快樂(lè)的話(huà)題作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的快樂(lè)的話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的話(huà)題作文1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!同學(xué)們，你們有過(guò)閱讀課外書(shū)的快樂(lè)體驗(yàn)嗎？書(shū)是我們的老師，是我們的朋友，讀書(shū)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以給我們快樂(lè)。我從小就和書(shū)有著不解之緣，我看過(guò)的書(shū)可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)吧。有四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬(wàn)里》、《楊家將》、《岳飛傳》、《東周列國(guó)志》等等。
其中我最喜歡看四大名著。讀《三國(guó)演義》，劉備、諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛。一個(gè)個(gè)精彩人物讓我佩服，特別是諸葛亮，他料事如神讓我癡迷，看了又想看，有時(shí)媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。覺(jué)得書(shū)中這些人物的一個(gè)個(gè)精彩故事，好像朋友一樣正等著我去看他們呢！這些精彩的故事中，有些會(huì)讓你開(kāi)心，有些會(huì)讓你憤怒，讓你有時(shí)放松，有時(shí)緊張。讀了之后，不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我體驗(yàn)到快樂(lè)。
《西游記》中的孫悟空在西天取經(jīng)的時(shí)候斬妖除魔，護(hù)送師傅的形象大家肯定記得。在“三打白骨精”中，孫悟空以自己的智慧、勇敢與白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想像。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往。而豬八戒憨厚可愛(ài)的形象大家一定會(huì)哈哈大笑。這就是讀書(shū)的快樂(lè)。
《水滸傳》里面的.一百零八位好漢一個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。這些好漢齊聚梁山，氣勢(shì)可吞山河。這種氣勢(shì)讓我學(xué)到一個(gè)人沒(méi)有什么力量，但許多人在一起，可以打垮一座山。感受一百零八位好漢的豪情，便是我讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
《紅樓夢(mèng)》告訴我們要勤奮努力，不要在家境好的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到家境壞時(shí)再來(lái)學(xué)習(xí)就太晚了。
還有《楊家將》等等，也給了我很多快樂(lè)。
這些書(shū)給了我無(wú)窮的智慧和快樂(lè)。我告訴大家，我讀書(shū),我快樂(lè)!相信當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，也一定會(huì)找到讀書(shū)得到快樂(lè)的。
讓我們的校園充滿(mǎn)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的聲音。謝謝！
快樂(lè)的話(huà)題作文2
成功”與“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同，更是一種差距，只有堅(jiān)持不懈的人，才會(huì)拉近成功的距離，品嘗到成功的喜悅。
老師留的一次家庭作業(yè)中，一道題把我給難住了，我左思右想，還是想不出結(jié)果，我把題目放在一邊，不去想了。
到了吃飯的時(shí)候，父親問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎?我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲抑栏赣H的脾氣，特別是在學(xué)習(xí)上，決不允許我有半點(diǎn)馬虎。果然，父親的臉陰沉下來(lái)了，我放下手中的筷子，乖乖地走向房間。
我關(guān)上了門(mén)，坐在床上，看著桌子上那道題，仿佛是一個(gè)沼澤，我陷了進(jìn)去，已經(jīng)出不來(lái)了嗎?我苦著臉，嘆了一口氣。看到窗外燈火通明的大街上，人來(lái)人往的馬路上，心中不知怎么地，竟起了一絲酸楚感。我心想：我到底什么時(shí)候才能從學(xué)習(xí)的“沼澤”中解脫出來(lái)了?我站了一會(huì)兒，最后還是坐到椅子上，想題目了。
我在本子上寫(xiě)著一連串密密麻麻的數(shù)字，不一會(huì)兒，一張白紙立刻被我涂成“黑紙”了。我真想放棄，當(dāng)我想要停下的時(shí)候，桌子旁的'一本《名人傳》引起了我的注意，我無(wú)意中看見(jiàn)了這個(gè)題目—《發(fā)明電燈的愛(ài)迪生》。我看了看，心中不禁為愛(ài)迪生那種堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了，心里為之一震。想：愛(ài)迪生都可以在連續(xù)失敗后依然堅(jiān)持，最后不是成功了嗎?為什么我不可以呢?我才不要做懦夫。我拿起筆，整理好思緒，重新演算起這道題。在我反復(fù)地計(jì)算、驗(yàn)算后，終于算出來(lái)了。我欣然而至地把作業(yè)交給父親。父親審視了一番，臉上露出了一絲笑容，對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人能否成功，不僅要有智慧，還得有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有毅力，即使你再聰明也成不了大器，明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著父親臉上的微笑，我體會(huì)到了成功的喜悅。
只要每個(gè)人在堅(jiān)持某一個(gè)信念中，不輕易動(dòng)搖，堅(jiān)持心中那個(gè)“聲音”，那么，總有一天，你也會(huì)體會(huì)到成功的喜悅!
