- 高中生寫景作文 推薦度：
- 高中寫景作文300字 推薦度：
- 高中寫景作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】高中寫景作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高中寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中寫景作文 篇1
“風(fēng)雨過后不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹。所以你一臉無辜不代表你懵懂。不是所有感情都會有始有終，孤獨盡頭不一定惶恐，可生命總免不了最初的一陣痛�！甭犞@首王菲的《人間》，仿佛原本生命中的絲縷苦澀都釋然開來，融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心，輕快起來，蜜也似的甜。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生本不是圓滿的。但即使在困境面前，我們也要看到它美麗的、燦爛的一面，要對未來充滿信心和希望，從而擁有一個幸福甜蜜的人生。就像我最愛的李義山的那句詩“留得殘荷聽雨聲”。
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個女孩的母親在她八歲那年就因為一場意外的車禍而不幸癱瘓了，她的`父親承受不了這現(xiàn)實的打擊，早早的棄她門而去。于是，只有八歲的小女孩就承擔(dān)起了照顧母親日常起居、打工補(bǔ)貼家用、刻苦讀書以改變命運的重任。出人意料的是，她以頑強(qiáng)的意志讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，并且把母親養(yǎng)的健健康康。當(dāng)人們問起她時，她微笑：“我有母親，她是我精神的支柱，我們的親情就是我一直前進(jìn)的動力。我覺得自己很幸福，一回家，就有媽媽相伴，我生活得很快樂，我很知足�！蔽蚁耄窃诤诎抵锌吹搅擞H情溫暖的光明，重新燃起了希望，指引了前進(jìn)的道路，知足安樂，平淡安逸，超凡脫俗，樂在其中。
歸有光在陋室項脊軒中能“借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬籟有聲�！碧諟Y明在農(nóng)舍能吟誦出“采菊東籬下，悠然見南山”那樣淡然超脫的詩文。蘇軾被貶，但豪情依舊，壯志依舊，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁�！鼻f子一生安貧樂道，追求逍遙，不圖宦達(dá)名利，作出“至人無己，神人無功，圣人無名。”這是無所恃、無所依的樂觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂自足的典范，亦值得后人不斷思索和學(xué)習(xí)。
如果把人生比作一場旅行，那么我們遇到完美的景觀時應(yīng)陶醉、滿足和快樂。在遇到一些殘缺破敗的景象時也應(yīng)換一個角度，細(xì)思品味其中另類的甜蜜和美好，像李義山的“留得殘荷聽雨聲�！�
“但愿你的眼睛，只看得到彩虹，但愿你以后每一滴淚，都讓人感動，但愿你以后每一個夢，不會一場空�！�
花謝了呢，愛她的翠葉田田；葉殘了呢，聽打在上面的雨聲呀。
高中寫景作文 篇2
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥;盼望她的春色滿園，落紅如雨。春者，吾所愛也! 我坐在微風(fēng)拂過的走廊，靜靜地等待即將赴約的春天。輕盈的腳步聲輕輕響起，她，終于來赴約了……
春之聲
“隆隆”的春雷為我們的約會“開場”了，緊接著綿綿的細(xì)雨也來作伴，“刷刷”地下了起來，雨點打在玻璃上、屋頂上、樹葉上……沙沙、啪啪、叮當(dāng)……春雨敲打出的節(jié)奏是那樣動聽，伴著這奇妙的打擊樂，春姑娘的腳步聲越來越近了�！斑�!呱!”啊，是青蛙!它被陣陣春雷叫醒了，你聽，它們一聲高一聲低，聲音是多么悅耳啊。小燕子也一邊飛一邊“唧唧”的來湊熱鬧了。啊，多么美妙的春之曲啊!春姑于隨著樂曲來到了我的面前，美得不可方物……
春之色
春姑娘的禮服是綠色的，但僅有綠色的話就未免太單調(diào)了，所以各色的花都趕來為春光添色。粉的桃花，白的梨花，紫的泡桐花都依次開放，為春姑娘的禮服增添上炫麗的色彩。色彩是繽紛的，紅燦燦的是太陽，湛藍(lán)的是天空，嫩綠的是樹梢，嬌黃的是黃鶯……春姑娘的禮服是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。這也不難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天。
春之氣
春姑娘的身上還有著迷人的香味。瞧，那株沙果樹長花苞了。鮮紅的花苞好象涂了胭脂那般紅。湊進(jìn)了去聞，是一股撲鼻的香味�；ㄩ_之后，花瓣竟是那樣的.白!花的香味也金變成了清香!盡管如此，還是引來一群群蜜蜂在花叢中飛舞，飄散著花粉的空氣，似乎也隨著蜜蜂的翅膀在輕輕的顫動。走在剛被春雨洗刷過的路面上，一陣陣濕潤的輕風(fēng)迎面吹來，清新的空氣沁人心脾。面對大自然芬芳的泥土氣息，我不由得做了個痛快的深呼吸，頓時渾身舒爽起來，多么沁人的春之氣啊!
