周記高中作文

時間：2022-01-14 11:16:43 高中作文我要投稿

周記高中作文五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的周記高中作文5篇，希望對大家有所幫助。

周記高中作文五篇

周記高中作文篇1

　　我們班的孩子原本怕寫習作，但因為有了這段時間的習作講評課，孩子們每次都會很認真地寫好習作。期待能在大屏幕上看到自己的習作�，F(xiàn)在我班的習作講評課是學生最愛上的課型之一。新課標對習作修改的要求是，修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。我認為，對小學生的習作，應該以鼓勵為主，多以欣賞的眼光看孩子的'文章，榜樣的力量是無窮的，夸獎寫得好的同學其實就是在為寫的不好的同學，指路，告訴談們該怎樣把自己的文章寫好。我這次主要挑選了幾段精彩開頭和結尾，還有一些動作、語言描寫精彩的段落。習作講評課雖然每次只能講三、四個問題，沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時間修改。也讓寫得好的同學讀自己的文章，進行優(yōu)秀文章的展示，問題文章的講評。但孩子們能記住多少呢?而講評課我一節(jié)課針對一類習作進行講評，雖然只講到了幾個問題，但是一可以到就是收獲，一學期下來就可以研究十幾個問題，一學年上下來，可以說孩子們習作水平就可以有很大的提高。

　　但這次的習作講評課也存在著一些問題：一是學生的積極性不高，我一開始讓學生修改文章，發(fā)言的同學就不多，主要是學生素質不高，怕說錯。二是佳作欣賞環(huán)節(jié)被遺忘了，我是周一才接到薛校長的臨時通知，講習作指導課改為習作講評課，周一下午，我先上了習作指導課，周二一天時間看作文，做課件，時間非常倉促，所以環(huán)節(jié)設計不大熟悉，當然，這些都是客觀原因，最重要的原因還是我的基本功不扎實，課堂應變能力差。以后我一定會繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，多承擔教研課題，為大家拋磚引玉。

周記高中作文篇2

　　一連多日都是陰天。初開的花淹沒低低的霧氣里，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。

　　午飯后通常背書，有時也跑辦公室，似以往我眼里的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明課上講過嘛”、“早點兒干嗎去了”、“現(xiàn)想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。

　　到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的'，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什么，有沒有努力，比起分數(shù)，這些事一點兒都不重要。

　　夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那么瘋”與“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現(xiàn)沒有多余的時間用來假設了，就好似上了高速運轉的時光機，一切都由不得我了。

　　日子過得飛快，總是來不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個四月就是一場車輪戰(zhàn)，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話。“有時候，我們會覺得，周遭的人就似彩票一樣：他們出現(xiàn)我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢想成真�！�

　　下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留生命中的某一處了�；蛟S我們會另一種時間里看見它們，夢一樣浮現(xiàn)出來。它們一直站老地方，似樹似草一樣原地搖曳，而我們，將陌生的歲月里，不知過著誰的生活。

周記高中作文篇3

　　根據(jù)新課程所倡導的“自主、合作、探究”的教學理念，在教學方法上，我主要采取了“學生自主學習、合作探究、教師點撥指導、適時總結”的教學方法。放手讓學生自由討論，主動自覺的解決問題。

　　首先，在“自改”環(huán)節(jié)中，通過讓學生自改錯題，重新記分，把自己會做卻又做錯了的題目，重新審題、改錯，給學生一次二次獲得成功的機會，學生會積極參與，用心找錯改錯。很多學生通過思考能夠將自己出錯的原因解釋得清清楚楚。自改環(huán)節(jié)結束時，找?guī)讉€學生談談自己的錯題更正思路，他們表現(xiàn)得特別積極。

　　其次，在小組討論、交流的過程中，以組長為中心，討論各成員的錯誤原因，使一個人的經(jīng)驗成為全組同學的經(jīng)驗。同時，在討論過程中，同學之間合作互助，讓學生有機會講出解題思路，加深對知識的理解。也鍛煉了其表達能力與合作解決問題的'能力。在此環(huán)節(jié)中，教師的指導、點撥顯得尤為重要。對小組內已達成的共識，要及時檢查、指導，否則，小組內有可能達成錯誤共識。

　　另外，對同學們普遍存在的疑難問題，首先鼓勵學生大膽講解，然后教師對學生解釋不夠清楚的地方加以補充說明，并將讓學生將有關的解題注意事項、重點語法知識、解題方法指導在題目旁做好記錄，以便事后查閱。

　　對以上各環(huán)節(jié)的處理，我感到比較滿意。但在整堂課的教學過程中，也有一些疏漏與不足。

　　首先，在學生討論的過程中，雖然自發(fā)的作一些知識總結，但畢竟太零碎，不夠系統(tǒng)和全面。因此，在課堂討論環(huán)節(jié)中，除了同學們提出的疑難問題，我還應該適當補充一些共性的問題，引導學生歸納、總結。比如，一般過去時的用法是本單元的重點，也是本節(jié)課的重點，其判斷依據(jù)就尤為重要。對此，我應在處理選擇題時，就3、4、9、14小題引導學生總結：yesterday,last,in1996等都是一般過去時的標志性詞語，見到這些詞，要注意句子的時態(tài)及動詞形式。并設計相應的專項練習予以鞏固。

