校園成長作文

時間：2024-07-24 14:15:12 話題作文我要投稿

[熱門]校園成長作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的校園成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]校園成長作文

校園成長作文1

　　美國浪漫主義詩人郎費羅曾說過：“人的生命只有一次青春。”短短的一句話，沉甸甸的深意。本來，生命只有一次，對于誰都是彌足珍貴的。但是，青春是生命中最強盛美好的!如果說，生命是蔚藍潔凈的天空，那么青春就是翱翔的雄鷹，一閃而過，頃刻便逝!但是，在這個本該閃耀的青春里，卻有著無數(shù)雙黑手企圖將其拽入黑暗……

　　在我國，每年中小學生非自然死亡人數(shù)都在一萬人以上。那上萬的青春本應(yīng)綻放，卻殘忍被埋沒，不見光芒!現(xiàn)在，校園安全越來越引起人們注意，但是令人痛心的事件仍不斷上演，青春這朵嬌柔的花兒仍經(jīng)歷凋零。

　　我期望，重新看見那上萬朵花綻開。但是，他們早已凋謝。我們能做到的.只是嘆息嗎?不對，因為新花兒仍在生長，它們，不能重蹈覆轍!

　　我想要，平安走進每個校園里，“快快樂樂上學，平平安安回家”不在是某些人的期望，而充斥在

　　我需要，每個人的內(nèi)心都為安全留了一席之地，讓它包裹著一切。在絕大多數(shù)校園事故中都是因為學生沒有安全意識因而發(fā)生慘劇。20xx年2月27日上午6時15分左右，湖北省秦集小學發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。事件造成11名學生受傷，其中4名重傷學生經(jīng)搶救無效死亡。事發(fā)時，學生在從宿舍去上早自習，當時宿舍鐵門關(guān)閉被學生擠開，從而發(fā)生踩踏事故。如果當時他們沒有推推擠擠，他們把安全放在心上，是不是就避免了這次事故?可惜沒有如果，生命只有一次，然而它可能在不經(jīng)意間逝去。盡管，它比任何事物都重要。

　　所以，請為心系上安全帶!

校園成長作文2

　　曾幾何時，我們還依偎在父母的懷中，享受著童年的美好；曾幾何時，我們還爬在父母的背上，享用綿綿的親情；曾幾何時，我們是他們的快樂，是他們的甜蜜。如今，我們長大了，理應(yīng)成為他們的依靠，他們的希望。

　　不知道有多少個月明星稀的黎明，我注視著昏黃的燈光下那張被歲月的風霜折磨得憔悴不堪的面孔，我不敢仔細打量它，因為我會心碎，不知道有多少個萬家燈火熄滅的深夜，我察覺到一雙粗糙的手撫摸著我的臉龐，我不敢睜眼，因為我看到母親裂痕斑斑的雙手時，我會禁不住落淚。

　　終于有一天，我朝著全世界宣布：我要自強，我不想父母那么辛苦。

　　從此，我學會一個人去面對所有的.風霜雨雪，一個人承擔所有的苦痛折磨，我開始踏上自己真正的人生旅程。

　　剛開始，真的會很不習慣。當我走入無邊的沙漠，正等待一場大雨的澆灌時，我的意志告訴我，自己去尋找水源；當我陷入泥濘的沼澤時，正渴望有人拉我一吧時，我的信念告訴我，自己去尋找樹枝；當我步入恐怖的魔鬼森林，不知路在何方時，多想有人為我指出一條光明的坦途，但我的意志告訴我：站起來，別趴下。當我終于走完這條坎坷的小路時，面前又是一道懸崖。不過，我已不是十分害怕，因為我知道，我可以的。

　　慢慢地，我學會了勇敢，學會了堅強，學會了在顛簸的道路上一路向前。

　　風雨又如期而至，可是我已經(jīng)明白，坦然相待是最好的選擇，大浪又沖天咆哮，可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上；荊棘又浮現(xiàn)在眼前，我知道只有將它連根拔起，才能為成功鋪平道路，盡管刺破了手，鮮血淋漓，但我知道，這是學會自立必修的一課，我的人生旅途中，已不再相信眼淚。

