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以收藏為話題的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的以收藏為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以收藏為話題的作文1
雪一直是一個(gè)外向開(kāi)朗的女孩，她總是面帶微笑地去做任何事情，大家都很喜歡她。但是有一天。
一輛奧迪A8飛速地開(kāi)過(guò)，給雪留下了終生的輪椅。
從此，雪像變了一個(gè)人似的，變的內(nèi)向冷漠，她喜歡把自己關(guān)在黑暗的房間里。于是，大家與她漸漸疏遠(yuǎn)了，來(lái)家里看望她的人也越來(lái)越少。
但是靜每天都來(lái)看望她，但每次只是看見(jiàn)雪做在桌子前，瘋狂的寫(xiě)著日記。靜明白，這樣的打擊對(duì)雪——這個(gè)12歲的孩子來(lái)說(shuō)，真的太大了。靜努力去想辦法，讓雪開(kāi)心起來(lái)，但雪每次仍然是那樣冷漠。
一天，靜依舊來(lái)看雪。突然，靜摟住雪的脖子，輕輕地說(shuō)：“我?guī)闳ネ饷婧貌缓�？去一個(gè)好玩的地方�！毖](méi)有回答，因?yàn)樵谒男睦�，已�?jīng)沒(méi)有了一絲希望，她的前方，只是一片的黑暗與迷茫。
靜推著雪來(lái)到了一片草地上。這里的`陽(yáng)光格外的明朗，輕柔地撒在草地上。小草在溫暖陽(yáng)光的撫摸當(dāng)中，沉醉地輕輕擺動(dòng)。
“雪，你看！”靜指著身后那片黑乎乎影子，笑瞇瞇地說(shuō)，“只有看見(jiàn)了光才會(huì)知道什么是黑暗！同樣，只有得到了溫暖的才會(huì)懂得什么是寒冷！雪，你認(rèn)為你寒冷嗎？你懂得什么是真正的溫暖嗎？”
雪沉默了，因?yàn)樗混o的話深深打動(dòng)了�！笆茄�！我懂得真正的溫暖嗎？”雪這樣想著。
靜又拿出了一張紙，把它面對(duì)著陽(yáng)光，然后小心翼翼地包起來(lái)，塞到雪的手里：“像這樣，每天收藏一縷陽(yáng)光，得到一絲溫暖，你總會(huì)快樂(lè)起來(lái)的！”
雪輕輕握著這個(gè)紙包，她漸漸感到了靜傳來(lái)的一絲絲溫暖，不由的伸出手臂，擁抱溫暖的陽(yáng)光。雪仿佛感到了前方的一絲溫暖的光，在指引她，為她照亮人生的道路。
從此，靜每天清晨推著雪去收藏陽(yáng)光，雪就每天得到一絲溫暖。雪再也不呆在冰冷的屋里了，她總是與靜一起出來(lái)散步、玩耍。漸漸地，雪又變的外向開(kāi)朗起來(lái)，她又笑了。靜也為她“翻天覆地”的變化興奮不已。
雪還是照樣寫(xiě)她的日記，但在她的日記本里，有一頁(yè)里夾著一個(gè)小紙包，那頁(yè)上面寫(xiě)著：我永遠(yuǎn)也忘不了靜的那句話，“只有看見(jiàn)了光才會(huì)知道什么是黑暗！只有得到了溫暖的才會(huì)懂得什么是寒冷！”我的溫暖是靜給我的，我會(huì)好好珍惜這份溫暖，以及靜親手為我收藏的那份溫暖，我會(huì)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地珍惜住它。
以收藏為話題的作文2
人的一生是快樂(lè)的，每個(gè)人的生命里總會(huì)出現(xiàn)許多如花的笑靨。那是鼓勵(lì)的微笑，是堅(jiān)強(qiáng)的微笑，是青春的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。
收藏這些明媚的笑臉，讓快樂(lè)無(wú)憂的記憶搖曳在花季。
鼓勵(lì)的笑臉
火紅的太陽(yáng)帶著滿身的'疲憊，緩緩落山了。
臨近期末考的我們依舊留在教室復(fù)習(xí)功課。
窗外的知了聒噪地叫著，夏日的傍晚悶熱難耐，于是，感到心煩意亂。