快樂(lè)的話(huà)題作文3
一個(gè)午后，我正饒有趣味地翻看著小時(shí)候的照片，一張讓我記憶深刻的照片出現(xiàn)在我眼前——那是我彈古箏的照片。
記憶又仿佛回到了那夜晚，照片中的內(nèi)容正在重現(xiàn)，一切都像昨天的事。
那個(gè)晚上，異常寂靜，小巷好像沉睡了，只有月光在守護(hù)著街道上的行人。我正廢寢忘食地練習(xí)著那首曲子，卻始終不如意。我頹喪著，趴在琴上發(fā)呆，懊惱著自己并不靈活的雙手。一抬起頭，忽見(jiàn)一輪明月高掛在云端，仿佛在向我說(shuō)著：“把一切忘掉吧，想像著你就是曲中的人，自由自在。
或許出于迷糊，我雙手不禁輕撫琴弦，勾起一條弦，發(fā)出了深沉的長(zhǎng)鳴，將我的靈魂拖進(jìn)了曲中寧?kù)o的境界。而我也神游其中，沉迷著。我化身為一個(gè)站在船頭的年青女子，船正在江心緩緩滑行，江的對(duì)岸是一片繁華光景，而江中的中央，只有漁家的星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，劃開(kāi)了黑暗，紋絲不動(dòng)的水面也蕩漾起來(lái)。船似乎越行越快，兩岸的青山在眼里瞬間即逝，唯有皎潔的明月在遠(yuǎn)方等候著，偶爾的浮云將那光高收藏起來(lái)，卻不影響著望月而生起的向往、追求……
一曲終了，時(shí)間好像箭一般從身邊溜走，此時(shí)的月亮仿佛被層層疊疊的云掩蓋，我驚嘆著境界的消失。失望，失望著那幻境也隨著手的停止而終止。在自己聲聲悠揚(yáng)的旋律，我竟找到了那些所向往的快樂(lè)。
我才發(fā)覺(jué)，自己的'懊惱是多余的，原來(lái)我是輕易的被滿(mǎn)足和感動(dòng)。我仔細(xì)觀(guān)察自己的雙手，心中升起了一種無(wú)名的愉快與驚喜，我不得不佩服著那潛意識(shí)，將我的愚笨化作了那些令人羨慕的心靈手巧。那次的成功，使我感到了終生愉快。
我試圖去尋找著答案。但那時(shí)，我便很快得出了答案，音樂(lè)，能帶給我的是成功的快樂(lè)，是被自己感動(dòng)，是對(duì)任何事的信心。
雖然我不再?gòu)椬嗳魏吻�，但我很是難忘那次的經(jīng)歷。給予我的心靈是一次短暫成功，一次慰藉。使我對(duì)任何事都充滿(mǎn)了信心、堅(jiān)定。
快樂(lè)的話(huà)題作文4
你們?nèi)ミ^(guò)九龍湖嗎？如果沒(méi)有，就跟著我一起來(lái)玩吧！
還沒(méi)跨進(jìn)大門(mén)，就有一塊巨大的石頭擋住了我的視線(xiàn)。我抬頭一看，這塊巨石上刻著三個(gè)鮮紅的大字——九龍湖。一眼望去九龍湖三面環(huán)山，湖水倒映著那漫山遍野的綠，充滿(mǎn)著夏天的味道。我享受著新鮮的空氣，心情也蕩漾起來(lái)。
走進(jìn)大門(mén)我就聽(tīng)到了一陣尖叫聲，抬頭望去，天哪！原來(lái)那是一大片長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草的、巨大的斜坡。爸爸告訴我說(shuō)：“這叫滑草，草地三四十度的坡度，大約有八十米長(zhǎng)。”真驚險(xiǎn)呀！好高呀！這樣滑下去會(huì)不會(huì)危險(xiǎn)呀！小車(chē)沖下來(lái)會(huì)不會(huì)把人撞飛啊……就這樣想著，我已經(jīng)在車(chē)?yán)镩_(kāi)始往下滑，我緊閉著雙眼，雙手拽著繩子不放，車(chē)子飛快往下沖，很快我已經(jīng)安全著陸了，這真是一次獨(dú)特的'體驗(yàn)。
玩夠了，我們就乘船去了一個(gè)叫猴島的地方。我一上船，湖面陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光灑在湖面上，像無(wú)數(shù)銀魚(yú)在翻動(dòng)，不一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地——猴島。到了猴島才明白，原來(lái)猴島并不是外形像猴子才叫猴島，而是因?yàn)檫@個(gè)島上全是猴子。
猴子們活潑可愛(ài)，有的在相互嬉鬧，有的在吃游客扔的水果，花生。有的則在外面樹(shù)上爬來(lái)爬去，蕩秋千。弟弟見(jiàn)到籠中有一大群猴子，它們正在吃游客們?nèi)舆M(jìn)去的食物，也想要喂猴子，于是，爸爸給了弟弟一大把瓜子。弟弟扔了一半的瓜子給猴子們吃，猴子們竟然熟練得磕起來(lái)了！吃得可香了�？粗侨汉镒涌蓯�(ài)的樣子，弟弟高興壞了，我也開(kāi)心地笑了！
突然一個(gè)小妹妹不小心踢了一下猴子的籠子，一只最大的猴子就“跑”了過(guò)來(lái)，對(duì)著游客一陣大叫：“喉！喉！喉……”，好像在大叫“你破壞本王的宮殿，我要叫衛(wèi)兵來(lái)抓你！”猴子們真可愛(ài)呀！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中，天色已晚。我們要回家了。九龍湖真好玩呀！我希望下次再來(lái)玩?zhèn)�夠。
快樂(lè)的話(huà)題作文5
