【精品】初中優(yōu)秀作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
換位思考，也許很容易，感同身受卻很難。
我們總在開心的時(shí)候，去感受這個(gè)世界的美好。在難過的時(shí)候，去評(píng)判這個(gè)世界的殘酷。不同的感受，不同的心情。
我身邊的每一個(gè)朋友，當(dāng)他們不開心了，難過了，或是開心的時(shí)候，我總是他們唯一的傾訴對(duì)象。這是為什么呢？為什么不去找別人呢？可能是我的感覺帶給他們是不一樣的。
他們開心的時(shí)候，都會(huì)嘰里呱啦的說(shuō)一大堆話。像個(gè)得到糖果的.小孩子一樣，眼睛里充滿了光芒，笑也是發(fā)自內(nèi)心深處的。作為傾聽者的我，很多時(shí)候也會(huì)被動(dòng)的笑起來(lái)。但是我做的最多的，就是傾聽。
傾聽是門藝術(shù)。人一開始就是學(xué)會(huì)傾聽，再去學(xué)會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話是為了更好的去傾聽�？赡苣阋矁A聽過朋友的故事，但是你和我的方式卻不同。
在他們說(shuō)的起勁的時(shí)候，笑著附和他們；當(dāng)他們說(shuō)得情緒低落的時(shí)候，我也會(huì)笑著，但是我不說(shuō)話。等到他們過了這個(gè)情緒，我會(huì)跟他們慢慢的道來(lái)，你句句戳心的話語(yǔ)。因?yàn)檫@時(shí)候，他們成了傾聽者。
傾聽，有時(shí)候不需要耳朵，他需要一顆真誠(chéng)的心，來(lái)?yè)Q位思考，有時(shí)候我們做不到感同身受，至少我們還能互相擁抱啊！讓心與心的距離近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，或許，就可以了呢。
初中優(yōu)秀作文 篇2
笑，浮在臉上，0可~那么虛偽，那么做作，怎么了？這不是我，不是我！為什么，我要戴著面具生活？明明很脆弱，卻要裝做堅(jiān)強(qiáng)```為什么？全世界就只剩下我一個(gè)？
習(xí)慣了一個(gè)人，一個(gè)人哭，一個(gè)人笑```彼此傷害著，誤解著```如今沉默了，揮手了，寂寞了，擱淺了```卻還要選擇執(zhí)著？我哭了，而你，也感到疼痛了```不是所有的事情遺忘就能解決，誰(shuí)都以為不看不聽不想就能忘卻```多少次，我的笑容里含著淚，只是……只是我一直都這樣簡(jiǎn)單被你們忽略，一直。
拼命的拭淚，因?yàn)椴幌胱屇銈兛吹轿业谋瘋�；我一直都希望你們幸福的，永遠(yuǎn)```記起從前，我們?cè)谝黄鸬臍g快記憶。你們常說(shuō)現(xiàn)在的我喜歡故裝深沉……其實(shí)，你們錯(cuò)了，我```是真的'變了，真的變了……只是，我喜歡這樣被你們誤會(huì)著。永遠(yuǎn)把我當(dāng)成一個(gè)有點(diǎn)單純、有點(diǎn)任性的小傻瓜，那樣更好，不是嗎？至少這樣，在你們面前，我永遠(yuǎn)有優(yōu)勢(shì)，所有荒唐的想法，你們都可以縱容```我喜歡這種感覺。可是…為什么，我，已經(jīng)不再是我了？而你們，也變了，變得讓我陌生，變得讓我害怕了。
原來(lái)，我一直在逃避。
初中優(yōu)秀作文 篇3
美，就在身邊，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了它。
這份美，平凡而神奇，這份美，嚴(yán)肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來(lái)自我最敬佩的人丁老師。
記得丁老師第一次邁進(jìn)我們班大門時(shí)，我并沒有太多驚喜，因?yàn)樗呀?jīng)是我小學(xué)的第三位班主任了。而且，她將要面對(duì)的是一個(gè)在許多人看來(lái)萬(wàn)分頭痛的班級(jí)。我不知道她會(huì)岀何妙招。
