成長記敘文

成長記敘文15篇[推薦]

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的成長記敘文，歡迎閱讀與收藏。

成長記敘文1

　　善良是一種美好品質(zhì)，在我們成長的過程中，善良也會在我們心中生長。

　　夏季是多雨的季節(jié)，而我出門卻從來不看天氣預(yù)報。念六年級時，正值暑假里的一天，在家閑來無事，我便想著到小區(qū)對面的'圖書館去看書。圖書館內(nèi)非常安靜，里面的人都各自專注于看自己的書。我走到書架旁，挑了一本《西游記》又隨便找了個空位坐下，安安靜靜的看起了書。

　　我看書竟看得入迷了。不知過了多長時間，聽到外面滴答滴答的下雨聲。本想著是小雨，再過了一會兒，等雨停就離開。誰知到了中午的十一點(diǎn)雨卻越下越大，圖書館里的人都爭先恐后的離開。館內(nèi)只剩下我和圖書管理員還有其他幾個看書的人。等著也不是辦法，再說圖書館十二點(diǎn)就畢館了，把書歸還到原位，心想大不了就淋著雨回家。

　　出了圖書館，站在圖書館門口，正當(dāng)我猶豫時，一個姐姐走了過來。她看出了我的想法，遞給了我一把傘。我當(dāng)時沒有接，開口問到：“你把雨傘給了我，你怎么辦呢？”他卻笑著回答說：“不用擔(dān)心，我在圖書館里工作，淋不著雨，你先拿著用吧�！甭牭竭@里，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過了傘，并向姐姐道了謝就離開了。

　　過了幾天，我又來到圖書館，想把傘還給那個姐姐，并且再次向他表示感謝，誰知，圖書館館長卻沒有說沒有這個人在這里工作，我楞了愣，心想這個姐姐人心底真的很善良，她對一個素不相識的人都給予幫助，還不求回報，她的這種樂于助人，不求回報的美好品質(zhì)感動了我。從此，善良就像一顆種子扎根在我的心里。

　　打那以后，看到別人遇到困難我也是能幫就幫，善良就慢慢在我心中生長。“只要人人都獻(xiàn)出一份善良，世界將會變成美好的人間……”讓我善良扎根在人們心中，讓善良在人們心中慢慢生長。

成長記敘文2

　　“夢想先生”一直在我的腦徘徊------而我卻不知道如何選擇。

　　在5．12事件中，我看到了在一線上的子弟兵們的勇敢，頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的精神。這讓我深深地感動了，傻傻的我那時我才知道團(tuán)結(jié)的含義；傻傻的我那時我才知道勇敢的含義；傻傻的我那時我才知道頑強(qiáng)的含義；傻傻的我那時我才知道生命的珍貴。在那時我下定決心；我要成為一個地質(zhì)學(xué)家，明白地震的規(guī)律。

　　“夢想先生”停了下來。微微一笑。

　　現(xiàn)在我雖然才是一個“剛成長沒久”的小孩—14歲的'小女孩，但我堅信只要努力地去學(xué)習(xí)文化知識，總有一天我的夢想會實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲蚁嘈盼易约骸?/p>

　　現(xiàn)在我也有夢想

　　我現(xiàn)在是初一的學(xué)生，我的中考也有個夢想—考上柳第高，雖然這個學(xué)校的上線率高了些，但是我相信我一定能行。因?yàn)槲覉孕拧爸灰�你努力了，認(rèn)真去做了，就算你的目標(biāo)再高也會成功的�！庇幸淮螌W(xué)校舉辦的月考，我語文取得了挺不錯的成績，我記得在月考前往很努力地去看書，去背，去寫，在那中間有很多的事誘惑著我，讓我差點(diǎn)放棄了學(xué)習(xí)語文的思想，可是，我的那個理念一直阻止著不懂事的我，最終我戰(zhàn)勝了誘惑，在月考里我的語文取得了歷史以來從沒有過的成績，這使我更明白了“勤能補(bǔ)拙”的道理，使我更深刻明白自己的理念的道理。

　　因?yàn)閴粝胛視�變得更努力�?/p>

　　因?yàn)閴粝胛視�變得更快樂�?/p>

　　因?yàn)閴粝胧刮矣辛恕皯?zhàn)斗”意識----戰(zhàn)勝語文。

　　而你有了夢想了嗎？

成長記敘文3

　　成長，一個讓人向往的事情，因?yàn)橥ㄟ^成長可以使我們?nèi)ツゾ氉约旱某岚颍�飛上藍(lán)天�？墒�，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。

