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距離高中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的距離高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
距離高中作文1
夏日的蟬鳴聲從竹隙間流淌到被陽光打碎的浮塵中，聒噪的空氣把碎影拉到久遠(yuǎn)時(shí)間之外的角落。
記憶中的外婆佇立在石橋這頭，在春雨迷蒙的清晨或是薄暮點(diǎn)染的秋季。少不更事的自己從背后微妙的距離眺望那藏青色的剪影，明白一些事理的伊始或許就是這個(gè)視角，而遠(yuǎn)山也從那時(shí)開始有了存在的意義。
走過千山萬水，你又回到起點(diǎn)，白墻黛瓦的村落原本的樣子未變，只是自己的身份竟似個(gè)陌生人。蟬鳴透過悠遠(yuǎn)時(shí)光傳來，似乎可以抽離你與這個(gè)世界的聯(lián)系。
那個(gè)蕭索的身影牽著年幼的孩童走過石橋，在她的教導(dǎo)中，你學(xué)會了辨識不同的蟬鳴聲，或長或短的鳴奏是童年的主旋律；始終相信那不止息的響聲把你的思緒共鳴溶于浮動的空氣中，在懸浮的視角你看到自己一步步向前，奔赴遠(yuǎn)山。
外婆生于一個(gè)優(yōu)越的家庭，在那風(fēng)起云涌的時(shí)代里莫如說是一種不幸。你恍然明白外婆不知是有意還是無意與鄰里的疏離，明白為什么外婆眼中不時(shí)閃過的沒落。她只是牽著那稚氣的孩童走過流水和日復(fù)一日的'生活，或許有時(shí)還要躲開沒有從那個(gè)時(shí)代走出來的人們別樣的眼光。雙手摩挲石橋模糊的紋路，她的背影站成一座守望的雕像，也許她的父母就是在一個(gè)風(fēng)雨的夜晚留下她一個(gè)人離開，也許她從背后看到他們從這座石橋上倉皇地離開，也許原本的那座橋在又一個(gè)風(fēng)雨的夜晚轟然倒塌……
我不明白她是怎樣一個(gè)人泅渡過滿是風(fēng)雨的漫長人生，我不明白她望向自己柔情似水的目光下隱藏著什么沉痛。在那從橋欄上伸向遠(yuǎn)山的迷離目光中，似乎有某種力量維護(hù)著外婆，似滿川風(fēng)雨結(jié)下的羽翼。而那個(gè)在她庇護(hù)下的孩童，漫長青石板從家到街市的溫暖手掌，門前巨大的榕樹下的言傳身教，不知從何處變出來的糖果，在外婆努力營造的世界中，只是不懂事地長大，竟沒有發(fā)現(xiàn)她隱藏著的什么。
走過交錯(cuò)連綿的流水，流離過遙遠(yuǎn)而險(xiǎn)峻的山川，你卻不曾或者說不敢經(jīng)過那座目之可及的遠(yuǎn)山，甚至那蒼青的輪廓的存在與否都是個(gè)問號，但你隱約明白，遠(yuǎn)山是個(gè)可望而終不能即的距離，是需要你保持一定距離的、記憶中的存在。你相信橋頭的身影一定是在等待著他們的歸來，而遠(yuǎn)山的存在，只有在那道目光的守望下才有其意義。
你開始明白，無論流離何處，飄搖失所，幾度風(fēng)雨，總有那座村落駐足在記憶深處，未曾改變。那個(gè)守望于橋頭的身影，留給你遠(yuǎn)山那可望而不可即的距離。
距離高中作文2
無論在什么時(shí)候，這座城市都以光速在運(yùn)行，走路的速度，接電話的頻率，廣場上的人流，霓虹燈所照射的地方，發(fā)展的速度，都像上了發(fā)條般。無論，是白晝或是黑夜，它就像機(jī)器人，沒有疲憊，沒有睡眠。最近肆意的臺風(fēng)，也沒有凌亂了它的腳步，它是個(gè)兇手，它抹殺多少懷揣夢想的年輕人，磨圓了多少鋒利的棱角。
我上了擁擠的公車，隨著公車的顛簸，偶爾也會有一些人抬頭看看周圍，有些人就像一座雕像埋頭看著手中的發(fā)出亮光的東西。它誘惑著你，吸引著你，久而久之，你已離不開它，只是短暫的時(shí)間，就會劃開鎖屏鍵，可能并沒有什么重要的事情，但是不會劃開手機(jī)，就會覺得空虛了�？粗绱宋ｋU(xiǎn)的它，沒有絲毫的警惕、畏懼，反而把它視為信息傳播中的一個(gè)偉大發(fā)明，一個(gè)壯舉。