可是，很快我就認(rèn)識(shí)了丁老師的嚴(yán)厲，說(shuō)話有板有眼，表情不茍言笑，一點(diǎn)錯(cuò)誤在她那里也溜不過去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時(shí)夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班里也安靜多了。這使我的心里對(duì)她生出幾分敬意。接下來(lái)，我們面對(duì)的就是軍事化的課堂訓(xùn)練。坐姿訓(xùn)練、閉嘴訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練一一登場(chǎng)，從一開始的小聲抱怨，到無(wú)奈中的咬牙堅(jiān)持，到不自覺的習(xí)慣適應(yīng)，我們班的課堂面貌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺到了丁老師平凡中的神奇。
之后，丁老師宣布，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落后的帽子。她一掃課堂的沉悶無(wú)趣，用妙趣橫生、獨(dú)具魅力的方式給我們傳授知識(shí)，她一掃作業(yè)的懈怠粗糙，用嚴(yán)格規(guī)范、有板有眼的格式給我們制定規(guī)矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級(jí)交流的方法給我們彌補(bǔ)不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一舉拿下全年級(jí)第二名的好成績(jī)�？粗±蠋熌樕暇眠`的笑容，我感覺到了嚴(yán)肅中的溫暖。
這學(xué)期，學(xué)校舉辦文藝匯演，這可是一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力的活動(dòng)，我們當(dāng)然不能落后。在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下我第一次排練跳舞，內(nèi)心的膽怯，動(dòng)作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時(shí)，丁老師來(lái)看排練，我緊張得手足無(wú)措。丁老師說(shuō)：“跳得很好，再練習(xí)!”她贊許的眼神，鼓舞的話語(yǔ)打消了我的顧慮。短短的.一句“再練習(xí)”堅(jiān)定了我繼續(xù)排練的勇氣。演出的時(shí)間到了，丁老師比我們還緊張，她在忙于安排各項(xiàng)雜事的間隙，總不忘用笑臉不時(shí)地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴(yán)肅的丁老師，竟然充當(dāng)了“偵探”的角色，來(lái)回穿梭，報(bào)告消息，穩(wěn)定軍心�？粗~頭浸出的汗珠，我感覺到了微小中的貼心。
演出成功了，我們一起說(shuō)著“茄子”留下了一張開心的合影。第一次離丁老師那么近，第一次看她那么開心，我才發(fā)覺，其實(shí)她很可愛。
在這可愛的背后，有平凡中的神奇，有嚴(yán)肅中溫暖，有微小中的貼心，我想，這種美，一直存在著，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽(yáng)光一樣給我溫暖，像夏日的樹陰一樣給我呵護(hù)，像冬日的寒風(fēng)一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞著樸素的愛，他們悄悄地傳遞著無(wú)聲的美。
美，就在身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
有人說(shuō)生活太痛苦了！有人說(shuō)生活太恐怖了！還有人說(shuō)生活太無(wú)聊了！可在我眼中生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的！我的生活為何美好呢，請(qǐng)你聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