　　其次，本節(jié)課的教學任務比較重，題目多，在時間控制上略有不足，使得針對性練習的處理不夠圓滿。因此，對大部分學生已經(jīng)掌握的知識，適當減少處理時間，更加突出對重點內容處理，使時間設置更加合理。

　　總之，通過這堂課的教學，使學生在獲得知識的同時，能夠在合作學習中愉悅身心，在互相幫助中總結經(jīng)驗。我也始終在教中學，希望自己能把以后的課堂教學組織得更加完善。

周記高中作文篇4

　　20 年1月1號，新年第一天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽，叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，開著三輛車出發(fā)了，我們要一起去爬山。

　　爸爸饒著山路開著，我們一路欣賞美麗的風景，呼吸新鮮的空氣，開到了小阿婆家，每個小朋友拿了一瓶自己喜歡的飲料，［因為阿婆家的老房子在山的`中間］我們就繼續(xù)出發(fā)，爸爸沒開多久，就堵車了，沒辦法，我們只能步行上山了，媽媽拿著野餐墊，爸爸背著吃的零食，我們小朋友你追我趕的，媽媽一直提醒我們：要靠邊走，小心來往的車輛，注意安全。我們走累了，就把野餐墊攤在陽光下，大家坐下來，吃著雞翅，鴨掌，魚餅，水果，喝著水，阿姨們喝著紅酒。吃飽了，喝足了，我們就繼續(xù)前行，看到好多騎自行車的叔叔阿姨，他們好厲害哦，這么高的山路，還堅持地騎著，走累了，我們站在山路邊休息，叫姨夫給我拿了根樹枝，我笑著跑著說：誰走的最慢，就要接受懲罰。我們走到了龍脊的山腳下，有好多農(nóng)家樂和小吃。我們要開始走階梯了，雖然很累，但我一定要堅持到底，心里一直暗暗地喊著：加油，加油……終于到了山頂，好開心哦，我成功啦。從山上往下看，好多好多人啊。我們休息了一會兒，就往山下走。走到了山下已經(jīng)下午4：30了，我們大家開著車去阿姨家吃晚飯，阿姨用新買的烤箱做了烤翅和葡萄干蛋糕給我們吃，好美味哦。到了晚上9點多，我們就回家了。

　　回到了家，我們洗了頭，洗了澡，躺在床上，媽媽說：今天一定很好睡，因為今天爬山爬累了。新年的第一天，我們大家一起爬山了，好開心，下次我還要去爬山。

周記高中作文篇5

　　時間易，就如青逝煙，飄渺彌漫;時間似飾，就如香料，裝點人生;時間易釋，時時刻刻的浪費，不得不讓人感到惋惜，為此而嘆。但是我們又能做些什么呢?只有徘徊罷了。不如就讓我們與‘暑假’賽跑吧。

　　早晨起來，太陽灼傷了我的屁股，讓我屁顛屁顛的從被窩里爬了出來。開始思索并計劃我的“暑假大事”。時間就像一座山峰，假設你在半山腰上停止了前行，那么后面的努力就白費了。于是我與父親母親來到了“蓮花山”下，體會時間的概念。我們提著旅行背包，穿著登山鞋，邁著沉重的腳步，一步一步地前往神圣的旅行。

　　時間一分一秒的消逝，10分鐘，11分鐘，12分鐘……29分鐘，30分鐘。身上的汗水可以為時間作見證，汗水濕透了整件衣裳，他讓我們從時間中體會到堅持后所得到的來之不易。一路上，我們歡聲笑語，他淡忘了我們的`疲憊，使我們笑著面對那從未謀面的‘路’。我們不僅沒有退縮，還迎難而上，最終爬上了頂峰。我們在蓮花山上歇了會兒，大膽地感慨。在一旁的母親說道：“爬山真不是一件容易事兒，就像在人生的道路上，想要成功，遇到困難就必須要堅持，堅持才是硬道理嘛”。坐在旁的父親望著峰頂上若隱若現(xiàn)的霧感慨到，時間嘛，就像那一層薄薄的霧，在你不留神時，飄飄然地離開了�！笔前。覐慕裉爝@神圣的旅行，我也明白了幾個受益匪淺的道理：

　　人生的道路就像爬山一樣，不進則退。如果將手中這座山的地圖棄掉，就失去了對人生是目標，讓時間白白的流逝在這迷茫的汗水上。因此，我們應從這個暑假開始，此時此刻開始，制定目標，為目標而奮斗，以免虛度年華。

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