一遍遍念著單調(diào)的文言文，愈加感到臨近期考的緊張如潮水般襲來(lái)，不免心生焦慮。正苦惱著，斜對(duì)面飛來(lái)一張火紅色的便箋紙，上書(shū)四字：請(qǐng)往這看。沒(méi)有絲毫猶豫，就憑著這股火紅色的激情，我回了頭。
一張燦爛的笑臉映入眼簾。
夕陽(yáng)的余暉下，那金燦燦的笑臉，從此定格在我的記憶之中。那飽含著無(wú)限希望，無(wú)限光明的笑臉。
會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟覺(jué)得我的心，此刻正在噴灑快樂(lè)的源泉。
我把目光放回一個(gè)個(gè)枯燥難懂的字眼上，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，驚嘆一個(gè)個(gè)字詞的美麗曼妙。
收藏起這金色的笑臉，它讓我陶醉在一片詞海的世界。我知道，這是鼓勵(lì)的力量。
回報(bào)的笑臉
午睡剛睡起，我就馬不停蹄地忙活起來(lái)，準(zhǔn)備下午的課程。出家門，順著樓梯一路小跑，到二樓時(shí)看到二樓阿姨剛滿四歲的孩子和一只狗對(duì)峙著。
小妹妹的眼里寫(xiě)滿了恐懼和不安，大有被嚇哭之勢(shì)。
她家的門沒(méi)鎖，可能是阿姨進(jìn)去拿東西，而小狗又偷偷地溜了上來(lái)。
看著小妹妹害怕的模樣，不知哪兒來(lái)的勇氣，我一抬腳，跨到他們中間，抱起孩子，送到她的家里。
屋內(nèi)沒(méi)人，真是個(gè)粗心的母親。我正要輕掩上門，低下頭，看見(jiàn)小妹妹臉上綻放出一個(gè)大大的笑。甜蜜的微笑從她稚氣的臉上毫不掩飾地流露出來(lái)，感動(dòng)著我的心靈。
收藏起這回報(bào)的笑臉，它讓我懂得奉獻(xiàn)的美好，它讓我明白，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
收藏笑臉，收藏一次次快樂(lè)的體驗(yàn)。它能讓我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，它能充實(shí)我們的身心，能在我們絕望哀傷時(shí)給予我們希望。
收藏笑臉，亦收藏了盛開(kāi)在生命途中的愛(ài)的鮮花。
以收藏為話題的作文3
初夏，一個(gè)飄著花香的季節(jié)；半夏，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)；暮夏，一個(gè)雨水紛飛的季節(jié)。當(dāng)他們匯聚在一起，便組成了一個(gè)充滿陽(yáng)光與淚水的，完整的夏天。
飄著花香的初夏
初夏的風(fēng)，延續(xù)春風(fēng)的溫暖，輕柔之中，又飄著淡淡的花香，略帶慵懶之意。
四五月份的校園，也因這初夏懶懶的風(fēng)，在不知不覺(jué)之中，也變得懶散起來(lái)。學(xué)子們總喜歡曬著溫暖的陽(yáng)光，在草坪上，一起唱流行歌，一起討論某個(gè)明星，或者是隔壁班的班花，班草。把學(xué)習(xí)拋之腦后，在輕松的流光之間歡笑，無(wú)限制的浪費(fèi)著這個(gè)飄著花香的初夏。花開(kāi)，花落，抬起手接住飛舞在空中的花瓣，握緊；在不知不覺(jué)之中，收藏起了這飄著花香的初夏。
幸福，而安定。
舞動(dòng)陽(yáng)光的半夏
當(dāng)春花落盡，陽(yáng)光肆意的在時(shí)間的縫隙中游走時(shí)，才猛然驚覺(jué)，慵懶的初夏不見(jiàn)了，火熱的半夏回來(lái)了。
五六月份的校園，少了一分閑適，多了一分火熱。整個(gè)校園里，隨處可見(jiàn)賣力練唱的學(xué)生，拼命舞蹈的少女。學(xué)子們不在慵懶，就連陽(yáng)光也在傾聽(tīng)，我們的快樂(lè)。操場(chǎng)上激烈的籃球比賽，加油聲沖破云霄，舞臺(tái)上清麗的歌聲和舞動(dòng)著裙角，嘴邊的微笑，眼底閃爍著的快樂(lè)的光芒，都在接受，陽(yáng)光的洗禮。微笑著把這個(gè)充滿笑容，舞動(dòng)著陽(yáng)光的半夏收藏進(jìn)心底。