　　那是在一個深邃是山林里，長年樹陰把陽光遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以除了樹以外不可能再生長別的植物了。但是有一天，有只鳥兒把一粒小小的種子扔在了樹下，那粒種子是什么，沒有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見了蹤影。你一定覺得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對于高大的樹來說，這2棵小苗兒是那么的微不足道。但是它卻沒有因此而放棄，因?yàn)樗�知道別人不能左右自己什么，所以它沒有在意別人的眼光，仍然頑強(qiáng)的生長著。這一天，暴風(fēng)雨來了，看那電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的氣勢使那些高大的樹木頃刻間失去了往日的威嚴(yán)，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來就沒有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，并且只聽清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀!這個小生命是那么不堪一擊，它受了重傷!那天正巧有幾只鳥兒停在了樹下想把它拔走做巢，開始幾只鳥怎么拽都拽不動，因?yàn)樗�的根已�?jīng)深深地扎在了地下。它慢慢長大了!不久它就憑著自己那堅韌的意識開了花，那朵花，正隨風(fēng)擺動著。

　　有幾個游人來到這里不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它，有一個人尖叫道：“天呀!這兒竟然有一朵漂亮的花!”那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥兒啄的，風(fēng)吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時肅然起敬……

　　其實(shí)成長在陽光下的我們就應(yīng)該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風(fēng)雨中成長，因?yàn)橹挥羞@樣才會讓心中堅韌的花開的更艷麗!而開花時所經(jīng)歷的磨練才是長久生命的保證!

　　歲月悄悄地流逝著我在成長的路上……

　　暑假，是一個可以掙得許多榮譽(yù)的時刻，我滿心歡喜地參加比賽。其中有一個比賽是晉級式的——先是海選，然后進(jìn)50，接著50進(jìn)30，再是30進(jìn)10，還有10進(jìn)3，最后是前三名爭奪名次。

　　這種比賽很多高手是不屑一顧的，因此我認(rèn)為自己進(jìn)前三問題不大，面帶著笑容闖進(jìn)十強(qiáng)可是馬上要10進(jìn)3了，我卻感到體力不支，跳起舞來讓家長直搖頭。第二天，我發(fā)燒了。更讓我懊惱的是：我全身上下長滿了豌豆一般大的晶瑩透亮的水水靈靈可愛痘——水痘!但是我還沒有完全的灰心喪氣，因?yàn)槲疫�在等待奇跡的出現(xiàn)。此時我多么想自己能夠刮掉一層皮，讓這些可恨的痘痘全部消失。

　　可惜事與愿違，一大早，剛睜開朦朧的睡眼就看見了守在床邊的阿婆，她的眉毛擰著，眼里閃著焦慮而慈愛的光，令我有種不祥的預(yù)感。阿婆見我醒了，便輕輕地摸了摸我的頭：“苗苗，你今天就好好休息吧，別去比賽了。”我非常費(fèi)力地爬起來找照了照鏡子，不禁大驚失色：這是我嗎?臉上長了“麻子”，活像一個癩蛤蟆!我捂著臉，哭了起來。阿婆抱著我，什么也沒說。

　　我全身上下無一處不癢，但這還不是最痛苦的，最痛苦的是所有的榮譽(yù)和希望都化為烏有了，不應(yīng)該這樣的啊!

　　緊接著我又大哭了起來，一直哭到發(fā)狂。當(dāng)我所有的委屈傾瀉出來后，我終于想通了——面對挫折決不能脆弱，要堅信風(fēng)雨之后總會有彩虹!

　　有句歌詞唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”正如歌詞所唱的，風(fēng)雨過后的彩虹彩石最美麗的。人生就是在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過的，風(fēng)雨后的成功才會加倍珍惜。

　　我背著書包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像雨隨時會下下來一般。我拖著猶如灌了鉛一般的腳，一步步走在回家的路上。考試的失敗已讓我遍體鱗傷，老師的無奈與同學(xué)的嘲諷讓我再無臉在教師中多停留一秒。這時的我，一個人靜靜地走在大街上，喧鬧聲好似被什么隔開了一樣。只覺周圍靜靜的.，天空中壓抑了許久的暴雨，在這一刻釋放。那冰冷的雨水打濕了我的衣服，打在身上，有點(diǎn)疼。雨打在樹上的沙沙聲，好似也在嘲笑我一般，我憤怒地朝家跑去，那里也許是我唯一可以躲避的地方。洗完澡后我把自己關(guān)在房間里，坐在椅子上，我目光呆滯的看著書架，隨手從書架中抽出一本書，翻了幾頁，當(dāng)看到史玉柱的故事的時候，仿佛有一只手，把我從失意中拉回了現(xiàn)實(shí)。史玉柱的成功與失敗打動了我。比起史玉柱的失敗，我的這次失敗又算得了什么呢?他在失敗后是怎樣做的，而我呢?我放下書，開始反省自己，我發(fā)現(xiàn)，之前失敗過后，也就算了，并沒有去總結(jié)為什么會失敗。于是我拿起筆，把我失敗后該怎樣做，成功后又該怎樣做寫了下來并貼在了床頭，讓我每天起來就會記住。期中考試的成績證明了我的努力與付出。那張貼在床頭的紙，我已不再需要，它早已印在了我的心里。

　　失敗便是人生中的風(fēng)景，只有在風(fēng)雨的洗禮下，你才會慢慢學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會去推到在你面前的一堵堵高墻，學(xué)會珍惜你來之不易的成功

　　“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！泵鎸︼L(fēng)雨，要勇于拼搏。讓我們在風(fēng)雨中成長，在風(fēng)雨中感悟人生吧!