不說別人，就說我自己吧。隔一段時(shí)間就會打開它來看看，不為別的，只是變成了一種習(xí)慣。出門前，把它放進(jìn)包包里，睡覺前，把它放在床頭柜上，工作時(shí)，把它放在電腦旁。起床的第一件事情，就是劃開鎖屏，看看微博，直到睡意全無，才會懶洋洋地去洗漱，這樣的生活不知道持續(xù)了多久，也不知道在什么時(shí)候就開始這樣，也不知道會持續(xù)多久。
站在公交車站等車，看著周圍的人，有些倚著廣告牌，有些坐在橫欄上，或是就筆直的站在那兒。姿勢不同，衣著不同，唯一的相同點(diǎn)，手上都拿著一塊發(fā)光的小單元。公交車上，滿是人，兩邊的'座位上都滿了，我只好抓著扶手。同樣的姿勢，同樣直勾勾的眼神，同樣僵滯的表情，他們都活在各自的世界里。
多么可笑�。≡�(jīng)是引以為傲的偉大發(fā)明，到了現(xiàn)在卻成為一種病—“手機(jī)綜合癥”。曾經(jīng)是奢侈品的象征，而如今，比起手表更要普遍。在都市中，它顯然成為了一種“病”。
每個(gè)周末，按照我們的風(fēng)格都會有一次家庭聚餐。走進(jìn)餐廳里，人頭攢動。什么樣的人都有，年輕人，中年人，老年人，兒童……隨便看看，都有五六人在埋頭看著那塊黑色的磚頭。連我兩歲的表弟，都拿著Ipad玩弄。一張餐桌上，各自囚困在各自的世界里，他們的距離，不是太陽的距離，而是一個(gè)屏幕的距離。
太陽離地球的距離有多遠(yuǎn)？1。496億公里。一個(gè)世界到另一個(gè)世界的距離有多遠(yuǎn)？你問我嗎？我真的不知道。我記得曾經(jīng)學(xué)過一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，叫做“走進(jìn)信息世界”。有一個(gè)版塊叫做“信息傳遞改變著我們的生活”。我記得那時(shí)候語文老師說著，每個(gè)時(shí)代傳播信息的不同方式以及速度。到了現(xiàn)在傳播信息只是一個(gè)眨眼的瞬間。
發(fā)明手機(jī)不過就是為了拉近我們的距離，現(xiàn)在我們的距離有多遠(yuǎn)？一張餐桌的距離嗎，或是太陽的距離。
距離高中作文3
這是我第二次以“心靈的距離”為題。第一次以此為題時(shí)，我寫了一個(gè)學(xué)友與我的小故事，然而，學(xué)友的成績直線上升，到了第一名，便對我這十四名的角色不放在眼里，我雖然上進(jìn)，卻似乎不夠勁兒。學(xué)友確實(shí)是個(gè)幾乎不諳人情世故的人，我也無法強(qiáng)求，但我自己是無法自已一些濃烈情感的。
我的同學(xué)楊碩病了，將要做手術(shù)。
楊碩在我的心中，是個(gè)很不錯(cuò)的人，他雖然酷愛“逗”女生，但凡是遇到原則性的事，定是公正無私。
譬如在班內(nèi)工作上，楊碩就能做得很好。以前，班內(nèi)會有逃離勞動的現(xiàn)象，大概是執(zhí)法不嚴(yán)。況且當(dāng)時(shí)，“自個(gè)兒人幫自個(gè)兒人”，徇私舞弊的。不過自從楊碩當(dāng)了勞動委員后，五班就大變樣了，勞動全勤，打掃認(rèn)真。因此，班主任也親切地稱之為“大管家”。由此可以看出楊碩確實(shí)是個(gè)能干的人。
記得幾個(gè)月前，我與楊碩發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾。楊碩平常也參與管理紀(jì)律的活兒。一天，上課鈴響后，老師久久未到，楊碩在自己的座位上喊安靜，因?yàn)榇蠹叶荚隍}動，我不能自制地說起了小話，突然，楊碩大呼道：“許俊君，不要講了。”我的臉熱了起來(大哥，你好歹給我點(diǎn)面子)。我閉上嘴，盯著他，幾秒后，瞟了他一眼，他也沒搭理我。我決心報(bào)復(fù)他一下。根據(jù)我的第七感，果然，楊碩也說起了話，我大吼道：“楊碩，不要講了，自己管紀(jì)律還要講�！睏畲T一下子好難為情，臉已經(jīng)紅得像爛柿子。
楊碩最令我感動的，是他無聲無息地做事，任勞任怨。教室里的水機(jī)經(jīng)常不能供水，楊碩盡力去改變這一切;跑道上的同學(xué)有時(shí)不能堅(jiān)持，楊碩盡心去幫助所有人;傷痛中的朋友平時(shí)行動不便，楊碩自愿去背負(fù)著他們……