　　終于，走完了一村一寨，過慣了冷月孤歌的生活，當我再回到我熱愛的那片紅土地，當我再次看到母親的笑臉，我可以如釋重負地與她相擁而泣，看著她兩鬢斑白的銀發(fā)，我靜靜地依偎在她的膝下，成為她可以依托的肩膀。

校園成長作文3

　　泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。

　　迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現(xiàn)在眼前�？粗鞘煜さ囊磺�，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點頭，就連飛過頭頂?shù)男▲B兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書學習的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無數(shù)同樣的重復(fù)著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的.胸懷寬容我所有的過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”

　　多次的輔導(dǎo)，我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進校園的我也不那么消沉了。相反的，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學們刮目的“偶像”。

　　如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。

　　“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因為是他“再造”了我，讓我真正體會到學習的樂趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。

　　難忘——我的校園，我的恩師！

校園成長作文4

　　那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，一個讓我健康成長的地方，它就是我的學�！�(lián)小學。

　　走進校園，映入眼簾的是一個大花園�；▓@里面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了�；▔锏幕▋菏俏孱伭�，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。

　　再往前走，是一個走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊整整齊齊地豎立著兩個籃球框，是我們上體育課時的運動場，也是同學們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運動員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來的時候，同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們有的在玩游戲、有的在捉迷藏、有的.在跳繩、有的在追趕……

　　校園里有指導(dǎo)我健康成長的老師、朝夕相伴的同學，在老師的指導(dǎo)、同學們的幫助下，我體會到在學校里的樂趣。在學校里，我交到許多朋友，他們教會了我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。

　　校園是伴隨著我健康成長的樂園，它可以讓我們學到新的文化知識、增長見識、增強體質(zhì)……從今以后，我要努力學習，在這個美麗的校園中快樂地成長。

校園成長作文5

　　我的學校很溫馨。這里有五彩繽紛的花朵，兩棟聳立的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。走進我的學校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。

　　如果你問我這里最有特色的風景是什么？我會毫不猶豫地告訴你：是捧著書本的學生們。他們有的邊走邊看；有的坐在長椅上閱讀；有的坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如：科技書、作文書、圖畫書、故事書等。

　　他們的年齡也不同，有一二年級的'小朋友，也有五六年級的大朋友。大家看的多么認真啊，有的同學甚至連表情也隨著故事書情節(jié)的變化而“變化”。如：開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境，聞見了濃濃的書香味。不僅是操場上，班級也掀起了一股“讀書風”。

　　讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了生活中不可缺少的組成部分。一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光漫長、單調(diào)，便覺得生命失去了生機。

　　書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂；書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α�，它在我苦惱徘徊時給我點亮前進的航標……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！

　　書，讓我們的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇、宇宙之浩瀚、科學之奧秘、知識之力量。

　　生活在這個充滿書香的校園里，我也受到了濃厚的熏陶。漸漸地，我學會了知識，懂得了做人的道理，深深體會到讀書的快樂。

校園成長作文6

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開放。

　　每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的`爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學們，他們的友愛象春風一樣淋浴著我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長！

　　構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負責，應(yīng)照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定會不斷提高。

　　構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學校的規(guī)章制度，安定團結(jié)。同學之間不要以大欺��；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學就橫沖直撞……如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？

　　校園，像是一個五彩斑斕的世界。各種各樣的活動讓校園里充滿了歡聲笑語。在這里它教會了我們許多做人的道理，讓我們在這里快樂的成長，實現(xiàn)我們的夢想。

校園成長作文7

　　清晨，當太陽將金燦燦的光芒灑向大地，我背著書包，精神抖擻地邁進校園的大門，穿過“仁義禮智信”的五常長廊，伴隨著朗朗書聲，開啟我在校園快樂的一天。

　　“叮呤呤……”，下課鈴聲之后，校園里飄揚起歡快的音樂，提醒我們陽光體育的時間到了。同學們紛紛從抽屜里拿出太極功夫扇。說起這功夫扇，可是我們學校的特色，只要是青華的孩子，每個都能如武林高手似地耍上一陣呢！“不好，我的功夫扇壞了，這怎么辦呢？”，教室里突然傳出萱萱焦急的聲音，原來她的功夫扇固定軸斷了�！安恢保疫@還有一把呢，你先用著。”，我遞上我備用的另一把功夫扇。“哦，謝謝！”，我們相視一笑，因為我們是好伙伴嘛！