生活中有許多美麗的細(xì)節(jié)。一個(gè)雨天你一個(gè)人坐在家里，一邊看著愛看的電視劇，一手端著一碗熱乎乎的泡面，沒有人打擾，十分溫馨和美好吧！認(rèn)認(rèn)真真辦完一件事，疲勞但又覺得自己很了不起，往軟綿綿的沙發(fā)上一倒，啊！這是一種難以言語(yǔ)的快感；在你找不到要用的東西時(shí)，糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間害怕向陌生的同學(xué)借東西被人家拒絕，同學(xué)卻十分慷慨的借給你，你的心底會(huì)流露出無(wú)數(shù)感激，盡管這只是一件小事，你也會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都念念不忘；買完?yáng)|西，微笑的對(duì)賣家說(shuō)一聲謝謝，看到賣家打心底的歡喜，你一定會(huì)真切體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”這句話的的真諦；遇到急事，向朋友借錢，朋友逗你說(shuō)不借，你擺出一副可憐巴巴的樣子，朋友又無(wú)奈又好笑的借給你，你一定很開心，因?yàn)槟阒琅笥押軔勰愫苤档靡蕾�；在家里，你干完活，老爸說(shuō)今天我做兩個(gè)拿手的菜，犒勞犒勞我的寶貝，那時(shí)你一定感動(dòng)的想落淚；坐在電腦前，叭叭的按著鍵盤用優(yōu)美的文字闡述自己這個(gè)星期以來(lái)生活上的感悟，天哪生活真是太美好了······
我人生最美好的事情之一就是有一個(gè)傾聽者和一個(gè)導(dǎo)航者。傾聽者是我的媽媽，不知什么時(shí)候開始我和媽媽養(yǎng)成了傍晚在操場(chǎng)走圈的習(xí)慣，走圈時(shí)我就會(huì)搖身一變變成一臺(tái)收音機(jī)噠噠噠的說(shuō)個(gè)不停，媽媽總是認(rèn)真的聽我說(shuō)完。有時(shí)我會(huì)遇到一些不愉快的事情或者很麻煩的事，媽媽總是幫我一起想辦法，給予了我莫大的幫助，是我的'導(dǎo)航者。
我的生活美好還因我有夢(mèng)想，我對(duì)英國(guó)建筑很有興趣，英國(guó)的房屋給人一種靜逸、舒適、優(yōu)雅的感覺，我的夢(mèng)想是去英國(guó)劍橋留學(xué)然后在那當(dāng)大學(xué)教授，我知道這個(gè)夢(mèng)想似乎太遠(yuǎn)，但我相信自己，它不僅是我的夢(mèng)想，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我生活美好的原因之一。
或許是我的無(wú)知，或許是我沒有人生的經(jīng)歷，或許是我根本就不了解世界，但就算我生活怎么樣的坎坷波折，甚至于跌倒在人生的道路上，我眼中的生活也永遠(yuǎn)是美好的！
初中優(yōu)秀作文 篇5
如果我是一只小鳥，
我將飛上那遙遠(yuǎn)的藍(lán)天;
如果我是一棵大樹，
我將獻(xiàn)出一片綠蔭;
如果可以讓時(shí)間倒流，
我將珍惜那逝去的童年;
如果可以和朋友和好，
我將珍惜友誼。
幻想畢竟不是現(xiàn)實(shí)，
失去的`畢竟也不會(huì)重來(lái)
失去的就讓它失去吧
憂郁不會(huì)使我們得到什么
相反，
只會(huì)失去更多
如果錯(cuò)過初升的朝陽(yáng)時(shí)你流了淚
那么你也會(huì)錯(cuò)過群星，
把握現(xiàn)在，
不要在彷徨，猶豫，等待。
初中優(yōu)秀作文 篇6
窗前的書桌上，夕陽(yáng)的余暉為桌上的一切鍍上一層淡黃的金邊。書本與作業(yè)隨意地?cái)傞_在桌上，一枚書簽在書頁(yè)上躺著，安靜而閑適。這是一枚普通的樹葉兒書簽，清晰的紋理，翠綠的表皮，淡淡的香氣，都顯示它的樹葉身份。如其他的銀杏葉兒一樣，狀似扇，形似貝，薄如紙，輕如羽，潔凈而雅致。
