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我的老師小學(xué)作文300字(實(shí)用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文300字 篇1
老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人。老師是辛勤的園丁,不辭辛勞的培育著祖國(guó)的花朵。
——題記。
我的語(yǔ)文老師是一位教學(xué)有方的語(yǔ)文教師,她在我們有疑問(wèn)時(shí),給予我們結(jié)果,在我們悶悶不樂(lè)的時(shí)候,給予我們安慰。
記得有一次,語(yǔ)文老師在晚上給我們布置了一項(xiàng)練字的作業(yè)。晚上回到家后,我懷著完任務(wù)的態(tài)度,潦草的`練著字,誰(shuí)知早上到校的時(shí)候,老師要一人一人的進(jìn)行過(guò)關(guān),這時(shí),我就傻眼了,心中像十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)老師檢查到我這時(shí),我連大氣也不敢出,只見(jiàn)老師皺了皺眉頭,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“欣潔,這瞪眼一看就不是在練字,而是在草草的完任務(wù)。下次可不許這樣了!”這次,老師告誡了我。下一次,我一定會(huì)一絲不茍的練。
老師,再此,我向您說(shuō)一聲:“劉老師,您辛苦了!”
我的老師小學(xué)作文300字 篇2
四年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天,我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來(lái)到了教室里,安靜地等待著班主任郭老師的到來(lái)?墒堑葋(lái)的不是郭老師,卻是一個(gè)新來(lái)的老師,姓楊。楊老師面帶微笑,走進(jìn)了教室。第一次見(jiàn)到您,就感覺(jué)您很美麗。中等的個(gè)子,中等身材,在您那白白的臉上,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。
第一節(jié)課,我們互相了解后,就開(kāi)始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員,楊老師看了我的通知書(shū)后,很信任我,因?yàn)槲覐挠變簣@到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部,我一定努力做得更好,不讓老師失望。
第一次班會(huì)課,我就被老師表?yè)P(yáng)了,楊老師拿著我的作業(yè)本,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們看看,許貝寧的`作業(yè)寫(xiě)得多好,多整齊!”受到老師的夸獎(jiǎng),和同學(xué)們羨慕的眼光,心里就像吃了蜜一樣甜。
我暗暗地下決心,要更加勤奮學(xué)習(xí),多加強(qiáng)閱讀能力,爭(zhēng)取每次考試都得滿(mǎn)分!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我們受到表?yè)P(yáng)不要驕傲,
我的老師小學(xué)作文300字 篇3
從三年級(jí)開(kāi)始,我就一直在歐音學(xué)習(xí)英語(yǔ),給我印象最深的就是錢(qián)老師。
錢(qián)老師20多歲,長(zhǎng)得很可愛(ài)。她經(jīng)常換發(fā)型,還調(diào)皮地問(wèn)我們:“老師今天漂亮嗎?”她的眼睛不大,但很有神。錢(qián)老師說(shuō)話(huà)總是面帶微笑,和藹可親,我們大家都喜歡她。
錢(qián)老師上課非常幽默。她常故意說(shuō)大話(huà),逗得我們哄堂大笑。有時(shí)老師邊上課邊讓我們做游戲,好讓我們把單詞記得更牢。比如我們學(xué)習(xí)“play”這個(gè)單詞,錢(qián)老師讓我們傳沙包,邊傳沙包邊讀單詞,比賽哪一組傳得快。我們興奮極了,也不知不覺(jué)記住了這個(gè)單詞。錢(qián)老師生病時(shí),還是盡量用洪亮的聲音給我們講課,生怕我們聽(tīng)不清。
雖說(shuō)只是周末才上課的.英語(yǔ)老師,可錢(qián)老師對(duì)我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。有一次上課時(shí),一個(gè)小女生病了。老師不時(shí)擔(dān)心地看看她,隔一會(huì)兒就摸摸她的頭。課間休息時(shí),老師摟著她輕聲問(wèn):“能堅(jiān)持得住嗎?”聲音是那么溫柔。女孩微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。錢(qián)老師很不放心,就把她背下了樓,聯(lián)系家長(zhǎng)接走了。我看老師回來(lái)時(shí),還是很焦慮的樣子。
我為能遇到這樣的好老師而感到幸福。
我的老師小學(xué)作文300字 篇4
暑假,我和一位老人在叔叔的伐木場(chǎng)里工作。
我長(zhǎng)得還算結(jié)實(shí),所以來(lái)到了這里。工頭給我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老人。他滿(mǎn)頭白發(fā),穿著一雙解放鞋,特別有力氣。工頭叫他肖老師。他信奉基督教,是一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒。所以,他總叫我孩子。