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！� 春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆�！彼浴坝谢ǹ罢壑表氄�，莫待花落空折枝。” 春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！� 春，吾希次年之約……
高中寫景作文 篇3
一、訓(xùn)練目標(biāo)
1.熟練掌握“寫景六法”，并在作文寫作實踐中靈活運用;
2.培養(yǎng)抓住景物特征生動，形象地描寫景物的能力。
二、要點指導(dǎo)
寫景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界，萬事萬物，行諸筆端，撥動讀者的心弦。這既是一樁樂事，又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力，是我們高中階段寫作訓(xùn)練的重要目標(biāo)。
寫景狀物指的是對景或物進(jìn)行描寫或敘述。古往今來，有多少大手筆將險峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫中，可以感受到太陽的光芒、月亮的清輝、春風(fēng)的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下，一個個普通的漢字經(jīng)過奇妙的組合，帶給人們無可言喻的美的享受，而這一切，都來源于“寫景狀物”。
那么，怎樣才能把景、物寫活呢
1.要抓住景物特征，寫出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩，千姿百態(tài)，即使是同一景物的描寫，由于時間不同、作者不同、思想感情不同，寫出的文章就各不相同。如同樣描寫水的“綠”，白居易用“春來江水綠如藍(lán)”表現(xiàn);歐陽修用“春風(fēng)綠于染”表現(xiàn)，茅盾用“青玉”來形容，冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬提斯形容“一亂清溪，像流動的水晶”，而朱自清則說清得“宛然一塊溫潤的碧玉”，軟、嫩得猶如“雞蛋清”，“綠”成了可視可觸的形象。他們的這些描寫.之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的印象，是因為把握住了景物的特征，寫出了自己的特色。
特色從何而來?首先要仔細(xì)觀察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細(xì)觀察，從一般人司空見慣的事物中看出特征來。例如劉白羽的《長江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了三個峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門，激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫廊，神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險灘。正是由于作者有敏銳的眼力，因此，《長江三峽》令人讀來過目不忘，極富感染力。其次，要善于比較。我們常說“沒有比較就沒有鑒別”，因為“特征”是一事物區(qū)別于泄事物的'本質(zhì)。因此，許多作家為了突出景物特征，都采用比較法，如朱自清的《綠》，為了突出梅雨潭的“綠”的可愛，說“我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”這一比，把梅雨潭無法用語言比擬的“綠”的特點突出出來了。