幾個(gè)月前，我們學(xué)了一篇《桂林山水》，文章的.作者同音讀作楊朔，楊朔是個(gè)文學(xué)家，文章頗有大家風(fēng)范。當(dāng)我們將文章朗朗上口時(shí)，不時(shí)聽見譏笑聲，貶低楊碩，說他根本不會有大家風(fēng)范。盡管我也不喜歡楊碩，但我卻痛恨和我一樣不喜歡楊碩的人。
想想我以前的小心眼，我就暗暗地恨自己�，F(xiàn)在想來，我一定要找一個(gè)機(jī)會，在眾多的讀者面前把我的同學(xué)楊碩介紹給大家。此時(shí)的我最想與他拉近心靈的距離。我會握手在胸前，為他祈禱，為一個(gè)辛勞的人祈禱，為一個(gè)可愛的人祈禱，為一個(gè)可敬的人祈禱，為一個(gè)最具有大家風(fēng)范、心里最記掛大家的人祈禱。但愿我的祝福會借上帝之手，降臨到他的身上，保佑他健康、快樂。
距離高中作文4
當(dāng)我將視線定格在那一刻，一道熟悉的背影，從眼前劃過。忽然覺得有些熟悉，可眼中的亮度轉(zhuǎn)瞬即逝，焦距變得模糊，那一刻，留下的只有一道黑黑的背影。陌生的距離莫過于此。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼匆匆過去。將記憶拉回到兩年前，想起你那柔美的臉龐，清晰可見的輪廓至今深印在腦海深處揮之不去。你紅潤的輕唇令我壓抑，似乎感覺整個(gè)世界的目光都聚集在你的嘴角邊，你額頭邊垂下的幾絲秀發(fā)總是使我忍不住想用手去觸摸它，就像廣告里那樣輕柔。你曾像我撒嬌，柔弱的模樣讓我忍不住用手蹭你的鼻子，你會躲避，但有時(shí)卻也很乖巧。總覺著你身上有一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”味道。勾起你尖尖的下巴，你的唯美令人陶醉，現(xiàn)如今卻滿是心碎，陌生的距離莫過于如此。當(dāng)初的萍水相逢，或許是緣分眷戀你我，讓我們相識并相知，那時(shí)的你已經(jīng)是這樣優(yōu)雅的令人著迷，靦腆如我不敢向你說一句話。在我眼中，你像一只花蝴蝶在人群中飛舞，翩翩的落在我身旁時(shí)，我內(nèi)心的忐忑，被你一句“認(rèn)識一下交個(gè)朋友吧”打破了。在我的記憶中，當(dāng)時(shí)場面似乎十分尷尬，我整整反應(yīng)了20多秒才伸出一只布滿虛汗的手。我清楚的記得，當(dāng)指尖相碰的那一刻，我的臉很燙，腦海里一片空白，當(dāng)我還沉浸在這種喜悅中時(shí)，你已經(jīng)不見，只留下一道背影。那時(shí)覺得那道背影是那么熟悉。之后的日子里，我們成了無話不談的知心朋友，經(jīng)歷的熟悉與親切深刻在心中令人難以忘懷。我們既不是什么花前月下，也不知道是什么海誓山盟，友情在時(shí)光的長河中流淌，在荊棘的坎坷中延續(xù)。
記憶的斷層發(fā)生在半年前。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，你必須去外地進(jìn)修，臨走時(shí)我們含淚惜別，我祝福了你，你再一次為我留下一道熟悉的背影，之后的日子里，我默默的守候著重逢的喜悅，期待是最令人難熬的，可我熬出來了。如今再次見面，記憶中定格的'那一刻卻只剩下一道背影。沒有了熟悉的笑容以及那張柔美的臉龐，就連那本該清晰的輪廓都變得模糊。是的，你變了，歲月這把殺豬刀將你我切割開來，我們之間有了距離，一段兒感到陌生的距離�；蛟S是我想多了，但你所呈現(xiàn)的孤傲與冷清令我如處寒窖，我也曾試圖用“成熟”的字眼來欺騙自己，我的心因?yàn)槟且欢文吧木嚯x而逐漸迷茫變得冰冷。最陌生的距離，莫過于此。
時(shí)光留住支離破碎，留下的零星片段，卻始終沒能留下一份真摯的友情，以及一段深埋在心底的話，它只為我們留下一段陌生和不能逾越的距離，回想曾經(jīng)我為你陶醉，定格現(xiàn)在我為你心碎。
距離高中作文5
爺爺從不使用手機(jī)，他常說：“不需要虛擬的問候，只喜歡你們真實(shí)地站在我的面前�！倍谶@個(gè)“機(jī)不離手”的時(shí)代，人與人之間卻是那么的疏遠(yuǎn)。