每天跟他一起去伐木。他臉上總帶有笑容,在那紅潤(rùn)的皮膚下,有一顆特別和善的心。我喜歡和他在一起,他很幽默,會(huì)給我講很多有趣的事,或者說(shuō)一些笑話(huà)。在他的言語(yǔ)中,我漸漸成長(zhǎng)。
有一天,一早我的額頭在卡車(chē)上頂了一個(gè)大包,中午的時(shí)候狡猾又被工具打傷了。下午,太陽(yáng)依舊高照,我去只能伐木。我真想跟我叔叔打個(gè)電話(huà),我想離開(kāi)這里。他似乎我的心思,他走近我,說(shuō):孩子,日子還長(zhǎng)呢。上帝說(shuō)我們都要感謝生活,是它讓我們成長(zhǎng)。我倆在安慰中又開(kāi)始揮汗工作,不久太陽(yáng)就下山了,我們結(jié)束了一天的.工作。回到營(yíng)地里,他用藥酒給我處理傷口。那一刻,他就像一個(gè)醫(yī)生,像上帝派來(lái)的使者。晚餐的時(shí)候,他特地給我加了一個(gè)雞腿,讓我好吃飯。
終于結(jié)束了在伐木場(chǎng)的工作,我離開(kāi)了那里,再也沒(méi)有去了。但那個(gè)夏天,卻永遠(yuǎn)的留在了我心里。
我的老師小學(xué)作文300字 篇5
老師是一位辛勤的園丁,每天呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。老師是一根蠟燭,燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室,讓我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)的成長(zhǎng)。
我們班的班主任向老師,是一位對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)的'老師。雖然她平時(shí)很?chē)?yán)厲,但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問(wèn)題,向老師會(huì)耐心的教你,如果你不敢去問(wèn),向老師會(huì)主動(dòng)來(lái)告訴你。
有一次在課堂上,有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟聲,臉色蒼白,無(wú)精打采地趴在課桌上,這是老師看見(jiàn)了,立刻停了下來(lái),輕輕地走向那位同學(xué),然后用一只溫暖的手搭在她肩上,溫和地問(wèn):“怎么了,不舒服嗎?”然后用手摸摸她滾燙的額頭說(shuō):“你發(fā)燒了,帶你去醫(yī)務(wù)室吧。”……晚上,向老師還去寢室看望她,問(wèn)她好點(diǎn)沒(méi)。當(dāng)老師回到宿舍時(shí),夜很深了,她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……
我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。
我的老師小學(xué)作文300字 篇6
在小雅作文的教室里,有這么一位老師:他嚴(yán)厲,搞笑,風(fēng)趣,他就是我們的作文老師——何老師。
他個(gè)子高高的,身材很瘦,長(zhǎng)著一張瓜子臉,五官也非常帥,黑黑的眉毛,兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,鼻梁高高的,還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,留著短發(fā),看起來(lái)格外帥氣。何老師每天都換衣服,他干凈,帥氣,最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖,穿著淡灰色的長(zhǎng)褲,皮鞋擦的亮亮的`,看起來(lái)真像一個(gè)紳士。
他非常搞笑,有一次,我們班的鄧世通沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課,而且那時(shí)講的是描寫(xiě)神態(tài),只見(jiàn)何老師把粉筆掰成兩截,拿著一截向他扔去,只見(jiàn)鄧世通嚇得面目猙獰,眼珠瞪得大大的,嘴巴也張大開(kāi),里面的大白牙都露出來(lái)了。只見(jiàn)何老師說(shuō)“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時(shí)的樣子,書(shū)上沒(méi)有,你們參照一下吧!” 他這一舉動(dòng)弄的我們哄堂大笑。
他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽(tīng)課,何老師把粉筆一扔,大聲叫到“魏玉森”,只見(jiàn)他臉紅紅的,兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了,魏玉森一看,馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。
這就是我們的何老師,一個(gè)搞笑的,一個(gè)幽默的,一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
我的老師小學(xué)作文300字 篇7
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.
My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou .
【參考翻譯】
我的新老師是科學(xué)老師。他是非常棒的`。他有一個(gè)大嘴巴,兩只大耳朵,兩只大眼睛和一個(gè)不太大,不太小鼻子。他經(jīng)常穿著一件黑色的新球衣和棕色褲子,有兩個(gè)大的鞋。
我的科學(xué)老師很親切。他很聰明,不是嗎?今天,我們有科學(xué)課。我們感到非常高興。因?yàn)樗侨绱说挠腥。他是誰(shuí)?他是周先生。
我的老師小學(xué)作文300字 篇8
明天是9月10日,也是一年一度的教師節(jié),我想對(duì)所有教過(guò)我的老師都說(shuō)一句:“謝謝您,我的老師!”
記得,我剛讀一年級(jí)的時(shí)候,還是一個(gè)什么都不懂的小毛孩。那個(gè)時(shí)候,是誰(shuí)教育了我?是老師。是誰(shuí)在我遇見(jiàn)挫折時(shí)鼓勵(lì)著我?是老師。是誰(shuí)像我的第二個(gè)媽媽一般關(guān)愛(ài)著我?還是老師!
我在學(xué)校中學(xué)到的一切,都是老師賦予我的。有時(shí),老師像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我,有時(shí),老師像一個(gè)溫暖的暖室將外面的風(fēng)沙擋在外面,還有時(shí),老師像一只啄木鳥(niǎo)將我們身上的“蟲(chóng)子”剔除出去了。
我舉個(gè)例子:楊老師從二年級(jí)教我們到三年級(jí),花費(fèi)了大量的金錢(qián)和許多心血來(lái)想改變我們,將我們身上的'“蟲(chóng)子”弄出去,可是效果甚微。
還有許多老師對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),所以我在這里鄭重地對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō):“謝謝您,我的老師!”
我的老師小學(xué)作文300字 篇9
同學(xué)們心中都有愿望吧?小時(shí)候,我的心里就萌發(fā)出一個(gè)小小的愿望——長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。
有一次,媽媽從電腦里發(fā)現(xiàn)了一張圖片,上面的圖讓我很感動(dòng):一位教師,左手握著病假單,右手中握著孩子的.來(lái)信,信上寫(xiě)了一堆站不直身子的字——老師,到我們學(xué)校教書(shū)吧!我們渴望知識(shí)!從那時(shí)起,這個(gè)愿望如同一棵砍不斷大樹(shù),牢牢地扎根在我的心里。等我長(zhǎng)大,也要當(dāng)一名老師!不是在城里,而是在鄉(xiāng)下!我要教那些渴望知識(shí)的孩子們,教他們1+1=2,教他們畫(huà)畫(huà),畫(huà)藍(lán)天白云,畫(huà)綠樹(shù)紅花,讓畫(huà)成為他們心中的小世界,我多么希望那群孩子中,也有一個(gè)希望長(zhǎng)大做一名老師的呀!,老師很偉大,比母親還要偉大!雖然有時(shí)候老師很?chē)?yán)厲,但是他們一切都是為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。他們批改作業(yè)到很晚,他們也曾為學(xué)生成績(jī)不好而失眠……他們無(wú)私奉獻(xiàn),所以我對(duì)我的決定一點(diǎn)也不后悔。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,我當(dāng)然更要好好學(xué)習(xí),一切從現(xiàn)在做起,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)做!凹佑停瑸榱藢(shí)現(xiàn)愿望而努力!”這句用來(lái)自我鼓勵(lì)的話(huà)便成了我的座右銘。
這是我的愿望,是我一個(gè)高遠(yuǎn)的理想,我要努力去實(shí)現(xiàn)它。加油,為了理想而努力!
我的老師小學(xué)作文300字 篇10
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心,寫(xiě)的字很漂亮。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格又耐心。
有一次,因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律,被老師拉到教室門(mén)外去罰站。我覺(jué)得很丟臉,就很生老師的氣。后來(lái),老師找我談話(huà)。我覺(jué)得自己不守紀(jì)律是不對(duì)的。罰站,是為我好,讓我可以反省錯(cuò)誤。所以,教育學(xué)生,老師是對(duì)的。
她很有耐心。在課堂,如果遇到難題,我們會(huì)舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋,說(shuō);“真聰明!”
老師寫(xiě)的`一手好字,在黑板上寫(xiě)字,劃線(xiàn),用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅美麗的畫(huà)!有一次,老師帶著我們?cè)谡n堂寫(xiě)作業(yè),她用白色寫(xiě)題目,藍(lán)色寫(xiě)內(nèi)容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。
據(jù)我的觀(guān)察,我們的班主任的確是個(gè)對(duì)同學(xué)很耐心,寫(xiě)字美麗,工作認(rèn)真的好老師!
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