2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫“活”，通過聲音、色彩的描寫不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在寫過虎山水庫時，著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬馬奔騰的轟鳴聲，令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水，如善解人意的女孩兒，靜靜她流著，讀來令人分明聽到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動讀者的外在表現(xiàn)形式之一，從聲音去寫景狀物，不僅可以調(diào)動我們用“耳朵”去“聽”景物的美，而且可以調(diào)動我們的想像，給我們以無窮的遐想的空間。
景物的色彩，直接影響人的視覺，最易調(diào)動人的感受，因而許多散文大家在幕景狀物時.常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競芳。湖石根下.曲徑兩旁，一叢叢，一球球.丹紅的，絳紫的，米黃的，雪白的，都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里，你會覺得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞，花氣襲人.特別在艷陽天氣如此。濃香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下�！弊髡咧懥嘶ǖ纳�，讀后令人如置芍藥園中。
更多的時候，作者描攀景物時既寫聲，又寫色，寫來可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽照在桑乾河上》中有這樣一段描寫:“當(dāng)大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過來的時候.在肅穆的、清涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去.一些愛在晨風(fēng)中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四方亂闖。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動，卻隱藏不住那累累的碩果�？吹靡娫谀菢鋮怖镞�有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中報眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤濕。云霞升起來了，從那重重的綠葉的姆隙中透過點點的金色的彩霞，林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫了甲蟲、樹葉、碩果，還寫了露珠、霞光，尤其是寫出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜，觀察之細(xì)，令人拍案稱奇。作者還特別描寫了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽到鳥雀的歡噪，隨人們的到來.清朗的笑聲又成了主旋律，鳥鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過濃密的綠葉.結(jié)滿了一個個熟透了紅色蘋果，再點綴上淡紫、黃而且透明的霞光，真是美麗極了.令人心馳神往。
高中寫景作文 篇4
我到過溫州的芙蓉古鎮(zhèn)，領(lǐng)略過安徽歙縣棠樾古建筑群，欣賞過江蘇的周莊風(fēng)情在閱讀過謝冰瑩筆下的《小橋流水人家》后，我就一直向往著能到這樣的水鄉(xiāng)去走一走。今年國慶，在爸媽的安排下，我終于有機(jī)會走進(jìn)江南水鄉(xiāng)――烏鎮(zhèn)。
坐車顛簸了近八小時，終于到烏鎮(zhèn)了！爸爸買好票，我們隨著人流進(jìn)入景區(qū)。還沒走多遠(yuǎn)，小河上那有驚無險的高竿表演立刻吸引了游客的眼球。在那一艘很大的浮船上架著一根高高的竹竿，一位四十開外的表演者爬上竹竿，在頂端玩起了空中倒立，一會兒又像練功一樣坐著，竹竿被壓得彎彎的真是靈如猴貓，圍觀的游客贊不絕口，我還真怕他一不小心會掉入河里。