什么是快樂(lè)？有的人會(huì)說(shuō)擁有財(cái)富就是快樂(lè)，有的人會(huì)說(shuō)得到名利是快樂(lè)，還有人會(huì)說(shuō)當(dāng)官就是快樂(lè)……而我卻認(rèn)為生活是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣形铱鞓?lè)的理由。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，燦爛的陽(yáng)光并不刺眼，那縷陽(yáng)光仿佛比平時(shí)多份溫暖，多份浪漫。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我仍然在這美麗的下午約著樓上鄰居家的孩子一起出去散步，他還帶上了他心愛(ài)的寵物狗。我們一邊走一邊說(shuō)笑，仿佛街道上的氣氛因?yàn)槲覀兌序v起來(lái)。我們走到江邊，江邊上開(kāi)滿(mǎn)了小花小草，小狗狗還時(shí)不時(shí)到花叢中去嗅一嗅，盡情享受著生活的無(wú)限樂(lè)趣，愉悅的我們仿佛坐上了歡樂(lè)之車(chē)情不自禁地發(fā)出感嘆。
我們走著走著就到了樺樹(shù)林里，高大的樺樹(shù)擋住了炎熱的太陽(yáng)，清新的空氣仿佛使我們脫離了城市的繁鬧與大自然融為一體，在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)的樺樹(shù)葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，形成一支純粹的清音樂(lè)，鳥(niǎo)兒也不怕人，盡情地嬉戲玩耍，或者到草地里捕蟲(chóng)子吃，它們是那么快樂(lè)，那么自由，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們沒(méi)有壓力，沒(méi)有抱負(fù)，心中只有快樂(lè)和自由。幽深的小路把我們引到小林深處，那里更是樹(shù)林蔭翳，四面竹樹(shù)環(huán)合，大樹(shù)們抱成一團(tuán)，就像一支團(tuán)結(jié)的軍隊(duì)，好像打了場(chǎng)勝仗正在聚會(huì)。的確他們有他們快樂(lè)的理由。再往前走，就到了河岸，岸上有很多蘆葦，它們生長(zhǎng)的方向都基本一致的，它們盡享那陽(yáng)光的沐浴，是的，蘆葦也有它們快樂(lè)的'理由！小狗看著高高的蘆葦不敢靠近，但它依然很快樂(lè)，蹦蹦跳跳的。
就這樣，原本平平凡凡的一個(gè)下午，我們卻過(guò)得那么開(kāi)心，盡享自然的快樂(lè)。是的，小狗有它快樂(lè)的理由，大樹(shù)有它快樂(lè)的理由，蘆葦也有它快樂(lè)的理由。我們的生活是那么精彩，其實(shí)我們也有許多快樂(lè)的理由：看到美景是一種快樂(lè)，取得好成績(jī)是一種快樂(lè)，嘗到香甜的蛋糕是一種快樂(lè)，助人為樂(lè)也是一種快樂(lè)……。啊，原來(lái)生活中處處都有快樂(lè)的影子啊，那何不給自己一個(gè)快樂(lè)的理由呢？
什么是快樂(lè)？快樂(lè)是"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的'悠然自得';快樂(lè)是"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的無(wú)私奉獻(xiàn);快樂(lè)是"不以物喜，不以己悲"的豁達(dá)胸襟……是啊，生活本應(yīng)樂(lè)滿(mǎn)天，給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，讓生活變得多姿多彩，讓快樂(lè)成為生活中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
快樂(lè)的話(huà)題作文6
每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫(xiě)的書(shū)，成長(zhǎng)中遇到的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，便是這本書(shū)永恒不變的主題。人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中充滿(mǎn)了輝煌與黯淡，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿(mǎn)了歡愉和悲痛，我時(shí)常會(huì)翻閱這本屬于我自己的書(shū)，感受它給我?guī)?lái)的親切，自豪或是愧疚。
歡樂(lè)篇
這是生命的春天。
我一年級(jí)第一次舉手發(fā)言，回答得又準(zhǔn)確又流利，老師笑著表?yè)P(yáng)說(shuō):真棒!小學(xué)第一次捧回滿(mǎn)分的考卷，爸爸笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯而沒(méi)有將飯煮糊，媽媽親了親我說(shuō):真能干!這無(wú)數(shù)次大大小小的成功讓我覺(jué)得天是那么藍(lán)，云是那么白，花兒是那么艷，一切都是那么美。
然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來(lái)的，有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服，而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒譜成了那不息的旋律。
自強(qiáng)篇
自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)可貴
