些人的共性就是目光如豆，緊盯著不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，還有那么多美好的事物，更不能達(dá)到像霍金等許多科學(xué)家那樣，在果殼宇宙、無(wú)窮時(shí)空中忘我的境界。他們只看到了死亡，卻沒(méi)有站到死亡之高，目光如炬地發(fā)問(wèn)：如果我不久就會(huì)死去，什么才是真正值得追尋的？死之易，活之難，但正因其難我們才要堅(jiān)定地活著，正因站到死亡之高，我們才會(huì)明白活的尊嚴(yán)。“人要時(shí)時(shí)刻刻有死的懇切”，此之謂也。

　　而對(duì)于整個(gè)人類，“后之視今，如今之視昔”。我們已有今日之高，看歷史便可看得明白。如果我們能時(shí)時(shí)站在未來(lái)之高看今天的作為，也許便可超脫個(gè)人的得失，擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任……

　　突然聽到一陣鼓翼聲，才發(fā)覺自己已在寒風(fēng)里待了這么久。山高月小，水落石出，白鶴仙人，赤壁一賦。想起古人也是愛登高的。他們用登高來(lái)疏解郁結(jié)的情懷�！靶≈蹚拇耸�，江海寄余生�！薄耙凰驘熡耆纹缴薄捌澯纹娼^冠平生”……蘇東坡的詩(shī)詞里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是這樣的視角造就了那個(gè)曠達(dá)的坡仙。無(wú)我之境，大概如此吧。

　　剛剛的漫游，已讓我與自己的人生隔了那么遠(yuǎn)的距離。再想想古寺與佛家，它的高度太高了，距離太遠(yuǎn)了，總歸是高處不勝寒，也總歸是太無(wú)情了。而我想高處不應(yīng)是沒(méi)有溫度的，而是對(duì)悲歡離合都認(rèn)真投入、有所體味之后的淡然。像一個(gè)自我意識(shí)尚未覺醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在廟里玩耍的童年?duì)顟B(tài)。更多時(shí)候，一個(gè)微小的距離就足夠了，畢竟那山下的燈火才是人間溫情之所在呢。偶爾登高，從高處向下看，將生命中的牽連糾纏化解，亦可心懷豁達(dá)。

　　北島說(shuō)：“黑暗使人洞若觀火。”誠(chéng)如所言。山的輪廓在遠(yuǎn)天前浮映著，我唯獨(dú)留戀那方人間的燈火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美麗的所在。從高處向下看，使人能笑對(duì)生命可愛或艱險(xiǎn)的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。

初中生的作文篇3

　　我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

　　關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻�，所以�?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！

　　記得五年級(jí)的`時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

　　還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐�。∥液敛华q豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

　　在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

　　關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無(wú)處不在�。。�

　　兒時(shí)，媽媽對(duì)我的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至，而父親在我心目之中好象沒(méi)什么印象，不懂事的我常常以為父親不像媽媽那樣愛我。當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我錯(cuò)了，我開始懂得，父愛是世界上最偉大而深厚的愛！

　　平日里我的父親雖說(shuō)不像母親那般在生活上對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，但他卻總在我最脆弱、最關(guān)鍵的時(shí)候伸出他那有力的大手拉我一把，令我倍感溫暖，他那默默關(guān)愛的目光總在為我保駕護(hù)航，使我勇往直前。

　　此刻，父親在我的腦海中有著一串串金色的記憶，使我至今難以忘懷。還記得我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次，老師讓我們回家做一個(gè)手工藝品，要求既美觀又環(huán)保，回家后，我把作業(yè)做完就開始琢磨著應(yīng)該做什么好？我很想做一個(gè)比較獨(dú)特又有創(chuàng)意手工藝品，可是左想右想，老半天也沒(méi)有想出來(lái)，就這樣一轉(zhuǎn)眼就九點(diǎn)多鐘了，想問(wèn)問(wèn)媽媽，可媽媽正在忙碌著根本沒(méi)有心思幫我，而爸爸卻忙得這么晚還沒(méi)有回家，于是我沒(méi)有辦法，只好自食其力了，不得已我決定還是做回最原始的“花籃”吧，我拿起剪刀左剪又剪，不知什么時(shí)候竟迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上，我一想糟糕，我的作業(yè)還沒(méi)完呢，我想著趕緊

　　去拿我的剪刀和紙�？勺叩阶雷舆呉豢�，我驚呆了。原來(lái)我的桌上已經(jīng)放著一個(gè)精美的“花籃”�？窗。盎@子”周圍的每條邊寬度都相等，周圍的顏色搭配得非常漂亮，就連“花籃”的提手都做的十分精致，做工實(shí)在太別具匠心了，這是我見到的最好的“花籃”！我高興極了，想著今天交給老師，老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)問(wèn)什么，只是興高采烈地捧著我的“花籃”去學(xué)校上學(xué)了。后來(lái)是母親告訴我，原來(lái)那天晚上父親回家見我手里拿著剪刀趴在桌上，便輕輕地將我抱起放到床上，然后他顧不得滿身的疲憊拿起我的小剪刀，默默地為我繼續(xù)把“花籃”做完才去休息。