再往里走，便可見到一座石橋，叫“逢源雙橋”。橋身不小，是用石塊砌筑的，結(jié)實又美觀，算得上是大石頭橋。穿過一個個小石頭巷子，走過一戶戶人家，便可見到小一些的石橋，大都是江南古鎮(zhèn)所特有的石拱橋，是石匠們精心雕琢過的，清晰立體的`花紋使人心怡。站在石拱橋上，望著遠(yuǎn)處船夫搖槳徜徉于碧水中，那么愜意，那么安逸，好一幅悠然自得的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫！
我們走累了，就隨便走進(jìn)一戶人家。我們見一位老奶奶正不緊不慢地把一只只又濕又軟的蠶繭在手心里翻，還從里面掏出花生米大小的蠶蛹，然后將蠶繭和蠶蛹分別放在兩只水盆中。經(jīng)過詢問，我得知那是煮過的蠶繭，顯得軟。分出來的蠶繭被裝進(jìn)一只只大網(wǎng)兜里，攤在石桌上晾干。晾干了的蠶繭已經(jīng)完全沒有了原先的樣子，更像蠶絲被芯的一部分。媽媽說，用蠶絲做成的被子冬暖夏涼，除了可以做蠶絲被，經(jīng)過織、染等工序，還可以做成真絲面料，用來做衣服、包等。一直以來，水鄉(xiāng)人一直保持著這特有的鄉(xiāng)俗。
不知不覺，我們漫步在長長的古道上，已近黃昏。我們一路游覽，一路總有小河靜靜地陪伴著，一座座可愛、細(xì)雕的單孔石頭小橋也默默地迎接著一批批游客。那一排排黑瓦白墻木構(gòu)的建筑，那精美絕倫的鏤空技術(shù)，使我更加佩服古人留下來的寶貴遺產(chǎn)。古街很長，也很熱鬧，我們吃過小鎮(zhèn)的麥芽糖，也曾坐下來閑品那里的特色小吃――白水魚，沿途還欣賞了各式的藍(lán)印花布
就這樣，我們一路游覽，一路贊美，一路品味。
高中寫景作文 篇5
夕陽韻染天邊的情結(jié)，靜漠了塵世浮華
歸期的候鳥，守在季節(jié)的盡頭
悵望著如春的歲月。追逐的翅膀
飛越時光的凌亂，棲落在夢的枝頭上
風(fēng)蘸黃昏的色彩，勾勒著斑斕的心境
籍著心靈的跫音，涂滿天空的晚霞
不惑的日子，褪卻輕狂與鋒芒
游走在寂寞荒蕪的草原。那執(zhí)縛的空影
伸縮時間的脈搏，起伏于，紅塵跌宕的心海
無數(shù)次南北季節(jié)的流浪，掙扎與迷惘的飛翔
尋盡天涯的疲憊呵，那一雙，被脆弱折傷的翅膀
裹載著半世的惆悵。無法掙脫的`命運
在溫柔之鄉(xiāng)的牽絆，曾試圖沖越，那欲海的濁浪
我知道，有一朵沉睡在靈魂的蓮花
蘇醒在輪回的路上。遙望如星的燈盞
是指引回家的方向。這徐徐綻放的花蕊
伴著塵世的清音，一如你，性香無染的芬芳
百折迂回的夢里，傾聽木魚磬敲的經(jīng)咒
拂過迷醉與沉淪的冥夜，凈化在，懺悔的心靈里
信仰，穿越顛倒的流年，矗立于法喜的彼岸
誰知落日西沉的涅槃，竟是生命重生的開始
而今夜無眠，以禪臥吉祥的姿影
隨暮色殘陽的塵風(fēng)，沿著梵音無住的清涼
席卷萬世縈繞的癡念。去靜靜等候著
那物換星移的悸動，與心靈，剎那永恒的覺醒
高中寫景作文 篇6
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我家小院，她緩緩地驅(qū)走了花園里的絲絲寒意，悄悄地捎來溫暖的氣息。她伸出長長的手臂，搖醒了花園的土地的夢，她抖動著細(xì)細(xì)的手指，撥癢了花園里的每一株小草、每一朵花、每一棵樹的心弦。
走在花園里的灰色的磚道上，我突然聞到陣陣撲鼻的花香，一眼望去，前面的景象立刻把我給迷住了。柳樹舒展開了嫩綠色的雙手，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃花也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!
花壇里，綠油油的草像一塊碧綠的翡翠，青青的小草從地下探出了小腦袋。草地上，還長著各式各樣的野花，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、白色的.、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。春風(fēng)吹來，小草一搖一擺，好像在向我們招手，花兒也擺動著身姿，正在跳舞似的，好像在歡迎我們呢!成群結(jié)隊的蜜蜂，撲扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶，也成雙成對地飛舞。