剛剛進(jìn)入初中，語(yǔ)文便掛起了“紅燈籠”。我哭了，窗外風(fēng)雨交加如同我的心，淚水早已模糊了我的眼睛，然而禍不單行，一向?qū)ξ姨蹛?ài)有加的姥姥竟離我而去了。我如遭雷擊，常在夜晚哭醒，那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛沒(méi)有陽(yáng)光;更讓人無(wú)法忍受的是，媽媽也因?yàn)閯诶圻^(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院，似乎所有不幸都降臨在我頭上，我覺(jué)得命運(yùn)待我太不公平，那段生命是灰色的。
爸爸察覺(jué)到我整日悶悶不樂(lè)，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，只給了我一句話(huà)“少年壯志不言愁�！蔽依斫饬税职值脑�(huà)，也理解了爸爸的`一片苦心，于是，我開(kāi)始像從前一樣生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎變得微不足道。陽(yáng)光也有黯淡的時(shí)候，但生命的花朵永遠(yuǎn)鮮艷。
領(lǐng)悟篇
這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的樂(lè)章
面對(duì)生活，面對(duì)挫折，我們更多的應(yīng)是思考與領(lǐng)悟。
失敗之后接踵而來(lái)的將是成功，是生活讓我徹底地領(lǐng)悟了“失敗是成功之母”這句話(huà)的深刻含義，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我更領(lǐng)悟到了“落后就要挨打”。當(dāng)摯友與我們分別的那一瞬間，我才真正領(lǐng)悟到分別的滋味。生活就像一杯香茗，細(xì)細(xì)品味，你終會(huì)有所領(lǐng)悟的……成長(zhǎng)是有歡樂(lè)也有痛苦的，只有不懈地努力，那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)絢麗多彩。
快樂(lè)的話(huà)題作文7
有人熱衷喧鬧，有人傾心獨(dú)處。我，屬于后者。
獨(dú)處不意味冷漠，也不意味自閉。只是除卻友誼作心靈的慰藉后，還需精神的充實(shí)。獨(dú)處亦是一種自我滿(mǎn)足的快樂(lè)。
愛(ài)極了自己的房間，木桌木床木地板。陽(yáng)光不偏不倚自碎花窗簾的縫隙中偷偷探出頭，傾灑于那個(gè)溫馨的角落。書(shū)架上總擺滿(mǎn)了我從書(shū)店淘來(lái)的各式各樣愛(ài)不釋手的好書(shū)，足夠流連于書(shū)海而忘卻現(xiàn)實(shí)的羈絆。拖著磨砂椅，刻意地在陽(yáng)光下，開(kāi)心地從櫥柜里抱了些零食碎嘴回房間，吧唧吧唧吃著，順便攤開(kāi)一本渴慕的書(shū)來(lái)，空調(diào)的響聲在耳邊和鳴，仿佛與愉悅的我合奏最悠閑的樂(lè)曲。吃飽喝足后，胃被填充得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，一如躍動(dòng)的心臟中某片空虛被填滿(mǎn)，這里有不同故事里的主角陪伴我前往未知的目的地。就這樣窩上一個(gè)下午，實(shí)實(shí)在在地做一回宅女，快樂(lè)便隨了自己的心。
還喜歡一個(gè)人，在靜謐的夜晚，或站在自家的陽(yáng)臺(tái)，或在小區(qū)的空地上，仰望星空。夜晚陽(yáng)臺(tái)的欄桿涼涼的，夏夜會(huì)倍加舒適。如此寧?kù)o的夜晚，一個(gè)人扒在欄桿上，什么都可以想，什么也都可以不想，如此快節(jié)奏的都市生活，能有片刻的靜謐與悠閑自得的發(fā)呆，該是怎樣的'愜意啊。滿(mǎn)天星光，深呼吸，這便是最奢侈的快樂(lè)。
我是自由的，肆意地享受自然賜予的一切。遠(yuǎn)處飄來(lái)的槐花香，近處逼眼覆蓋的翠綠，悠閑走過(guò)樓下的老人小孩，還有下班后匆匆回家的女主人。我靠在陽(yáng)臺(tái)邊緣，看著樓下的它們和他們，莫名的喜悅。
偶爾也會(huì)到家附近走一走，步行十五分鐘的地方有個(gè)大型商場(chǎng)，我會(huì)像一名稱(chēng)職的偵探樣，在來(lái)往的人群中逆向穿梭，尋找著新開(kāi)的飲品店和從未品嘗過(guò)的壽司、奶油泡芙等。人們大多結(jié)伴而行，而我，卻只身一人，因?yàn)樗械倪x擇，都是我的最?lèi)?ài)，不需要思前顧后地想你想他，一個(gè)人的決定就是最滿(mǎn)意的決定。滿(mǎn)足了僅有的欲望，便心滿(mǎn)意足地散步而歸。
一個(gè)人的空間，并不寂寞。
享受孤獨(dú)、獨(dú)樂(lè)樂(lè)的那個(gè)人，就是我。
快樂(lè)的話(huà)題作文8
一個(gè)人有了萬(wàn)貫家財(cái)，可他最想要的居然是快樂(lè)；一個(gè)人已經(jīng)位高權(quán)重，可他最想得到的竟然也是快樂(lè)。難道快樂(lè)就是如此的難以得到嗎？其實(shí)快樂(lè)是一件很簡(jiǎn)單的事情，既不需要錢(qián)財(cái)購(gòu)買(mǎi)，也不需要權(quán)力來(lái)裝飾。當(dāng)你作對(duì)了一道難題，你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)在就你心中跳躍；幫助迷路的小女孩找到親人，心中同樣有著一番喜悅……
到底什么才是快樂(lè)呢？丟掉心中所有的不快樂(lè)就是快樂(lè)！