成長記敘文4

　　在人生的旅途中，成長是不可避免的一個過程。而成長的意義也因人而異，有的人認(rèn)為成長是學(xué)會獨(dú)立，有的人則認(rèn)為成長是更加了解自己。不同的看法來源于不同的人生經(jīng)歷，這也是名家們寫作成長主題的原因之一。

　　在名家文章中，有不少涉及成長主題的精彩篇章。例如魯迅先生的《白光》，講述了一個窮苦的童年是如何塑造了他的人生觀和創(chuàng)作意識的。又如余華先生的《活著》，描繪了中國農(nóng)民階級在歷史和現(xiàn)實(shí)中的苦難與尊嚴(yán)，以及主人公活到老學(xué)到老的成長歷程。這些文章表達(dá)了個人成長的經(jīng)歷與體悟，也激發(fā)了讀者對自身成長的思考。

　　除此之外，也有許多名家寫作是從多個角度探討成長。例如，豐子愷先生的.《長大之前》，從兒童的視角出發(fā)，以幽默的方式講述了孩子們長大的想象與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距。而路遙先生的《平凡的世界》，則以個人與社會之間的沖突為線索，講述了一個青年逐漸從幼稚走向成熟的故事。這些文章不僅表達(dá)了對成長過程的思考，也探究了個人與環(huán)境、個人與家庭、個人與社會之間的復(fù)雜關(guān)系。

　　在這些名家文章中，我們看到的不僅僅是成長的個人經(jīng)歷，還有對人生的深刻思考和對社會的關(guān)注。這些文章本身就是成長的產(chǎn)物，它們也成為了我們自身成長的啟示和回響。

成長記敘文5

　　軍訓(xùn)，是一次改變自己的機(jī)會；軍訓(xùn)，是一個訓(xùn)練自理，自主能力的賽場；軍訓(xùn)，更是一個鍛煉毅力沒有硝煙的戰(zhàn)場。軍訓(xùn)，成長！

　　軍訓(xùn)，短短四天，讓從前排隊雜亂無章的我們改變的太多太多！列隊，從原先的這兒一個頭、那兒一個頭，變成了一眼望去，只能看見一個頭的整齊隊列；向右看齊，從原來的彎腰而且沒有跺腳變成了直挺的背和跺腳聲震天的隊伍；就連我的臂力也增加了，從以前一個掌面俯臥撐都做不下去，到現(xiàn)在能在平面上做掌面俯臥撐二十個和拳面俯臥撐十五個，有了很大的進(jìn)步。

　　還有不得不說的一點(diǎn)是，我的意志力也得以增加了，以前站半小時就彎腰捶背，堅持不下去，受點(diǎn)兒小傷也要好幾天不上體育課，在旁邊休息。但軍訓(xùn)時，每天站好幾個小時也堅持下來了，甚至不怎么覺得累，跑步的時候摔了一跤一樣是堅持訓(xùn)練，沒有比同學(xué)少訓(xùn)練任何一秒，還被教官評為了優(yōu)秀學(xué)員，上臺領(lǐng)獎了呢！僅僅四天，我改變的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，軍訓(xùn)激發(fā)了我所有潛能，發(fā)掘出我身上的'毅力，找尋出我閃光點(diǎn)。原來，我也是可以這么優(yōu)秀，這么閃光的……這四天，我們就像是一只蟬，從地下爬出，登上了高高的“軍訓(xùn)”這顆大樹，蛻去了稚嫩的幼殼，在大樹上引吭高歌著！

　　為期四天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但收獲的成果并成長且授予我們成長的能量，而教官他就是我們堅強(qiáng)信念的“擺渡人”！將永記在我們的心間。

　　教官，再見！軍訓(xùn)，再見！曾經(jīng)的我，再見！

成長記敘文6

　　在我成長的過程中，我做過很多事，有的讓我快樂，有的讓我悲傷，有的讓我慚愧？。但，有一件事情讓我至今難忘，因?yàn)樗�讓我學(xué)會了要做一個誠實(shí)的孩子。