拿起手機(jī)，點(diǎn)開信息，手指稍動幾下，在短暫的幾秒里，便能和相隔千里的人發(fā)短信;拿起手機(jī)，撥通電話，就能與相距千里的人溝通;拿起手機(jī)，點(diǎn)開“視頻聊天”，便能和相距千里的人面對面……手機(jī)的存在已經(jīng)讓空間不是距離了。
拉近空間距離真的就拉近了人與人之間的距離了嗎?我常聽到這樣一句話“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你的面前，你卻在低頭玩手機(jī)!”這樣的話常聽見，這樣的事也常見。
在公交車站等車時(shí)，環(huán)顧四周，人們有的靠在站牌旁，有的坐著，有的蹲著，男男女女各不相同，最相同的只有一點(diǎn)，低著頭，眼睛直勾勾地盯著手中的“小方塊”;家庭聚餐或朋友聚會時(shí)，一個(gè)個(gè)右手拿著筷子，左手拿著手機(jī)，重要的也不再是坐在你旁邊的活人，而是手機(jī)里發(fā)出誘人光亮的虛擬世界。朋友聚會，實(shí)際上是幾個(gè)人在一起盯著各自的手機(jī)，守護(hù)著內(nèi)心的孤島罷了。手機(jī)拉開了一道跨越空間，隔斷人心的距離……
這樣的`事我們常見，也會發(fā)生在我們身邊，發(fā)生在我們的家庭里。
早上醒來，順手拿起床頭柜上的手機(jī)，并沒有什么重要的事情，就想劃開鎖屏鍵，眼神呆滯地似乎想從中尋覓到什么，白天時(shí)不時(shí)就想打開看看。它誘惑著我，我的手指在屏幕上不斷地劃動，劃走了與人相處的機(jī)會，代替的只不過是死板的表情符號;劃開了人心的距離，代替的是冰冷的屏幕。
曾經(jīng)，我家晚上的客廳除了電視聲外，還有一家人的歡聲笑語，雖然一臺電視不能同時(shí)滿足六個(gè)人的喜好，但這樣的夜晚卻沒有絲毫的乏味�，F(xiàn)在，我家晚上的客廳，只傳出爺爺奶奶看的新聞聯(lián)播聲，一家人依舊坐在一起，爸爸低著頭玩手機(jī)，媽媽用手機(jī)看著自己喜歡的劇，就連五歲的弟弟也操弄著電腦里的游戲。雖然我們都滿足了各自的喜好，可這樣的夜晚好乏味!我們?nèi)绱讼噜彛婚g屋子，同一張沙發(fā)，我們卻沉浸在各自的世界里……
面對空間距離，古人有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的心態(tài)，這樣的心態(tài)跨越空間，拉近了人與人之間的距離�，F(xiàn)在的我們只有放下手機(jī)，才能感到親情的可貴;只有放下手機(jī)，才能感受生活的美好;只有放下手機(jī)，才能欣賞沿途的美景。
距離高中作文6
推開窗，迎接晨曦，讓那一縷縷陽光照進(jìn)早已習(xí)慣黑暗的心房，突然發(fā)現(xiàn)，有陽光，真好。
“要是想吃的話，自己去好了。”走在熟悉的小路上，這句話不停地在耳邊回蕩。唉，要不是為了爆米花，我才不會邁出家門半步呢。自己都記不清有多久沒有從這里走過了，這條小路是否還記得我曾從這里度過了童年呢？
鄉(xiāng)間的風(fēng)總是彌漫著一絲愜意，將無奈消減了幾分。不一會兒，就到了目的地，可還需要排隊(duì)，正好利用這段時(shí)間發(fā)個(gè)呆。
突然一聲巨響打破了原有的寧靜，緊接著飄來一陣甜甜的香氣，在鼻子邊打轉(zhuǎn)，玩弄著，勾起我的注意，尋找香氣的來源。目光落在了一位老人身上，一身軍裝，颯爽的英姿，花白的頭發(fā)絲毫沒有減弱，可能是退休的軍人吧，時(shí)間并沒有逝去留在他身上的痕跡。嫻熟的手法，連貫的動作，讓人很難相信這是一個(gè)已經(jīng)年逾古稀的老人了。
“姑娘，你要爆嗎？”“啊？嗯�！蔽野咽掷锏拇哟掖疫f給他，那雙手的斑駁見證了這位老人的滄桑。只見他把玉米粒倒進(jìn)一個(gè)容器里，把爐子放在火上。一手搖著鼓風(fēng)機(jī)，一手往爐里填燃料，還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)一下爐子，讓玉米粒充分受熱。我小心的問一句：“爺爺，您都這么大年紀(jì)了，怎么不在家里好好休息，出來受累干嘛？”爺爺不緊不慢地說：“人老了是該圖個(gè)清靜，可我呆不住啊。在家里還不如出來曬曬太陽。勞動一下還能鍛煉身體。更何況爆米花你們不是還喜歡吃嗎？這樣你們還能陪陪我。”一席話在我的心里激起了陣陣漣漪。才明白生活是怎樣的，決定權(quán)在自己手里。