春天是百花盛開的季節(jié)，也是一年中萬物生長的時候，俗話說：“一年四季在于春�！贝禾煲彩俏覀儗W(xué)習(xí)的好時候，讓我們在春日的陽光下好好學(xué)習(xí)，在未來的秋天里，以豐碩的果實報效祖國。
高中寫景作文 篇7
早晨起來，被窗外的潔白蒙住了眼睛……
燕山最美妙的季節(jié)大概要數(shù)冬天了，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，漫天的大雪似楊柳的花絮，輕盈地飄灑下來，佇立窗前，感受著純潔的北國精靈�！傲鲲w花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧�！�
隨著古人的感慨，我的思緒也隨著這銀色回到生我、養(yǎng)我的呼倫貝爾草原。
白茫茫的草原渾然一色。如果沒有屢屢裊娜的炊煙，真看不出這是一個幾千戶人家的鎮(zhèn)子，只有當(dāng)你走近它，方知這大大的“雪塊兒”原來是住人的居宅。
我出生在呼盟西部距前蘇聯(lián)邊境二十五公里的一個“很大”的鎮(zhèn)子里(在地廣人稀的草原是這樣)，定居的當(dāng)然是漢族人多，因為蒙古民族依舊沿襲著游牧的生活方式。鎮(zhèn)子里雖然大都是漢族人，但生活習(xí)慣卻各具特色，因為他們來自五湖四海。
我自孩提時就喜歡雪、愛雪(因為呼倫貝爾草原的雪景一年長達(dá)七個月之久)。從我記事起就拽著母親的衣襟，聽著母親走在前面雪地里“咯吱、咯吱”的聲音，它像是童謠：教我不懼嚴(yán)寒，清白做人。盡管我的兩只小手凍得通紅，卻依然拽著衣襟跟隨母親勞作。
盼著、數(shù)著過了幾個“大年”后，我就能和好多小伙伴們“親自”玩耍了。
當(dāng)下雪的季節(jié)，我都和好多大的、小的、男的、女的伙伴們盡情玩耍。從早玩兒到午，如果沒有哪家的大人再三地招呼“吃飯”，不知要耍到何時。每天玩兒的就是這“點兒”雪，但孩子們卻樂意融融。我們都是在接近中午或下午時才搞“雪雕”，有時開戰(zhàn)打雪球，因為那時的氣溫高雪才“粘”，才容易固定成型。我們搭“陷阱”，準(zhǔn)備讓過往的牛、馬或行人掉進(jìn)“陷阱”里，我們躲起來偷著樂。但往往出乎我們意料的是，每次搭的“陷阱”都沒有陷住誰家的牲畜，也沒有陷住另一個街區(qū)的孩子。卻常常把上下班的大人們摔得滿身滿臉都是雪，樣子很狼狽。因此，每次都是以大人們憤怒的吼叫、責(zé)罵聲來結(jié)束一場游戲。
放學(xué)后，我們更多的時間是雪地捕鳥、套兔子。捕鳥的方法有很多：“連套兒板”、“扣篩子”、“翻板”、“磚夾”
等。只要你把做好的“連套兒板“放在垃圾堆上、馬廄旁、庭院里偽裝一下就行了。麻雀喜歡成群地起落在裸露的黑土地上覓食草籽兒，我們就用手扒開一小片兒雪，埋好“連套兒板”。一會兒，耐寒的東北麻雀就成群地落到你的圈套里了。
這份“勞動”最容易弄臟衣服，有時弄得身上盡是馬糞、草沫兒。為了躲避挨打，就在臨回家時在雪地里打幾個滾兒，蕩滌一新后，方才回家。
當(dāng)我們把這種游戲玩兒膩了的時候，就結(jié)伴帶著細(xì)鉛絲做成的活套兒，帶上咸肉和“干糧”，套上單馬車到幾公里以外的海拉爾河沿岸的“柳條桐子”去套兔子。紫紅色的柳條枝椏上坐滿了晶瑩的雪花兒，遠(yuǎn)看好似孩子們常吃的“棉花”棒棒糖，紅白相間，是難得的景色。大自然的鬼斧神工，奇!走進(jìn)這柳條迷宮，那種感覺妙極了。向前走著，眼前是無瑕的塊塊白玉，遠(yuǎn)望是茫茫雪原，空曠而深邃�？傆幸环N找不到自我的感覺，我融進(jìn)了這片潔白。正是有了這種環(huán)境，才有了草原人豁達(dá)、誠實、謙虛、自由的特殊性格。
隨著漫天飄舞的雪花兒，伴著更加清新的空氣，我們來到了野營地。
經(jīng)過仔細(xì)的偵察，找到兔子的痕跡，在他的必經(jīng)之路(兩堆柳條墩相距最近處)將細(xì)鉛絲套兒拴住，大家就可以到凍得一米多厚的冰上玩兒雪爬犁去了。等到累得一個個滿臉通紅、紛紛脫去各自的皮襖，大家聚在一起躺倒在“獺頭”堆里時(一種生在沼澤里的、根系成堆、形狀像駝峰、上面的草長得很長、草葉有點刺手，牲畜都不吃它，但人偎在上面確有沙發(fā)般的感覺)�；锇閮簜兡贸龈髯詪寢尳o帶的“午餐”，大家相互品嘗。噎著了，就趴在雪地上大口大口地吞雪吃。這雪，太純凈了!太細(xì)膩了!比海拉爾的大雪糕還甘甜、爽口。