火熱，而快樂(lè)。
雨水紛飛的`暮夏
滴答，滴答。絲絲涼意驅(qū)走了半夏的火熱，迎來(lái)了，雨水紛飛的暮夏。
六七月份的校園，火熱終于消失，唯獨(dú)留下了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍在繼續(xù)蔓延。學(xué)子們終于拿起了手中的武器開(kāi)始戰(zhàn)斗。即便是漫天飛舞的雨水，也淋不熄這戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰。暮夏的美景也無(wú)心再欣賞，汗水，淚水和雨水交融在了一起；奮斗，努力，堅(jiān)持沖破烏云，到達(dá)云的彼岸，那里，有勝利的彩虹。讓雨水飛進(jìn)心底，是為了想看見(jiàn)最后的彩虹，卻也在無(wú)意之中，收藏起了，這個(gè)雨水紛飛的暮夏。
繁忙，而充足。
明天初夏，半夏，暮夏；花香，陽(yáng)光，雨水；匯集成了一個(gè)完整的夏天。
將這個(gè)夏天收藏進(jìn)記憶深處，它見(jiàn)證了每一個(gè)學(xué)子的奮斗與努力，快樂(lè)和悲傷，也歌唱了只屬于我們的青春歲月。收藏完整的夏天，把青春定格，把希望留在明天。
以收藏為話題的作文4
不知哪一日，好友問(wèn)我最近有沒(méi)有什么收藏。我毫不猶豫地告訴她，我有兩個(gè)收藏，一個(gè)是趙老師，另一個(gè)也是趙老師。
初一時(shí)的班主任年輕，盡管對(duì)學(xué)生們關(guān)愛(ài)有加，成績(jī)卻總提不上去，所以趙老師是初二時(shí)調(diào)來(lái)我們班的，并且一直帶我們到中考結(jié)束。
如果說(shuō)初一時(shí)的班主任是我們的朋友，那么，趙老師就是我們的長(zhǎng)輩，對(duì)我們總是有很高的要求。剛一開(kāi)學(xué)，她便給了我們一個(gè)“下馬威”。
離上課還有一分鐘，走廊便響起了“篤，篤，篤”的'高跟鞋聲，不一會(huì)兒，一條細(xì)長(zhǎng)的腿跨進(jìn)了班級(jí)大門，只見(jiàn)一個(gè)身著長(zhǎng)袍，目戴眼鏡，一看就是一個(gè)大學(xué)者的中年女子，捧著一沓書(shū)徑直往講臺(tái)走去。她拿起兩本書(shū)在講臺(tái)上不輕不重地拍了兩下，然后推了推眼鏡抬起頭，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我不管你們初一時(shí)有多么不可一世，我的要求必須絕對(duì)服從�！比鄧W然，甚至有一個(gè)大膽的男生和她爭(zhēng)辯起來(lái)。趙老師卻面不改色，說(shuō)：“你們不要個(gè)個(gè)都那么桀驁不馴。你們的家長(zhǎng)把你們送到這里，我作為你們的班主任就有義務(wù)把你們教好�！迸c當(dāng)時(shí)的我們而言，這是一個(gè)多么專制的老師，所以年少輕狂的我們總是喜歡和她對(duì)著干，然而一個(gè)智者永遠(yuǎn)都有屬于自己的一套方法來(lái)“化險(xiǎn)為夷”，并且一次又一次地征服每一個(gè)叛逆者。
我欣賞智者，這或許是我珍藏趙老師的原因之一吧。
不得不說(shuō)趙老師是一位優(yōu)秀的老師，它有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和親和力。沒(méi)當(dāng)上課，她的雙眸總是發(fā)光發(fā)亮，說(shuō)起話來(lái)更是慷慨激昂，還時(shí)不時(shí)地手舞足蹈，把同學(xué)們不自覺(jué)地帶入狀態(tài)。上課倒像是在玩，卻也能在玩中學(xué)到很多。