我的爆米花好了，我也該離開了，可那位老人卻始終沒有離開，在風(fēng)中，他的身影越來越模糊，消失在風(fēng)中，消失在我的視野里。不知道有過多少人曾經(jīng)嘗過他的爆米花，又有多少人領(lǐng)略過他的生活態(tài)度。
在自己的世界里呆的久了，也看不到別人的世界里有怎樣的'風(fēng)景；在黑暗里呆的久了，也就會遺忘在陽光下自己曾是多么快樂。以為那一片天空離自己有可望不可及的距離，以為自己早已被陽光忘記，躲在自己的世界里，從不出去。直到現(xiàn)在，才懂得這只有一步的距離，只要自己愿意。
一步的距離，能有多遠(yuǎn)呢？只要愿意，陽光就能照進(jìn)你的心房，帶一份明亮，帶一份開朗。
邁出那一步，推開窗，感受那陽光，感受樂觀的生活中自己還未錯(cuò)過的風(fēng)景。霎時(shí)間覺得，生活，好美！
距離高中作文7
“世界上最遠(yuǎn)的距離，是時(shí)間的距離。從未來到過去。因?yàn)槲覀儾恢廊绾伍_始，也預(yù)知不到結(jié)局�！薄}記
過去
過去，看過這樣的一首詩：泰戈?duì)柕摹妒澜缟献钸h(yuǎn)的距離》，結(jié)尾的一句令人思考，“世界上最遠(yuǎn)的距離，是飛鳥和魚的距離，一個(gè)遨游天際，一個(gè)卻深潛海底�！痹谀倾裸露倪^去，一直思考著這句話的含義。
翻著相冊，并不古老的照片映射著過去的自己。昨日的笑聲仿佛就蕩漾在耳邊，風(fēng)一般飄過，想抓住，卻已悄然走遠(yuǎn)，只留下風(fēng)一樣的氣息。我在空曠的角落，無所事事的時(shí)候，也會偶爾想起，也偶爾回憶一下，風(fēng)的氣息。
記憶中風(fēng)的氣息，輕輕漫漫的，裹挾著樹葉清新的芬芳，帶著山楂上那層糖衣的甜蜜。我漫步在風(fēng)里，感受到一股溫馨，那，是記憶的過去。
過去，是難得糖果的甜蜜；過去，是穿過彎彎小巷的身影；過去，是那個(gè)日漸遠(yuǎn)離的自己。過去的過去，只有回憶，伴著細(xì)碎的陽光，偶爾浮現(xiàn)在腦海里。
現(xiàn)在
現(xiàn)在，依然喜歡那首詩：在寂靜的夜晚，會想起那個(gè)，一直無解的`問題。有些日漸明晰，但總覺得最重要的那部分，找不到意義。
一次次尋找答案，一次次宣告失敗，也在這期間成長，認(rèn)識了距離的悲哀。好朋友去了另一個(gè)地方，空間的距離把我們隔離；年邁親人的離去，生死，是看不到的距離；曾經(jīng)的同窗天各一方，我們從此拉開了距離。
現(xiàn)在的自己，時(shí)而忙碌，又無所事事。
走在街上，看人們冷漠的側(cè)臉，刀子似的寒風(fēng)吹在臉上，卷起塵土，漫過時(shí)光。但那質(zhì)感是那么清晰，只要微微一伸手，就有把握住的信心。這，是現(xiàn)在的自信。
現(xiàn)在，最忙碌，又最空虛。理應(yīng)最清晰可見，但又像過于清澈的小溪，沒有一絲雜質(zhì)，可以清楚地看到湖底，卻看不見自己的倒影，忽略了那些最近、又遙不可及的東西。
現(xiàn)在，是最迷惑的時(shí)代，本應(yīng)最清晰的一切，卻像霧里看花，一點(diǎn)都不明晰。
未來
未來，終有一天，又或沒有那么一天，終于明白了那句詩的含義。又突然覺得，那詩人眼中“最遙遠(yuǎn)的距離”，并非遙不可及。
一直覺得“懂”才是最終的意義，這時(shí)，卻有了自己的主意。
我有時(shí)也會想起這個(gè)問題：“未來的未來，還有風(fēng)嗎？我還會記得那絲絲吹敷在臉上的感覺嗎？”我不知道�；蛟S，又或許吧。
我們不知道未來如何，它總是充滿無限的未知；至于過去，就只是回憶。
我想我知道了：世界上最遠(yuǎn)的距離，是時(shí)間的距離。從未來到過去。因?yàn)槲覀儾恢廊绾伍_始，也預(yù)知不到結(jié)局。
距離高中作文8
“Ladies and 鄉(xiāng)親們：
在此金秋送爽的季節(jié)，在此金桂飄香的時(shí)刻，我們親愛的同學(xué)，在萬眾期待下，終于睡著了，永遠(yuǎn)地睡著了！