我們吃著、“喝”著，躺在朝陽處，看著“獺頭”上沉積的白雪像一份生日大蛋糕上厚厚的奶油，又像一位廚師的頭戴著一頂廚師帽。每次這樣愜意地曬著太陽的時候，大家都暢想著未來。草原的'孩子們很“野”，離家外出游玩兒常常是百八十里地。
內(nèi)蒙古高原上的丘陵被白雪覆蓋后，你若騎在馬背上奔跑時，左右的視覺猶如一條碩大、潔白的哈達(dá)在向你飄動著。我們常騎著馬跟隨蒙族的小伙伴兒，到離鎮(zhèn)子很遠(yuǎn)的蒙古包去走親戚。氈包里的生活特別好玩兒，牧民們把氈包附近的雪堆積起來，用的時候，把他盛到鐵爐子上的大鐵鍋里融化后用它燒奶茶、做飯。用雪水燒出的奶茶真的別有味道，明顯的感覺是：清香。額吉告訴我們：如果外出凍壞了手、腳或是臉，唯一的好辦法就是用雪反復(fù)地搓，直到有燒灼的感覺就好了。
伙伴們最怕的是晚春這個季節(jié)，冰雪開始融化，潔白無瑕的雪原出現(xiàn)“斑禿”，不計其數(shù)的“草原鼠”又要出洞作祟了，丑惡的黑洞將逐漸侵蝕這個純潔的世界……
草原，以她特有的胸懷養(yǎng)育著她的孩子，并使他們繁衍生息。草原給我刻骨銘心的記憶，不是那繁花簇簇的夏季景致，而是那皚皚白雪。如果你仔細(xì)地觀察這晶瑩的雪花兒，你會發(fā)現(xiàn)她在不同的光線下，忽閃忽閃地反射出異樣的顏色，讓你遐想無際。
幾千年的“勒勒車”輪，輪回反復(fù)地壓碾著這世代養(yǎng)育草原的白雪，然而，她卻有痛無悔地繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)著自己……
高中寫景作文 篇8
這兒有山有水、有花有草、有樹有竹……還有可愛的蝴蝶、蜻蜓和小鳥，這兒有歌聲有笑聲，這兒還有清新的空氣……你可別以為自己來到了陶淵明筆下的世外桃源，其實你正身處于貴州省貴陽市花溪區(qū)美麗的花溪公園!
當(dāng)你漫步花溪公園時，看到的是猶如一幅天上人間的美麗圖畫。特別是在夏天時。
“萬壑樹參天，千山響杜鵑�！币恢曛旮叽蟮臉淠敬謮淹Π�，筆直的樹干直入云天。陽光透過婆娑的樹葉，斑駁地灑落下來，使你即使在炎炎夏日，也完全忘卻仲夏烈日當(dāng)空的煩熱，分外休閑自得。
當(dāng)你放慢腳步順著那條像灰地毯般鋪在草坪上的灰色石子路，來到湖邊，湖中那碧綠的荷葉一定會鎖住你的雙眼，令你無法在移往別處。湖中那片荷葉挨挨擠擠，有的還重疊起來，絕不留一絲縫隙，那幾朵著裝粉紅的小荷上停留著兩只蜻蜓，讓你不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拿利愒娋�。
這時，當(dāng)你抬頭向遠(yuǎn)處眺望，藍(lán)天白云下，一座座雅致古樸的亭子隱藏于山林之中，紅色的頂，紅色的座椅，更添增了幾分世外桃源的.感覺。這時，一陣微風(fēng)拂過，湖邊的柳枝隨風(fēng)起舞，湖面泛起粼粼波光，那紅頂、藍(lán)天、綠樹、白云的倒影在水中不斷變換著。這時，你再看看那亭子，似乎它也隨著湖中的碧波翩翩起舞。
當(dāng)你漫步花溪公園，問到的是沁人心脾的花香。
這兒的每朵花都馨香襲人，使你仿佛置身與童話中的花香世界。淡雅清幽的花香引來大批蜜蜂爭相采蜜，連小螞蟻也出來品味這醉人的花香!當(dāng)你用心去聞這彌漫著花香的空氣，就好比喝上了一杯各種香花泡制的清茶。
當(dāng)你漫步花溪公園時，你聽到的是柔美的樂聲。
當(dāng)你清晨坐在湖邊，微風(fēng)吹過，那片片荷葉上滾落的露珠落入湖里，發(fā)出清脆的叮咚聲，仿佛天籟之音，你會感覺自己身臨其境。
突然，花溪公園的寧靜被兩只鳥兒的歌唱聲所打斷，太陽已經(jīng)出來了，冉冉的從東方升起，隨即而來的是人們的歡笑聲、讀書聲……在你耳邊回蕩，一個婦女正為自己的兒子講著童話故事，她講的有聲有色;兩個小孩子正在草坪上追逐打鬧，開心的發(fā)出陣陣悅耳如鈴般的笑聲;一對戀人相互依偎著坐在樹下談心;一群老人正在樹蔭下伴著歌聲跳起了舞……當(dāng)你找到一個安靜的地方坐下來時，你還會聽到風(fēng)吹樹葉搖曳的聲音，“呼——呼——”一首多么賞心悅目的歌曲，讓你在喧嘩的都市中放松了自己的身心，享受了清晨的美好時光。
在這兒，你看到的，聽到的，想到的，聞到的，都可以把你帶入童話世界，不論是人工，還是自然，都會使你感到無限樂趣。大草坪、桃花源、桂花園、百步橋等等都是那么的美麗，只要來了，你一定會戀戀不舍，被美好的景色深深吸引。
這，就是花溪公園!