拿起書簽細(xì)細(xì)端詳，往事便浮現(xiàn)在眼前。小學(xué)時(shí)回老家，必去的'便是老屋旁的銀杏林。早年間種下的銀杏，現(xiàn)已棵棵粗壯挺拔。若是在烈日當(dāng)空的午后，捧書到林間靜靜享受，便使我感到滿心的愉悅與歡喜。清涼的空氣沁人心脾的香味與書中的淡雅文字相得益彰，心也安靜下來(lái)。林中更有許多有趣的事物，如樹上的白果，樹下草叢中若隱若現(xiàn)的昆蟲等。讀得累了，我便在林中無(wú)拘無(wú)束地自由穿行，享受擁抱自然的樂趣。這片樹葉，也應(yīng)該是讀書時(shí)信手拈來(lái)夾在書中的吧。一片小小的銀杏林，便帶給我無(wú)窮無(wú)盡的美好回憶。而這枚書簽，便寄托了童年林中的歡樂與美好。
初中時(shí)，再回老家。到達(dá)老屋，已是傍晚時(shí)分。一下車，我就向我記憶中的那片銀杏林跑去，再也沒有看到那片高大挺拔的樹林，也沒有聞到那樹林里特有的清香，也不再聽到蟲兒的低鳴。銀杏林在我的眼前消失了，取而代之的，是一棟棟新建起的房屋。內(nèi)心波瀾涌動(dòng)，淚水悄然而至，我不愿相信眼前訝然的事實(shí)，繼續(xù)向記憶中的樹林跑去。我甚至堅(jiān)信這一切都只是幻覺，真正的銀杏林，滿載著童年歡樂的銀杏林還在那里等待著我的回歸。當(dāng)我的手觸碰到那堅(jiān)實(shí)的墻壁時(shí)，一切希望與幻想都就此破滅。它真的消失了，永遠(yuǎn)的離開了我。留下的，只有記憶中還依舊存在的歡樂與美好，還有就是僅存下來(lái)的那片銀杏葉兒。夕陽(yáng)落下了地平線，身旁被寂靜與黑暗籠罩，正如我此刻的心情一般。
飄散的思緒重新組合，回憶從眼前褪去，重又回到現(xiàn)實(shí)。手中的書簽，在夕陽(yáng)的照耀下閃現(xiàn)著別樣的光輝。其實(shí)，銀杏林從未消失，它永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在我的記憶深處，依舊高大挺拔，依舊潔凈雅致，正如我手中緊緊握著的這枚書簽。
夕陽(yáng)西下，葉片上的光輝漸漸隱去。但那片清幽的樹林，將永留在心間。
初中優(yōu)秀作文 篇7
今年春節(jié)我和爸爸媽媽去武漢過年了，我最開心的一天就是我們?nèi)胰耍�有外婆、姨媽、姨夫、芊芊妹妹一起去極樂湯泡澡。
印著金魚的藍(lán)色浴衣“金魚”、印著桃紅色小花的漸變粉色浴衣“麻”、印著深紅色小花的深色浴衣，還有VIP特用的印著暖色煙花的黑色浴衣“花火”……我看得眼花繚亂，就選了“麻”，哈！爸爸堂堂一個(gè)大男人竟然也選了“麻”！我和芊芊想象著爸爸穿“麻”的樣子，笑得在地上打滾。
金魚家族：外婆、芊芊、姨媽和姨夫。麻家族：媽媽、我和爸爸。我們女生先去二樓玩，姨夫和爸爸在一樓泡湯。二樓上去后我們先看見了跟客廳一樣大的“竹沫園”，還有好一大塊榻榻米，上面有好多小桌子，還有比桌子還多的沙袋，媽媽說(shuō)：“什么？沙袋？那是懶人沙發(fā)！”哈哈！我們開心地坐了上去，此外，還有冷房、小店和好多熱熱的房間。
我的天哪！這兩個(gè)男人在樓下泡了一個(gè)上午，不怕皮膚泡爛嗎？中午，我們?cè)跇O樂湯的餐廳會(huì)合，不過芊芊這剛上一年級(jí)的小家伙又生氣了：進(jìn)餐廳要穿拖鞋，小拖鞋太小，大拖鞋太大，中拖鞋又有腳底按摩，她就穿了對(duì)她來(lái)說(shuō)是兩個(gè)腳那么大的.大拖鞋，看上去十分不合腳，不，是二十分不合腳。
芊芊最喜歡吃螃蟹腿，菜單上正好有六個(gè)大字：超值！帝王蟹腿！芊芊便纏著姨媽說(shuō)：“糖蟹腿！糖蟹腿！”我問外婆：“糖蟹腿是什么？”外婆說(shuō)：“這孩子說(shuō)話漏風(fēng)，你看！”我一看，果然掉了幾顆牙。
吃完中飯后，媽媽和我去泡湯，我們先用一個(gè)大木勺舀缸里的熱水沖洗身體，然后再去泡湯，我們?cè)诜奂t色的水里泡著，據(jù)說(shuō)是鳳凰花水。
我們泡好后，爸爸給我買了一個(gè)綿綿冰吃，吃完后，芊芊、姨媽和外婆也去泡湯了，爸爸媽媽在熱房間睡覺，我就去冷房間玩游戲了。
晚上，我們?cè)邴湲?dāng)勞吃的晚飯，我和芊芊都很開心，今天真是愉快的一天！
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