我的老師小學作文

時間：2023-08-04 10:17:20 小學作文我要投稿

[集合]我的老師小學作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

[集合]我的老師小學作文4篇

我的老師小學作文篇1

　　今天，我來補習班上課。

　　一到教室，老師就叫我把上次的作文中寫的好句子念出來，我不敢讀，老師叫我下課去她的辦公室。下課的'鈴聲很快就響了，我心里想：老師應該會批評我。我慢吞吞地向辦公室走去，本來一分鐘就能到的路程，卻走了3分鐘。我把門打開，走進了辦公室，老師沒有批評我，而是把椅子拿過來，讓我坐下。

　　我忐忑不安地坐下了，老師也把椅子拿過來，也坐下來了，和顏悅色地問我：“你剛才為什么不讀，是不是近視了？”“不是�！蔽倚÷暤鼗卮稹＠蠋煖厝岬貑枺骸澳菫槭裁床蛔x呢？”我膽子變大一點了，說：“我不敢讀�！�

　　老師微笑著說：“沒關系，你要大膽地讀，你是可以的�！边@時，我放松了，老師沒批評我，我才笑了笑說：“好的�！钡诙�(jié)上課了，老師又叫我讀好句，看著老師鼓勵的目光，我勇敢地讀了出來。雖然我的聲音不大，但是老師說我讀得很有感情。我坐回了座位上，心里美滋滋的。

　　我很高興有一位這樣的老師，是她的鼓勵，給我?guī)砹烁袆印?/p>

我的老師小學作文篇2

　　當太陽折射出強烈的光芒照在一位女士的身上，那位女士正一絲不茍的向同學們教授一道題的解決思路，汗水順著她的臉頰滴在了地上，地霎時間開出了一朵美麗的小花…沒錯，她就是偉大的老師。

　　回顧了六年的歷程，是您，利用周末時間去圖書館尋找這我們課上所用的資料；是您，和我們一起去試驗基地陪伴著我們；是您，總是耐心的教導我們…

　　您就像一盞燈，照亮了通往知識殿堂的道路；您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您就像春雨一樣滋潤這樹木這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的'江流……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您使我們從幼稚變得成熟，從任性變得懂事，從膽小變得勇敢…

　　老師是祖國的園丁，我們是祖國是花朵，老師們辛苦的培育我們；從我們是一個不懂事的孩子開始，老師就在辛苦的培養(yǎng)著我們，老師頭上的白發(fā)是與我們陪伴了多少時光的見證，你駕馭我們要做一個誠實守信的人，教我們識字，可我們一點也不懂你的良苦用心，老師你的努力我們是看得到的，我相信你努力是不會白費的。

　　我們會好好讀書，讓你的臉上掛滿笑容，讓你稱贊我們是聰明的孩子，謝謝你老師，你的笑·你的辛苦……我們永遠記在心中。

我的老師小學作文篇3

　　說起我們的數學老師（外號：河馬），那可真是讓我們全班咬牙切齒�？赡芪覀冞@個班集體，天生就是與老師敵對的。

　　當然，我們這樣對待“河馬”可是有原因的，他那個羅嗦勁兒可以讓你瘋掉�？赡苣銈冞€沒有領略過一道題被他講一節(jié)課的`滋味。發(fā)作業(yè)本下來時，“河馬”叫我們認真看錯題，還叫我們拿出改“suo"本（改錯本）來改正（我也不知道為什么老師說話這么不準，難道這就是傳說中有震撼力的聲音嗎？？？）唉！“河馬”又開講了，那道計算題整整重復了50遍（呵呵，可能有點夸張）。

　　如果“河馬”只是羅嗦了點，但上課生動，那還好說�？墒恰昂玉R”不但羅嗦，而且上課無聊透頂。這個學期平均算下來，每節(jié)數學課我都要打20個哈欠（還好這樣沒有影響我的數學成績啊�。！昂玉R”上課的無聊還可以從我們班的垃圾桶中表現：我們班的同學都莫名其妙地“愛”上了垃圾桶，每天爭著倒垃圾，一天要倒七八次，就算有兩片紙屑也要爭著倒。所以我每次扔垃圾時，垃圾桶都是空空如也，還受到了班主任的表揚。歸功都是“河馬”，因為他上課實在是太無聊了，所以同學們都想去倒垃圾，可以免去一段時間的身心折磨，“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱做“河馬”，他就像河馬那樣笨重。相反，他來回就像一陣風。上課時，我漫不經心地做著小動作，忽然我身旁刮過一陣風。我抬頭一看，發(fā)現“河馬”已經站在我面前了。媽呀！嚇死人了�。�！“河馬”嚴肅地問我：“云夢，我剛才講什么了？”“我……我�！蔽艺Z塞。旁邊的男生都笑話我，氣死我了！于是我承受了這個學期第一次罰站的滋味……

　　這就是我羅嗦的“河馬”老師。

我的老師小學作文篇4

　　在五年級上學期的時候，我加入了作文班，我也就遇到了我的作文老師——歐陽老師。

　　一開始進作文班時，我還在去的路上忐忑不安，我心想：“那位作文老師會不會很兇啊。”但是進到教室后，我突然認為我是不是走錯房子了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

　　面前就站著一位活生生的“馬云”，我怯怯得問旁邊的任達豪這位是不是老師，我得到的卻是肯定的回答“是的，這位的確是老師。”隨后，我看到了歐陽老師那淡淡的微笑，于是我那原本狂蹦亂跳的心漸漸平靜了下來。

　　從此以后，我便開始在作文班學習寫作文的技巧。

　　不過，不得不提的是歐陽老師的上課方式。歐陽老師上課與別的老師講課的'方式截然不同，別的老師講課只局限于課本的內容，經常把一篇好的課文講的枯燥無味，讓人感覺就像念經一樣，使人昏昏欲睡。

　　而歐陽老師是不時地聯系一下生活實際或引用一些古詩，這使課堂的氛圍瞬間活躍起來，而且，我也認為有說有笑的上課才能激發(fā)我的學習興趣。

　　而且，歐陽老師非常嚴格，對同學們的作文要求非常嚴格。除非是超完美的作文老師才會給一次過關。而像我這種處在強者之間的“菜鳥”只能羨慕嫉妒恨地看著其他同學過關優(yōu)加，自己卻還在改著。我曾經有一次，改了五次都沒有改好，當時，我的心情是崩潰的，然后，我拼盡了我的全力又寫了一遍，最后，終于過關了！

　　雖然歐陽老師非常嚴格，但這也讓我進步了不少。在班上，我的作文水平已經是中上游了，作文也經常被老師表揚，考試的作文也扣很少的分。同學們，我們是不是應該向歐陽老師致敬呢？

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