快樂(lè)就在我們身邊，沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，不必刻意去追求它，無(wú)意中你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)已經(jīng)和你如影隨形。懂得快樂(lè)，善于快樂(lè)是一種智慧，一份氣度，一種氣魄！快樂(lè)有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線(xiàn)就在你的手中，不要輕言自己人生不如意。生活永遠(yuǎn)都不缺少快樂(lè)，需要的是一雙善于發(fā)現(xiàn)它的“眼睛”。
生活在有的人看來(lái)是痛苦的，但你想過(guò)沒(méi)有，有時(shí)候痛苦也是一種快樂(lè)。善與惡一念之間，美與丑一線(xiàn)之隔。兩位小姑娘去摘同一朵玫瑰花，一個(gè)說(shuō)：“玫瑰是個(gè)壞東西，身上到處都是刺，讓人不敢接近�！绷硪粋�(gè)卻說(shuō)：“你看玫瑰多聰明啊，每一朵花上都有著保護(hù)自己的刺�！庇械娜诉x擇了刺，只記得那一時(shí)的痛楚，而忘了刺上美麗的花朵；有的人同樣被刺，但痛過(guò)后他們欣喜的看到自己的手離那頂端的花不遠(yuǎn)了。不要讓世俗的塵埃蒙蔽了你的雙眼，別讓太多的功利給心靈套上沉重的`枷鎖；你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就像夜空中的星星，不知不覺(jué)中已經(jīng)密布在你的周?chē)?/p>
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是與伙伴分享一次旅游見(jiàn)聞的時(shí)候；快樂(lè)就是你終于理解父母是怎樣的疼愛(ài)你的時(shí)候；快樂(lè)就是回答問(wèn)題是老師一個(gè)贊許的眼神；快樂(lè)就是比賽中朋友的鼓勵(lì)，終點(diǎn)時(shí)如雷般的掌聲。
快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我生活中的每一件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)會(huì)感染。你快樂(lè)，我快樂(lè)，他快樂(lè)。
快樂(lè)的話(huà)題作文9
我在班中擔(dān)任勞動(dòng)委員一職，每隔一周就要留下來(lái)管理本班值日生的值日工作。在我的監(jiān)督管理下，幾乎每周我們都能評(píng)上衛(wèi)生星級(jí)班，不過(guò)這不僅僅是我一個(gè)人的努力，是全班所有值日生的共同努力及配合。我認(rèn)為本人管理能力較好，能很好地安排值日生工作，不拖時(shí)間，并且有效率地完成當(dāng)天值日。不用老師操心，中午自覺(jué)檢查班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生情況，有垃圾及時(shí)處理。每天記錄當(dāng)天班級(jí)衛(wèi)生情況，有問(wèn)題者會(huì)相應(yīng)扣分，不會(huì)拖下任何一天。當(dāng)本班值日生之間發(fā)生任何矛盾時(shí)，我都會(huì)及時(shí)勸解，并鼓勵(lì)他們完成值日，給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)及加分。我認(rèn)為在我的管理下，班級(jí)衛(wèi)生不會(huì)出問(wèn)題。而且我認(rèn)為當(dāng)勞動(dòng)委員并沒(méi)有使我的成績(jī)下滑，反而很好地培養(yǎng)了我的責(zé)任心。
剛開(kāi)學(xué)不久，我便和另一位勞動(dòng)委員共同商討值日生表的問(wèn)題，把人員做一些相應(yīng)的調(diào)整。我們很認(rèn)真地去完成這項(xiàng)任務(wù)，在放學(xué)后常常能看到我們兩個(gè)認(rèn)真商討時(shí)的情景;在QQ上，我們會(huì)在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下探討問(wèn)題。在我們的不懈努力下，我們安排好了值日生表，每個(gè)人都有他們各自的工作，我們盡量安排他們擅長(zhǎng)的勞動(dòng)項(xiàng)目，這樣能使值日工作完成得有更有效率。不過(guò)在這次了解背后我們付出了很大的功夫——我們?cè)诜艑W(xué)后觀(guān)察每個(gè)人完成值日的情況，并加以分析，最后定下他的職務(wù)。這過(guò)程中并沒(méi)有讓老師操過(guò)心。我認(rèn)為，要當(dāng)好勞動(dòng)委員，就是要有一顆上進(jìn)的.心，不讓老師操心。
記得這學(xué)期的某一天，我肚子不舒服，下午實(shí)在忍不住，便去醫(yī)院就診。那天正好是我管理值日生。在醫(yī)院里我一直在想，下午如果回不去了那值日生怎么辦?到家后我急忙打電話(huà)給另一位勞動(dòng)委員，得知是她幫我管理了之日后，我松了一口氣，并好好感謝了她一番。我知道這個(gè)班的一部分榮譽(yù)是由我來(lái)維護(hù)并加以保持的，所以我有職務(wù)去好好維護(hù)它。我知道如果這個(gè)榮譽(yù)在某一周消失了的話(huà)，那我一定會(huì)感到十分自責(zé)的!這是我們的班級(jí)!我會(huì)為它負(fù)責(zé)的!