　　聽媽媽說(shuō)后，我的心里很愧疚，原來(lái)我一直都錯(cuò)怪了父親��！我的淚水情不自禁地流了出來(lái)，我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。打那以后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我的作業(yè)遇到難題，只要父親在家里，他就一定會(huì)在給我耐心地講解；每當(dāng)我的測(cè)驗(yàn)或是考試砸窩了，他總是會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，下次努力……盡管父親不象母親那般溫柔可親，但父親的愛卻是嚴(yán)格的，正是這種愛，讓我一次次從失敗中爬起來(lái)，正是在這兩種不同方式的愛的交織里，我才得以健康成長(zhǎng)！

　　如果說(shuō)父愛是一顆樹，那我就是樹下乘涼的人；如果說(shuō)父愛是一盞燈，那我就是燈下看書的人。是他為我遮風(fēng)擋雨，是他給我?guī)?lái)光明和溫暖，我在父親的關(guān)愛里漸漸地堅(jiān)強(qiáng)，我想對(duì)父親說(shuō)一聲：“親愛的爸爸，我永遠(yuǎn)都愛您！”

初中生的作文篇4

　　誠(chéng)實(shí)是世界上最好的品德，我以前或許沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)。可是，在我家鄉(xiāng)的時(shí)候，我卻真正的做到了擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心。

　　在去年暑假，我回老家去看我的表姐和親戚朋友。終于到了，我興奮極了。我連忙向表姐沖了過(guò)去，因?yàn)槊看位乩霞椅叶甲≡诒斫慵�，在老家自然是和表姐最好了。就在老家過(guò)完新年以后，我就和表姐鬧了矛盾。那一天，我覺得無(wú)聊就去表姐的房間玩去了。在表姐的書桌上我發(fā)現(xiàn)了一張作文紙。上面只寫了一排字，下面還空了一大片。我對(duì)這張紙很感興趣，于是我把下面空著的地方整齊地撕了下來(lái)。我又仔細(xì)地看了幾遍，就把它扔在那不管了。

　　快接近下午了，表姐發(fā)現(xiàn)有人撕了她的紙，大發(fā)雷霆。問(wèn)我是不是撕了她的紙，我低著頭，又看著她那張生氣的'臉，我想承認(rèn)卻又怕表姐罵我�？晌易詈筮€是小聲地承認(rèn)了。表姐立刻不生氣了，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“算了吧，反正已經(jīng)撕了。不過(guò)，你還真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嘛。”

　　那時(shí)我才知道做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是多么重要，如果我不誠(chéng)實(shí)欺騙表姐，或許表姐會(huì)生我的氣，不理我�？梢�，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子是多么重要。如果你誠(chéng)實(shí)，大人們會(huì)覺得你是個(gè)好孩子，你不誠(chéng)實(shí)，久而久之，大人們會(huì)不相信你。我擁有了一顆誠(chéng)實(shí)的心，它會(huì)使我成為一位優(yōu)秀的人。

初中生的作文篇5

　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。春光如此明媚，正好外出游玩，我坐在車上，遠(yuǎn)望著窗外的風(fēng)景，正當(dāng)我為窗外的那一切陶醉時(shí)，發(fā)生了慘淡的一幕……一輛公共汽車行駛得飛快，正當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，一輛助動(dòng)車闖過(guò)紅燈與公共汽車相撞了……騎助動(dòng)車的人倒在地上，但并無(wú)大礙。那輛公共汽車的駕駛員火冒三丈，從車子里沖了出來(lái)，大喊一聲：“闖什么紅燈！想自殺么？”躺在一旁的一個(gè)中年男人站了起來(lái)，說(shuō)道：“我闖紅燈？我是受害者！你要負(fù)全責(zé)！”緊接著又是一聲接著一聲的反駁，圍觀的`群眾越來(lái)越多，乘客們很是著急，一位乘客說(shuō)：這里有的趕著去上班，有的趕著去跑親戚，還有的要去參加很難得的考試，你們這樣吵，我們?cè)趺崔k呀！“駕駛員絲毫不理會(huì)，乘客們很無(wú)奈，只好紛紛下車……最后，車?yán)镘囃舛己芾淝�，全空了……坐在我前面的駕駛員也不禁感嘆：“誒~這年頭，什么事情都有啊！沒(méi)禮貌的人越來(lái)越多了……”我聽了這句話，沉默了一會(huì)兒，不知說(shuō)些什么，搖了搖頭……這件事情至今還是令我記憶猶新，為什么人與人之間就不能友好相處呢��？這是一個(gè)謎，需要人們?nèi)ヅΓ屖澜绺用篮�，更加文明，讓世界充滿愛與希望，讓我行動(dòng)起來(lái)，絕不再出現(xiàn)任何不文明的現(xiàn)象！