　　記得那是四年級上學(xué)期的一個中午，我因?yàn)闆]有按時完成家庭作業(yè)，班主任把我叫到了辦公室補(bǔ)作業(yè)�？斓街形缌耍�辦公室里的老師全部都到班上去給同學(xué)分餐，大大的辦公室只剩下我一個人，我一個人在那里東張西望。忽然，老師辦公桌上的玩具深深地吸引了我，那是老師沒收的我們班同學(xué)的`玩具。“要是全部是我的該有多好！”有一個聲音在我腦子里回蕩著，于是我悄悄地走到桌前拿了一個玩具放進(jìn)自己的兜里。老師回來了，發(fā)現(xiàn)桌上玩具少了一個，她把我叫到身邊，問我怎么回事。我沒有承認(rèn)，說是二班同學(xué)拿的……，下午放學(xué)，老師又把我叫到辦公室嚴(yán)厲地批評了我“孩子，犯錯誤不要緊，咱們改了就好，但是一定要誠實(shí)�！蔽夷樇t了，眼淚也流了下來，低下頭向老師承認(rèn)了錯誤。我不應(yīng)該隨便拿老師的東西，更我應(yīng)該說謊。

　　這件事情雖然過去了很久，但是它時刻提醒著我要做一個誠實(shí)的孩子，每當(dāng)我要說謊時，這一幕便浮現(xiàn)在我的腦海里，時刻警告我。

成長記敘文7

　　“一，二，三，四，五，六！”那強(qiáng)勁有力的口令聲，沒有優(yōu)美的音調(diào)，沒有花俏的旋律，但，是我成長中最重要的陪伴。

　　“全部同學(xué)將行李放回宿舍！五分鐘后要全體到位！”只見一位皮膚古銅色的，身穿迷彩服的教官對我們?nèi)�班同學(xué)要求道。到了五年級，第一次去軍訓(xùn)的`我們興奮的照做。

　　五分鐘后，全體到位。只見教官看著我們，用那有力的聲音下出第二個命令：全體蹲下，做交叉跳五百個！這是要下馬威的節(jié)奏�。∥倚闹袩o所謂的想。我們吵吵鬧鬧地蹲下，教官皺了皺眉頭，“六百個！”我們心中不禁一驚，愁眉苦臉地認(rèn)命�！耙�，二，三，四……”教官毫不停留，有力地喊著，一開始我們還活力充沛，可因速度太快了，許多人都吃不消。我雙手抱著頭，酸痛感不停的從腿上傳來，火辣辣的太陽直照著我。我緊咬著牙關(guān)堅持著。

　　“三百零一，三百零二……”天生怕熱的我滿頭大汗，顆顆汗珠從我臉頰上流下，后背已經(jīng)全濕了，頭發(fā)如同洗過了一般，我剛想伸手擦汗，只聽傳來教官的聲音，“手不能離開頭部，否則全體重來！”我緊皺眉頭，放棄了擦汗的想法。

　　“四百二十五，四百二十六……”我雙腿無力，已經(jīng)沒有了知覺一般。比常人更怕熱的我，在三十幾度的高溫下，滿臉汗水，眼睛因汗水都有些看不太清楚。我緊咬牙關(guān)，“受不了了！受不了了！放棄吧！放棄吧！偷會懶吧，反正人那么多教官不會看到的！”一個聲音在我心里吶喊著。我有些猶豫，轉(zhuǎn)過頭看看周圍，只見在我旁邊的一位同學(xué)竟眼眶里都是淚水，可仍咬牙堅持做著。

　　我內(nèi)心猛然間變得堅定起來，別人都堅持下來了，盡管我可能做不到，也要去嘗試！我眼神堅定，咬著牙，在汗水中繼續(xù)做著。

　　“五百九十八，五百九十九，六百！”一個令人期待的數(shù)字，將已經(jīng)神志不清的我拉回了現(xiàn)實(shí)�！耙�！”全班傳來強(qiáng)烈的發(fā)自內(nèi)心的最后一絲力氣的歡呼，我們橫七豎八地坐在地上，擦著汗水笑著。

　　那次特殊的下馬威，讓我成長了，明白了：做事時不要輕易放棄，因?yàn)閳猿种�后、嘗試之后的快樂，是獨(dú)一無二的。而那汗水，那口令，正是我成長的見證者。

　　相信吧！我會一直堅持到那個屬于我的“六百”的到來！

成長記敘文8

　　成長可以說蘊(yùn)藏著某種滋味，這滋味需要細(xì)心品嘗，這滋味更需要用心體會。

　　小時候的牙老壞，常去看牙醫(yī)。這跟我愛吃糖有直接的關(guān)系。每天，我的小兜里總會塞滿糖果：什么阿爾卑斯、彩虹糖，我都喜歡。一顆糖入口，口水便會大股大股的涌出，仿佛他們比我更愛吃糖。等到甜味漸漸從口中散去，小手便又熟練地撕開糖紙，將糖果再一次丟進(jìn)口中�？墒牵�本想用這顆糖堵住奔涌不息的口水，但越堵越多，便一發(fā)不可收拾。

　　所有的甜食我都喜歡，蜂蜜、八寶粥也不例外。整天吵著問媽媽要蜜水喝，媽媽說喝多了蜜水不好，每次好似護(hù)著至寶一樣護(hù)著蜂蜜。我乘著她不在家，便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。雖然很甜，但也有些膩。