真正優(yōu)秀的老師不僅僅是教學(xué)有法，更主要的是有著能夠使同學(xué)們主動(dòng)服從的人格魅力。而趙老師正是因?yàn)椴⒋孢@兩點(diǎn)，才是我們班中考全班四十人有十多個(gè)省中，十多個(gè)北郊，幾個(gè)一中的好成績(jī)。
人們都說(shuō)老師是蠟燭，如果老師只是渺小的蠟燭，如何培育有一代又一代莘莘學(xué)子？所以我要說(shuō)——老師是給人以無(wú)限激情的太陽(yáng)，老師是胸懷寬闊的大海，老師是浩瀚宇宙中的希望。
好友說(shuō)過(guò)收藏會(huì)隨著歲月的流逝而增值，收藏老師，收藏老師，雖不會(huì)在物質(zhì)上增值，卻也能給人以心靈上的進(jìn)化。《論語(yǔ)》不正是一個(gè)很好的例子嗎？
以收藏為話題的作文5
人生，那是一本鑲了邊的精美畫(huà)冊(cè)，每翻過(guò)一頁(yè)，就是走完了一段的路。歷程如畫(huà)，畫(huà)中自然有抹最明快的色彩，而這筆精妙就叫做幸福。
幸福是什么？我想，那是由內(nèi)而外的滿足，是不經(jīng)意間的感動(dòng)。幸福，是種永恒真摯的東西，它燦爛，但不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，要是抓牢了，便實(shí)實(shí)在在握在手中。
忙忙碌碌的人們想得到什么？——幸福�？炭嘧x書(shū)，勤奮工作，為的就是要得到幸福，要得到金錢、事業(yè)、地位和愛(ài)情，這就是想捕獲”幸�！�。哦，可憐的人們，正當(dāng)你們低頭匆匆走過(guò)，在對(duì)”幸�！皩ひ捯挄r(shí)，為何不試著抬起頭，當(dāng)溫柔的陽(yáng)光灑滿你的面龐，干爽的青草味縈繞在你的鼻前時(shí)，你幸福嗎？仔細(xì)想想，是的，今天的工作做完了，明天周末可以全家出去野餐。家庭溫馨美滿，父母身體健康�？纯窗桑銚碛羞@么多的幸福，那還在苦尋什么呢？
幸福其實(shí)在于你發(fā)現(xiàn)，留心，在于你懂不懂收藏。
幸福不是你走在大街上，晃著膀子，東張西望就能找到的。在悄悄降低幸福標(biāo)準(zhǔn)后，得到它并好好收藏起來(lái)，這樣，在你的一生中將會(huì)得到滿滿一袋的幸福。在你饑渴時(shí)，擁有了一杯果汁和一塊巧克力蛋糕。慢著，朋友，請(qǐng)讓巧克力的'醇美慢慢溶化在你的唇齒舌間，讓果汁的酸甜留在你每個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)在你幸福嗎？從你舒心的笑容里，我得到了肯定答案。那么，請(qǐng)將這一刻永遠(yuǎn)銘記，這是你得到的小小幸福，這是你將收藏于心的幸福。在你苦悶無(wú)助時(shí)，擁有了朋友輕輕遞過(guò)來(lái)的一只手和一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。它瞬息排解了你心中的憂郁和沉重，取而代之的是種叫幸福的東西，對(duì)嗎？是的，從你熾熱而又堅(jiān)定的眼神里，我知道你又收藏了一個(gè)點(diǎn)滴間的幸福。課堂上的發(fā)言贏得了滿堂喝彩，這是你的幸福；伙伴茫然時(shí)第一個(gè)想你，這也是你的幸福。（擁抱春天作文）
將物質(zhì)和幸福放在天平兩邊，即使在物質(zhì)這邊放入更多更多的香車寶馬，功名利祿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天平永遠(yuǎn)會(huì)沉在幸福一端。得到幸福，是人心靈的升華。只有懂得品味感受，懂得細(xì)心收藏，才會(huì)真正得到你想要的幸福。
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