初中生的作文篇6

　　烏黑低賤、貌不驚人的木炭可以變成熠熠生輝、光彩奪目的金剛石，前提條件是至少一兩千度的高溫和數(shù)千個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的高壓。由木炭到金剛石，這是一次靈魂的洗禮、生命的升華，它們之間相距十萬(wàn)八千里，當(dāng)然它的條件是苛刻的，代價(jià)也是昂貴的。但是，現(xiàn)實(shí)世界中很多人很多事，得和失，成和敗，常常只在一線之間，無(wú)需太大的精力和花費(fèi);僅僅因?yàn)橐荒钪�，半途而廢，才導(dǎo)致最后只差一步到羅馬!

　　庫(kù)克出生于英國(guó)北約克郡的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，13歲才有機(jī)會(huì)到一位女教師家學(xué)習(xí);從那兒，他聽到了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫環(huán)球航海的故事，于是，少年的心從此不再安寧。17歲時(shí)他因貧困不得不輟學(xué)當(dāng)了學(xué)徒;就在這一年，他看到了大海，從此，大海成了他生命中的惟一。 1768年，庫(kù)克在首次太平洋科學(xué)考察中發(fā)現(xiàn)了新西蘭;1772年，他用三年零十七天的漫長(zhǎng)航行，完成了第一次自西向東高緯度的環(huán)球航行，并深入南極，于1774年寫下了到達(dá)南緯71°10′的記錄。這個(gè)記錄保持了整整60年，而這個(gè)海域(后來(lái)被命名為阿蒙森海)離南極大陸最近的一個(gè)突出角——捷爾斯敦半島僅區(qū)區(qū)200公里。但是，對(duì)南極是否存在的“模棱兩可”態(tài)度和對(duì)南極是否有用的的輕易否定，使他在還有200公里遠(yuǎn)的地方止步不前，最終功敗垂成，與人類歷史上最偉大的發(fā)現(xiàn)失之交臂!

　　1781年，赫歇爾認(rèn)定天王星是行星。其實(shí)，在這以前，已有好幾位天文學(xué)者觀察過(guò)它了。當(dāng)時(shí)流行著一種陳腐的觀念，認(rèn)為太陽(yáng)系的范圍只到土星為止，土星以外，再?zèng)]有行星了。持這種觀念的天文學(xué)者因循守舊，他們既不敢、也從未想到應(yīng)該擴(kuò)大太陽(yáng)系的.領(lǐng)域，因而總是把天王星當(dāng)做恒星而不加注意。勒莫尼耶甚至觀察過(guò)它達(dá)12次之多，最后功虧一簣，還是讓它逃之夭夭。要打破這種觀念，需要膽識(shí)和勇氣，需要的是一些堅(jiān)持不懈。

　　正如一個(gè)挖寶的人，他已經(jīng)堅(jiān)持橛了98鎬，他對(duì)自己說(shuō)再橛最后一鎬，如果還是找不到寶貝，就不是自己的事了。這樣他又堅(jiān)持了一鎬，挖了第99鎬，最終依舊沒(méi)有看到。于是他背起了鎬頭，說(shuō)：“這里沒(méi)有寶�！逼鋵�(shí)他不知道，如果他再撅一鎬，下面的寶貝就唾手可得了。因?yàn)橐绘€，使他前功盡棄。

　　這樣的人和事在現(xiàn)實(shí)生活里舉不勝舉。他們爬山，只是山頂最后一塊巨石，望而卻步，錯(cuò)失了無(wú)限美麗的風(fēng)光。他們歷盡千難萬(wàn)苦，精心烹制，最終卻讓煮熟的鴨子從手里飛走。他們因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水、浮光掠影，而與勝利檫肩而過(guò)，實(shí)在令人扼腕嘆息啊!

　　大千世界，茫茫人海，有的崇高，有的卑微;有的勇猛，有的膽怯;有的熱情，有的冷峻;有的聰穎，有的愚笨;有的勤勉，有的懶惰……可是，決定得和失、成和敗的關(guān)鍵有時(shí)不在于這些性格品質(zhì)、天資機(jī)遇，而僅僅在于小小的一點(diǎn)耐心、堅(jiān)持啊!真理和謬誤常常只有一紙之隔，成功和失敗往往只有一步之遙。只要你再努力地向上跳一跳，只要你再執(zhí)著地向前邁一邁，豐收的果實(shí)就會(huì)向你招手，勝利的喜悅就會(huì)與你伴隨!