　　同學們迅速整隊來到操場。平時空蕩蕩的操場上，此刻人聲鼎沸，充滿了陽光和活力。你瞧，一年級的小朋友正在老師的指導(dǎo)下，抓緊學習功夫扇，雖然一招一式略顯生疏，但他們嚴肅認真的表情透露出他們一定要學會的堅定信心。在操場的西北角，二年級的同學們正在練習跳繩，隨著呼呼生風的繩子，他們的腳就像裝了彈簧似的，腳尖輕輕踮地，“一二三四……”，計數(shù)的同學估計看得眼花繚亂，連計數(shù)都數(shù)不清了吧！在他們的旁邊，是三年級的同學在跳長繩，繩子甩得有力而又有節(jié)奏，打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，似乎在為他們加油鼓勁。而跳繩的同學一個接著一個，動作輕盈連貫。其他年級的同學也都選擇了運動項目開始練習起來。

　　此時，我們班的同學也從器材室拿來了毽子，大家各自拿了踢起來，毽子隨著我們腳的翻轉(zhuǎn)上下飛舞著，仿佛腳和毽子之間有一根無形的線，牽引著毽子準確地落到我們的腳上。一下兩下……，無論誰創(chuàng)造了自己的新記錄，都會興奮地高聲喊叫。

　　自由活動結(jié)束，該是集體功夫扇的'時間了，我們迅速回到各自班級的位置。伴著“中國功夫”的音樂，紅色的功夫扇配合著我們矯健的動作打開、合上、上下翻飛，操場上不時響起整齊的打扇聲，氣勢磅薄，充分體現(xiàn)了操場西側(cè)綜合樓墻上“運動，生命的陽光！”這幾個大字所表達的內(nèi)涵！

　　這是我們的陽光體育，在學校的一整天，我們的校園都充滿著陽光和活力，隨處都是快樂的影子，在這樣的環(huán)境下，我快樂地學習和成長……

校園成長作文8

　　我們的校園充滿著幸福的味道。在這個校園中，有著同學們的歡聲笑語，有著班級的讀書聲。在這份校園里，由老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。

　　清晨，我可以聽見公雞的鳴叫聲，小鳥的歌唱聲。我快速起床，刷牙，洗臉，換衣服，吃早餐······一切事情做好，就背著書包走向上學的路上。一路上，花兒對我笑，小草向我搖搖頭，好像在說：“早上好！”風吹樹葉“沙沙響”好像在演奏一首歡快的樂曲表示我滿心的愉快。

　　走進校園，我向值周老師敬禮，便走了進去。我氣喘吁吁的爬到五樓，一個大跨步，就聽見了各班的.讀書聲，既整齊有響亮。每個同學都精神有力。老師便在臺上用那炯炯有神的“火眼金睛”觀察我們�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”我們放下課本準備到操場上做早操了。各班的隊伍整整齊齊有序出操。到操場上，有著一條像“長龍”般的隊伍展現(xiàn)在操場上。體育老師在臺上喊著響亮的口令：“全體都有立正，每個班的同學都大聲的喊：‘1。2’�！睖蕚渥霾倭�，全校同學都認真的做七彩陽光廣播體操。這樣有力的動作，使我快樂的音樂更加充滿活力。

　　上課時，我們認真的聽正在臺上辛苦講課的老師，老師講課有趣極了！不敢有一絲馬虎。課間，有的坐在座位上吃早餐，有的在與同學聊天，有的在下棋，甚至有的在自己的座位上看書。課間充滿了同學的歡聲笑語，課間是我們可以完全放松的時間，我們享受了這僅僅十分鐘的歡快和幸福。