　　小時候都是睡在“甜”里面哪！

　　現(xiàn)在，長大了，也不太愛吃甜食了。好像大人們說的：“小孩都愛吃糖，可大了就膩了！”我倒不覺得怎么膩，就是……

　　主食開始逐漸進(jìn)入我的胃口，咸的'是占大多數(shù)的。小時候不愛吃的青菜、菠菜、米飯反倒成了一天不可或缺的東西了。大人們說：“咸的香！”我倒不覺得怎么香，就是……

　　去吃羊肉泡饃時，我總是嫌湯不夠味兒，太淡了，總是一勺一勺地往碗里灌鹽。媽媽總叫道：“好了好了！到時候咸了你就餓著吧！”可我卻不以為意，一邊品嘗著我剛調(diào)好的羊肉湯，一邊咂巴著嘴一邊說：“淡了�！贝笕藗冋f：“大了就愛吃咸了�！蔽业共挥X得怎么“愛”，就是……

　　“成長”總是一個很陌生的詞語。它無時不陪伴著我們，它無時不改變著我們。

　　但它的微妙我們卻不易覺察出來，直到有一天，我們才會發(fā)現(xiàn)一切不同了——我們長大了。

　　直到這時，回味起我成長的滋味：由甜變成了咸，甜咸交加，真有一種說不出的苦澀。

　　成長的滋味，不錯，是這味兒，真！

成長記敘文9

　　三角陣隊，清一色的整潔湛藍(lán)學(xué)生校服，一張張了解的洋溢著笑容的臉。

　　我望著墻壁的照片，思緒卻早就被扯入追憶當(dāng)中――院校幼兒韻律操比賽。

　　“記好啦，等會兒一定看小a姿勢，務(wù)必齊整，加油！大家一定能夠的！”教導(dǎo)主任忙里忙外分配著，又對給大家大伙兒吶喊助威。我是右側(cè)一組先出場的人，因此教師讓大伙兒留意我，可愿派出。我則是提心吊膽得很！一想起待后的比賽，我成了重要，就焦慮不安得打顫，牙抖。該怎么辦？！我可不可以掉鏈子，不可以讓大伙兒心寒，更不愿由于我一個人而拖累團(tuán)體！一想起這里，我的工作壓力便更重了！

　　寒風(fēng)刺骨，頑皮地遛進(jìn)衣袖，衣縫中，一遇到肌膚，我也是全身上下打過一個顫。冬日里的下午，云遮擋住了太陽光，更顯嚴(yán)寒，我動了動快肌肉僵硬的四肢，才感覺舒快一點(diǎn)�！拔医箲]不安！”“我是，好害怕��！”自身就陷入害怕的'我一聽見學(xué)生們的抱怨焦慮不安聲，就更為繃緊了�！靶�a，堅信自己！加油！大家可都陪著你走呢！一定會順利取得成功的！”小b如同看得出我的焦慮，柔和的響聲中有一股魔法，為我拉開了正前方的石頭，一條途徑展現(xiàn)出來。

　　我感謝地看了看小b。呼吸、呼吸，好多個往返，竟不那般焦慮不安了。我明白，那途徑上也有個石頭，只不過是必須自己去拉開。

　　“下邊請來c班級m班里場！”節(jié)目主持人雄渾的響聲入耳式，我打個冷顫，又鎮(zhèn)定出來。音樂聲慢慢傳來，我專心致志地清點(diǎn)著節(jié)奏：“一二三四，五六七八，二二三四……”看見左側(cè)的同學(xué)們上好多個后，我一鼓作氣道：“走！”我先邁了步子，踏著鼓點(diǎn)節(jié)奏，拍下手，維持微笑，快速尋好部位，站好，后邊的同學(xué)們伴隨著我的步子也接連不斷站好。姿態(tài)擺放，結(jié)合序列結(jié)束便展露我們班的風(fēng)彩，一揮、抬頭挺胸、轉(zhuǎn)過身、彈跳……直至我喊了結(jié)合，。我意識到我成功了！那塊石頭也早就隨著消退。

　　下了場，任由別的班把我們班夸得上天，但大家依然各個嚴(yán)肅認(rèn)真，靜等結(jié)果。當(dāng)?shù)谝坏男畔�傳來，大家燒開了！大家全身上下釋放壓力到說不出的大！

　　收攏心緒，我覺得向天上，一片燦爛，太陽懶懶灑在的身上，不一樣舒服。在成長道路上，經(jīng)歷躁動不安，經(jīng)歷彷徨，但真真正正明亮的一刻，是小伙伴的守候和自身的勤奮！