快樂(lè)的話(huà)題作文10
曳著欣長(zhǎng)的尾翼輕歌曼舞，它，是入了莊周夢(mèng)的一只蝶。無(wú)處可覓，卻處處可尋。
暗藏著幽香而回甘無(wú)窮，它，是天才謫仙太白盞中的一滴瓊漿。香入肺腑，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。
影影綽綽宛如天籟，它亦是箜篌弦上的一串玄音，纖指撥弄，激蕩的感情，便是江娥淚浸潤(rùn)了心頭。
它，到底是什么？
遍尋了人間，我似乎有所發(fā)現(xiàn)：它真實(shí)又虛幻，恨不是，愛(ài)也不是。若非如此，為何李白要慨嘆“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”？為何玄宗與玉環(huán)終落得“此恨綿綿無(wú)絕期”，而分明有過(guò)的“春宵”，分明同樂(lè)的《霓裳雨衣曲》卻早已履滿(mǎn)歲月的塵，不是歡暢？
我心懷迷茫繼續(xù)探求，恍然聽(tīng)聞人唱《梁父吟》。那躬耕隴畝，揮汗如雨的不正是日后羽扇綸巾、運(yùn)籌于帷幄之中的臥龍么？此處無(wú)朝歌夜弦的奢華亦無(wú)珍饈玉露、鐘鼓饌玉，緣何這三尺布衣下的心如此鮮活如此積極？這生動(dòng)面孔上的銳氣與有力臂膀上的汗滴中，我似乎捕捉到了它的氣息，是的，是它！追隨而去他卻在三顧茅廬之后轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)。
它，為何離去，去向何方？
我在如此多的地方瞥見(jiàn)過(guò)它的狡鮚而靈性的眼神啊！卻又在更多的時(shí)候察覺(jué)到它的飄忽不定，它的驟然不見(jiàn)。身心疲憊腳步緩慢，我即將放棄，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)——
它在嗷嗷待哺的幼兒與敞懷哺乳的母親身邊徘徊；它在挑燈夜讀的悻悻學(xué)子書(shū)案上駐足良久；它曾小憩在金秋十月農(nóng)莊的每一棵果樹(shù)梢、每一株麥穗頂；它亦雀躍在重逢者的肩頭、重振信心者的掌心；在無(wú)數(shù)已逝的`歲月里，它在范仲淹樂(lè)與喜的陳舊宣紙上留下了永恒的漂亮雋永的一抹鵝黃；而在記載秦阿房宮中鼓樂(lè)晝夜，歌舞管弦盛況的史料上，只留下一團(tuán)混沌的污點(diǎn)；它潛伏在李清照“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡”的字間散出恒久的清香。它在杜甫忽聞受葪北后的拭淚的衣袖中含羞張望……我忽然感覺(jué)到了它的無(wú)處不在，而此刻它長(zhǎng)久的停留在我心中……
覓過(guò)之后，了悟。原來(lái)它這樣簡(jiǎn)單，只要付出足夠真誠(chéng)、歡笑，足夠酣暢，原來(lái)它這樣長(zhǎng)久，經(jīng)歷時(shí)光愈加醇厚。原來(lái)它不難找到，只要深入內(nèi)心，找到真正的自己，那暗送秋波、歡快旋轉(zhuǎn)在真我身邊的，不正是它么？
快樂(lè)的話(huà)題作文11
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，童年是快樂(lè)。豐富多彩的。
童年就像是時(shí)間火車(chē)的車(chē)廂，直到火車(chē)駛向遠(yuǎn)方，就成了長(zhǎng)大時(shí)對(duì)童年的追憶。童年就像是一段美好時(shí)光，而這，人生卻只有一次，那是多么寶貴�。⊥昃拖袷峭该鞯乃�，當(dāng)它到了哪個(gè)角落，就絕對(duì)不可能再還原。
我的童年是充實(shí)的。一到冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，仿佛給大地穿上了一件厚厚的棉襖，提醒它不要著涼。那時(shí)，只有五歲的我，對(duì)窗外的景物很好奇。便向窗外探去。雪依舊落下來(lái)，落在我的額頭上，手上，帽子上。我的腦海里立刻跳出一個(gè)念頭：“雪到底是什么味道兒？和水一個(gè)味兒?jiǎn)幔俊蔽覈L了嘗，哇，它好涼，是水的味兒！一會(huì)兒，我看見(jiàn)我的鄰居小妹妹和自己的朋友快樂(lè)地在雪地里堆雪人。雪白的身子，獨(dú)特的帽子，奇特的鼻子，通紅的嘴巴，站在白白的雪地上，精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸，頗像一位哨兵。我羨慕極了，因?yàn)槟菚r(shí)我是個(gè)比較內(nèi)向的`女孩子，總是很怕難為情。所以只好叫我的姐姐一起來(lái)堆雪人。
姐姐是個(gè)可以滿(mǎn)足我所有要求的姐姐，是我的好姐姐。一當(dāng)說(shuō)起這事兒，姐姐滿(mǎn)口答應(yīng)。一聽(tīng)到姐姐答應(yīng)和我一起堆雪人，我欣喜若狂。我們從家里拿來(lái)一頂大大的遮陽(yáng)帽，半個(gè)胡蘿卜，十顆小荔枝，還有一些掃帚毛兒。我狂奔到門(mén)外，將這些材料放在雪地上，準(zhǔn)備了白雪。雪在我凍紅的小手里，捏成了兩個(gè)圓圓的球兒。姐姐也走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我已經(jīng)捏成了兩顆圓球兒，豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我很能干。過(guò)了二十分鐘，雪人就做完了。它頭戴一頂遮陽(yáng)帽，又尖又紅的胡蘿卜鼻子，整齊的胡須，還有鑲嵌在衣服里的紐扣�？雌饋�(lái)別有風(fēng)味，比鄰居小孩子做的雪人棒極了，我的心里美極了。
我的童年已經(jīng)消失不見(jiàn)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我永遠(yuǎn)會(huì)記得，冬天，兩個(gè)依靠的身影。
快樂(lè)的話(huà)題作文12