為了表達(dá)我們內(nèi)心的哀痛，大家請熱烈鼓掌！
二十年前，我們親愛的李小剛同學(xué)，在開車去接女友時(shí)，一連撞倒了好幾位女同學(xué)，其中一名當(dāng)場撞死，搶救無效，創(chuàng)下了當(dāng)年的壯舉。
在警察的審問下，在無數(shù)斥罵聲中，我們親愛的一連喊出了當(dāng)年最瘋狂的一句話：
“我爸是李剛！”
這五個(gè)偉大的字，鑄就了李小剛同學(xué)一生的'輝煌，名大媒體也爭相報(bào)道他的英雄事跡。
當(dāng)然，父親李剛也發(fā)揮了他的作用，以偉大的父愛換取了兒子的生命，讓他受輕判，可謂是父愛多么地偉大無私呀。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎這一偉大的時(shí)刻，請李小剛同學(xué)同學(xué)入土為安。
瞬間，雷鼓齊鳴，鞭炮陣陣，紅旗招展，百花齊放……
以上內(nèi)容，純屬本人睡夢之談，但是，就李剛之子的事件，也引發(fā)了眾多人的感慨。
在我們這個(gè)社會主義的法制國家，竟然還有機(jī)關(guān)干部家屬在傷害了多條人命后能猖狂地以干部家屬自居。
社會是多元化的，法制的年代中我們絕不容許再有人制事件的發(fā)生，而那些掌管一方治安的行政執(zhí)法人員，怎能利用自己的職權(quán)，囂張到這個(gè)地步？
古語有云：“執(zhí)法犯法，罪不容誅”連古代那個(gè)人治的封建社會，人們都能有這種理解，何況我們現(xiàn)代的法制公民們呢？
這件事情同時(shí)也揭示了現(xiàn)代媒介工具的作用，試想一下，如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有電視媒介系統(tǒng)。就李剛之子這件事，能激起這么大的反應(yīng)嗎？或許，正義之矢永遠(yuǎn)存在于廣大民眾的內(nèi)心當(dāng)中，媒介工具起到的作用，無非是將所有人的正義的力量集中在一起，再用這正義之矢射向那些黑暗之事，用正義的力量，驅(qū)除邪惡的陰霾，重現(xiàn)光明的現(xiàn)在。
就當(dāng)今社會而言，法制社會著實(shí)需要加強(qiáng)法制的建設(shè)，古代的封建社會，設(shè)立三省部制，來加強(qiáng)地方管理，外國社會，三權(quán)分裂，削弱了地方和個(gè)人的權(quán)力，這是否也告訴了我們當(dāng)今社會，也要采取相關(guān)措施，削弱行政人員的權(quán)力，給普通民眾一個(gè)自由的天空呢？
正如那句經(jīng)典語錄：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你不知道我爸是李剛�！�
但愿這種事情不再發(fā)生，給我們一個(gè)法制的青天白日。
距離高中作文9
他們與城市的距離，究竟有多遠(yuǎn)？
我曾經(jīng)不止一次地看到他們聚集到那個(gè)便利店的門口，買上一包廉價(jià)的香煙，也不打開抽上，就那樣站在柜臺前看著便利店里的電視――他們都是從旁邊的工地上來的，穿著濺滿白色涂料和灰色水泥的襯衫和褲子，頭發(fā)上也沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的油漆――他們當(dāng)然不敢要求換臺，遇上什么看什么，而且小聲地議論著節(jié)目內(nèi)容。有時(shí)他們會與店主一起哈哈大笑，有時(shí)竟能在那里站上一個(gè)小時(shí)。
――他們與城市的距離，也許就是這一張柜臺的距離。
在這座城市與鄉(xiāng)村的交界處，橫亙著一座近千米的大橋，每天凌晨都有大隊(duì)摩托車疾馳進(jìn)城，到了晚上又有大隊(duì)摩托車疾馳而出。差不多的裝束、類似的車，騎車的人都戴著頭盔。久而久之，大橋附近形成了一片專屬于這批人的休閑區(qū)域：人頭攢動的牛肉面攤、零零碎碎的小商品地?cái)偂⒄魵饪澙@的澡堂……價(jià)格要比城里便宜很多。那些風(fēng)塵仆仆的摩托車手們在這里相遇相聚，高談闊論，掃去一身疲憊。