　　學校時不時也會舉行一些活動。例如：運動會，英語文化節(jié)，元旦演出······都非常精彩。就拿運動會來說把：“運動會時各班穿著不同樣式的服裝，踏上整齊的步伐。喊著響亮的口號，迎來了運動會的到來。校長在臺上宣布運動會正式開幕，大家都一并歡呼。第二天才正式開始比賽，在場班級都在為運動健兒們喊：“加油！”整個校園都充滿了同學們的加油大氣的聲音�？�，運動健兒在線上彎下腰，裁判喊：“預(yù)備，開始！”在跑道上的四位選手像一只箭一樣發(fā)射了出去，大家都用盡全力在賽跑，為班級爭光。

　　校園的生活很美好，里面有同學，老師都可以給我?guī)硇腋：涂鞓贰Ｐ@的一草一木，一點一滴都值得我們呵護。老師可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，同學可以跟你玩耍。學�？梢宰屛腋有腋？鞓返某砷L。

　　幸福校園，快樂成長！

校園成長作文9

　　學校是每個孩子向往學習的地方，是每個學生接受教育的陣地。我的.學校是以中國傳統(tǒng)國學中精粹“儒學”作為校園文化特點，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點。

　　《論語》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩文……一大批中國傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校園文化墻上�！洞髮W》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學習、自我發(fā)展”的辦學特色雕塑，上面高高聳立著“我能行”的大拇指雕塑，激勵著每一位同學好好學習，好像在說：“你一定行！你真棒！”

　　課余時間，我們會留住腳步，品味著古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化美德，每一面墻都會說話，每一句話都能育人，我深深地被陶醉了。

　　能坐在寬敞、明亮的教室里學習，能和同學們一起在這寬大、平坦的操場上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。

　　這就是我們的學�！裰涡W，一座美麗、可愛的學校！把傳統(tǒng)美德教育潤物細無聲地融匯進我們的內(nèi)心，流淌進我們的血液。民治小學——我的校園我愛你！

校園成長作文10

　　光陰在急匆匆地趕路，一刻也不能停下。不知不覺中，我已經(jīng)在溫馨東葛大家庭里生活、學習了五年之久�！皷|葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。

　　記得五年前，我第一次踏進東葛路小學，內(nèi)心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對于我來說是那么的新鮮：青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場、莊重的舞臺……都像一幅幅畫卷，明艷艷地在我眼前展開，我像陷入了仙境！

　　我們的教學樓，呈“7”字形，粉紅的外衣使她顯得格外恬靜，孩子們的歡聲笑語則為她增添了歡樂。

　　坐在明亮整潔的教室里，聽著老師生動的講課，寫著有趣的作業(yè)，因此，我很喜歡在學習知識的海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里，有誰不會樂意去學習，樂于去探索呢？校園的生活，像一連串歡悅的，跳動的音符。

　　光陰似箭，而今，我已經(jīng)成為六年級生了。我又站在天臺上，眺望這座美麗的校園。校園的每一處，每一個角落，我以熟悉得不能再熟悉了，可總也百看不厭。所有的'樹木都吸收了豐富的營養(yǎng)，像我們一樣，正在茁壯成長！花兒也一年比一年開得艷，我們的校園，真是繁花似錦呀！

　　整座學校都充滿了陽光與親和力。一、二年級的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文；三年級的同學，在操場上揮舞著汗水；四、五年級的學生拿著記錄表，在校園里觀察、調(diào)查；六年級生正探究著實驗中的奧秘……

　　如果說學校是一座百花齊放的大花園，老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁，用他們的智慧與汗水，把知識灌輸予我們這些嫩苗，使我們這些祖國的花朵在陽光雨露下茁壯成長！老師，謝謝您！

　　東葛路小學經(jīng)歷了十年的風雨歷程，我們則攜手母校度過了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學子，何不以優(yōu)秀的成績來回報我們的母�！獤|葛路小學呢？

校園成長作文11

　　我們的學校座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心,它是白元鄉(xiāng)最好的一所小學，我為能在這樣好的學校上學而感到自豪。

　　走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿

　　頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

　　升旗臺對面是教學樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學們，你們知道這八個大字是用來干什么的`嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的。

　　在升旗臺的左邊，也有一棟教學樓，這棟教學樓上面有閱覽室、實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘

　　我們的校園很美麗,我愛我們的校園。

校園成長作文12

　　大家好，我叫秦子涵。你們可能還不認識我，我向你們介紹一下我自己。我今年9歲，在市龍源湖學校三一班上學。我最大的愛好是看書。說起這個愛好，和我成為一名校園記者有很大關(guān)系。