成長記敘文10

　　人生有很多種成長，有的人在學(xué)習(xí)中成長，有的人在愛中成長，有的人在挫折中成長，而成長是一個過程，更是一次收獲，而我在那一次次快樂中也獲得了成長。

　　有一次，同學(xué)約我到公園里去爬山，我自然是很高興地答應(yīng)了。一大早，我就早早地起了床，并興致勃勃地在山腳下等我同學(xué)。我望著巍峨的山峰，山上草長鶯飛，一棵棵直立的松樹拔地而出，站在山腳下，還能時不時的聽到鳥兒的鳴叫。

　　開始時，我的興致還很高，和他一路小跑上去，我的動作如同一只猴子般敏捷，爬上爬下，仿佛有使不完的勁，我一會兒對著同伴兒做鬼臉，一會兒又一溜煙的跑出去，一會兒抓著根樹枝蕩來蕩去。但爬到半山腰時，我的速度已經(jīng)開始慢下來，動作也不像才開始那般敏捷，每邁一步，腿就非常的酸痛。大約又爬了五分鐘后，我終于堅持不住了。馬上“咕咚”一聲地坐在地上，黃豆般大小的汗珠從我身上滾落下來，我累得直喘氣，像一臺抽風(fēng)機(jī)一樣“吭哧、吭哧”，腿酸麻脹痛。坐了一會兒，我又決定向山頂爬去，盡管每一步都很艱難，但我還是毅然的爬了上去。到了山頂，一陣清涼的風(fēng)吹在我的額頭上，使我頓時清醒幾分，頓時心情愉悅，看到遠(yuǎn)處的高樓，我心中不由得想到了杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，心中生起一股豪邁之情。在這次快樂的爬山經(jīng)歷中，我認(rèn)識到了生活就要堅持。

　　還有一次暑假，我和朋友決定去廣州玩，與以往不同的是，這次旅行我們決定不讓家長陪同。其他人還好說，可是這是我第一次獨(dú)自一人去外面旅行，雖然心里有些害怕，但是我覺得我自己可以獨(dú)自一人去游玩，所以我還是決定參加這次的旅行。

　　下了火車，我們就迫不及待地去買景點(diǎn)的票。售票處人山人海，我們在人群中自由的`穿梭，就像一條條在水中的小魚，不一會兒我們就買到了票，心中十分快樂。第二天，我們決定去游樂園，在游樂園中我們一會兒玩玩這個，一會兒玩玩那個，突然一個同學(xué)提議要不我們?nèi)ネ孢^山車吧，我的恐懼感如同雨后春筍一般冒了出來，“我不想去。”我在一旁說道，但別人都想去，于是眾人一起慫恿我，我還是萬般無奈地去了，在上過山車的途中，我的心臟如同一只小鹿一樣砰砰直跳。一分鐘，二分鐘，終于輪到我們了，我把心一橫決心完成這次挑戰(zhàn)，可我看見那延綿無邊的軌道時，我還是猶豫不決，我的一位朋友見我躊躇不決的樣子，于是對我說：“其實(shí)坐過山車一點(diǎn)也不恐怖，你只要享受這次快樂的過山車之旅，便能收獲勇敢獲得成長�！蔽矣谑前蜒垡婚]坐上過山車。坐玩之后，我的心情很愉悅，自己終于邁出了這一步，在這次快樂的旅行中我收后收獲了成長收獲了勇敢。

　　人生就如同坐上一列火車，而那些堅持不下來，沒有勇氣的人，終究只能成為歷史的過客，而那些能在列車上體驗(yàn)快樂收獲成長的人，才能到達(dá)人生的彼岸。

成長記敘文11

　　回憶著那一道道美麗的風(fēng)景，有喜，有怒，有哀……

　　喜

　　在我采取“死纏爛打”招式后，媽媽終于不耐煩，同意讓我養(yǎng)一只小狗。晚上，我欣喜的難以入睡。第二天，我把小狗領(lǐng)回了家，取名為啦啦，它一身雪白的毛，黑油油的鼻子，玻璃球似的大眼睛，可愛的難以言表。它可真不是一只省事的狗，一回生，二回熟，在我家熟悉后，就上躥下跳，垃圾丟的哪里都是，把家里鬧得雞犬不寧，我呢，只好跟在它的屁股后面幫它收拾爛攤子。真是應(yīng)了一句話“后果自負(fù)"，誰叫這小不點(diǎn)時我要養(yǎng)的呢！

　　怒

　　一中午，家中沒人，我便拿了錢出去吃飯。我坐在餐館里，等著我要的熱干面，這時，一個十幾歲的小男孩推門而進(jìn)，點(diǎn)了三份土豆粉，要帶走。我正吃面時，他的土豆粉也就好了，他匆匆忙忙拿出一張五十元的`遞給老板，老板找完錢后，他連老板遞給他的筷子還沒接，就急忙走出去了。一會兒，老板的女兒來整錢，她拿起那張五十元的，用指頭搓了搓，又對著光看看，大喊：“媽，這錢是假的！你怎么也不看看就收！”"唉，算了，就當(dāng)我們倒霉吧！”她們一臉的沮喪。我親眼目睹了這件事，真是令人氣憤��！不過也讓我明白了：做人要誠實(shí)守信。