初中生的作文篇7

　　Hello，大家好，我就是人見人愛、花見花開的功夫熊貓。告訴大家一則最新消息，再過(guò)半個(gè)月，期末考試將軍就要率兵來(lái)打仗了，為了使我們變成最后的winner，我先把我制定好的計(jì)劃和大家分享一下。我個(gè)人認(rèn)為，利用這個(gè)計(jì)劃，我們最終是會(huì)勝利的。下面就請(qǐng)看我的告示，如果有好的建議，請(qǐng)與我電話聯(lián)系。

　　告示

　　對(duì)決期末考試將軍計(jì)劃

　　將軍手下有三大金剛士兵：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。只要把他們?nèi)齻€(gè)攻克掉，然后鎮(zhèn)定、保持清醒頭腦，對(duì)決將軍就不成問(wèn)題，其實(shí)將軍只不過(guò)是紙老虎罷了。

　　NO.1：三十六計(jì)之上計(jì)——對(duì)決語(yǔ)文小兵

　　語(yǔ)文小兵的功夫非常深，要想將他擒于馬下，不太容易。但如果你也練成了不少功夫，就不太難了。首先，臨陣磨槍，不快也光，趁這段時(shí)間，要抓緊打下牢固的基礎(chǔ)。平時(shí)多溫習(xí)他出版的書（語(yǔ)文教科書）中提到的功夫，專門挑不會(huì)或不熟的練習(xí)，練得爐火純青的功夫要學(xué)會(huì)多變，不管他使什么樣的花招，都能應(yīng)變自如。其次，除書上提到的功夫以外，也要練習(xí)一些其他經(jīng)常使用的'應(yīng)變技能(古詩(shī)詞)，以應(yīng)變它的絕頂招數(shù)。最后，他的手下作文會(huì)前來(lái)參戰(zhàn)，不要驚慌，保持清醒頭腦，就會(huì)把他倆一舉拿下的。

　　NO.2: 三十六計(jì)之中計(jì)——對(duì)決數(shù)學(xué)小兵

　　數(shù)學(xué)小兵說(shuō)厲害，也不厲害，就靠那幾招功夫（數(shù)學(xué)公式）；但說(shuō)不厲害，也挺厲害的，他總是把那幾招功夫變著花樣使，讓你束手無(wú)措。其實(shí)，要是你練熟了他常使的功夫，腦子靈活一點(diǎn)，閑暇時(shí)多多舞幾下兵器，對(duì)決他就沒(méi)什么大問(wèn)題了。哦，對(duì)了，還有和他對(duì)決的時(shí)候，一定要細(xì)心、認(rèn)真、專注，他會(huì)時(shí)常挖陷阱，故意賣弄幾個(gè)破綻，讓你往坑里跳。并且，他還會(huì)時(shí)不時(shí)地舞幾種高超的戰(zhàn)略招數(shù)，只要你保持鎮(zhèn)定，把你認(rèn)為可以打敗他的小招數(shù)使出來(lái)，一切就OK了！

　　NO.3：三十六計(jì)之下計(jì)——對(duì)決英語(yǔ)小兵

　　英語(yǔ)小兵平時(shí)非常勤快，愛練各種功夫，所以他的招數(shù)就像牛身上的毛，數(shù)多少天也數(shù)不盡（英語(yǔ)單詞）。但是，他比較心慈手軟，只使用常見的幾種功夫，對(duì)于他自己的祖?zhèn)鞴Ψ�，我在與他單決時(shí)他從來(lái)沒(méi)使過(guò)，這足可以證明一點(diǎn)，在這場(chǎng)對(duì)決中，他是不會(huì)使用他的祖?zhèn)鞴Ψ虻�。那么接下�?lái)，我們就需要修煉自己的招數(shù)了。他和數(shù)學(xué)小兵一樣，喜歡把自己的花招變化來(lái)變化去，讓人眼花繚亂、不知所措（英語(yǔ)的各種時(shí)態(tài)）。但是，只要你打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，你就能應(yīng)變自如。這段時(shí)間，你需要多練自己的功夫（英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫），每天睡覺時(shí)，在腦子里回憶一下招數(shù)，這樣就起到了鞏固作用，如果堅(jiān)持下去，對(duì)決他就是小菜一碟了。

　　以上就是我的短期計(jì)劃，怎么樣，不錯(cuò)吧？再說(shuō)明一下，我就是傳說(shuō)中的大名鼎鼎的功夫熊貓，如果你有什么更好的建議，請(qǐng)致電——兩千年出生的還珠格格的博客，她可是我的聯(lián)盟好友哦！

　　神秘來(lái)客——功夫熊貓

　　20xx年6月10日

【初中生的作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]初中生的作文08-09

初中生作文【精選】08-09

初中生的作文【經(jīng)典】08-13