――他們與城市的'距離，也許就是這一座大橋的距離。
經(jīng)過市中心繁華地段的公共汽車，總是像塞滿了沙丁魚的罐頭。乘客們的身體因?yàn)榍昂笕巳旱臄D壓，不住搖晃，甚至?xí)粩D得腳跟微微離地前后移動著。忽然，門開了，上來了一個(gè)拖著蛇皮袋，渾身灰蒙蒙的人。霎時(shí)，在他面前一條小道硬生生被留了出來。他帶著尷尬的笑向前挪著，人人都盡量躲閃著他。終于，他找了一個(gè)靠后門的角落站定，人們同時(shí)舒了一口氣，在離他一步遠(yuǎn)的地方，人們又繼續(xù)推搡著，擠壓著，咒罵著。
――他們與城市的距離，也許就是這一步的距離。
啊，我親愛的農(nóng)民工兄弟，是什么讓你們與城市近在咫尺，卻又遠(yuǎn)隔天涯？你們是對建設(shè)國家出力最大、流汗最多的人，卻幾乎享受不到祖國建設(shè)的成果。拿著低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)的工資，偶爾提一下“三金”立刻被工頭罵了回去。孩子們只能上郊區(qū)的農(nóng)民工子弟學(xué)校――他們身處惡劣的教育環(huán)境，卻要和城里的孩子一同接受各類招考的挑戰(zhàn)，他們中的絕大多數(shù)在激烈的社會競爭中將會再次落到他們父輩的境遇。
其實(shí)，這并不是他們的錯(cuò)，因?yàn)槌鞘腥嗽缫寻奄Y源占用殆盡。我不認(rèn)為這些可愛的農(nóng)民工兄弟身上有任何值得城里人不屑甚至鄙夷的地方。也許城里人早已忘了，他們的祖輩，也曾是與鄉(xiāng)村緊緊相連的人。
距離高中作文10
顧城說：“當(dāng)你看天空時(shí)，我覺得很近，當(dāng)你看我時(shí)，我覺得很遠(yuǎn)�！�
距離有時(shí)候會讓人感到可怕，可怕的并不是你在天涯，我在海角，日日不能相見，而是我們面面相覷，心卻已疏遠(yuǎn)。我們都不能否認(rèn)，地域的阻隔，時(shí)間的漫長，會模糊記憶、沖淡情感。兒時(shí)的玩伴、曾經(jīng)的死黨，那一幕幕一起開心快樂的畫面就如黑白片斷不斷在腦海中重放著，一切仿佛都在昨天，但今天，人各一方，時(shí)、空讓我們改變，也許，你向西，我往東，越走越遠(yuǎn)，差異越來越大，明天，當(dāng)我們再見時(shí)，已經(jīng)陌生的我們只有強(qiáng)掩這個(gè)事實(shí)的尷尬，談笑風(fēng)生，沒有了心靈的交流，剩下的只有世俗的滄桑，而昨天也已成為我們的笑柄，美好不再。
距離，讓人們更加思念�！熬￠L江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水�！泵糠昙压�(jié)，距離，總是讓在外漂泊的游子格外想家，這才有蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”正如一句臺詞中說道：“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我的面前，我卻沒有珍惜，等到了失去的時(shí)候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過于此……”其實(shí)有很多東西，都是在與我們遠(yuǎn)離之后，我們才懂得珍惜。
距離，有時(shí)也在考驗(yàn)我們。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)有一段距離的時(shí)候，那感覺就像“路遙知馬力”在測試我們的毅力。有一句說的很好的話：征服你的不是遠(yuǎn)處的高山，而是腳下的`頑石。捫心問問自己：我曾為距離的遙遠(yuǎn)而泄氣嗎？我曾因“頑石”的阻撓而憤怒嗎？無論“山”有多高、有多遠(yuǎn)，我們還是要走下去，畢竟“山”一直在那里等著我們，前進(jìn)一步距離它就又有進(jìn)了一步。