　　哀

　　“上課了，快回座位上坐好，把桌上的東西放下去，留一根筆和演草紙，我們這一節(jié)課測試一下�！睌�(shù)學(xué)老師開始給大家發(fā)卷子，大家都開始答卷了。一天后，老師就神速得把卷子改出來了，一個鮮紅的數(shù)字深深刺痛了我的心，我怎么會考得如此差呢，不可能啊。直到拿到卷子，我還有些不相信�；氐郊抑�，我難以抑制住心中的悲傷，大哭了一場，媽媽走來安慰我：“這只是一次小小的失敗，只要努力就會成功的�！边@有讓我懂得：失敗是成功之母。

　　成長路上的一道道風(fēng)景，給予我了許許多多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我更加勇敢地前進(jìn)！

成長記敘文12

　　很小很小的時候，我就喜歡聽音樂。那時，我是個愛哭的孩子，但一放音樂，我就會高興得手舞足蹈(就是手腳亂動)，“咯咯咯咯”笑。漸漸地，我長大了，但這些伴隨著我成長的優(yōu)美旋律，至今難以忘懷。

　　0――3歲：兩只老虎

　　那時我還小，特別愛哭鼻子。爸爸媽媽為了哄我不哭，想進(jìn)了辦法�？墒俏固抢玻�抱抱啦，游戲啦，都不管用。他們就買了盒歌碟放給我聽，試試效果。一聽到音樂，我立刻又手舞足蹈起來，嘴里還跟著哼哼幾句，那樣兒，可有趣啦！

　　歌碟的第一首童謠便是“兩只老虎”，我也尤其愛聽這首歌。那么歡快的旋律，

　　那么甜美的歌聲，令我陶醉。就連睡覺，我也要慢慢聽著它入睡，讓旋律把我的大腦“催眠”。爸爸媽媽見這辦法效果不錯，便天天放歌，我也天天笑�！皟芍焕匣ⅰ币恢卑殡S我到3歲。它那歡快的旋律，也深深地浸如了我的腦海。

　　4――6歲：天地之間

　　“從天到地，從地到天，天上地下多么神奇(歌詞記不太清楚了)，多么神奇，啦啦啦……”第一次聽到“天地之間”，是在幼兒園的草坪上。那正是第下課，幼兒園就放歌來讓我們快樂起來――這也的.確讓我們快樂起來了。旋律是有魔力的，抒情的旋律能安撫我們受傷的心靈，歡快的旋律能讓我們活躍起來，悲傷的旋律能博得大家的同情。“天地之間”的旋律，和“兩只老虎”一樣，是歡快的，而且歌詞比“兩只老虎”要長些，于是我“拋棄”了“兩只老虎”，開始讓“天地之間”伴隨我。爸爸媽媽買了有“天地之間”的歌碟，讓我過把音樂癮，我呢，依然陶醉在歡快的旋律之中……

　　7――10歲：七色光之歌

　　七歲了，三年級了，學(xué)校里也開始上音樂課，這可讓我樂壞啦！我迫不及待地翻開音樂課本，第一課便是七色光之歌，聽同學(xué)們說，這首歌好聽得很呢！盼星星盼月亮，總算盼到了音樂課。老師彈起風(fēng)琴，在她纖細(xì)的手指間，旋律悄無聲息地出來了。七色光之歌的旋律還是歡快的，充滿希望：“我們帶著七色光，走向未來�！弊詮膶W(xué)了那一課，我便喜歡上了這首歌，它又代替了“天地之間”。每天上學(xué)、放學(xué)，我都要哼著它，情緒不好的時候，我也讓它伴隨著我，試圖讓它擦拭掉我心靈的黑影。七色光之歌，讓我看到了希望！

　　過去伴隨我的旋律的歌碟，還完好的保存在電視柜里。愿它們，繼續(xù)伴隨著后人……

成長記敘文13

　　一壺飄著幽香的清茶，一本紙頁已經(jīng)發(fā)黃的具有年代感的書籍。在我的成長旅途中，日月悠悠，總是少不了那一縷悠悠書香。

　　還記得幼時，那一冊冊連環(huán)畫、小人書就是我的最愛。那時的書香單純可人，那時的書香滿是天真浪漫、純潔無暇。于是至今都記得那鮮艷的色彩、生動的畫面，串聯(lián)起來便是一一個有趣的故事。幼時的書香很甜，夾雜的是灰姑娘跑掉的水晶鞋;是白雪公主與她的.七個小矮人;是與夢境中穿梭的愛麗絲;是由小青蛙變來的王子。幸好有這書香縈繞在我的幼年，所以才沒少了那歡笑的奶聲和滿是癡迷的大眼睛，以及那至今純潔的靈魂。