　　沒成為校園記者之前，我就喜歡看報紙上校園記者寫的文章�？吹酱蟾绺�、大姐姐寫的文章，我真佩服他們有那么多知識，也希望有一天自己也能有那么多知識，寫的.作文能夠登在報紙上。

　　當我把心愿告訴爸媽時，爸媽鼓勵我說：“要實現(xiàn)并不難，只需要掌握一個訣竅，那就是多看書。只有多看書，才能積累更多的知識，才能將那些知識變成自己的文章寫出來�！睆拇艘院螅艺罩麄冋f的話去做，每個周末都去圖書館看書，還訂了一些課外讀物。

　　由于閱讀了許多書，我的知識從無到有、從有到多�？次夷苤鸩綄懸恍┪淖至�，去年，媽媽給我報了校園記者，告訴我寫作文對學習有很大的幫助，要多寫作文，多看書。剛開始投稿，一些作文沒有發(fā)表。但我沒有灰心，認真學習其他校園記者的文章。后來我熟能生巧，不僅慢慢會寫作文了，而且發(fā)表文章的數(shù)量也越來越多。從去年到現(xiàn)在，我已經(jīng)在報紙上發(fā)表了13篇文章，20xx年底還被光榮地評為焦作市十佳校園記者。

　　如果沒有加入校園記者，我現(xiàn)在不會這么喜歡看書，也不會掌握這么多的知識。感謝你，校園記者，你是我學習的動力和幫手。我一定會繼續(xù)多看書、多讀報、多寫作，當一名優(yōu)秀的校園記者。

校園成長作文13

　　校園是神圣的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的學期又開始了，我已經(jīng)步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年里，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對學生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優(yōu)秀的班主任，有一個十分優(yōu)秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學習生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。

　　第一堂數(shù)學課，數(shù)學老師嚴謹而又不失風趣，在數(shù)學課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學習生活。接著是語文課，語文老師是清新的文藝范，我也曾在語文天地里聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的`優(yōu)美意境。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗，她就像一位博學而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已！

　　除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶著我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向?qū)W習組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小伙伴陪我成長！

　　校園的陽光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動。在這里我跟老師學到了豐富的知識，更學會了做人；在這里我與同學們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂！校園，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長的階梯！

校園成長作文14

　　仿佛是轉(zhuǎn)眼間的事情，我來到這所校園讀書，不覺已經(jīng)一年有余了。在這所校園里，回想這一年來的校園生活，許多的人和事都令我歡喜而開心。

　　記得放暑假的時候，爸爸媽媽每次經(jīng)過都會說：“看啊，這就是你馬上要上的學校哦。”我看著校園的門口，覺得端莊極了。一眼望去，兩邊路上還種了花草，耳邊也隱隱約約傳來朗朗的讀書聲。心里羨慕不已。

　　暑假過去，新學期開始啦，我終于來到這所夢寐以求的學�！ㄟh縣第一初級中學。懷著興奮與喜悅的心情，走進校園，迎面一座高大的石柱，其上一只似要振翅高飛的雄鷹，吸引了我的注意。

　　我想，這不正是這所學校幾十年來，一代又一代的莘莘學子奮斗精神的體現(xiàn)嗎？轉(zhuǎn)視左手邊一顆高大的松樹綠蔭如蓋映入眼簾。后來才得知，這棵松樹已經(jīng)有好幾十年的歷史了，這不由得讓我想到“歲寒，然后知松柏之后凋”，奮斗的歷程，就需要有松柏的品質(zhì)。走到綠蔭下，我仿佛嗅到縷縷幽香在我四周縈繞。順著這股幽香，我在這幾棵松樹之間尋覓，終于在松樹陰映中看到了一株桂花樹，是它散發(fā)的香氣，但它看去是那么的謙遜和優(yōu)雅。