我已經(jīng)很久沒(méi)有爬山了，所以，我和爸爸決定在秋高氣爽的星期六早晨，一起去爬山。
在爬山的過(guò)程中，我看到了郁郁蔥蔥、十分茂盛的樹(shù)木，一陣陣秋風(fēng)佛過(guò)，早晨的新鮮空氣夾帶著山林的氣息和坭土的芬芳，真是沁人心脾啊!我頓時(shí)精神抖擻，感覺(jué)渾身是勁，我興奮得幾乎可以直接跨上山頂。“天天，等等我�！蔽一仡^一看，原來(lái)我走得太快了，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
爬山路時(shí)，上山的行人真多啊。他們有的拿著扇子，這是肯定是去練扇子舞的；有的拿著一把長(zhǎng)劍，不用說(shuō)，他們一定去練太極劍法了；有的提著鳥(niǎo)籠，與小鳥(niǎo)一起，要去享受秋天早晨的新鮮空氣了……所有這些，將構(gòu)成一幅早晨運(yùn)動(dòng)煅練、休閑娛樂(lè)的和諧景象!
爬了一會(huì)兒，我們來(lái)到了有一棵大榕樹(shù)的地方，正當(dāng)我抓住大榕樹(shù)的一根小藤條準(zhǔn)備玩時(shí)，我突然看到一位手中拿著一大把草的、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，在山旁的草叢中尋找著什么。我走了過(guò)去輕聲問(wèn)道：“爺爺您好，您在采什么呀？”只見(jiàn)老爺爺象沒(méi)有聽(tīng)到似的，一聲不吭。我想：“難道是老爺爺耳朵不好使，沒(méi)聽(tīng)到我問(wèn)他？要么是這位老爺爺?shù)男愿窈芄殴�，不愿意和別人多說(shuō)話(huà)？”我心里正這么嘀咕著，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)跟這位老爺爺作了一翻解釋。老爺爺終于開(kāi)口了：“噢!原來(lái)是要寫(xiě)作文啊。其實(shí)我不說(shuō)話(huà)，是有原因的'，因?yàn)楝F(xiàn)在得高血壓、高血脂、高血糖這‘三高’的人是越來(lái)越多了，我怕有的人聽(tīng)了我的解釋后，一知半解、糊里糊涂地采一些以為是草藥的草，要是吃出人命來(lái)，那可就不得了了。所以，采草藥的人一般都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，要說(shuō)就必須花時(shí)間說(shuō)得清清楚楚、詳詳細(xì)細(xì)，讓人家完全掌握�！焙髞�(lái)老爺爺還說(shuō)，只要把采回來(lái)之后曬干，再泡茶喝就可以了。在老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我們也知道了一種專(zhuān)門(mén)治療“三高”的草藥，我還幫老爺爺采了幾棵呢!
這次秋天早晨的爬山收獲真多，不但讓我呼吸到了秋天早晨特有的新鮮空氣，煅練我的身體，而且還學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)于草藥的知識(shí)!
快樂(lè)的話(huà)題作文13
我的房間與父親的臥室隔了兩扇門(mén)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我與父親的共同話(huà)題實(shí)在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠(yuǎn)的沒(méi)有邊際，對(duì)此我一直固執(zhí)的認(rèn)為，這是我與家長(zhǎng)之間代溝的表現(xiàn)形式。
在小學(xué)時(shí)，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可是又不能敷衍了事。回家后正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在了一起，我試著幾次開(kāi)口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因?yàn)橐郧懊看握勗?huà)幾乎都是不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時(shí)候，我很不理解自己和爸爸說(shuō)一些事不關(guān)己的事，會(huì)大動(dòng)肝火，爸爸會(huì)瞪著眼睛說(shuō)，這是為你好，可我并不覺(jué)得是為我好。
第二天放學(xué)回家，路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我上前去他們的話(huà)，就長(zhǎng)了腿似的`跑到我的耳朵里：“這東西孩子不愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了？”媽媽拿著木耳，有些為難的說(shuō)�！百I(mǎi)買(mǎi)，報(bào)紙上說(shuō)里面有許多稀有元素，讓孩子適當(dāng)?shù)某孕┯泻锰帯！闭f(shuō)著爸爸便掏錢(qián)出來(lái)。
我站在那兒，什么也沒(méi)說(shuō)，忽然明白了。
晚上我走到那扇門(mén)前，主動(dòng)打開(kāi)了那扇門(mén)。
那天我與父親談了許多，父親跟我說(shuō)：“你想要找到快樂(lè)，就要打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，你想擁有快樂(lè)，就必須走進(jìn)那個(gè)世界�！�
后來(lái)我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)，不是高高在上，遙不可及的東西�！�
我很高興，那一天我找到了快樂(lè)，也是那一天，我擁有了快樂(lè)。
快樂(lè)的話(huà)題作文14
快樂(lè)是什么？有很多人常常這樣問(wèn)。