　　步入中學(xué)，我走進(jìn)詩詞的國度。這時的書香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩經(jīng)》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女;是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 一蓑煙雨任平生。”的豪氣。有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘;也有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋季雅景。隨著這書香氣，我訪“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的名勝古跡;我感“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的離別愁緒。這書香氣里，有唐詩、宋詞、元曲，有李白、杜甫、韓愈。幸得這縷書香氣伴我成長，我的人生多了幾分詩意。

　　或許“篡改"一下余光中的詩句-那月色與雪色之間，書籍是第三種絕色;日月與星輝之間，書香是第四種難得。書香帶我們看的是大千世界、人間煙火，書香陪伴我們成長。

　　愿你也可手捧同一本書，在窗外的蟬鳴下，飄來的花香里，攜著這一份書香氣，慢慢地成長下去。

成長記敘文14

　　風(fēng)，追逐遠(yuǎn)行的情素，問這成長的路上有多少個一幕一幕。

　　年青的心靈深處是否一一記述。昨天的風(fēng)塵雨露洗刷昨天的神傷無助，踏上新的漫漫長路，領(lǐng)悟另一番別樣的新月疏疏。

　　成長的路，充滿青春的氣息；成長的路，演奏著夏的音符；成長的路，透露著秋的喜悅；成長的路，歌頌著冬的深沉與純潔。

　　成長，泵磊著景星的素雅問這成長的路上有多少個一幕一幕。

　　年青的心靈深處是否一一記述。昨天的風(fēng)塵雨露洗刷昨天的神傷無助，踏上新的漫漫長路，領(lǐng)悟另一番別樣的新月疏疏。

　　理想是燈，照亮了成長之路；理想是指南針，指引了前進(jìn)的`方向；理想是船，駛向遙遠(yuǎn)的天邊。

　　燕雀安知鴻鵠之志哉

　　雖然陳涉年輕時家中貧窮，為別人做雇工，但他也從未放棄自己的理想，而為他的理想努力著，奮斗著。終于成為一代帝王，如果不是他如鴻鵠一樣遠(yuǎn)大的理想，他又怎能有所作為呢?理想讓他不斷成長，不斷奮斗，讓他獲得一份榮光。

　　老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已

　　年過半百的曹操在統(tǒng)一北方后，勝利四鄴城時，想到國家依然四分五裂，深感到自己雖然老了，但仍身負(fù)重任，還要不懈努力，頓時激情涌上心頭，雄心勃勃的寫下了這首龜雖壽；即使自己老了，也不愿放棄自己的理想，仍想實(shí)現(xiàn)理想。正因?yàn)槔硐�，才讓他成就一番事業(yè)，正因?yàn)槔硐耄�才使他壯心不已�?/p>

　　林肯是一個一生下來，就一無所有的人，他終其一生都在面對挫折，面對失敗，八次競選，八次落敗，甚至還精神崩潰一次，但他從未放棄自己的理想，終于在1860年當(dāng)選美國總統(tǒng)。從小就經(jīng)歷許多挫折，是理想讓他變堅強(qiáng)，是理想讓他漸漸成長起來，也是理想激勵，讓他獲得了成功。

　　托爾斯泰說理想是指路的燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生命

　　我們每個人都應(yīng)該有理想，理想是我們前進(jìn)的動力，如果沒有理想，就會缺少前進(jìn)的方向，因?yàn)槔硐�，我們才健康成長，因?yàn)槔硐�，我們才會在為自己奮斗時感受到快樂。

　　成長這條路很曲折，很難走，但因有理想，我不怕，理想會指引我，會帶領(lǐng)我，走過成長之路。

成長記敘文15

　　快樂是對童年的美好回憶,快樂是讓出座位時他人的微笑,快樂是付出艱辛努力時的'淚水,快樂是在游樂場里與朋友們嬉戲打鬧。

　　幼兒園時,我每天和朋友們一起跑步、做早操.只要我們做得好,老師就會發(fā)糖給我們吃。

　　一年級時,我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后,我?guī)椭�值日生排桌椅、倒垃�?積極參加學(xué)校組織的各項活動。二年級時,我參加了第一批少先隊,成為一名少先隊員。在飄揚(yáng)的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌.最高興的是肩頭上別著一個很有威信的中隊干部的標(biāo)志.這個標(biāo)志不是要同學(xué)們都服從我,而是代表著大家對我的信任.三年級時,我參加了校跆拳道隊,每天下午三節(jié)課后進(jìn)行訓(xùn)練,后在蘇州市第十二屆體育運(yùn)動會中小學(xué)生跆拳道比賽中獲得銅牌.四年級時,我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳大繩.放學(xué)后,從大自然中收獲更多自己不知道的知識。和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍.我的生活豐富多彩。

　　我健康,我快樂,我成長！

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