高中寫景作文 篇9
家鄉(xiāng)的秋天，比節(jié)令中的秋天來的要早，節(jié)令本上剛剛進(jìn)入白露，天氣就漸漸地開始變的涼爽起來。節(jié)令進(jìn)入白露之后，家鄉(xiāng)的秋曬正式的開始了，秋曬是家鄉(xiāng)天氣里，一種極為特別的天氣，用我們高原人的話說就是：在蔭涼底把人冷死，在太陽底把人熱死……
的確，高原的秋曬給人的感覺是極為特別的。當(dāng)你真正的感覺到秋曬的時候，家鄉(xiāng)的秋天已經(jīng)來了。家鄉(xiāng)的秋天讓人有說不盡的感慨和激昂，進(jìn)入秋天，高原的溝溝壑壑上到處都是收獲人的影子，從清晨一直到傍晚，從來都沒有終止過。
進(jìn)入九月，天高云淡、微風(fēng)習(xí)習(xí)，所有的高原人像春來的時候一樣在高原的曠野上忙碌著；進(jìn)入九月，雁陣長鳴、花果飄香，所有的土地在雁陣的呼喚中蘇醒�？纯催@邊，再望一望那邊，到處都是收獲的陰影……
這邊的曠野上，清一色的玉米地，在秋風(fēng)的拂動中蕩起層層地波浪，發(fā)出沙沙的響聲，這種聲音就像陜北的信天游一樣，是一種標(biāo)志的聲音；是一種成熟的見證。玉米是近年來高原上一種極為普遍的農(nóng)作物。玉米的天性就像高原人一樣，有著一種精神，一種敢于和自然條件做斗爭的不畏艱難困苦的偉大精神。干旱少雨的北方，磨練了一代又一代的高原人，也磨練出了屬于陜北土地上特有的農(nóng)作物。
進(jìn)入秋天，撥玉米成了高原人的大樁。在家鄉(xiāng)每家每戶的玉米地大都在十幾畝地以上，為了不讓玉米桿浪費在地里，每家每戶的人乘著黎明的露水和濕氣選擇在早晨將玉米砍倒在地，白天才正式的'開始撥玉米。
我們鄉(xiāng)下?lián)苡衩资菢O為有樂趣的工作，因為大多都是園子地所以每家每戶的玉米地都是挨著的，有時候幾家人緊挨在一起干活，大人們難免會啦啦家常，說說東家，評評西家；無聊的婆姨們時而不時的還開個混帳的玩笑，把大家都斗得是前俯后仰，有時候都笑的不會干活了。
每到撥玉米的時候，每家每戶的人為了節(jié)省時間和及早的收獲完自己家里的玉米，他們中午大多數(shù)都不回家吃飯，在早上出門的時候，他們就帶好了一天的口糧和水；有的時候他們還帶著材火，在中午或下午的時候在玉米地里燃起大大的火堆，將沒有老去的玉米撥去綠皮，放在燒后的火堆上燒烤，不一會兒的功夫，火堆里發(fā)出霹靂旁朗的聲音，有時候還發(fā)出一陣陣燒糊的味道……
燒玉米大多是孩子們的營生，大人們只顧著自己手頭里撥玉米的營生，也不管孩子們，最多也是在遠(yuǎn)處張羅張羅孩子要小心之類的話。有時候幾個孩子圍在一個火堆上，燒著燒著竟然找不到自己燒的是那個了，尋不見玉米的孩子就和其他的孩子爭吵起來，有時候不一會兒的功夫就打起來了，但是有大人們在跟前照應(yīng)著，孩子們是不會打出什么事來的。