有人說(shuō)與家人在一起是一種快樂(lè)；有人說(shuō)擁有一棟別墅是一種快樂(lè)……
這些都是快樂(lè)，但快樂(lè)并不是一種虛無(wú)縹緲的情感，它需要人們用心去體會(huì)，用心去感受。只要你發(fā)現(xiàn)并擁有快樂(lè)的鑰匙，就能給你帶來(lái)別樣的體驗(yàn)。
過(guò)年了，到處是快樂(lè)，這是團(tuán)圓帶來(lái)的快樂(lè)。一家人在一起吃年夜飯，共享天倫之樂(lè)。老人、小孩都洋溢著快樂(lè)的笑容。吃過(guò)飯，大人們出去放煙花，煙花在天空中綻放，開(kāi)出了一張張美麗的笑臉。孩子們穿著新衣服，手中拿著剛剛得到的壓歲錢(qián)，歡快地在人群中跑來(lái)跑去。每個(gè)人心里都暖暖的，那種快樂(lè)是由親人帶來(lái)的，彌足可貴。
放假了，到處是快樂(lè)，這是自由帶來(lái)的快樂(lè)。一個(gè)人呆在家里，慵懶地躲在被窩里。陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照進(jìn)來(lái)，一束金黃，感覺(jué)好像活在另一個(gè)空間。午后，手捧一本書(shū)，在一棵樹(shù)下，陽(yáng)關(guān)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙照在我的書(shū)上，我看到哪兒，光斑就跳到哪兒，那么黏人。耳邊回響著憂(yōu)傷的爵士，又將昏昏睡去。每到這時(shí)，心中就會(huì)感到舒坦，這就是快樂(lè)，那種自由簡(jiǎn)單而又綿長(zhǎng)。
對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是擁有自己喜歡已久的玩具；
對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是兒孫繞膝，團(tuán)團(tuán)圓圓；
對(duì)一對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是一生一世的`相守；
對(duì)一個(gè)流浪的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是能擁有一個(gè)穩(wěn)定的居所……
朋友們，快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。只要你用心去感受，一定能體會(huì)到快樂(lè)；只要你用心去尋找，一定能找到打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙�；蛟S它就藏在你身邊某個(gè)角落中呢！
快樂(lè)的話(huà)題作文15
快樂(lè)的時(shí)刻，總是讓人覺(jué)得時(shí)間果然是幾支名不虛傳的“利箭”，在不同的時(shí)間發(fā)射出去。你快樂(lè)的時(shí)間久，“箭”的路程也就更短暫。
我總是喜歡抱著我媽的親妹妹“兒砸”——不到一歲的夏亦陽(yáng)看雨，帶著亦陽(yáng)看雨時(shí)，我總是會(huì)發(fā)出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲。
兩水是大自然“恩賜”給生物的“禮物”，看見(jiàn)這樣的良辰美景，又怎么會(huì)不高興呢？雨水是一位擁有很高威望的“音樂(lè)家”，它的.“歌”能使人深深的陶醉于其中：“嘀嗒，嘀嗒，嘀嘀嗒嗒……”使人在“歌聲中”流連忘返。在我眼里雨水是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“小精靈”，身披藍(lán)色的“外衣”，從天上“飛下”到地上；它們也像一個(gè)個(gè)小天使，收攏自己的翅膀，從“烏云媽媽”或“白云爸爸”的身上縱身跳往地上，在中途張開(kāi)翅膀，急速飛往地面。當(dāng)雨滴開(kāi)始“奏樂(lè)”時(shí)，我也就伴隨著“音樂(lè)聲”逗亦陽(yáng)開(kāi)心，看著他笑，我也會(huì)“咯咯咯”地一起笑。有時(shí)我還和亦陽(yáng)對(duì)著雨滴對(duì)話(huà)：“寶寶，開(kāi)心嗎？”“阿爸，阿爸，淤淤（雨雨）”，“嘀嗒，嘀嗒嗒，滴滴嗒。”
我認(rèn)為雨滴的一生雖然平淡，短暫，但是，它的一生注定不平凡，因?yàn)樗鼛?lái)的益處，也非常多。
雨滴不僅能讓我快樂(lè)，亦陽(yáng)也能讓我快樂(lè)。
亦陽(yáng)看雨滴，總是看到一種“忘我”的境界，“前俯后仰，”時(shí)不時(shí)就差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，要是大人（不一定是大人）不在旁，亦陽(yáng)可就要嚎啕大哭了！可不是嗎！自從他會(huì)走一小段路后，經(jīng)常趁人不注意，爬到沙發(fā)上看雨。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他都己經(jīng)在嚎啕大哭了！惹得我時(shí)�！芭醺勾笮Α�，發(fā)出一陣陣“哈哈哈哈哈哈……的狂笑，”笑著大人的疏忽。
白居易曰：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)，憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！笨鞓�(lè)是我們不可或缺的好伙伴。
快樂(lè)的笑，不是臉上虛情假意的笑，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。笑，也是非常短暫的呢！所以我們要開(kāi)心過(guò)好每一天！
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