距離可以產(chǎn)生美。柴可夫斯基一生都暗戀著梅克夫人，這位夫人在這位偉大的音樂家最困難的時(shí)候資助了他。他們倆僅隔一個(gè)廣場，但由于種。種禮教他們只能用信交流，他們從未見過面，只有一次，柴可夫斯基看見了夫人的背影，這也是一生中夫人留給他唯一的背影。距離讓美滋生，讓美蔓延。梅克夫人去世之后，柴可夫斯基悲痛萬分，作第六交響曲，也稱悲愴交響曲思念梅克夫人。他那柏拉圖式的戀愛告訴我們，美可以由距離制造。
也許是人們飽受因距離產(chǎn)生的孤獨(dú)吧，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)不僅可以更快地聯(lián)系到親人和朋友，而且可以讓我們認(rèn)識新的朋友。網(wǎng)絡(luò)虛幻、縹緲產(chǎn)生無限的美，并且讓遠(yuǎn)在天涯的人可以面對面交流。
距離，讓我們想到的實(shí)在太多太多，除了產(chǎn)生美、產(chǎn)生思念，有時(shí)真讓人無可奈何，我們能做些什么呢？
保留對它的遐想，承認(rèn)它的存在，然后繼續(xù)做自己應(yīng)該做的吧。
距離高中作文11
第一次讀《守望的距離》就被周國平老師文中睿智的哲理和充滿魅力的語句所吸引。品讀之間，不僅僅是對他文筆和思想的驚嘆，更加是對自我境遇和人生的思考，同時(shí)也是觸及到自我靈魂深處的感嘆。直到之后我又情不自禁地翻看數(shù)遍，每次都獲益頗豐，它就像是一把手術(shù)刀，一點(diǎn)點(diǎn)剖開自我給別人看，同樣也將自我的內(nèi)心打開了展示給自我看。
周國平的文筆算不上晦澀，平淡中透露出深邃的神秘感，有著十足的爆發(fā)力和張力，在看似平白的文字后面其實(shí)隱藏著一位智者對人生獨(dú)有的洞察和思考。所以該書需要在一種相對安靜的環(huán)境下慢慢品讀，我也是每一天早起晚睡才把它讀完的。這本書讓我的思想變得更加清澈，對生活的理解也變得簡單。我慢慢跟著作者的腳步走進(jìn)書中，體會他對人生的.思考，對愛與孤獨(dú)的發(fā)問，對執(zhí)著與超脫解釋，對苦難與幸福的感嘆。事實(shí)上，書中的每一篇文章都是我們每一個(gè)熱愛人生但又難免遭遇挫折的人都會面臨的，只是那種純粹的感覺，在物資和世俗化的這天，早在不經(jīng)意間地被消磨殆盡了。
重溫全書，直叫我掩卷沉思。反復(fù)品酌之下，不得不為作者構(gòu)思拍案叫絕。全書資料幾乎都取材于生活瑣碎小事，放佛就是將道理擺放在我們眼前。觸手可及的哲理，是那么情真意切�！拔覀兌虝旱纳^于擁擠，我們把太多的光陰拋灑在繁忙的工場和喧鬧的市場。”這是在文中讓我記憶猶新的一句話，也是帶給我最多感觸與同感的一句話。人生數(shù)十年，歷經(jīng)風(fēng)雕雨琢享受過光榮失敗，然繁華過后總是寂然，所有一切都免不了走向共同的終點(diǎn)，那就是寂滅。周國平站在一個(gè)更高的高度來守望這一世繁華，他儼然一個(gè)守望者，一個(gè)時(shí)代的指引者。他在書中告誡眾生，虛名浮利到頭來終究一場空。他在慢慢探索，為這本書的讀者們尋找人生的真諦，其實(shí)答案早就寫在了書的名字上守望的距離。
究竟要?dú)v經(jīng)多少跋涉，才能將這守望的距離看破?時(shí)光被蠶食鯨吞之后，余下的才是人生的根本。而世人苦苦追尋的浮華，終究抵但是荏苒的煙云�；煜诩t塵之中，其實(shí)誰都無法自拔，唯一的解脫便是做一個(gè)守望者。何為守望者?他與時(shí)代潮流持續(xù)了適當(dāng)?shù)木嚯x，他守護(hù)著人生的那些永恒的價(jià)值。而“距離”是什么?它不單單是指身體上的距離和心靈上的距離，更多的就應(yīng)是作者來估量生命個(gè)體之間空間與時(shí)光的度值。這種度值，是對人生本質(zhì)和好處的拷問，也是對我們自身緣何存活于世界的解答。
守望一片安靜，守望一生淡泊，守望一段內(nèi)心與世界的距離。這段距離，就是我們靈魂的長度，人生的價(jià)值和好處也全部都蘊(yùn)藏于此。而若想自我始終平和而從容地歷經(jīng)森羅萬象，唯有堅(jiān)持在這段守望的距離里凈化自我，這樣哪怕你走到結(jié)束也不會恐懼，因?yàn)槟愕娜松呀?jīng)到達(dá)了新的高度。
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