調(diào)皮的孩子總是想出許多稀奇古怪的做法，竟然把從樹杈上采集來的野蘑菇插在樹枝上燒開了，發(fā)出一陣又一陣難聞的味道……等大人們吃完烤玉米的時候已經(jīng)是下午時分了。秋天的黃昏頗為短暫，大人們手忙腳亂的乘著落日時的最后一絲光線撥著最后殘留在地里的玉米，此刻的地里，黃沉沉的一堆又一堆的玉米棒子，整齊的堆在玉米地的中央，在夕陽的折射下發(fā)出一片片陳黃的霞光，映照在秋后的玉米地上。
進(jìn)入秋天，家鄉(xiāng)就進(jìn)入忙碌的季節(jié)，所有的高原人就像春來的時候一樣忙碌在高原的梁梁凹凹上，山脊上的靡子里、豆子地里、向日葵地里……到處都是高原人的影子，春天他們把希望嫁接在了這片枯黃的土地上，秋天是他們收獲希望的時候了。日夜的操勞和忙碌，讓他們勞累的脊梁架起了騰飛的希望。
又是一年的秋天了，透過高原的脊梁，我望見大片大片的曠野上，堆滿收獲的希望；堆滿秋后的果實……
高中寫景作文 篇10
天漸漸地冷了，晚飯時分，天空布滿了烏蒙蒙的鉛云，一陣陣北風(fēng)吹過，雨點夾著灰白色的小雪粒落了下來。沒有過多久，雨停了，只見稀疏的雪花像小小的白羽毛，輕輕地飄舞。
第二天早晨，我打開房門，一道白色的寒光刺得睜不開眼。啊，好一場大雪，好一個潔白的`世界！看，大地披上了銀裝，屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被，柴垛變成了一堆堆潔白的棉花山。人們都早早地起來打掃雪，連愛睡懶覺的孩子也早早地起來在雪地上玩耍。
早飯后，雪又下了起來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶，漫天飛舞。雪花兒忽而向左飄游，忽而向右猛撲，一會兒猛射直下，一會兒冉冉飄落。它們撲向大地，鉆入窗隙。人站立雪中，就像蹲在軋花機(jī)下，只見無數(shù)的棉花襲來，給你罩上一身潔白的素裝。
太陽出來了，它似乎十分迷戀雪的美，用自己鮮紅的處罩裹住雪，好像是怕它跑了似的。雪卻害羞了，紅著臉悄悄地要隱退。太陽公公緊了緊外罩，將雪融入自己溫暖的懷抱。
雪帶來了大自然的能工巧匠，明凈的玻璃窗上，繡上了精美的圖案。樹木上密密層層地枝葉，也展現(xiàn)出深奧的自然美。啊，美在自然，美在生活！人們不也正在創(chuàng)造美好的生活嗎？你看，寬敞的校園里，孩子們穿著五顏六色的羽絨裝，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪……歡笑聲、叫喊聲震落了樹上的銀條兒與雪球兒。那玉屑似的雪末兒，在陽光的照耀下，映出一道道彩虹，這彩虹映照著孩子們幸福地笑臉，也映著我們絢麗多彩的生活……
【高中寫景作文】相關(guān)文章：
寫景高中作文11-11
高中寫景作文11-03
寫景高中作文02-07
寫景的高中作文02-21
高中寫景作文02-25
寫景作文高中11-19
高中優(yōu)美寫景作文01-16
高中寫景抒情作文04-07
高中滿分寫景作文11-12
高中寫景抒情作文11-03