　　伴隨著桂花香，我來到了教室。教室里陸陸續(xù)續(xù)的坐滿了新入學的同學們，我環(huán)顧四周，望著一張張陌生而又即將熟悉的面孔，心里滿是期待和喜悅。叮鈴鈴——叮鈴鈴——伴隨下課鈴聲的響起，老師一走，班里的同學就如燕子般，紛紛飛離了自己的座位。他們之中有的嬉戲打鬧，臉上洋溢著燦爛的笑容；有的與好友訴說自己的青春煩惱；有的三五結(jié)伴到辦公室解決學習上的問題，他們每個人的臉上都流露著對知識的渴望……總而言之，這或許就是青春的真實寫照吧！

　　校園里不光有輕松歡樂的課間，也有令人心驚又刺激的考場比拼�？吹健靶瞧谖濉边@個詞，你是不是立刻想到明天就是周末了？每周都在期盼周五快點兒到了呢？如果你是，那我們班卻唯獨例外。咱班同學形象地稱其為“黑色星期五”。你知道這是為什么嗎？因為每到周五，都是我們總結(jié)一周學習成果檢測的日子。方法便是考試！其實面對測試，同學們也都做足了準備。不信你看，每到周五早讀，就會看到班里人人兩手捂耳，雙眼緊閉，嘴里念念有詞，那忘我背書的.模樣，猶如唐僧在世。當老師抱著一沓試卷走進來，分發(fā)試卷，宣布考試正式開始時。班級里便會立即鴉雀無聲，此時便只能聽到同學們爭分奪秒刷刷的落筆聲了。把奮斗寫在青春里，青春才會無怨無悔！

　　考完試，同學們?nèi)玑屩刎撝赜謿g聲一片。接下來便是老師的閱卷工作了，而同學們最關(guān)心的便是自己的分數(shù)，恨不能老師能立馬把分數(shù)給公布出來。每次考完試，我都想去找老師提前批改下試卷，可當我走到辦公室門口，看到老師那憔悴的面容。我便止住了腳步，我不忍心再去叨擾、麻煩他了。我忽然想到，每當我早晨來校園的時候，辦公室總是亮著燈，晚上走的時候，回頭望去，辦公室的燈光也還在照耀著。我隱隱約約看到老師那滄桑的身影。曾經(jīng)，我們只想到自己爭分奪秒的緊迫和挑燈夜戰(zhàn)的辛苦，可誰又曾想到老師們?nèi)缦灎T般燃燒自己的青春，為我們的未來鋪路架橋，指引人生方向，使我們不迷失，朝著有光的地方進發(fā)。

　　��！美麗的校園！是你伴我成長，助我成功，奔向未來！從你這里，我學到知識，學會做人。雖然歷經(jīng)各種艱辛和磨難，但是我學會了勇敢和堅強！同學的友誼，讓我懂得了什么是關(guān)心和幫助：教師的教誨，讓我明白了什么是付出和奉獻。

　　我想大聲地說一聲——我愛你，我的校園！

校園成長作文15

　　奇怪！校園不都是固定的，怎么還會成長？那就請聽我的絮叨吧！六年級畢業(yè)后，我懷著莫大的好奇心來到前旗二中，憧憬著這里的獨立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒�，不瞞您說，我有些失望。因為我以為這里的環(huán)境，與小學時沒有什么區(qū)別，只不過多了幾棵樹，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過了一年。我以為初中三年都會在這不太美麗的'環(huán)境中走過。

　　但我想錯了，現(xiàn)在，校園成長了！初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中！現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬入教學樓內(nèi)，雪白的墻壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識，新的起跑線。太新奇了！這如同我夢中的景象，難以令人致信。說實話，這學期剛到校時，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學，一成不變的學習環(huán)境，一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。

　　而如今，我感到每天都很充實、很新奇，特別的有活力。我又愛上了這個大家庭——學校。也許，換一個環(huán)境能讓人改變心情，心理學說：生氣的時候換個環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧！成長，一個我們共同的話題；成長，我們每一位同學都要經(jīng)歷的階段；成長，讓我們的學校變得更加美麗；成長，一個我們耳熟能詳?shù)脑~語。我LOVE我們的學校，我LOVE我們的班級，可我更LOVE“他們”的成長，愿“他們”成長的更快！更輝煌！更燦爛！

【校園成長作文】相關(guān)文章：

校園成長作文[經(jīng)典]06-01

校園成長作文12-28